A violência da vida

António Pedro Dores

19 de Maio de 2014

Síntese das lições

• Reducionismo e unicidade, reificação e elitismo, ressoam como críticas homólogas, Lahire e Mouzelis.

• Propostas: pluralidade das pessoas e do mundo; novas densidade e complexidade articuladas em níveis, como nas cebolas.

Violência formativa e destrutiva

• Redução aos princípios (elevação) VS Redução ao corpo

Definição de violência

• Redução ao corpo (micro ou macro; física ou psicológica) Reemptsa

• Experiências de luto, separação, isolamento produzem reacções espontaneas – em função do lugar nas redes de afiliação e do nível de desenvolvimento – visualização e reforço dos níveis de realidade (experiência de Milgram;

sindrome de Estocolmo) socialmente reforçada

A violência da maternidade

• Geração, gestação, nascimento e amamentação como redução ao corpo

• Gestão social da maternidade como centro do funcionamento das sociedades

• Libertação da mulher e demografia• Manipulação social crianças (prisioneiros)• Violência: parte integrante da vida e

centro da vida social

Estados de espírito

• Poder, afiliação (vitalidade), desenvolvimento (existencialidade)

• Igualdade VS evidências dos níveis de realidade

• Sintonizar com bem viver colonizados (harmonização em vez de segregação); organizar a luta contra a miséria (RBI) e contra os abusos (J. Transformativa)

Abertura das teorias sociais

• Positivismo – projecto científico imperial evoluir em projecto científico anti-imperial

• Biologismo – justificação da violência de luta darwiniana evoluir para explicação da igualdade potencial a ser procurada

Fimhttp://iscte.pt/~apad

http://iscte.pt/~apad/estesp/trilogia.htm