A CONSTRUÇÃO LÚDICA DA HISTÓRIA DA CRIANÇA EM PSICODIAGNÓSTICO INTERVENTIVOAUTOR: JÚLIO CESAR DOS SANTOS BERNABÉINSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP

O Trabalho tem por objetivo utilizar dados colhidos no processo de psicodiagnóstico infantil em um livro de histórias como instrumento de devolutiva.O Psicodiagnóstico consiste em média 12 encontros realizado com grupo 5 a 6 crianças, 10 a 12 estagiários e um supervisor. Os encontros ocorrem semanalmente e divide-se em dois momentos: com as crianças e com os pais. Através do referencial fenomenológico, as demandas dos pais frente as dificuldades e problemas com os filhos são acolhidas e discutem-se alternativas para compreender e lidar com estas situações. Com as crianças são desenvolvidas atividades lúdicas objetivando a dimensão da demanda dos pais. A devolutiva é o momento final, conclui-se com os pais as impressões discutidas durante o processo. Através de um livro escrito e ilustrado pelos estagiários com a história de vida da criança, é realizada a devolutiva lúdica.O trabalho possibilitou avaliar a compreensão do estagiário de Psicologia frente à demanda do cliente, e sua criatividade como forma facilitadora na devolutiva da conclusão do processo de psicodiagnóstico.A devolutiva através das histórias mostra-se um meio competente de acolher a demanda do cliente.PALAVRAS CHAVE: Psicologia clínica, Criança, Técnicas de diagnóstico e procedimentos/psicologia, Criatividade, História