“A Idéia que muda o mundo” e o docente artista: A importância do exercício da arte na...
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“A Idéia que muda o mundo” e o docente artista: A importância do exercício da arte na mediação de conhecimento. Ana Carolina Sinicio Marques, Bruno Ratier Lima. Discentes do curso de Artes Cênicas da Universidade Federal da Grande Dourados. [email protected] Carla Ávila, José Parente. Docentes coordenadores. [email protected] , [email protected] . Diante da carência evidente da vivencia artística para pessoas de todas as idades e como parte do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), os membros do programa sentem que se faz necessária uma reflexão sobre a sensibilização dos estudantes da rede pública de Dourados por meio da apreciação artística. Para tanto os pibidianos tomaram como base a utilização de um texto “A Idéia que muda o mundo” de Cesar Sinicio, dramaturgo, formado em Psicologia e discente do curso de Letras na Universidade de São Paulo, para uma montagem cênica que tem por objetivo ser utilizada como meio de integração artístico-pedagogica e ação de fruição artística no contexto escolar. Com a orientação dos coordenadores do PIBID e criação coletiva contínua, os futuros artistas/docentes procuram enfatizar a importância da educação e da apreciação artística para a formação do ser humano como um ser crítico e ativo. O texto aborda situações vividas em processos de elaboração e execução de projetos e a dificuldade em mantê-los até o final com êxito.
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Theatre education academic research from the Universidade da Grande Dourados.The impact of the theatre in the education field.Document written in Brazilian Portuguese.
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“A Idéia que muda o mundo” e o docente artista: A importância do exercício da arte na mediação de conhecimento.
Ana Carolina Sinicio Marques, Bruno Ratier Lima. Discentes do curso de Artes
Cênicas da Universidade Federal da Grande Dourados.
[email protected] Carla Ávila, José Parente. Docentes
coordenadores. [email protected], [email protected].
Diante da carência evidente da vivencia artística para pessoas de todas as
idades e como parte do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à
Docência (PIBID), os membros do programa sentem que se faz necessária
uma reflexão sobre a sensibilização dos estudantes da rede pública de
Dourados por meio da apreciação artística. Para tanto os pibidianos tomaram
como base a utilização de um texto “A Idéia que muda o mundo” de Cesar
Sinicio, dramaturgo, formado em Psicologia e discente do curso de Letras na
Universidade de São Paulo, para uma montagem cênica que tem por objetivo
ser utilizada como meio de integração artístico-pedagogica e ação de fruição
artística no contexto escolar. Com a orientação dos coordenadores do PIBID e
criação coletiva contínua, os futuros artistas/docentes procuram enfatizar a
importância da educação e da apreciação artística para a formação do ser
humano como um ser crítico e ativo.
O texto aborda situações vividas em processos de elaboração e execução de
projetos e a dificuldade em mantê-los até o final com êxito.
A linguagem metafórica da leitura feita pelo grupo, tem um teor diferenciado e
proporciona reflexão a respeito da educação e da influência que ela tem nos
processos de transformação social.
O desenvolvimento do ser humano necessita de estímulos que podem ser
desenvolvidos desde o ensino de base e aprimorados posteriormente ao longo
dos anos. Parte desses estímulos, se dão por meio da apreciação artistíca.
Este trabalho cênico passa então a cumprir esse papel, sendo levado para
dentro das escolas como veículo de reflexão, fruição artística, entretenimento e
transformação social.
Palavras-chaves: artista/docente. Fruição Artística. Teatro. Escola
