Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA;...

16
Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar Educar Para Preservar

Transcript of Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA;...

Page 1: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA.

Educar Para Educar Para PreservarPreservar

Page 2: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

INTRODUÇÃO

Conhecimento do projeto; Contato com coordenadoras; Foco na Avaliação de Resultados,

Transparência nas relações com cidadãos e agentes internos, e responsabilização dos agentes;

Avanços e desafios na promoção da Accountability.

Page 3: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

BREVE DESCRIÇÃO DO PROGRAMA A Escola do Mar de Florianópolis é um projeto da

Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis. VISÃO: Ser um espaço de referência em Educação

Marinha e Costeira na região da Grande Florianópolis.

PRINCÍPIOS: Valorização e construção de identidades; Respeito à diversidade; Desenvolvimento das múltiplas dimensões humanas

PÚBLICO ALVO: estudantes e educadores de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Page 4: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

BREVE DESCRIÇÃO DO PROGRAMA PARCEIROS: UFSC (compartilhamento da sede com o

Projeto Fortalezas da Ilha de Santa Catarina e o Curso de Oceanografia; o Instituto Carijós (orientação para as Trilhas e cursos de capacitação em Educação Ambiental); Consultorias Independentes/Voluntários ; Instituto Habitasul; EPAGRI; FLORAM; MARINHA DO BRASIL; Sapiens Parque.

EQUIPE DE TRABALHO: Coordenação:Silvane Dalpiaz (bióloga e educadora ambiental) Maria Terezinha (assessora técnica pedagógica); Equipe de embarcação: 4 pessoas; Manutenção, serviços gerais: 2 pessoas; Assessoria técnica: engenheiro, biólogo, oceanógrafo e voluntários esporádicos.

Page 5: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

PROBLEMÁTICA

Aumento populacional, principalmente no verão traz problemas sócio-ambientais como o aumento dos esgotos clandestinos e ocupação irregular de empreendimentos imobiliários.

O município busca construir uma política ambiental que concilie a vocação turística da cidade, que é o mar, com a vocação econômica, baseada na pesca e na maricultura.

A Escola do Mar visa contribuir para a sustentabilidade, através da sensibilização de cidadãos aos problemas ambientais do município e da região.

Discutir temas do meio ambiente, mostrando, principalmente, a necessidade de preservação e proteção da fauna e flora.

Page 6: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

ESCOPO DO PROJETO OBJETIVO GERAL: Realizar atividades que contribuam com a

sustentabilidade na Ilha de Santa Catarina e seu entorno.

É por meio da sensibilização dos cidadãos aos problemas ambientais do município e região, organizando, além de atividades de Educação Ambiental para o Ensino Infantil, Fundamental e Médio, eventos de cunho educativo e pedagógico, com ênfase em educação marinha e costeira.

Page 7: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

ESCOPO DO PROJETO OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Atendimento às crianças, adolescentes, jovens da

rede de ensino do município de Florianópolis e de SC. Elaboração de práticas que visem a criação de

habilidades e competências nas pessoas atingidas pelas ações da Escola do Mar para o enfrentamento de problemas ambientais locais;

Proporcionar atividades e eventos de formação de educadores nos assuntos relacionados aos ambientes marinhos e costeiros;

Contribuir para a organização de grupos - voluntários, profissionais, instituições, associações, cooperativas, comitês, entre outros - que atuem em programas de intervenção em educação marinha e costeira, apoiando e valorizando suas ações;

Page 8: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

ESCOPO DO PROJETO Fomentar a ação conjunta através de parcerias, para a

elaboração e execução de projetos .

Estimular, apoiar, elaborar e executar pesquisas nas diversas áreas científicas.

Incentivar iniciativas da comunidade que valorizem sua cultura, seu espaço físico-geográfico e seus direitos constitucionais;

Colocar a educação ambiental marinha e costeira como alternativa ao entendimento do ambiente, ou seja, onde além do respeito à natureza, se tenha também respeito à família, à cidadania, à sócio-diversidade, à etnodiversidade, à diversidade religiosa e à diversidade sexual;

Page 9: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

RESULTADOS ALCANÇADOS

- 40 saídas de escuna - 10 saídas, entre outubro e dezembro de

2008 - 24 saídas de escuna, entre o período de

maio a julho. - 25 reuniões realizadas com colaborados e

parceiros do Projeto

Page 10: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

CUSTOS E ESTRATÉGIAS DE SUSTENTABILIDADE

• Orçamento:

Especificação da despesa Créditos Despesas

Diárias – civil 3.000,00 233,81

Material Consumo 15.000,00 0,00

Passagens e despesas com locomoção

5.000,00 0,00

Serviços de consultoria 6.000,00 0,00

Outros serviços de terceiros 120.000,00 36.835,00

Equipamentos e material permanente

50.000,00 0,00

Total 199.000,00 37.068,81

Page 11: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

CUSTOS E ESTRATÉGIAS DE SUSTENTABILIDADE

- Formas de financiamento e estratégias para captação de recursos:

Não há formas de captação de recursos próprias, todo o recurso é disponibilizado pela Secretaria Municipal de Educação, através da arrecadação municipal, e dos recursos do MEC.

Page 12: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO

Reuniões mensais e após cada evento

Resolução de problemas através de reunião com a

equipe envolvida, buscando a solução compartilhada;

Atividades em que os objetivos não são atingidos, é

feito uma reavaliação a fim de evitar futuras falhas;

Está em fase de teste um formulário para professores

e alunos destinado a avaliação da atividade realizada.

Page 13: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

TRANSPARÊNCIA E PRESTAÇÃO DE

CONTAS As despesas do projeto são encaminhadas à Gerência Administrativa-Financeira, a qual é responsável pelo orçamento do projeto;

A coordenação não tem esse controle;

Em relação a disponibilização de informações à sociedade, no

site há informações em relação a: histórico, dados dos

roteiros, público alvo, contatos, parceiros etc. Contudo não

são dados referentes a resultados, avaliações e orçamento.

Há um grupo virtual, onde são disponibilizadas outras

informações, como atas de reuniões, agendamento de eventos,

resultado de atividades.

Page 14: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

RESPONSABILIZAÇÃO

De acordo com a coordenação, não há mecanismos de sanção aplicados aos agentes responsáveis pelo projeto.

No caso de algum problema no andamento das

atividades, esse é resolvido entre o próprio grupo.

São encaminhados relatórios mensais sobre o

andamento das atividades ao Gerente responsável

pelo projeto.

Page 15: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

CONSIDERAÇÕES FINAIS Projeto claro e coerente (marco lógico);

Sistemas de avaliação em andamento;

Controle interno por parte da gerência – reuniões e

relatórios;

Mecanismos de sanção?

Ampliar transparência das informações;

Divulgação do orçamento;

Busca da continuidade do projeto.

Page 16: Acadêmicos: ANA ELISE CARDOSO INÁCIO; BETINA SOUZA MENDES; JEAN COELHO; REJANE ESTHER VIEIRA; RULYAN ALMEIDA. Educar Para Preservar.

Obrigado pela atenção!