ACENTUAÇÃO

Nome__________________________________ nº _____ Ciclo/Ano _______

Objetivo Exercícios de Fixação referente à Acentuação e sua aplicabilidade no singular e plural;Vem ou Vêm? Tem ou Têm? Intervém ou Intervêm?

1 . Os verbos vir e ter na 3ª pessoa do plural do presente do indicativo, apesar de serem monossílabos tônicos terminados em –em, recebem o acento cirncunflexo para diferenciarem –se da 3ª pessoa do singular.

Ele vem - eles vêm eles tem – eles têm

Os verbos derivados de ter e vir, como deter, manter, reter, intervir, convir, etc ., por não serem monossílabos, obedecem à regra das oxítonas. Na 3ª pessoa do plural, entretanto, usas-se o acento circunflexo para a diferenciação:

Ele intervém - eles intervêm ele mantém - eles mantêm

2 – Não se deve confundir o plural dos verbos citados com os verbos crer, ler, ver e dar:

Ele crê eles crêem ele lê eles lêem ele vê eles vêem ele dê eles dêem

Exercícios

1 - Acentue os textos adequadamente.

Russos estudam fóssil de filhote de mamute

Cientistas russos estudam o fossil de um bebe mamute encontrado em 2007 na Siberia.A femea Lyuba é o animal pre-historico mais bem preservado encontrado ate hoje. Com base em uma tomografia, cientistas construiram imagens tridimensionais de seus orgãos e afirmaram que o filhote morreu afogado aos tres anos de idade há 37 mil anos.

(O Estado de S. Paulo, 12/4/2008)

2-Observe este grupo de palavras

babá jacaré após também

Qual é a regra que determina o acento das palavras que o constituem?________________________________________________________________________

3-Dos grupos de palavras abaixo ,indique aquele cujas palavras obedecem á mesma regra de acentuação

A) lá-café-retros-amen B) Haverá-dende-cipó-aménC) Casa-pele-ano-pajensD) Cajá - voce-avo-item

4-Observe a silaba a Tonica destacada nestas palavras:dedo árabe àlbum

Indique o item em que a silaba Tonica das palavras esteja na mesma posição da relacionada acima:

A) Álcool-rubrica-tulipaB) Látex-pudico-avaroC) Celtibero-pendulo-quilometroD) Ibero-alibi-aziago

5- Observe a silaba a Tonica destacada nestas palavras:

manhã refém lêvedo

Indique o item em que a silaba Tonica das palavras esteja na mesma posição da relacionada acima:

A)Nobel-mister-prototicoB)Ureter-necropsia-folegoC)Sutil-canon-niagraD)recém-nectar-erudito

6-passes as frases seguintes para o plural, observando a acentuação das palavras. A) Ele sempre vem á biblioteca, mas nunca lê nada;fica sentado apenas, observando o movimento__________________________________________________________________________________________________________________________________________B) Ela crê que tudo vale a pena._____________________________________________________________________C) Ela vem ás reuniões do condomínio, mas não intervém nas discussões._____________________________________________________________________D) Infelizmente ele não vê os outros, mas apenas a si mesmo.

_____________________________________________________________________E) A jarra de vidro contém chá._____________________________________________________________________

7- Algumas palavras admitem dupla prosódia (pronuncia), ambas consideradas corretas. Transforme em paroxítonas as oxítonas:

zangão projetil reptil soror

8-Ocorre dupla prosódia também com palavras que podem ser paroxítonas e proparoxítonas. Transforme em proparoxítonas as paroxítonas:

acrobata alopata Hieróglifo nefelibata

9-Dê as formas verbais que completam convenientemente as frases:

A) Eu pude, mas ele nunca (poder).

B) Eles (ter, pres., ind.) sabedoria, mas não (reter) na memória o que mais simples dos homens (reter).C) Ele só (intervir, pres. Ind. ) quando os outros não (intervir) por ele.

ATIVIDADE PARA SER RESOLVIDA EM SALA DE AULA.NÃO ESQUEÇA: ATIVIDADE PARA SALA DE AULA. Encaminhada em 16.11 Para 23.11.

Nome ________________________________ nº. ______ IV – Final _______ Objetivo: Interpretando tiras e o seu contexto. ReforçoDisciplina: Língua Portuguesa Profª. Silvia Nicolai Para:25.11.

TRAGA UMA GRAMÁTICA ATUAL PARA CONSULTAR!

Leia a tira a seguir, de Adão Iturrusgarai, para responder as questões de 1 a 4.

1- A personagem da tira é um dos membros da família bíceps,personagens inventadas pelo cartunista.

A)Considerando-se o contexto e essa informação, como provavelmente se caracterizam os membros dessa família?________________________________________________________________________

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_______________________________________________.

B)Por que motivo provavelmente Marcel está internado numa clínica para viciados em ginástica ?________________________________________________________________________

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2 – Marcel foi submetido a uma “dieta sedentária”.

A) O que foi feito para ele se tornar sedentário? _____________________________________________________________________

_______________________________________________________.

B) A dieta alimentar prescrita para Marcel é geralmente a que se considera adequada a um doente? Por quê?

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3 – No 2º quadrinho, parece que a dieta prescrita estava dando os resultados esperados.A) A que campo semântico pertencem as palavras bíceps, tríceps e quadríceps?_____________________________________________________________.

B) Por que essas palavras são acentuadas? _____________________________________________________________________

_________________________________________________________.

4 – No último quadradinho, vê-se o resultado final da dieta prescrita: um músculo se desenvolveu – o pânceps.A) Essa palavra existe na língua Portuguesa? ___________________________.B) A partir de que palavras ela foi criada? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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C)Bíceps, tríceps e quadríceps referem-se a determinados músculos que têm, respectivamente, dois, três e quatro feixes fibrosos. Explique por que, de acordo com o contexto, o emprego de pânceps provoca humor.________________________________________________________________________

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5 – Leia esta tira, de Laerte:

Nessa tira, o cartunista escreveu uma palavra de modo inadequado quanto à acentuação.A) Identifique essa palavra e re-escreva-a adequadamente.

_________________________B) Suponha que a tira ainda será publicada e que você é o revisor da revista. Que justificativa você daria ao cartunista para que ele acentuasse adequadamente essa palavra?_____________________________________________________________________

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