A importância do ar para os seres vivos
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A importância do ar para os seres vivos
5º ano C.N.Mª João
Constituintes do ar
O ar é uma mistura de gases.Encontra-se na atmosfera.
É fundamental à vida porque:
Atmosfera
O que é a atmosfera?
Como é constituída?
• É a parte gasosa que envolve a Terra. Prolonga-se por cerca de 1000 km acima da superfície terrestre. Mas é nos 10 km iniciais que existe o ar.
TROPOSFERA: É a camada mais próxima da terra. É constituída por uma mistura de gases a que se chama ar.Estende-se da superfície da Terra até aos 10 / 12 km.Funciona como uma barreira protectora, evitando que a Terra aqueça ou arrefeça demais.É aí que se formam os ventos, a chuva, os trovões, a neve, …
Atmosfera
ESTRATOSFERA: É a 2ª camada mais próxima da terra. Vai dos 10 / 12 km aos 50 km.É constituída por o ozono, um gás que impede a passagem de parte das radiações ultravioletas do Sol.
Constituintes do ar
Azoto 78%
• O azoto é o gás mais abundante do ar.• N2.
• O dióxido de carbono é pouco abundante – 0,033%.• É muito importante para as plantas.• CO2.
• O oxigénio é o gás mais importante para a maioria dos seres vivos.
• 20,99%• O2.
Azoto ( N2) = 78,03%Oxigénio ( O2) = 20,99%Árgon (Ar) = 0,94%Dióxido de carbono ( CO2) = 0,033%
Néon (Ne) = 0,0015%Hélio (He) = =,000524%Crípton (KR) = 0,00014%Xénon (Xe) = 0,000006%
Pág.178Questões de aula.
1. Os dois principais constituintes do ar são o azoto e o oxigénio.
2. A camada de ozono impede a passagem de parte das radiações ultravioletas do Sol. Estas radiações são perigosas para o revestimento dos seres vivos podendo causar cancro da pele e destruir as colheitas.
Propriedades do ar:
Propriedades do ar:
Numa combustão intervêm: combustível - matéria que arde comburente - matéria que alimenta as combustões.
Ex: o oxigénio - gás comburente a gasolina e o hidrogénio - combustível
Pág. 179 – Experimentando…
Detectar a presença de alguns gases
1. O sulfato de cobre anidro é branco.
2.1. O estado físico da água no ar é gasoso.
2.2. O estado físico da água no gobelé é liquido.
3. Condensação.
4. Um indicador é uma substância que detecta a presença de outras substâncias.
5. Podemos detectar a presença de vapor de água no ar, utilizando um indicador – o sulfato de cobre anidro – cuja cor muda de branco para azul na presença de água.
COMO É CONSTITUÍDO O AR? Para responder a esta questão, realizou-se esta actividade :Material: 2 tinas de vidro, A e B; 2 velas; 2 campânulas, 1 rolha e água coradaProcedimento: deitar a mesma quantidade de água corada em cada uma das tinas A e B; colocar uma vela em cada tina, presas ao fundo; acender as velas; colocar a rolha na campânula da tina B.
Início Final
Início Final
AA
BB
Início Fim
Observações: A vela da tina A manteve-se sempre acesa, mas a vela da tina B apagou-se.O nível da água da tina A manteve-se, mas o da tina B subiu, à medida que a vela ía ardendo.
Um gás que permite que a vela arda, isto é, que permite as combustões e que por isso é chamado “comburente”;
Um gás que não deixa que as combustões aconteçam, chamado “incomburente”
A vela B apagou-se porque se gastou todo o gás comburente que estava dentro da campânula e dentro desta ficou apenas o outro gás, incomburente. A água subiu apenas na campânula B, porque foi ocupando o espaço do gás comburente, à medida que este se ía gastando na combustão. A vela A não se apagou, porque estava destapada e à medida que o gás comburente ía desaparecendo, ía sendo substituído pelo mesmo gás, vindo do exterior da campânula (ar atmosférico).
Conclusão:
• O oxigénio é comburente.• O azoto é relativamente inerte• O hidrogénio é combustível.• O dióxido de carbono turva a água de cal.• A água torna azul o sulfato de cobre anidro.
Relaciona pág.180
1 – A2 – C3 -- B
Propriedades dos gases:
• O oxigénio é comburente;
• O azoto é relativamente inerte;
• O hidrogénio é combustível;
• O dióxido de carbono turva a água de cal;
• A água torna azul o sulfato de cobre
anidro.
Pág. 181 – actividade de laboratório
O que acontece ao ar numa combustão
1. O controlo é importante para verificar que os resultados da experiencia se devem à mudança da variável em estudo.
2. O nível de água na campânula subiu porque foi gasto o oxigénio e os gases resultantes da combustão – dióxido de carbono e vapor de água – ocupam um volume menor do que o oxigénio.
3. A vela apagou-se quando todo o oxigénio foi consumido..
4. A – Dióxido de carbono. B – Vapor de água.
5. Numa combustão, é gasto o oxigénio do ar e produzido dióxido de carbono e vapor de água.
Pág. 182 – actividade de laboratório
Verificar uma propriedade do oxigénio
1.1. No tubo I, o pavio reacendeu.
1.2. No tubo II, o pavio não reacendeu.
2. Na experiência foi verificada a propriedade que o oxigénio tem de alimentar combustões.
3. Não ocorreu combustão no tubo II, porque a maior parte do ar é constituído por azoto e o pavio em brasa em contacto com o azoto não reacende.
4. A função do tubo II é a de servir de controlo.
Pág. 183 – actividade de laboratório
Verificar uma propriedade do dióxido de carbono
1. Ao introduzir o pavio em brasa no tubo I, ele apagou-se.
2. No final da experiência, a água de cal está turva.
3. Na experiência foram verificadas as propriedades que o dióxido de carbono tem de turvar a água de cal e de não ser comburente.
Pág. 184 – Verifica o que aprendeste:
1.1. A – Oxigénio; B - Azoto.
1.2. Dióxido de carbono e hidrogénio.
2. O ozono é um gás que, na estratosfera, impede a passagem de parte das radiações ultravioletas, prejudiciais aos seres vivos.
3.1. Para comprovar a presença de água no ar pode ser descrita a actividade da página 179 onde o vapor de água muda a cor branca do sulfato de cobre anidro para azul.
3.2. Para comprovar a presença do dióxido de carbono no ar pode ser descrita a actividade da página 183 onde a água de cal fica turva na sua presença .
4.1. E
4.2. A
Oxigénio O2 Azoto N2 Dióxido de carbono CO2
Água H2O
Incolor Incolor Incolor Incolor
Inodoro Inodoro Inodoro Inodoro
Comburente Modera as combustões Incomburente
Turva a água de cal
Muda de cor o sulfato de cobre anidro
Qual a importância dos gases atmosféricos
Gases atmosféricos
Azoto
Refrigeração (estado líquido)
Agricultura Adubos (estado
sólido)
Oxigéniio
Medicina, indústria de soldadura
Respiração celular de animais
e plantas
Dióxido de carbono
Fotossíntese
Extintores, bebidas
gaseificadas
Hélio Balões
Pág. 186 – Sabes interpretar
No jardim entra um ouriço, uma planta, as bactérias A e as bactérias B.Bact. A e Bact.B:- Somos seres vivos unicelulares e vivemos no solo.Bact. B:- Nós transformamos os sais minerais em azoto que vai para o ar. Bact. A:- Conseguimos captar o azoto do ar e fazer sais minerais de azoto
para o solo.Planta:- Pois esses sais que vocês acumulam no solo ajudam a fabricar o
meu próprio alimento, como as proteínas do meu organismo.Ouriço:-Quem me dera… para obter alimento com proteínas, tenho de, por exemplo, comer um dos teus frutos… Mas, afinal, como é que tu fazes o teu próprio alimento?
Planta:- Eu absorvo o dióxido de carbono do ar e, durante o dia, faço o meu
alimento. E ainda liberto oxigénio!Ouriço:- O quê? O oxigénio que eu uso para respirar?Planta:- Sim! Durante o dia eu absorvo água e liberto oxigénio.
Pág. 187 – Questões de aula:
1. O oxigénio é utilizado na industria do aço.
2. O gás libertado nos extintores de incêndio é o dióxido de carbono. CO2.
Pág. 188 – Verifica o que aprendeste:1. A – fotossíntese B – animais e plantas C – Oxigénio O2
D - Oxigénio O2 E – Durante o dia e durante a noite F - Transpiração.
2. O azoto é usado em sistemas de refrigeração devido ao seu muito baixo ponto de ebulição.
3. A e C.
4. A O azoto é o constituinte mais abundante no ar.
B – O oxigénio é utilizado nas ETAR porque mata certos micróbios.
C – As indústrias de fertilizantes utilizam o azoto para fabricar adubo.
D – O oxigénio é utilizado em medicina, em casos de dificuldades respiratórias.
E – O dióxido de carbono faz parte da composição da neve carbónica dos extintores de incêndio.
F – As indústrias de refrigerantes utilizam o dióxido de carbono para fabricar bebidas gaseificadas..
G – O azoto é utilizado nos laboratórios para congelar células.
Quais as causas da poluição do ar?
Quais as consequências da poluição do ar?