Abril de 2009 Marcos Breder Empreendedorismo aplicado ao Design. Ensaio metodológico em prol de um...

abril de 2009 Marcos Breder

Empreendedorismo aplicado ao Design.

Ensaio metodológico em prol de um

design(er) proativo.

Empreendedorismo aplicado ao Design. Marcos Breder

1. Introdução


por onde começamos?


“vem sendo impossível fingir que o mundo e as coisas do

mundo não estão muito diferentes, estranhas, novas.”

Design: tempo e lugar. Cristine Nogueira. Design Método, Rio de Janeiro: Ed. Puc Rio; Teresópolis: Novas Idéias, 2006.


A B


Relação Design x Competitividade

The Global Competitiveness Report , apud Panorama Internacional de Políticas de Promoção e Incentivo ao Design, setembro de 2006.


“quinze anos atrás as

empresas competiam

pelo preço, agora competem

pela qualidade,

amanhã será pelo design”

Relatório British Design Council, High-level skills for higher value, 2007


2. Contexto Brasileiro


“A pratica (do design) é muitas vezes

um fator que gera desconforto para a

maioria dos profissionais que se

inicia nessa atividade”

MORAES[i], 2008 [i] Limites Do Design: Dijon De Moraes. — São Paulo : Studio Nobel, 1999. 3ª Edição revisada, 2008.


“as atividades inovadoras (brasileiras) são

fortemente marcadas pelos elevados dispêndios

na aquisição de máquinas e equipamentos,

pelos baixos níveis de investimento e de

recursos humanos em P&D”

KOELLER[i], 2005 [i] Inovações, padrões tecnológicos e desempenho das firmas industriais brasileiras. Brasília:

IPEA, 2005. http://www.ipea.gov.br/005/00502001.jsp?ttCD_CHAVE=491, 02/02/2009


“dominado pelo processo tecnológico típico de

economias eminentemente imitadoras, nas

quais a mudança técnica restringe-se

basicamente à absorção e ao aperfeiçoamento

de inovações geradas fora do país”

KOELLER[i], 2005 [i] Inovações, padrões tecnológicos e desempenho das firmas industriais brasileiras. Brasília:

IPEA, 2005. http://www.ipea.gov.br/005/00502001.jsp?ttCD_CHAVE=491, 02/02/2009


importamos tecnologia

exportamos commodities


“Mesmo em alta tecnologia, Brasil se diferencia pelo preço”

Padrões tecnológicos e de comércio exterior das firmas brasileiras

“Não se procura diferenciar um produto para cobrar um preço superior por ele, mas sim obter ganhos de produtividade para que

possam baratear os custos.


60% das exportações mundiais = alto valor agregado

Relatório British Design Council, High-level skills for higher value, 2007


3. Metodologia “clássica” x design como inovação


“A educação em design no Brasil não

pode, de modo algum, continuar a trilhar

os caminhos atuais, quando são

multiplicados a uma quantidade absurda

de profissionais, todos eles direcionados

ao mesmo enquadramento no mercado.”

LEITE[i], 2006 [i] Tudo pelo social. João de Souza Leite. Design Método, Rio de Janeiro: Ed. Puc Rio;

Teresópolis: Novas Idéias, 2006.


Munari, B., 1997 “Design & Comunicação Visual: Contribuição para uma metodologia didática”, SÃo Paulo: Martin Fontes, 1997

Metodologia Clássica em Design


“Na acepção comum, defini-se design

industrial como a produção de objetos

reproduzíveis industrialmente. Essa

definição extremamente linear constitui um

erro histórico no debate sobre design;

Andrea Branzi (APUD MORAES[i]): [i] Limites Do Design: Dijon De Moraes. — São Paulo : Studio Nobel, 1999. 3ª Edição revisada,

2008.


ver essa atividade de projetação como um processo que

transforma os objetos existentes em qualquer coisa que

possa ser reproduzida em dez mil, um milhão de cópias,

subtende a confusão entre o fim e o meio do design. O

design está no centro de um grande problema geral, em

que a indústria é um instrumento, um segmento à

disposição, mas não é o único parâmetro de referência”.

Andrea Branzi (APUD MORAES[i]): [i] Limites Do Design: Dijon De Moraes. — São Paulo : Studio Nobel, 1999. 3ª Edição revisada,

2008.


Eleven lessons: managing design in eleven global brands. A study of the design process. Design Council, 2008

Metodologia Duplo Diamante


inovação&design


“Design não é apenasum acabamento final, estilo ou ergonomia, mas parte do

próprio processo de inovação.”

Design Council


Estudo SEE DESIGN. http://www.seedesign.org/seedesign/case_studies.aspx, 13/12/2007.

Diagrama design como centro estratégico


Diagrama “Escada do Design”The design difference, Centre for Design Innovation, 2007


mas o que é inovação?


“inovação não é algo que só ocorra

em indústrias hi-tech”, estende-se

“para a economia como um todo”.

CASSIOLATO, 2008[i], [i] Novas institucionalidades: Sistemas produtivos inovadores e as novas formas de gestão do território. José

Eduardo Cassiolato, 2008 http://www.desenvolvimento.sp.gov.br/programas/apls/encontroapls//files/cassiolato-sao_paulo24-novembro.pdf. 02/04/2009


ALVES[i], 2005 [i] Inovações, padrões tecnológicos e desempenho das firmas industriais brasileiras. Brasília: IPEA, 2005.

http://www.ipea.gov.br/005/00502001.jsp?ttCD_CHAVE=491, 02/02/2009

Inovação = +30% (exportações)


“Bom design é uma atitude renascente que combina tecnologia, ciência

cognitiva, necessidades humanas e beleza para produzir algo que o mundo

não sabia o que estava perdendo”

[i] Paola Antonelli, Curator of Architecture and Design, Museum of Modern Art, New York


"(ser reconhecido por produtos diferenciados)

passa pela inovação, pela tecnologia,

pela criação de valor. Precisamos de produtos

e serviços que transmitam emoção”Luiz Fernando Furlan


{ }][ ( )


Fonte: Google analytics, 14 a 24 de janeiro de 2008. www.bazardesign.com

Estudo de Caso “luva Clicking”


4. Por uma nova abordagem metodológica


“teriam os designers de hoje as mesmas

orientações projetuais? E os consumidores,

teriam as mesmas necessidades? As

indústrias teriam as mesmas expectativas de

venda e consumo?”

MORAES[i] [i] Limites Do Design: Dijon De Moraes. — São Paulo : Studio Nobel, 1999. 3ª Edição revisada, 2008.


“(...) qual será a trajetória futura dos nossos

estudantes? Será marcada pela apreensão

restrita do mercado como lhes é facultado

em nossas escolas e faculdades?”

LEITE[i], 2006 [i] Tudo pelo social. João de Souza Leite. Design Método, Rio de Janeiro: Ed. Puc Rio; Teresópolis: Novas Idéias,

2006.


“por que continuar a propor, como

tema de projeto, projetos com

perfil de cliente tradicional?”

NOGUEIRA[i], 2006 [i] Design: tempo e lugar. Cristine Nogueira. Design Método, Rio de Janeiro: Ed. Puc Rio; Teresópolis: Novas Idéias,

2006.


“se queremos formar um indivíduo

proativo e empreendedor em nossas

salas de aula, precisamos lhe passar

uma postura analítica”

COELHO[i], 2006 [i] Por uma metodologia de idéias. Luiz Antonio L. Coelho. Design Método, Rio de Janeiro: Ed. Puc Rio; Teresópolis:

Novas Idéias, 2006.


5.0 Ensaio metodológico “empreendedorismo aplicado ao design”


Escopo metodológico

Fonte: Próprio autor.


OBSERVAR

LARICA[i], 2006 [i] Formigueiros virtuais. Neville Jordan Larica. Design Método, Rio de Janeiro: Ed. Puc Rio; Teresópolis: Novas Idéias, 2006.

“A orientação deve ser dada ao aluno-designer no sentido de que ele descubra as suas idéias a partir da

pratica da observação e da percepção das oportunidades.”


OBSERVAR –conteúdo

•Contexto nacional baseado em “commodities”;

•Oportunidades do comércio mundial baseado em marcas;

•Oportunidades com a internet;

•Poder do indivíduo na era da internet 2.0;

•Casos de sucesso (de ex alunos que “chegaram lá” e outros);

•Diferenças na nova metodologia;


PENSAR

LARICA[i], 2006 [i] Formigueiros virtuais. Neville Jordan Larica. Design Método, Rio de Janeiro: Ed. Puc Rio; Teresópolis: Novas Idéias, 2006.

“o ambiente próprio de cada aluno é a sua

interface com a escola.”


PENSAR –conteúdo

•Construção de um “motivo de investigação”;

•Incentivo à visão pessoal do aluno;

•Utilização de ferramentas de mapeamento do público alvo;

•Busca pelo projeto através da definição conceitual;


PENSAR

Proposta de Interseção

Fonte: Próprio autor.


REALIZAR

COELHO[i], 2006 [i] Por uma metodologia de idéias. Luiz Antonio L. Coelho. Design Método, Rio de Janeiro: Ed. Puc Rio; Teresópolis: Novas Idéias, 2006.

“Em geral, o projeto termina com um protótipo, que se torna o fim em si sem

que o aluno possa vislumbrar que o produto que acabou de criar possui

outros desdobramentos e dimensões que se apagam na passagem do modo

de projetar como receita”.


REALIZAR –conteúdo

•Sedimentação dos objetivos da nova metodologia;

•Modelo x protótipo (“produto de verdade”);

•Incentivo às habilidade e círculo de relação;

•Administração de prazos e imprevistos;

•Apresentação do projeto (fotos e versão gráfica);


RESULTADOS

Alunos turma Núcleo de Projetos D.

Amostra dos resultados


Documento completo


Conclusões

•Promove uma maior interação entre jovens e o mercado;

•Não é uma metodologia excludente às demais;

•Incentivo às habilidade do aluno;

•Promove o portfólio do aluno/ futuro profissional;

•Promove a visibilidade do aluno e de seus trabalhos;

•Incentivo à visão de mundo do próprio discente;

•Desperta olhar curioso, promove postura empreendedora;

•Cronograma restrito, dificuldades dos infreqüentes;

•“Design(er) Proativo, Metodologia do Futuro”


“Mais do que novas fábricas, oque se necessita mesmo são

Laboratórios de Design, onde novasidéias e novas estéticas sejam

produzidas. Se existe crise, trata-sede uma crise de idéias, e se é

mais criativo quanto mais futurose consegue projetar.

O futurochega graças à experimentaçãoe iniciativas de vanguarda, e acriatividade é o recurso mais

fecundo com que o homem contapara superar dificuldades e

construir o progresso” Domenico De Masi



















O futuro chega graças à experimentaçãoe iniciativas de vanguarda, e acriatividade é o recurso mais




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