A Música na Educação Infantil

Rute Teles

Porque existe tanto tipo de música?

Estudo de texto.

A música como linguagem

O que é linguagem.

Conceito de linguagem

• É a capacidade humana de compartilhar significados que nos constitui como humanos e se estrutura através de suas múltiplas formas

Linguagem na Educação Infantil

• Linguagem oral e escrita• A natureza e a sociedade• A matemática• Artes visuais• Música

Linguagem oral e escrita

• Enriquece as possibilidades de comunicação e expressão, a linguagem representa um potente veículo de socialização.

Linguagem na natureza e a sociedade

• As vivências sociais, as histórias, os modos de vida, os lugares e o mundo natural são para as crianças parte de um todo integrado.

Linguagem na matemática

• Fazer matemática é expor idéias próprias, escutar as dos outros, formular e comunicar procedimentos de resolução de problemas, confrontar, argumentar e procurar validar seu ponto de vista, antecipar resultados de experiências não realizadas, aceitar erros, buscar dados que faltam para resolver problemas, entre outras coisas.

Linguagem nas Artes Visuais

• As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentido a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional, além de volume, espaço, cor e luz na pintura, no desenho, etc.

Linguagem na música

• A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio

Bibliografia

• BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Básica. Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil. Brasília, MEC/SEF, 2006. v. 01, v. 02, v.3

• BRITO, Teca Alencar de. Musica na Educaçao Infantil. São Paulo, 2003.

http://docelardacrianca.blogspot.com/