A Web Social e o seu potencial na Educação

Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão

Lino Oliveira

A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas

Agrupamento de Escolas das Marinhas 5 de fevereiro de 2013

Sumário

Apresentação pessoal

A socialização da Internet

Os media sociais

A

Web 2.0 na actividade docente

Ambientes de aprendizagem

Futuro

A Biblioteca Escolar e o Currículo: Práticas Colaborativas Agrupamento de Escolas das Marinhas, 5 de fevereiro de 2013

A Web Social e o seu potencial na Educação

2




Lino Oliveira

• Professor Adjunto

Unidade Técnico-Científica de Informática Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão (ESEIG.IPP)

• Investigador

KMILT – Knowledge Management, Interactive and Learning Technologies Research Group

e-IPP – Unidade de e-Learning do IPP

4


Doutorado em Informática pela Universidade Portucalense (UPT) na área da Web 2.0, E-Learning e Ambientes Pessoais de Aprendizagem

Licenciado em Engenharia Electrotécnica e de Computadores pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP)

Docente no Ensino Superior desde 1991, no IPP desde 2001 e na ESEIG desde 2003

Web 2.0 in Education Evangelist

5



Apresentação



6

Apresentação



7

Apresentação



8

Apresentação



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A socialização da Internet



Sondagem

• Ensino Básico?

• Ensino Secundário?

• Outros níveis de ensino?

Professor? Bibliotecário? Professor-Bibliotecário?



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• SMS?

• Messenger? Skype?

• Facebook?

Contacto “digital” com os alunos?

Geração Net


Nova geração de jovens

Maiores aptidões tecnológicas, convívio regular com tecnologia

Nativos Digitais

Banda larga acessível

Maior disponibilidade e a preços mais baixos

Acesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitas

Relacionamento social (Google, Facebook, YouTube, Wikipedia, LinkedIn, Flickr)

Nova geração da Web ... a

Web 2.0


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A explosão da Web 2.0



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Web 2.0 – a nova geração da Web


Web 1.0 took people to information

Web 2.0 will take

information to the people

Web 2.0 is an attitude

not a technology

- Ian Davis, Talis

Web 1.0 was Commerce

Web 2.0 is People

- Ross Mayfield

Web 2.0 seems to be like Pink Floyd lyrics: it can mean different

things to different people, depend upon

your state of mind

- Kevin Maney


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Características da Web 2.0



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Características da Web 2.0

Serviços em vez de aplicações

• Acessíveis através de um browser

Conteúdos criados pelo utilizador

• Utilização de ferramentas simples, intuitivas e gratuitas

Participação

• Comentários numa rede social ou blogue

Partilha

• Fotos no Facebook ou Flickr

Identidade

• Informações pessoais alojadas online

Relacionamento Recomendação

• Convites no Facebook ou LinkedIn, recomendações na Amazon

Conteúdos multimédia

• Áudio, vídeo, imagens

Convergência

• Acesso através de múltiplos dispositivos

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Conteúdo na Web 1.0


Aplicações específicas para edição de conteúdos


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Conteúdo na Web 2.0


Edição usando o próprio browser


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Participação


“Vivemos” cada mais online

Facilidade de utilização das ferramentas de criação de conteúdos

• Utilizadores criadores participam na construção da Web

• Utilizadores visitantes também podem participar, deixando os seus comentários

Web 2.0 a Web somos nós!


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Participação


Fóruns no Moodle

Comentários num blogue A Web Social e o seu potencial na Educação

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Partilha

Imagens

Vídeos

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Documentos

Apresentações



Partilha



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Colaboração


• Documentos no Google Docs ou Skydrive

• Artigos na Wikipedia

• Páginas num Wiki

Partilha de documentos numa plataforma online

• Poderão fazê-lo em simultâneo

• Trocando opiniões

Utilizadores autorizados podem participar na

edição desses documentos


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Colaboração



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Colaboração



27

Relacionamento pessoal 28



Relacionamento profissional



29

Relacionamento Partilha de experiências



30

Relacionamento Partilha de interesses



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Identidade


Conteúdos geridos e armazenados online

Alojados em plataforma públicas

Acesso condicionado através de contas às quais estão associados perfis

• Login: username e password

• Informações pessoais mais ou menos detalhadas


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Identidade


Quanto maior for a nossa actividade na Web, maior é o número de sítios onde temos informações sobre nós Pegadas digitais


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Os media sociais





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Media sociais

http://www.youtube.com/watch?v=k3VMfbIM-Xo

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Social_Media_legendado.wmv

Aplicações sociais

Há aplicações que foram pensadas desde o início para desenvolver o relacionamento entre pessoas

• Redes socias: Facebook, Google+, LinkedIn, Twitter

Outras tinham como objetivo principal a gestão de conteúdos e evoluíram para a socialização através de funcionalidades de partilha e recomendação

• Exemplos: Diigo, Slideshare, YouTube, Issuu, Flickr

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Aplicações Web 2.0



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Aplicações Web 2.0 mais populares


Blogues

• Blogger, Wordpress

Wikis

• Wikipedia, wikispaces

Redes sociais

• Facebook, LinkedIn, Twitter, MySpace, Orkut, Ning

Social bookmarking

• Diigo, Delicious

RSS

• Google Reader

Partilha

• Google Docs, YouTube, Flickr, PicasaWeb

Correio eletrónico

• Gmail, Hotmail


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O que é uma rede social?



Forma de representação dos

relacionamentos afetivos ou profissionais

dos seres entre si ou entre seus

agrupamentos de interesses mútuos

Partilha de ideias entre pessoas que possuem

interesses e objetivos em comum

e também valores a serem partilhados

Comunidades de Prática

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Fonte: Wikipedia

Facebook em números 2010

Ligações partilhadas 1.000.000

Fotos partilhadas 2.716.000

Fotos etiquetadas 1.323.000

Convites de amizade aceites 1.972.000

Convites para eventos 1.484.000

Publicações no mural 1.587.000

Actualizações de estado 1.851.000

Mensagens 4.632.000 Likes 7.657.000

Comentários 10.208.000



41

Actividade em 20 minutos escolhidos ao acaso

Fonte: http://mashable.com/2010/12/31/facebook-by-the-numbers-in-2010-stats

http://mashable.com/2010/12/31/facebook-by-the-numbers-in-2010-stats
















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43

Comunidade de prática



Comunidade de prática

http://interactic.ning.com

Páginas de Facebook



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Páginas do Facebook

Grupos do Facebook



45

Grupos do Facebook

Comunidades do Google+



46

Comunidades do Google+



47

Slideshare



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49



50

Social notetaking



Grupos no Diigo



51

Grupos no Diigo



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Scoop.it



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Alertas do Google



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Google Reader



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Feedly



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58

Fonte: http://ilovecoffee.co.za/2012/11/08/social-media-explained-with-coffee/

http://ilovecoffee.co.za/2012/11/08/social-media-explained-with-coffee/











Web 2.0 na actividade docente



Web 2.0 nas Instituições de Ensino



As Instituições de Ensino (IE) devem saber tirar partido

destas novas ferramentas

Devem diversificar os canais de comunicação para chegar melhor à

comunidade

A nova geração de estudantes espera que

a IE use as mesmas ferramentas que estão

habituados a utilizar

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Redes sociais de uma instituição



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Redes sociais de uma Escola



63

Canal YouTube de uma escola



64

Twitter de uma escola



Aplicações Web 2.0 na ESEIG.IPP



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Dinâmica dos trabalhos práticos



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67

Discussão de lançamento



Discussão de lançamento

68

Wiki de gestão do trabalho



Wiki de gestão do trabalho

69

Blogue de dinamização do tema



Blogue de dinamização do tema

Web 2.0 no Ensino



Maior interação entre docentes e estudantes, sem os constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencial

Maior acompanhamento e participação nas atividades das UCs, com a sensação de que o docente está presente e disponível

Criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias lecionadas

Desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares

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71

Fonte: http://www.slideshare.net/balhisay/aprendizaje-social-8357985

http://www.slideshare.net/balhisay/aprendizaje-social-8357985






Ambientes de aprendizagem



Personal Learning

Environments (PLE)

Ambientes pessoais de aprendizagem

Utilização de tecnologias e ferramentas para

agregação de conteúdos e fontes de informação

Definição de objetivos de aprendizagem

Gestão da aprendizagem em termos de

conteúdos e processo

Comunicação com outras pessoas no

processo de aprendizagem

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Aplicações Web 2.0 na ESEIG.IPP



74

Problemas potenciais

Implementação de infra-estrutura de criação de ambientes de aprendizagem



75

Controlo por parte da IES

Controlo por parte do estudante

PLEfolio: gestão de aprendizagem



Estudante

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PLEfolio: ensino-aprendizagem



Conteúdos exportados do Moodle para o

e-portfolio

Vários blogues no PLE

Partilha da vista com professores e colegas e receção de comentários

RSS das publicações nos fóruns do Moodle

Futuro



Futuro da Web?


Web 3.0 Web Semântica

A socialização “visual” Utilização de avatares e

ambientes virtuais tridimensionais

“Inteligência” na recuperação de informação

Os motores de busca deduzem o significado

daquilo que pretendemos, sem ser preciso indicá-lo

explicitamente

Interligação de bases de dados em vez de

documentos

Diálogo entre máquinas


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Futuro da Web?


Acesso crescente através de

dispositivos móveis

e diversificados

Realidade aumentada

Internet das Coisas

Internet of

Things


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Ambientes tridimensionais 81



Realidade aumentada



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Realidade aumentada



83

Realidade aumentada



84

Realidade aumentada



85

Realidade aumentada



86

Realidade aumentada



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Internet das Coisas



88

Obrigado!

Algumas pegadas digitais de Lino Oliveira

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