%HermesFileInfo:A-24:20140615:

A24 Metrópole DOMINGO, 15 DE JUNHO DE 2014 O ESTADO DE S. PAULO

DUPLA SENA Nº 1.289 13/6/2014

1º sorteio

Sena (1) R$ 558.656,36

Quina (29) R$ 3.606,19

Quadra (1.650) R$ 60,36

14 27 28 31 37 39

QUINA Nº 3.515 14/6/2014Quina (acumulou) R$ 561.722,89

Quadra (54) R$ 7.430,20

Terno (3.139) R$ 182,60

01 60 61 66 73

MEGA-SENA Nº 1.608 14/6/2014

Sena (acumulou) R$ 6.768.663,83

Quina (79) R$ 25.432,55

Quadra (5.998) R$ 478,53

05 06 17 43 54 59

LOTOMANIA Nº 1.460 14/6/2014

Nenhum apostador acertouas 20 dezenas

02 04 07 19 31

34 37 45 54 57

60 66 69 84 85

86 87 90 93 95

SÃO PAULO RECLAMALOTOFÁCIL Nº 1.068 13/6/2014Um apostador acertou as 15 dezenas e vaiganhar R$ 1.617.102,55

02 06 07 10 11

13 14 15 16 17

18 20 21 22 24

2º sorteio

Sena (0) R$ 0,00

Quina (35) R$ 2.987,98

Quadra (1.808) R$ 55,08

11 27 31 36 41 45

FEDERAL Nº 4.875 14/6/20141º Prêmio 70.399 R$ 500.000,00

2º Prêmio 37.613 R$ 34.200,00

3º Prêmio 66.130 R$ 33.600,00

4º Prêmio 03.047 R$ 32.800,00

5º Prêmio 77.793 R$ 31.940,00

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Teve algum direitocomo cidadão ou consumidordesrespeitado? O blog SeusDireitos pode ajudar. Enviesuas reclamações com todosos dados para os e-mailsspreclama.estado@esta-dao.com ou consumidor.es-tado@estadao.com

HÁ UM SÉCULOInundações do rio Waupes (Ma-naus) - Devido às últimas in-nundações do rio Waupes, es-tão submergidas innúmerascasas e damnificadas todas asplantações do local. Mais de70 famílias estão na maior pe-núria e desabrigadas. O gover-no do Pará levantou um barra-cão para a collectoria.

ATENÇÃO: O QUADRO ABAIXO NÃO DEVE SERUSADO PARA A CONFERÊNCIA OFICIAL DASLOTERIAS. DEPENDENDO DO HORÁRIO DOSSORTEIOS E DO FECHAMENTO DA EDIÇÃO,ALGUNS RESULTADOS PODEM ESTAR DEFASA-DOS. CONFIRA OS RESULTADOS OFICIAIS NOSITE WWW.CAIXA.GOV.BR

LOTERIASSERVIÇO: O ESTADO PUBLICA DIARIAMENTEAS LOTERIAS. FIQUE ATENTO AO NÚMERO E ÀDATA DE REALIZAÇÃO DOS SORTEIOS.

Habilidade. Testeseu letramentocientífico.

Acima de 32°

28°/32°

24°/27°

19°/23°

Abaixo de 19°

NOITE

Cheia13/6 (1h13)

(15h40)

(5h10)

Minguante19/6

Nova

(9h00)Crescente5/7

27/6

ChuvaNublado Pancadas de chuva

Parcialmente nublado

Céu claro

Nascente

Poente17h28

6h47

Votuporanga18°/31°

Presidente Prudente17°/27°

S. J. do Rio Preto19°/29°

Bauru17°/27°

Piracicaba17°/27°

Campinas16°/26°

Sorocaba15°/24°

Itapeva13°/22°

Cananeia13°/22°

Iguape13°/22°

C. do Jordão11°/19°

S. J. dos Campos14°/25°

Guarujá15°/23°

Santos15°/23°

Ubatuba13°/22°

São Paulo16°/24°

Ourinhos18°/27°

Franca14°/26°

Ribeirão Preto18°/29°

Araraquara17°/27°

24°16°

PREVISÃO PARA HOJE EM SÃO PAULONuvens aumentam e calor diminui

Na capital

0mm0%

2mm60%

SEG16/6

QUA18/6

25°

TER17/6

16°

25°14°

26°14°

0mm0%

PRÓXIMOS DIAS EM SPAmanhã o sol volta a predominar. Dia ainda começa com névoa. Só chove na tarde de terça.

Receba por sms a previsão de onde você estáwww.estadao.com.br/sms

Chuva com trovoadas

Volume de chuva (mm)Probabilidade de chuva (%)

Sol/chuva

Sol

Sol/chuva

Sol

Sol

Sol

Sol/chuva

Sol

Sol

Sol/chuva

Sol/chuva

Sol/chuva

Sol

NO MUNDOMín./Máx.Tempo Fuso Mín./Máx.

Maceió

Manaus

Natal

Palmas

Porto Alegre

Porto Velho

Recife

Rio Branco

Rio de Janeiro

Salvador

São Luís

Teresina

Vitória

22°/29°

23°/34°

23°/29°

21°/34°

15°/21°

22°/32°

23°/29°

19°/30°

18°/28°

21°/29°

23°/31°

23°/32°

19°/28°

NAS CAPITAIS

Sol/chuva

Sol/chuva

Sol

Sol/chuva

Sol

Sol

Sol

Nublado

Sol/chuva

Sol/chuva

Sol

Sol/chuva

Sol/chuva

Mín./Máx.Tempo

Aracaju

Belém

Belo Horizonte

Boa Vista

Brasília

Campo Grande

Cuiabá

Curitiba

Florianópolis

Fortaleza

Goiânia

João Pessoa

Macapá

24°/30°

24°/31°

15°/26°

23°/31°

15°/27°

19°/28°

18°/32°

15°/19°

17°/22°

23°/30°

15°/30°

21°/31°

24°/33°

11°/19°

20°/27°

17°/25°

7°/22°

9°/21°

8°/15°

20°/27°

10°/17°

6°/20°

8°/18°

6°/19°

19°/23°

19°/36°

8°/20°

13°/28°

12°/30°

10°/25°

24°/32°

10°/15°

11°/24°

12°/27°

8°/22°

18°/26°

7°/16°

8°/17°

18°/32°

18°/26°

11°/18°

12°/28°

Assunção

Atenas

Barcelona

Berlim

Bruxelas

Buenos Aires

Caracas

Chicago

Estocolmo

Genebra

Johannesburgo

Lima

Lisboa

Londres

Los Angeles

Madri

México

Miami

Montevidéu

Moscou

Nova York

Paris

Roma

Santiago

Sydney

Tel-Aviv

Tóquio

Toronto

Washington

MANHÃ TARDE

0,5m

TÁBUA DE MARÉS: Porto de Santos

4h2110h5216h5923h38

1,20,11,4

0,6

3h4410h0916h1722h57

1,30,11,5

0,5

0h185h3212h2018h16

0,61,1

0,21,2

4h5711h3617h38

1,20,11,3

N

S

O L

NENO

SESO

18nós

Adamantina18°/28°

Araçatuba19°/30°

Marília16°/26°

CAPITAL

Massa de ar seco

Vento úmido

Frente fria no litoral

MAIS UMIDADE NO LESTEA passagem de uma frente fria pelo mar força o vento a mudar de direção, trazendo mais umidade para o leste paulista. As nuvens aumen-tam bastante e pode chuviscar durante a noite na capital, no litoral e nos Vales do Ribeira e do Paraíba.

15 Domingo 16 Segunda 17 Terça 18 Quarta

São Carlos16°/26°

UR: 40%

UR: 55%

UR: 40%

1mm20%

70%

ALÔ,SÃO PAULO Volume de chuva

Umidade relativa

Probabilidade de chuva

-1

+6

+5

+5

+5

0

-1

-2

+5

+5

+5

-2

+4

+4

-4

+5

-3

-1

+1

+7

-1

+5

+5

-1

+13

+5

+12

-1

-1

www.estadao.com.br/acervo

estadao.com.br/e/letramento

● Os tropeços nas ciências dãopistas sobre dificuldades de pro-fessores em conectar os conteú-dos à realidade dos alunos. “Aeducação científica é apartada domundo real”, avalia o físico e edu-cador da Universidade de SãoPaulo (USP) Luiz Carlos Mene-zes. “Isso começou a mudar sónos últimos anos”, diz ele, queajudou na elaboração dos ques-tionários da pesquisa.

Para a especialista em Educa-ção Científica da UniversidadeFederal de São Carlos (UFSCar)Alice Helena Pierson, a responsa-bilidade não é só da escola. “Apopulação adulta, em geral, nãoé estimulada a se posicionar emdebates técnicos ou científicos.”Também falta mais interesse pe-lo tema: 39% não gostam de estu-dar ciências ou ler texto técnico.

Outro ponto preocupante, naopinião de Alice Helena, é a dife-rença entre resultados dos tes-tes e da autodeclaração. “Se apessoa acha que sabe, não temnoção das limitações e deixa debuscar ajuda”, diz. / V.V.

NA WEB

TIAGO QUEIROZ/ESTADÃO

Brasileirosofre parainterpretaraté bulaÍndice de Letramento Científico mostrafalta de domínio sobre conceitos básicos

Victor Vieira

Decifrar contraindicações deremédios é uma tarefa tão di-fícil que o consultor de ven-das Sérgio Brant costuma jo-gar as bulas fora e perguntardireto ao médico. E ele não es-tá sozinho. Quase dois terçosdos brasileiros têm só conhe-cimentos básicos ou ausen-tes sobre a ciência que envol-ve situações cotidianas, co-mo ler rótulos nutricionais,estimar o consumo de ener-gia de eletrodomésticos ou in-terpretar os dados das bulas.

Isso é o que mostra o Índicede Letramento Científico, quecalcula a habilidade das pessoasde aplicar conhecimentos cien-tíficos básicos em atividades ro-tineiras. A medição inédita foidesenvolvida pela Abramundo,empresa que produz materiaisde educação em ciências, emparceria com o Ibope, o Institu-to Paulo Montenegro e a ONGAção Educativa. Foram ouvidas2.002 pessoas, entre 15 e 40anos, nas nove principais Re-giões Metropolitanas do País.

Só 5% foram consideradosproficientes, com domínio deconceitos e termos mais com-plexos, além da capacidade deinterpretar fenômenos. “A lin-guagem das bulas é complicada,

com muitos nomes científi-cos”, diz Brant, de 67 anos, quetoma medicamentos para diabe-tes e hipertensão. “Preciso re-ler para entender”, confessa.“Ou então jogo a bula no lixo epergunto ao médico.”

Para evitar distorções nos re-sultados, pelas dificuldades deinterpretação de texto, partici-pou do estudo apenas quem ti-nha mais de quatro anos de estu-do. Os entrevistados responde-ram a perguntas e declararamas próprias habilidades. Isso le-vou a uma disparidade curiosa:o desempenho nos testes reveladificuldades bem maiores doque as admitidas.

Segundo o levantamento, onível de escolaridade maior nãosignifica necessariamente inti-midade com as ciências. Dos en-trevistados com curso supe-rior, 41% tinham competênciaausente ou elementar. A propor-ção de pessoas nesse grupo sal-ta para 66% entre aqueles comensino médio completo e chegaa79% para quem só terminou ofundamental. “O ensino médionão fez tanta diferença”, anali-sa o presidente da Abramundo,Ricardo Uzal. “Parece que o con-teúdo mais fixado é o dos pri-meiros anos na escola”, afirma.

Ciência na prática. Na opiniãodos coordenadores do estudo, acompetência alta em conheci-mentos científicos práticos dei-xa as pessoas com maior sensocrítico no consumo, na preser-

vação ambiental e na saúde.“No supermercado, sempreleio os rótulos dos alimentos. Eme preocupo com a quantidadede calorias, de gordura”, diz aestudante de Arquitetura Romi-la Rocha, de 18 anos, que negadificuldades nesse campo.“Quando meus pais têm proble-mas desse tipo, eles correm atémim para pedir ajuda”, diz a jo-vem, que atribui seu desembara-ço científico às recordações docolégio. “Era boa em Física, Quí-mica e Biologia”, lembra.

Mais tempo longe da sala deaula, Brant garante que seuaprendizado de ciências foi notrabalho. “O que sei foi por ex-periência prática, no contatocom a indústria”, afirma ele,que já atuou no comércio de su-plementos alimentares.

O mercado de trabalho, desta-ca o estudo, é justamente a áreaem que o traquejo científico po-de render mais frutos. “Sóquem está no grupo dos 5% (pro-ficientes) consegue questionare inovar”, explica Ricardo Uzal.

Entre os entrevistados comcargos gerenciais só 12% eramproficientes. No grupo de pro-fissionais liberais, empresários,comerciantes ou proprietáriosrurais, o total foi de 15%.

Escolas precisamconectar conteúdoe realidade

Entraves. Consultor de Venda, Brant admite ter dificuldades e diz que pede ajuda a médico

● Apenas 5 em cada 100 pessoas dominam conceitos científicos mais complexos, usados em atividades rotineiras

Resultados Questionário

Compreender a bula de um remédio

Ler manuais para instalar aparelhos domésticos

Combater um pequeno incêndio, seguindo instruções dos equipamentos

Entender gráficos e tabelas em matérias de jornais

Interpretar dados científicos em rótulos de produtos alimentares

Estimar o consumo de energia de aparelhos elétricos

Calcular a quantidade de combustívelnecessária para o veículo chegar a um lugar

Interpretar os resultados de um exame de sangue

INFOGRÁFICO/ESTADÃO

CIÊNCIA COTIDIANA

FONTE: ABRAMUNDO

A cada 100 entrevistados, quantos disseram ter dificuldades para...

NÍV

EL

DE

DIF

ICU

LDA

DE

24

26

36

43

48

48

55

55

Nível 1(letramento ausente)

Nível 2(letramento elementar)

Nível 3(letramento básico)

Nível 4(Letramento proficiente)

ESCALA DE PROFICIÊNCIA CIENTÍFICA

16%

48%

5%

31%

-

+