A educação é um direito de TODOS: Quem cabe nesse TODOS?
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A educação é um direito de TODOS: Quem cabe nesse TODOS?Seminário “Diversidade e Inclusão na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica”
MEC julho 2013Palestra inspirada no livro “Sociedade Inclusiva. Quem cabe no seu TODOS?”
(Claudia Werneck/WVA Editora, 1998)
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Diversidade é nossa arte. As pessoas, nossas tintas.
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Escola de Gente participou da sessão final da Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, em agosto de 2006, na ONU (Nova Iorque). A Convenção tornou-se o primeiro tratado de direitos humanos com valor de Constituição (Decreto Legislativo 186/08 e Decreto Federal nº 6949/09).
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Natália Simonete
Jadson Abraão
Felipe Lins
David de Souza
Claudia Maia
Moira Braga
Marcos Nauer
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Projeto Agentes de Promoção da Acessibilidade
Oficinas de Mídias Acessíveis para a formação de jovens, com e sem deficiência (Língua de Brasileira de Sinais e audiodescrição). Turmas em três comunidades: Jacarezinho, Rocinha e Jardim Sulacap (apoio Oi Futuro).
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Teste o seu TODOSTeste o seu TODOS
Propiciar uma reflexão sobre o quanto somos
excludentes, mesmo quando imaginamos o contrário.
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Toda criança e adolescentetêm o direito de conhecer a humanidade como ela é.
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Quanto mais inteligente for uma criança mais humana ela será?
E como inteligência está associada a boas contribuições, isso poderá significar que quanto mais inteligente essa criança for, mais “sustentável” ela será sob diversos aspectos.
Uma sociedade mais sustentável seria aquela que reúne mais crianças e adolescentes inteligentes?
Ou sem deficiência?
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As pessoas aqui são humanas? Todas as pessoas aqui têm o mesmo
Valor Humano?
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O valor de cada ser humano vem da diversidade infinita que nos caracteriza como especie? Ou…
O valor de cada ser humano vem da semelhança finita que também nos caracteriza como especie?
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Se todos os seres humanos têm o mesmo valor, e se este valor vem da diversidade, por que ao olharmos para as diferenças infinitas dos seres humanos imediatamente asjulgamos?
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Porque fomos educados/as para crer que é permitido hierarquizar condições humanas. Porque acreditamos que é permitido continuar trabalhando com umfalso Conjunto Humanidade.
Falso porque foi construído a partir de repertórios particulares dediversidade. Falso porque é menor o que o real.
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Com que Conjunto Humanidade a Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica
trabalha?
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Inclusão é...
Construir sistemas sociais, educacionais, econômicos a partir de…
Seres que de fato existem!!
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Inclusão
Novo eixo ético que nos obriga a perceber o óbvio: não somos iguais, mas sim
absolutamente diferentes.
Direitos iguais? Só com a legitimação das diferenças.
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Xxxxxxx
Xxxx
xxxxx
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Quem cabe no seu TODOS?Quem cabe no seu TODOS?
Teste o seu TODOSTeste o seu TODOS
Propiciar uma reflexão sobre o quanto somos
excludentes, mesmo quando imaginamos o contrário.
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( ) jornalistas ( ) operadores/as de telemarketing ( ) políticos/as( ) pessoas c/ deficiência física ( ) pessoas c/ deficiência intelectual( ) pessoas c/ deficiência sensorial( ) pessoas c/ deficiência motora( ) pessoas c/ deficiência múltipla ( ) pessoas com transtorno mental ( ) antropófagos/as( ) imigrantes( ) refugiados/as( ) negros/as( ) seringueiros/as( ) caudilhos/as( ) pessoas c/ orientação homossexual( ) catadores/as de papel
( ) empregadas domésticas( ) vendedoras de acarajé( ) ciganos/as( ) nômades( ) gueixas( ) sanfoneiros/as ( ) sem-terra( ) ex-presidentes( ) palhaços/as de circo( ) presidiários/as ( ) transexuais( ) índias/os( ) astros/atrizes de Hollywood( ) profissionais do sexo/prostitutas( ) assassinos/as( ) professores/as aposentados/as( ) Dalits( ) Lideranças do Movimento do Passe Livre
Teste o seu TODOSTeste o seu TODOS?
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Quem deixou de marcar pelo menos um grupo
deve rever o uso que faz da palavra TODOS
urgentemente!
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Quanto custa
não discriminar pessoas
com deficiência?
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Direito de se comunicar!
Direito de ser comunicado!
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Obrigada pela atenção
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