DOMINGO, 17 DE JUNHO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 7 Dicas de Roupas, cobertor, lençol e outros podem ajudar algumas crianças modularem as sensações durante o dia ou noite ( na hora de dormir); para acalmar e organizar o comportamento.

Algumas dicas como calça de lycra, camisetas ou bermudas de surfistas ou mergulhador (material neoprene) fornecem uma maior compressão para os braços e o tronco. É mais adequado para crianças com déficits sensoriais.

Blusa de manga comprida de surfista e calça comprida

brincar .....com a bermuda de surfista

SEXTA-FEIRA, 22 DE JUNHO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 8

Estes são alguns exemplos de atividades proprioceptivas. Elas podem ser úteis para ajudar seu filho a se conscientizar mais da posição de seu corpo e se tornar mais calmo e organizado.

ler um livro ou escutar uma música dentro de uma caixa ou cabana

ou fazer atividades que envolvem toque profundo ou pressão profunda como lugares apertados, almofadas, puff ou travesseiros ajudam na organização do comportamento e concentração.

QUARTA-FEIRA, 27 DE JUNHO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 9 outras dicas de atividades proprioceptivas que ajudam na organização do

comportamento

puxar o carrinho da boneca

carregar os livros ou brinquedos

Carregar a sacola ou mochila

lavar o carro

puxar brinquedos ou cabo de guerra

QUINTA-FEIRA, 28 DE JUNHO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 10

Rede estimulo vestibular ajuda acalmar o comportamento

Saco suspenso estimulo vestibular e prorprioceptivo uso da almofada

Rede Lycra

Cadeira suspensa

SÁBADO, 30 DE JUNHO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 11 (Dicas de Roupas)

Você sabia que crianças com problemas sensoriais podem ficar extremamente irritadas e nervosas?Certos tipos de roupas, meias, cuecas ou calcinhas com costuras, elástico e etiquetas proprorcionam um grande desconforto e incômodo para crianças hipersensiveis.

"Nós temos um menino de 4 anos que tem autismo leve e problemas sensoriais. Ele não aceita meia e tênis, prefere ficar descalço ou de sandálias. Depois de várias tentativas, a Terapeuta Ocupacional em Integração Sensorial indicou meias sem costura. Ele adorou este tipo de meia!".

Algumas roupas devem proporcionar alívio para as crianças com Transtorno Processamento Sensorial (TPS) como hipersensibilidade tátil ou que simplesmente não suporta costuras, etiquetas ou texturas irritantes!

Cuecas e calcinhas infantis devem proporcionar conforto e alívio para crianças com problemas sensoriais.Cuecas e calcinhas sem costuras e elásticos para evitar incômodo e irritabilidade.

TERÇA-FEIRA, 3 DE JULHO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 12

Massinha texturizadas (Play Foam)

Play Foam

Na hora do Banho, pintura (creme barbear, creme e corante alimentar)

Arroz colorido (arroz e corante alimentar)

Sal colorido (sal e corante alimentar

QUINTA-FEIRA, 5 DE JULHO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 13

Massinha caseira (2 xicaras de farinha de trigo, meia xícara de água e meia xícara de sal) com texturas milho ou arroz.

Macarrão cozido com corante alimentar

Pedrinhas coloridas

Flocos de isopor e brinquedos

Arroz e brinquedos de encaixe de ovinhos

SEXTA-FEIRA, 6 DE JULHO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 14

Brincadeira com água (buchas texturas diferentes, água e bonecos)

(Brincadeira com água e buchas texturas diferentes (panelinhas,copos e pratinhos)

Brincadeira com espuma (bonecos e bichinhos)

QUARTA-FEIRA, 11 DE JULHO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 15

Cadeira Balanço (estimulo vestibular lentos e suaves)

Mamadeira com capa texturizada (estimulo tátil)

Brinquedos com texturas diferentes (estimulo tátil)

Tapetes ou cobertor com texturas diferentes (estimulo tátil)

Almofadas com texturas e pesos diferentes (estimulo tátil e proprioceptivo)

TERÇA-FEIRA, 31 DE JULHO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 16 Acabou as férias...

algumas crianças estão bastante inquietas e desorganizadas.Então vai algumas dicas de cartões sensoriais para acalmar e organizar o

comportamento para retorno da rotina diária. (escola, aulas e terapias)

Natação ajuda acalmar e na organização do comportamento da criança

Brincadeira imitação dos animais (cobra,urso e caranguejo) ajuda acalmar e organização do comportamento (input tátil,proprioceptivo e vestibular)

Sentar e apertar a criança entre as almofadas ajuda acalmar e organização do comportamento

Andar de bicicleta ajuda acalmar e organização do comportamento.

Puxar ou Carregar objetos ajuda para acalmar e organização de comportamento (input proprioceptivo)

SEXTA-FEIRA, 23 DE NOVEMBRO DE 2012

Dicas importantes para Escrita

Algumas dicas importantes para Escrita

1-Posição sentada - cadeira e mesa devem ser adequados para o tamanho da criança- apoio dos pés no chão

- cotovelos apoiodos sobre a mesa- quadril no angulo 90o- e coluna ereta sobre encosto da cadeira

2- Preensão do lápis (ato pegar ou segurar no lápis) o ideal para crianças acima 6 anos preensão tripude dinâmica (indicador e polegar com apoio no dedo médio)

3-Posição do papel - inclinação para lado como foto acima (destro e canhoto) para melhorar a visualização da escrita.

Em alguns casos, crianças com dificuldade controle postural, lateralidade indefinida, preensão inadequada e dificuldade viso motora devem ser avaliados por um profissional de Terapia Ocupacional para indicações de adaptações e orientações adequadas. Postado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 04:04 0 comentários

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Atividades motoras para aprender a escrever as letras parte 3

Colorir dentro da letra recortada

Perfurar a massinha com canudinhos no contorno da letra

Colagem de barbante ou lã no contorno das letras

Brincadeiras como jogo de amarelinha ou pular em cima da letra no chãoPostado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 03:13 0 comentários

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QUINTA-FEIRA, 22 DE NOVEMBRO DE 2012

Atividades motoras para aprender a escrever as letras parte 2

Atividade inicial de coordenação motora fina tracejados com marca texto amarelo

Tracejados de letras com marca texto amarelo

Atividade inicial coordenação motora ligar os pontos

Liga pontos no sentido da escrita das letrasPostado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 14:09 0 comentários

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QUARTA-FEIRA, 21 DE NOVEMBRO DE 2012

Atividades motoras para aprender a escrever as letras e números

Jogo de Encaixe para formação das letras com apoio visual

Tracejados de pontilhados no brincar com carrinho

Sentido da escrita com movimentos coordenados do corpo

Escrever na lousa e depois com pincel com água apagar cada letra no sentido da escritaPostado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 05:53 1 comentários

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DOMINGO, 18 DE NOVEMBRO DE 2012

Atividades motoras para aprender a escrever as letras Ao ensinar uma criança processo de aprender a escrever as letras do alfabeto, você deve começar com as atividades motoras.

Aqui estão algumas sugestões para atividades motoras para iniciar o processo da escrita

- Escrever letras no creme de barbear - formar as letras através de colagem pedaços papel crepom em forma de

bolinhas,cola colorida,cola com açúcar colorido ou areia colorida. - placas táteis para traçar as letras com o dedo.

- moldes vazados de letra para colorir dentro

- Formar letras de massinha - Formar letras blocos de construção

A mão dominante deve ser estabelecida e preensão adequada do lápis (pegada do lápis)e a criança deve ser capaz de copiar os traços seguintes

antes de começar a aprender a escreveras letras

Rabisco - 1 a 2 anos 2 a 3 anos -imita traços vertical e horizontal 3 a 4 anos - Imita um círculo e uma cruz 4 a 5 anos - Cópias um quadrado,triângulo 5 a 6 anos - cópia de letras e números

Postado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 08:56 3 comentários

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QUINTA-FEIRA, 15 DE NOVEMBRO DE 2012

Ideias sensoriais com Atividades proprioceptivas

Empurrar ou puxar brinquedos Escalar cordas

Carregar sacolas ou mochila nas costas

Tarefas domésticas como limpar a mesa,carregar o cesto de roupaEmpurrar um balanço

NataçãoPressão profunda entre tapetes ou cobertores ("fazer um sanduíche")Jogando uma bola ponderada, sentado sobre uma bola de terapia

Lugares apertados como cabana,caixa, piscina de bolinhas Massagem suave, mas firmeCabo de guerra ou puxar uma corda

Postado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 06:26 0 comentários

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DOMINGO, 11 DE NOVEMBRO DE 2012

Ideias sensoriais para Escola Para muitas crianças, é difícil ficar parado por um período de tempo prolongado na escola. Por isso, é importante fazer atividades sensoriais em intervalos regulares.

Muitas crianças, mas os adultos também, gostam de ter algo em suas mãos .Materiais que podem ser moldados chamada bola anti-stress ou molde de borracha, um pedaço de corda ou uma fita de borracha.

Muitas crianças gostam de mover seus pés constantemente quando sentado em uma cadeira.Dica amarrar um tubo de bicicleta velha ou elástico entre as pernas dianteiras de uma cadeira que a criança brinque com seus pés com a faixa de borracha.

Um programa de atividades é especialmente importante para as crianças que são muito ativos e não pode ficar parado, e para as crianças que são lentas. Dicas de um programa de atividades sensoriais: - correr ao redor da escola de 3x- pular na cama elástica por 5 minutos ou pular pelo corredor. - as atividades devem ser realizados em momentos fixos durante o dia. - pode pedir toda a classe ideias de outras atividades

- pedir a cada criança para descrever e desenhar a atividade Postado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 06:17 0 comentários

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QUINTA-FEIRA, 8 DE NOVEMBRO DE 2012

Ideias sensoriais com BOSU

BOSU é equipamento que ajuda promover equilibrio, força muscular e input vestibular e proprioceptivo.O BOSU exige um maior equilíbrio da criança. Em alguns casos, a cama elástica é equipamento mais seguro.

Dica de atividades com o BOSU como pular (ambos os lados), assistir televisão na postura sentada ou folhear um livro na postura de barriga para baixo.

Postado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 15:13 0 comentários

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TERÇA-FEIRA, 6 DE NOVEMBRO DE 2012

Ideias sensoriais de Imitação dos animais

Brincar de imitação dos animais ajuda no fortalecimento muscular, planejamento motor, movimentos coordenados e consciência corporal. Dica de imitação dos animais como arrastar da cobra, andar quatro apoios do urso e outros.

imitar o caranguejo

imitar a baleia

e imitar o cachorro.Postado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 14:29 3 comentários

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SEGUNDA-FEIRA, 5 DE NOVEMBRO DE 2012

Ideias sensoriais na posição de barriga para baixo A posição barriga para baixo, ativa o tronco cerebral, e regulação para o sistema nervoso. Promove também a extensão pescoço e tronco que é um dos dois padrões de desenvolvimento mais importantes para a integração sensorial. Outra grande vantagem é que facilita força e estabilidade de cintura escapular, que é essencial para a coordenação motora fina e desenvolvimento motor visual

Aqui estão algumas sugestões de atividades nesta posição

- Jogar quebra-cabeça - Colorir, desenhar, ou ler um livro - Fazer lição de casa - assistir televisão ou DVD- descer no escorregador - jogar bola Postado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 15:44 0 comentários

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SÁBADO, 3 DE NOVEMBRO DE 2012

Ideias sensoriais de um Cantinho Sensorial

O Cantinho sensorial pode ser uma cabana, caixa, cesto, piscina de bolinhas ou bacia cheio de travesseiros,almofadas ou edredom.Aqui estão alguns benefícios sensoriais de um Cantinho...

- Auxilia na auto-regulação e na organização do comportamento - Um ótimo lugar para propriocepção( pressão de corpo inteiro)

- diminuiu sobrecarga de estímulos sensoriais, tais como som, toque, luz e movimento. - Pode ser usado para ajudar com o sono.

- Caixa de papelão, cesto de roupa ou uma bacia grande -portátil e pode ser utilizado na escola ou em casa.Postado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 17:25 2 comentários

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SEXTA-FEIRA, 2 DE NOVEMBRO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 23 outras dicas de cartões sensoriais para as crianças com disfunção sensorial.Nesta postagem,tem dicas de atividades proprioceptivas

(sensação dos musculos,articulações e tendões) que exigem resistência e esforço físico da criança. O objetivo desta atividade é proporcionar uma

maior organização do comportamento na escola, em casa ou na atividade de concentração.

Atividade empurrar a parede pode ser feita na escola ou em casa (5 a 10 vezes igual a foto acima)

Atividade empurrar a cadeira (com as mãos ao lado do corpo) no intervalo do para casa ou nas tarefas escolares (5 a 10 vezes)

Atividade puxar um carrinho com a criança ou outra atividade como puxar uma corda

Atividade rolamento com duas crianças.Proporcionar a atividade prazerosa e divertidaPostado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 05:10 0 comentários

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QUINTA-FEIRA, 1 DE NOVEMBRO DE 2012

Técnica de Toque profundo usando uma bola com peso

Esta técnica toque profundo pode ser feita usando uma bola com peso ou qualquer tipo de bola com textura ajuda acalmar a criança.

QUARTA-FEIRA, 1 DE AGOSTO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 17

Brincar de Remar (carrinho com rodinhas ou skate) e fazer o movimento com os braços(input vestibular e proprioceptivo)

Empurrar uma caixa com rodinhas com brinquedos (input vestibular e proprioceptivo)

Túnel Sensorial com tapete texturizados ou tecidos texturas diferentes (input tátil,proprioceptivo e vestibular)

Brincadeira da Gangorra (uma criança apoia e sobe nas costas do adulto)

Brincadeira empurra-empurra (a criança empurra com os braços estendidos o adulto

QUINTA-FEIRA, 6 DE SETEMBRO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 18

Brincadeira Faz de conta - Fazer Sanduiche duas ou mais almofadas (colocar os ingredientes) e apertar a criança (toque profundo) estimulo proprioceptivo ajuda acalmar o comportamento

Lugares ou cantos apertados estimulo proprioceptivo ajuda acalmar o comportamento

Brincadeira tátil- passar espuma ou tinta em todas as partes do corpo

Brincadeira tátil- Saquinhos coloridos Geladinho! encher de água com corante alimentar saquinhos transparentes ou bexiga e.colocar dentro da geladeira.

Brincadeira tátil - Terra ou areia molhada com baldinho,pazinha e forminhas

DOMINGO, 9 DE SETEMBRO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 19

Brincadeira com amido de milho, água e corante alimentar (estimulo tátil) exploração texturas diferentes

Caixa com almofadas e bonecos -lugares apertados (estimulo proprioceptivo) ajuda acalmar o comportamento.

Brincadeira com espuma (estimulo tátil) exploração de novas texturas nas partes do corpo

Carregar objetos (estimulo proprioceptivo) ajuda acalmar e organizar o comportamento

Balanço ou rede (estimulo vestibular)

SEGUNDA-FEIRA, 10 DE SETEMBRO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 20

Brincadeira com Àgua (estimulo tátil)

Brincadeira na grama (estimulo tátil).Respeite nivel tolerância da criança com textura.A brincadeira deve ser prazerosa e divertida

Brincadeira Pular na cama, sofá ou colchão (estimulo vestibular) depois apertar com travesseiro a criança (estimulo proprioceptivo)

Brincadeira Balanço no edredom ou lençol (estimulo vestibular).Brincar dever ser divertido e diferente!

TERÇA-FEIRA, 11 DE SETEMBRO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 21

Deitar em puff de bolas ou almofadas texturas diferentes (estimulo tátil e proprioceptivo)

Balanço de Skate (estimulo vestibular) trabalhar equilibrio e movimento.Para crianças maiores

Luvas ou buchas texturas diferentes (estimulo tátil)

Fazer Gelatina incolor e colocar animais miniaturas.Depois brincar de achar os objetos escondidos na gelatina e pintar.

QUARTA-FEIRA, 24 DE OUTUBRO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 22 Outras dicas de atividades sensoriais para crianças com disfunção

sensorial

Movimento balanceio ajuda aumentar nível alerta e acalmar o comportamento

Compressão articular (ombro,cotovelo,punho e dedos) ajuda acalmar e organizar o comportamento

Puxar corda ou elástico (atividade proprioceptiva) para organização do comportamento

Tarefas de casa (atividades proprioceptivas como carregar cesto de roupa) ajuda acalmar e organizar o

SEXTA-FEIRA, 2 DE NOVEMBRO DE 2012

Cartões de Atividades Sensoriais 23 outras dicas de cartões sensoriais para as crianças com disfunção sensorial.Nesta postagem,tem dicas de atividades proprioceptivas

(sensação dos musculos,articulações e tendões) que exigem resistência e esforço físico da criança. O objetivo desta atividade é proporcionar uma

maior organização do comportamento na escola, em casa ou na atividade de concentração.

Atividade empurrar a parede pode ser feita na escola ou em casa (5 a 10 vezes igual a foto acima)

Atividade empurrar a cadeira (com as mãos ao lado do corpo) no intervalo do para casa ou nas tarefas escolares (5 a 10 vezes)

Atividade puxar um carrinho com a criança ou outra atividade como puxar uma corda

Atividade rolamento com duas crianças.Proporcionar a atividade prazerosa e divertidaPostado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 05:10 0 comentários

SEXTA-FEIRA, 3 DE AGOSTO DE 2012

Atividades de Coordenação Motora Fina

Fortalecimento dos dedos com thera-band

Destreza dos movimentos dos dedos no Jogo twister dos dedos

Jogo liga os pontos no papel Kraft no chão

Cartelas de desenhos de figuras viso espacial para cópia das figuras no tabuleiro de pinos com gominhas de elástico

Alinhavo com arame revestido e placa de isoporPostado por JOHANNA TERAPEUTA OCUPACIONAL às 05:03 0 comentários

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DOMINGO, 5 DE AGOSTO DE 2012

Atividades de Coordenação Motora Fina 2

Força nos dedos Luva com imã na ponta dos dedos

Espaguete de piscina e bolinha de gude.Coordenação viso-motora

Força no dedo polegar - tipo Mula Manca de madeira

Jogo de bola - Arremessar dentro do recipiente.Coordenação viso-motora

Atividade ligar figuras com uma bolinha de guizo e imã embaixo do plastificado.Ajudar na coordenação viso-motora

TERÇA-FEIRA, 7 DE AGOSTO DE 2012

Atividades de Coordenação Motora Fina 3

Bola de Ovo de silicone. Exercicios das mãos e dedos

Lápis com porca e parafusos - Ideal para crianças inquietas em casa, no carro, no ônibus, e outros lugares necessários para manter os dedos ocupados.

Saco de meia e bolinha. Mexer a bola dentro do saco com os dedos

Boneca de Botões e peças do vestuário. Movimentos pinça fina como abotoar e desabotoar botões médios.