A melhor maneira de uma criana desenvolver a linguagem oral interagir com a lngua, com o mundo que a cerca. No entanto, por inmeros motivos algumas crianas, mesmo tendo estimulao, no conseguem desenvolver a comunicao de forma efetiva; ento, a criana necessita de ajuda, sendo crucial um apoio para os pais. Alguns pontos so importantes frisarmos, quais sejam:

AUDIO: fale o tempo todo com a criana, mesmo que ela no fale; no demonstre interesse, isso no exclui a possibilidade dela escutar e depois se interessar. Fale coisas concretas e frases curtas; comente sempre o que est acontecendo ao seu redor.

Induza a criana a aprender a prestar ateno aos sons ambientes e a se concentrar ouvindo msicas infantis. Aponte para o cu e faa-o ouvir o avio ou aponte para uma sirene de ambulncia; imite os sons (bichos, coisas), faa seu filho localizar a fonte sonora.

VISO: mostre ao seu filho aquilo que voc est fazendo; deixe seu filho explorar o ambiente. Quando estiver fora de casa aponte os pssaros, os carros, as rvores, etc., as coisas tm que ser nomeadas de forma clara e tranquila.

TATO: d ao seu filho muita oportunidade de tocar e sentir as coisas; se a criana for beb, a deixe colocar os objetos na boca, senti-los. As crianas maiores devem brincar com areia, sentir texturas diferentes.

Enquanto a criana vai explorando o mundo, o adulto deve nomear as aes. As crianas devem sentir contornos em curvas ou algo reto, superfcie lisa e uma spera etc. Ensine as diferentes sensaes.

PALADAR: deixe a criana usar a boca e nariz para explorar o mundo, e, consequentemente, ela estar aprendendo sobre o mundo (doce, amargo, salgado, bom, ruim etc.).

ODOR: ensine a criana a cheirar e v nomeando aquilo que ela cheira; faa distinguir cheiros bons e desagradveis.

AES: ensine a criana a sacudir objetos em vez de jogar no cho; ajude-a a explorar o mximo um objeto, fazendo com que o interesse no objeto passe de uma simples olhada.

Pais e cuidadores bem orientados e dispostos um passo a frente na estimulao da linguagem oral, porm de suma importncia que os profissionais da rea da linguagem sejam atentos e solcitos, levando em considerao o SER, tendo uma viso holstica da criana, analisando as suas possibilidades e no suas dificuldades.

Segundo Katz (1999), a aquisio da linguagem pela audio uma funo que depende do tempo e dos perodos de maturao para o desenvolvimento de funes biolgicas, as quais so responsveis pela aquisio da linguagem em tempo certo.

Fonte: PORTAL EDUCAO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com certificadohttp://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/31758/orientacao-aos-pais-e-criancas-com-atraso-de-linguagem#!1#ixzz2ifJ7uNnQ