A história do uca

ESCOLA MUN. IRMÃ LEODGARD-SANTARÉM-PARÁ JANEIRO/2011

PROJETO UCA (UM COMPUTADOR POR ALUNO)

A HISTÓRIA DO UCA COMO COMEÇOU?

O COMEÇO...

Janeiro de 2005 Reunião do Fórum Econômico Mundial em

Davos, Suíça. O professor Nicholas Negroponte, do MIT, apresenta aos participantes a ideia inovadora de fabricar um “laptop de 100 dólares”. Naquele mesmo ano, Negroponte e sua equipe fundariam a organização OLPC (One Laptop Per Child).



NO BRASIL ...

O projeto OLPC foi apresentado ao governo brasileiro no Fórum Econômico Mundial em Davos - Suíça, em janeiro de 2005. Em junho daquele ano, Nicholas Negroponte, Seymour Papert e Mary Lou Jepsen vieram ao Brasil especialmente para conversar com o presidente e expor a idéia com detalhes. O presidente não só a aceitou, como instituiu um grupo interministerial para avaliá-la e apresentar um relatório.


PRIMEIROS PASSOS

Após reuniões com especialistas brasileiros para debates sobre a utilização pedagógica intensiva das TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) nas escolas, foi formalizada uma parceria com a FacTI (Fundação de Apoio à Capacitação em Tecnologia da Informação) – FINEP (Financiadora de Estudos e Projetos) para a validação da solução da Organização OLPC, proposta originalmente pelo MIT.


EM 2006

Em Fevereiro de 2006 a FacIT chamou mais três instituições para integrar o grupo técnico e fazer um estudo sobre a solução OLPC:

- CenPRA – Centro de Pesquisa Renato Archer;

- CERTI – Fundação Centros de Referência em Tecnologias Inovadoras e LSI – Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico.


EM 2007...

Fevereiro de 2007 Formalização do projeto Um Computador por

Aluno por meio de documento denominado Projeto Base do UCA.

Durante o ano de 2007 foram selecionadas 5 escolas, em cinco estados, como experimentos iniciais, em São Paulo-SP, Porto Alegre-RS, Palmas-TO, Piraí-RJ e Brasília-DF.


EM 2007 TAMBÉM...

Deu-se os primeiros passos para definição das cerca de 300 escolas públicas que participam do Piloto do Projeto "PROUCA", coube às Secretarias de Educação Estadual ou Municipal dos estados e à União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME).

Todos os estados selecionaram escolas da rede pública da Rede Estadual e Municipal de ensino nos municípios indicados. Dentre estes, seis foram selecionados como UCA Total, onde todas as escolas são atendidas pelo programa.


EM 2008...

Janeiro de 2008 a Dezembro de 2008

Reuniões mensais do GTUCA para consolidação dos planos de formação, avaliação e monitoramento do Projeto UCA.


EM 2009...

Janeiro a Dezembro de 2009 Em 2009 foram iniciados os trabalhos de avaliação

e consolidação dos cinco experimentos iniciais, inaugurados em 2007. Mediante o projeto Preparando para expansão: Lições da experiência piloto brasileira na modalidade um para um, financiado pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), pesquisadores das cinco escolas produziram relatórios que cobrem os principais aspectos do UCA, e que servirão de insumos para a replicação das experiências na fase de ampliação.


EM 2009... Ao todo, cada experimento produziu três

relatórios com os seguintes temas: Descrição e contexto da escola; Relatório de Infra-estrutura e questões

técnicas; Problemas e soluções relacionados à gestão

da escola. Além dos relatórios, também estão sendo

finalizados relatos das experiências educativas relacionadas ao uso dos equipamentos.


EM 2010...

Janeiro de 2010 O ano de 2010 se inicia com a conclusão do processo de

licitação para a compra dos equipamentos, iniciado em dezembro de 2008. A vencedora do pregão foi a CCE, que aceitou oferecer os laptops a um custo unitário de cerca de R$ 550,00.

O equipamento possui as seguintes características:

- Tela de cristal líquido de sete polegadas;

- Capacidade de armazenamento de 4 gigabytes;

- 512 megabytes de memória;

- Bateria com autonomia mínima de três horas;

- Peso de 1,5 kg.


CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA DAS ESCOLAS DO

PROJETO UCAOs critérios utilizados foram: Nº de alunos e

nº de professores

- Cada escola deverá ter entorno de 500 (quinhentos) alunos e professores;

Estrutura dasescolas

- As escolas deveriam possuir, obrigatoriamente, energia elétrica para carregamento dos laptops e armários para armazenamento dos equipamentos.


OUTROS CRITÉRIOS...

Localização das escolas

- Preferencialmente, deveriam ser pré-selecionadas escolas com proximidade a Núcleos de Tecnologias Educacionais - NTE - ou similares, Instituições de Educação Superior públicas ou Escolas Técnicas Federais. Pelo menos uma das escolas deverá estar localizada na capital do estado e uma na zona rural;

Assinatura do termo de adesão - As Secretarias de Educação Estaduais ou Municipais de cada

uma das escolas selecionadas deverão aderir ao projeto através do envio de ofício ao MEC (Ministério da Educação) e assinatura de Termo de Adesão, no qual manifesta-se solidariamente responsável e comprometida com o projeto.


CRITÉRIOS...

Anuência do corpo docente

- Para cada escola indicada, a Secretaria de Educação Estadual ou Municipal deverá enviar ao MEC um ofício, onde o(a) diretor(a) da escola, com a anuência do corpo docente, aprova a participação da escola no projeto.


SOBRE O PROJETO PILOTO

Projeto piloto - Em 2010, o UCA entra em sua fase 2,

denominada Piloto. Esta etapa abrangerá cerca de 300 escolas públicas pertencentes às redes de ensino estaduais e municipais, distribuídas em todas as unidades da federação e selecionadas mediante critérios acordados com o Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação (Consed), a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), a Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação (SEED/MEC) e a Presidência da República.


FORMAÇÃO DO DOCENTE...

O processo de formação se dará em três níveis ou ações e envolverá, além das escolas participantes, as universidades (IES), Secretarias de Educação (SE) e os Núcleos de Tecnologia Educacional (NTE). A formação terá caráter semi-presencial e será dividida em módulos, abrangendo as dimensões teórica, tecnológica e pedagógica.

Além da formação, o UCA também conta com ações

dedicadas a avaliar a execução dos pilotos. O processo prevê uma avaliação diagnóstica antes da implementação dos pilotos, avaliação formativa durante sua execução e uma avaliação de impacto.


AÇÕES DE MONITORAMENTO

Já as ações de monitoramento do UCA irão envolver dois componentes principais: um conjunto de ferramentas de monitoria e uma sala de monitoramento, com pessoal capacitado para acompanhar o andamento do projeto.


OBJETIVOS DO UCA

O Programa Um Computador por Aluno - PROUCA, tem como objetivo ser um projeto Educacional utilizando tecnologia, inclusão digital e adensamento da cadeia produtiva comercial no Brasil.


COMO FUNCIONARÁ?

Em Janeiro de 2010 o consórcio CCE/DIGIBRAS/METASYS foi dado como vencedor do pregão nº 107/2008 para o fornecimento de 150.000 laptops educacionais a aproximadamente 300 escolas públicas já selecionadas nos estados e municípios.

Cada escola receberá os laptops para alunos e professores, infraestrutura para acesso à internet, capacitação de gestores e professores no uso da tecnologia


UCA TOTAL ...

Por iniciativa dos governos Federal, Estaduais e Municipais, o projeto será replicado em seis municípios brasileiros, que terão todas as suas escolas atendidas, onde são chamadas de UCA Total. Os municípios selecionados são:

Barra dos Coqueiros/SE; Caetés/PE; Santa Cecília do Pavão/PR; São João da Ponta/PA; Terenos/MS; Tiradentes/MG


GTUCA

GTUCA - Grupo de trabalho do Programa UCA.

O grupo é formado por especialistas no uso de TICs (Tecnologia da Informação e Comunicação) na educação. Para execução do projeto dividiu-se em três frentes:

GT Formação; GT Avaliação; GT Pesquisa.


SITES DE PESQUISA

INFORMAÇÕES TIRADAS DO SITE DO UCA

www.uca.br

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Education

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