A F IXAÇÃO D E P O ST E R SS A LA D E EV E N TO S - C E N T R O D E CO N G R E S S O S I S E P

1 . º D I A

R E C E P ÇÃO

S E S S ÃO D E A B E RT U RA

AUDITÓRIO MAGNO DO ISEP

CO N F E R Ê N C I A I N AU G U RA L

Professor Doutor Licínio Lima (U.Minho)DILEMAS ATUAIS DO ENSINO SUPERIOR: ENTRE A MERITOCRACIA COMPETITIVA E OS

DISCURSOS DA INCLUSÃO.

S E S S Õ E S PA RA L E LA S E D I F Í C I O H

S A LA 1

Moderador: António Guedes Relator: Paulo Delgado

OFICINAS DE INTERVENÇÃO GERONTOLÓGICA: SER E APRENDER

TERESA MARTINS; CARLA SERRÃO - ESE

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

PROJETOS DE EDUCAÇÃO E INTERVENÇÃO SOCIAL: O PAPEL DO GRUPO DE PARES NUMA

APRENDIZAGEM COLABORATIVA

ANA BERTÃO; MANUELA PESSANHA; SÍLVIA BARROS - ESE

Relação ensino-aprendizagem e investigação

WEBAVALIA: CONTRIBUEM TODOS COM A MESMA INTENSIDADE?

ROSALINA BABO - ISCAP

Avaliação das aprendizagens

CALHAUS VERSUS DIAMANTES: METAMORFOSES INDIVIDUAIS E INTERPESSOAIS

MANUEL SALVADOR ARAÚJO - ISCAP

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

S A LA 2

Moderador: Fernando Diogo Relator: Susana Lopes

DA PLANIFICAÇÃO À AÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE SUCESSO NO MESTRADO DE HIGIENE E

SEGURANÇA NAS ORGANIZAÇÕES

DORES, A. R.¹, FERNANDES, J.¹, CAVADAS, I.¹, FILIPE, J.¹, SANTOS, J.¹ & NUNES, M.¹ - ESMAD

Relação ensino-aprendizagem e investigação

SAÍDOS DA CAIXA. A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA NA FORMAÇÃO DE

EDUCADORES/AS

MARIA JOSÉ ARAÚJO, DOCENTE; ESTUDANTES:CÁTIA AGUIAR, FÁBIO DIAS, INÊS OLIVEIRA - ESE

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

ORCA [ORQUESTRA DE ROBOTS, COMPUTADORES E ALTIFALANTES]

ANDRÉ BOTELHO, ALUNO; FILIPE LOPES, PROF. ; FRANCISCA DORES, ALUNA; PEDRO AFONSO,

ALUNO - ESMAD

Relação ensino-aprendizagem e redes de aprendizagem formal e não formal

"P. PORTO DESDE O 1º DIA" – PROGRAMA DE INTEGRAÇÃO DOS NOVOS ESTUDANTES NA

COMUNIDADE P. PORTO

JOSÉ SALGADO RODRIGUES, ISRC E ISEP; ALEXANDRA R. COSTA, CIETI E ISEP; PAULO SANTOS,

PRÓ-PRESIDENTE DO IPP

Relação ensino-aprendizagem e redes de aprendizagem formal e não formal

S A LA 3

Moderador: Rui Ferreira Relator: Rui Bessa

MATEMÁTICA, APRENDIZAGEM E ENSINO COM O GEOGEBRA – DESDE PORTUGAL AOS PLOP

DÁRIDA MARIA FERNANDES (ESE) E JOSÉ MANUEL SANTOS DOS SANTOS (IGP ESE)

Relação ensino-aprendizagem e investigação

IMPROVISAÇÃO

PAULO PERFEITO - ESMAE

Relação ensino-aprendizagem e investigação

O SABOR DA BIODIVERSIDADE: EXPLORANDO A DIVERSIDADE INTRAESPECÍFICA DE PLANTAS

DOMÉSTICAS PARA PROMOVER LITERACIA CIENTÍFICA

SARA ABOIM, ESE; LISA AFONSO, FPCEDUP; XANA SÁ-PINTO

Relação ensino-aprendizagem e investigação

ANTONÍMIA E ORGANIZAÇÃO LEXICAL EM REDES NO 1º CEB: PROPOSTA DIDÁTICA COM RECURSO

A NARRATIVAS BIMODAIS E À REALIDADE AUMENTADA

ADRIANA BAPTISTA1 , CELDA MORGADO² , JOSÉ ANTÓNIO COSTA², JOÃO AZEVEDO¹, JOANA

QUERIDO², INÊS OLIVEIRA² - ¹ESMAD - ²UNIMAD - ESE, CLUP, INED

Relação ensino-aprendizagem e investigação

I N T E RVA LO

S E S S Õ E S PA RA L E LA S E D I F Í C I O H

S A LA 1

Moderador: Viviana Meirinhos Relator: Susana Cunha

FACILITANDO O ACESSO A RECURSOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS COM CÓDIGOS QR

MARINA ISABEL FELIZARDO CORREIA DUARTE, ISEP - CIDEM

Integração das novas tecnologias digitais

MOTIVAÇÃO PARA APRENDER CONTABILIDADE UTILIZANDO JOGOS SÉRIOS EDUCACIONAIS

RUI SILVA - ESTG

Integração das novas tecnologias digitais

E-BOOK-EMOS: educação para a autonomia e criatividade digital no âmbito de um CTeSP

PAULA QUADROS-FLORES, MARGARIDA MARTA, MARIA JOSÉ ARAÚJO - ESE

Integração das novas tecnologias digitais

TECNOLOGIAS EMPRESARIAIS NO ENSINO DA CONTABILIDADE

HELENA M. OLIVEIRA; CEOS.PP - ISCAP; SUSANA M. CARVALHO BASTOS - ISCAP

Integração das novas tecnologias digitais

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS PARA CONSOLIDAÇÃO DE CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS EM

UNIDADES CURRICULARES DO ENSINO SUPERIOR

PAULINO SILVA -ISCAP

Integração das novas tecnologias digitais

S A LA 2

Moderador: António Melo Relator: Rosa Silva

A ROTA DO PESCADOR - PRÁTICA PEDAGÓGICA

SUSANA MARTINS; MILENA CARVALHO - ISCAP

Estágios

FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE ALTO NÍVEL EM ESTÁGIOS CURRICULARES

CARLOS FÉLIX , ÂNGELO JACOB, TIAGO ABREU, JOSÉ FILINTO TRIGO, JOSÉ PINTO FARIA - ISEP

Estágios

ESTÁGIO CURRICULAR: DAS COMPETÊNCIAS À AVALIAÇÃO DA UNIDADE CURRICULAR

ANTÓIO MELO; FERNANDA AMÉLIA FERREIRA - ESHT

Estágios

REFLETINDO SOBRE UM MODELO DE ESTÁGIOS DE EDUCAÇÃO SOCIAL

ALEXANDRA SOUSA, DEOLINDA ARAÚJO, FILIPA RAFAEL, HUGO MONTEIRO, ISABEL TIMÓTEO,

RUTH SAMPAIO, ISABEL VIEIRA, RUI PINTO, SOFIA VEIGA, VERA DIOGO, VERA PEREIRA. (ESE)

Estágios

O MARKETING INTERNO COMO FERRAMENTA DE INTEGRAÇÃO DOS ESTAGIÁRIOS DE

HOTELARIA

MÓNICA OLIVEIRA; TERESA PATACO - ESHT

Estágios

S A LA 3

Moderador: Pedro Leitão Relator: Jorge Alves

"BUSINESS INTERCULTURAL NO ENSINO SUPERIOR: CONCEITOS, PROJECTOS E RESULTADOS

DE INVESTIGAÇÃO"

CLARA SARMENTO; CARINA CERQUEIRA, CEI - ISCAP

Relação ensino-aprendizagem e investigação

"ROTAS LITERÁRIAS E DE STREET ART: A (INTER)CULTURA NA INOVAÇÃO DO ENSINO E DA

ECONOMIA"

CLARA SARMENTO; LUÍSA SILVA, CEI - ISCAP

Relação ensino-aprendizagem e investigação

TRAJETÓRIAS DE CARREIRA NA EXCELÊNCIA MUSICAL: VARIÁVEIS PSICOLÓGICAS E DE

CONTEXTO

DANIELA COIMBRA - IPP; JOSÉ F. CRUZ; LEANDRO S. ALMEIDA - UNIVERSIDADE DO MINHO

Relação ensino-aprendizagem e investigação

CURSO DE MÚSICA SILVA MONTEIRO: A SUA IMPORTÂNCIA HISTÓRICA E PEDAGÓGICA A

PROPÓSITO DOS SEUS 90 ANOS DE VIDA

ANA MARIA LIBERA; CONSTANTIN SANDU; DANIELA COIMBRA

Relação ensino-aprendizagem e investigação

CARTOGRAFIAS DE COMPOSIÇÃO COREOGRÁFICA: UMA PROPOSTA DE INVESTIGAÇÃO

ARTÍSTICA EM CONTEXTO PEDAGÓGICO

CLÁUDIA MARISA - ESMAE

Relação ensino-aprendizagem e investigação

A L M O ÇO L I V R E

S E S S Õ E S PA RA L E LA S E D I F Í C I O H

S A LA 1

Moderador: Maria Clara Viegas Relator: Maria João Meireles

Projetos Multidisciplinares e Internacionais com Desafios Abertos – a experiência do LAPASSION

CARLOS RAMOS1, CONSTANTINO MARTINS1, LUIZ FARIA1, ZITA VALE1, GORETI MARREIROS1, ANA

SOFIA OLIVEIRA2, EDUARDO VIEIRA2 - ISEP

Valorização/promoção da pluri, multi e interdisciplinaridade

PROMOVER O PATRIMÓNIO CULTURAL ATRAVÉS DO EMPREENDEDORISMO E DA

CRIATIVIDADE: O PROJETO GOOGLE ARTS& CULTURE

SARA PASCOAL, MARCO FURTADO, LAURA TALLONE, SANDRA RIBEIRO, CEI - ISCAP

Valorização/promoção da pluri, multi e interdisciplinaridade

UM CONTRIBUTO INOVADOR PARA O ENSINO DA ECONOMIA SOCIAL EM PORTUGAL: O CASO

DO MESTRADO EM GESTÃO E REGIME JURÍDICO-EMPRESARIAL DA ECONOMIA SOCIAL

DEOLINDA MEIRA, SUSANA BERNARDINO, ANA LUISA MARTINHO - CEOS.PP - ISCAP

Valorização/promoção da pluri, multi e interdisciplinaridade

A FILOSOFIA E A ARTE

SUSANA LOPES, ANTÓNIO GUEDE - ESE

Valorização/promoção da pluri, multi e interdisciplinaridade

STUDENT BUSINESS CHALLENGE: a case-study of entrepreneurship education at ISEP

SUSANA NICOLA, JORGE MENDONÇA, CARLA PINTO, ALBERTO PEREIRA – ISEP

Valorização/promoção da pluri, multi e interdisciplinaridade

S A LA 2

Moderador: Vítor Quelhas Relator: João Donga

GESTÃO DE RESÍDUOS DE LABORATÓRIO NO ISEP: UMA ESTRATÉGIA PARA A

SUSTENTABILIDADE

DIANA REDE, FLORINDA MARTINS, M. TERESA OLIVA-TELES, CRISTINA DELERUE-MATOS - ISEP

Relação ensino-aprendizagem e redes de aprendizagem formal e não formal

INTEGRAÇÃO DOS ESTUDANTES NA ESEP - UM PROJETO DE INTERVENÇÃO

MARGARIDA ARAÚJO; RUI PINTO; RUTH SAMPAIO; SÉRGIO VELUDO - ESE

Relação ensino-aprendizagem e redes de aprendizagem formal e não formal

LEITURA E DISCUSSÃO DE TEXTOS FUNDAMENTAIS: UMA NOVA VELHA EXPERIÊNCIA

PEDAGÓGICA

AZEVEDO, MÁRIO; COIMBRA, DANIELA; PENHA, RUI; PEREIRA, BRUNO - ESMAE

Relação ensino-aprendizagem e redes de aprendizagem formal e não formal

ENSINO EM CONTEXTO DE RESIDÊNCIA ARTÍSTICA

SORAIA GOMES TEIXEIRA E JOÃO LEAL ESMAD

Relação ensino-aprendizagem e redes de aprendizagem formal e não forma

GESTÃO DO RELACIONAMENTO SOCIAL COM O ESTUDANTE: ANÁLISE DE UMA COMUNIDADE

SUPORTADA POR UM SISTEMA DE MENSAGENS INSTANTÂNEAS

LUCIANA OLIVEIRA – ISCAP

Relação ensino-aprendizagem e redes de aprendizagem formal e não formal

S A LA 3

Moderador: Rui Soares Relator: Paulo Silva

MOTIVAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA A PRÁTICA DA ENGENHARIA CIVIL - INICIATIVAS

INOVADORAS DA LICENCIATURA EM ENGENHARIA CIVIL DO ISEP

D. RIBEIRO, T. NETO, R. SANTOS, M. PORTELA - ISEP

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

ACADEMIA JÚNIOR DE MÚSICA BARROCA: JUNTOS NA CONSTRUÇÃO DO FUTURE

MAGNA FERREIRA

Relação ensino-aprendizagem e redes de aprendizagem formal e não formal

A PROFISSIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SOCIAL EM PORTUGAL. Uma análise comparativa das

representações de profissionalidade dos finalistas e diplomados da ESE

CORREIA, F. ; AZEVEDO, S.; DELGADO, P. - ESE

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

O ENSINO DE PRINCÍPIOS DE GESTÃO COM SUPORTE NA APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL

MARINA AMORIM DE SOUSA, DEPARTAMENTO DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO E

INTERDISCIPLINARY STUDIES RESEARCH CENTER - ISEP

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

ABORDAGEM PEDAGÓGICA BASEADA NA PRÁTICA DE ENGENHARIA: UMA ESTRATÉGIA

TRANSVERSAL

PATRÍCIA LOPES, ANA BARATA - ISEP

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

I N T E RVA LO

S E S S Õ E S PA RA L E LA S E D I F Í C I O H

S A LA 1

Moderador: Rui Ferreira Relator: Paula Peres

O TRIÂNGULO DO SUCESSO. UM ESTUDO SOBRE O PAPEL DOS TREINADORES DESPORTIVOS

NA SUA RELAÇÃO COM A(S) FAMÍLIA(S) E A(S) ESCOLA(S)

MARIA JOSÉ ARAÚJO, DOCENTE, ESTUDANTES: MARCELO PINTO, MARIANA VIEIRA, MIGUEL

PAREIRA - ESE

Relação ensino-aprendizagem e investigação

ENTER - (ENGINEERING EDUCATORS PEDAGOGICAL TRAINING) - Uma nova abordagem para a

excelência pedagógica no ensino de engenharia

JOSÉ CARLOS QUADRADO , EDUARDA PINTO FERREIRA, KSENIYA ZAITSEVA - ISEP | AEER

Formação pedagógica dos docentes

VOAR NA MATEMÁTICA COM OS PÁSSAROS

CLARA ALEGRE, CATARINA RESENDE, CLÁUDIA MAIA-LIMA, ÂNGELA COUTO - ESE

Valorização/promoção da pluri, multi e interdisciplinaridade

AVALIAÇÃO CONTÍNUA NO ENSINO SUPERIOR COM RECURSO A METODOLOGIAS ATIVAS:

PERSPETIVA COMPARATIVA DE DOCENTES E ESTUDANTES

LAMAS MC, MOTA S, MOREIRA T, AMORIM M. - ESS

Integração das novas tecnologias digitais

MY VIDEO CV

SOARES, GISELA & PATACO, TERESA - ESHT

Valorização/promoção da pluri, multi e interdisciplinaridade

S A LA 2

Moderador: Nelson Duarte Relator: Maria João Meireles

REFLEXÃO SOBRE METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO: ESTUDO DE CASO

DUARTE - ISEP

Avaliação das aprendizagens

IMPLICAÇÕES DOS DÉFICES NA MEMÓRIA A CURTO E LONGO PRAZO NO PROCESSO DE

ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS SINTÉTICAS

MARIA HELENA GUIMARÃES USTIMENKO - ISCAP

Avaliação das aprendizagens

POTENCIAR O ATENDIMENTO A ALUNOS: MUDANÇA DE PARADIGMA...

CLARA VIEGAS - ISEP E CIETI

Avaliação das aprendizagens

IMPACTO DA AVALIAÇÃO NA MOTIVAÇÃO E NA APRENDIZAGEM

ANA JÚLIA VIAMONTE - ISEP

Avaliação das aprendizagens

Large-Scale Study on how to Enhance Experimental Skills – VISIR + PROJECT FIRST GLOBAL

RESULTS

NATÉRCIA LIMA, GUSTAVO ALVES, CLARA VIEGAS, ARCELINA MARQUES, ANDRÉ FIDALGO,

MANUEL C. FELGUEIRAS E RICARDO COSTA - CIETI | ISEP

Avaliação das aprendizagens

S A LA 3

Moderador: Deolinda Meira Relator: Vasco Santos

A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO E INTERVENÇÃO SOCIAL:

CRUZAMENTOS IDENTITÁRIOS

ANA BERTÃO, SOFIA VEIGA E CARLA SERRÃO - ESE

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR:

PARA ALÉM DA MOBILIDADE INTERNACIONAL

ANA BARATA, ANA MOURA, CARLOS FÉLIX, MARINA AMORIM DE SOUSA, NUNO ESCUDEIRO,

TERESA NOGUEIRA, VÍTOR COSTA - ISEP

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E TRANSVERSAIS ATRAVÉS DE

METODOLOGIAS BASEADAS NA AÇÃO: a experiência de Simulação Empresarial no ISCAP

BENJAMIM SOUSA, PAULINO SILVA, RUI BERTUZI, ADALMIRO PEREIRA, HELENA OLIVEIRA,

SUSANA BASTOS, MANUEL SÁ, VÂNIA ARANTES, TERESA BARROS, CÉSAR COUTINHO - ISCAP

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

SIMULAÇÃO DE PAPEL PROFISSIONAL EM SALA DE AULA: O PODER DAS METODOLOGIAS

“LEARNING BY DOING”

MANUEL SALVADOR ARAÚJO (DOCENTE) & LUÍS CERQUEIRA (PRESIDENTE DA AEISCAP) - ISCAP

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

A SATISFAÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE ANÁLISES CLÍNICAS E SAÚDE PÚBLICA

AMORIM, M; LAMAS, MC; MOTA, S

Relação ensino-aprendizagem e investigação

2 . º D I A

CO N F E R Ê N C I A

AUDITÓRIO MAGNO DO ISEP

Professor Doutor Fernando Diogo - ESEA relevância da pedagogia no ensino superior politécnico.

S E S S Õ E S P O ST E R S

SALA DE EVENTOS - CENTRO DE CONGRESSO - ISEP

I N T E RVA LO

S E S S Õ E S PA RA L E LA S E D I F Í C I O H

S A LA 1

Moderador: Carlos Filipe Martins Relator: José António Oliveira

ANÁLISE ESTATÍSTICA DO CURSO ON-LINE MATEMÁTICA PARA TODOS - M23

M. HERMÍNIA AMORIM FERREIRA; —ALCINDA M. SOUSA BARREIRAS; MARISA JOÃO GUERRA

PEREIRA DE OLIVEIRA; MARIA DA GRAÇA MARCOS; A. AZEVEDO - ISEP | ISCAP

Integração das novas tecnologias digitais

TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA – O PORTUGUÊS

ANA PAULA CAMARINHA TEIXEIRA

Integração das novas tecnologias digitais

COMO SERÃO AS BIBLIOTECAS DO POLITÉCNICO DO PORTO NO FUTURE

MANUEL BRANDÃO, OLGA FERREIRA – SERVIÇOS COMUNS DO P.PORTO

Integração das novas tecnologias digitais

A SIMULAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE INTEGRAÇÃO MULTIDISCIPLINAR NA CONSTRUÇÃO DE

AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INOVADORES

PAULO VELOSO GOMES; ARTEMISA ROCHA DORES- LABRP | CIR | ESS

Integração das novas tecnologias digitais

UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS EM SALA DE AULA – MOBILE LEARNING NA

APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA EM CURSOS DE TURISMO - AO

SANDRA VIEIRA VASCONCELOS - ESHT

Integração das novas tecnologias digitais

S A LA 2

Moderador: Miguel Saúde Relator: Paula Portugal

ENSINO SUPERIOR INCLUSIVO – TRÊS DESAFIOS PARA O POLITÉCNICO DO PORTO

MIGUEL AUGUSTO SANTOS - INED | ESE

Ensino inclusivo

INFUSÃO DO PROGRAMA “RISCOS & DESAFIOS” NA UNIDADE CURRICULAR “PSICOLOGIA DA

COMUNICAÇÃO E DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS

ZITA SOUSA, ARTEMISA R. DORES, SÓNIA COSTA & CARLA ROCHA - ESS | ARS NORTE

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

BLENDEDAIM – BLENDED ACADEMIC INTERNATIONAL MOBILITY

NUNO ESCUDEIRO; PAULA ESCUDEIRO; ANA BARATA; RICARDO ALMEIDA - ISEP

Mobilidade virtual

A COMUNICAÇÃO EM SAÚDE COMO COMPETÊNCIA TRANSVERSAL:

UMA EXIGÊNCIA DO SÉC. XXI

DORES, A. R.¹, SOUSA, Z.¹, BARRETO, J¹., MAGALHÃES, A.¹, MARTINS, C¹, & SALGADO, A.¹ - ESS

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

S A LA 3

MN LEAN LAB: REFLEXÃO SOBRE AULAS PRÁTICO-LABORATORIAIS

J. LEMOS¹, D. VIEIRA¹, N. ARANTES¹, P. COSTA¹; ¹Área Técnico-Científica de Medicina Nuclear - ESS

Relação ensino-aprendizagem e investigação

S A LA 3

Moderador: Filipa Vieira Relator: Mónica Vieira

PROGRAMA DE REDUÇÃO DE STRESS BASEADO EM MINDFULNESS (MBSR) PARA

DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR COMO ESTRATÉGIA DE CAPACITAÇÃO E INOVAÇÃO

PEDAGÓGICAS

ZITA SOUSA; RUI MACEDO - ESS

Formação pedagógica dos docentes

A AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS DE EMPREENDEDORISMO EM HOTELARIA E TURISMO COM

RECURSO AO MÉTODO INDIRETO DE ENSINO

JOEL AUGUSTO BARROS FERNANDES; EDUARDO BARBAS DE ALBUQUERQUE - ESHT

Avaliação das aprendizagens

AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO PELOS PARES: RELATO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA NO

PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM PROBLEM BASED LEARNING NA LICENCIATURA EM

TERAPIA OCUPACIONAL DA ESS IPP

LEONOR G. MIRANDA, JOAQUIM FAIAS, ANTÓNIO MARQUES, TIAGO COELHO, NUNO ROCHA,

PAULA PORTUGAL, MARIA JOÃO TRIGUEIRO, HELENA SOUSA, ANGELA FERNANDES, VITOR SILVA

Avaliação das aprendizagens

LITERACIA DIGITAL EM ESTUDANTES DE CIÊNCIAS EMPRESARIAIS: A RECUPERAÇÃO DA

INFORMAÇÃO

CEOS.PP, ISCAP | CITCEM, FLUP

Avaliação das aprendizagens

FISIOTERAPIA NA COMUNIDADE: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR

PAULA C. R. SANTOS; PILAR BAYLINA; CARLA OLIVEIRA; PEDRO MACIEL BARBOSA; CRISTINA

MESQUITA; ARTEMISA R. DORES; JOSÉ FELIX; SARA TROIA; ANA MARIA MOREIRA - ESS

Valorização/promoção da pluri, multi e interdisciplinaridade

S A LA 4

Moderador: Daniela Coimbra Relator: Mónica Vieira

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM SIMULAÇÃO NO ENSINO DA SAÚDE: TREINO DE RACIOCÍNIO

CLÍNICO EM CONTEXTO VIRTUAL- PETRHA+ (PHYSIOTHERAPY E-TRAINING

RE-HABILITATION) - AO

RUI MACEDO; CLÁUDIA SILVA, ANDREIA NOITES - ESS

Relação ensino-aprendizagem e investigação

APRENDIZAGEM COM RECURSO A PACIENTES, NA PERSPECTIVA DOS ESTUDANTES E

ALUMNI - AO

JOAQUIM FAIAS; MARIA JOÃO TRIGUEIRO - ESS

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM SIMULAÇÃO NO ENSINO DA SAÚDE : APRENDIZAGEM

BASEADA EM CASOS REAIS E AVALIAÇÃO EM ROLE-PLAY. - AO

ANA ISABEL OLIVEIRA, ÂNGELO JESUS, CLÁUDIA PINHO, MARLENE SANTOS, PATRÍCIA CORREIA,

RITA FERRAZ OLIVEIRA, AGOSTINHO CRUZ - ESS

Relação ensino-aprendizagem e atividade profissional futura dos estudantes

E N C E R RA M E N TO

AUDITÓRIO MAGNO DO ISEP

I N AU G U RAÇÃO DA EXP O S I ÇÃOD E S P I D O S D E CO N T EXTO - A LG U N S D F I G U R I N O S DA E S M A E

ÁRVORE - COOPERATIVA DE ACTIVIDADES ARTÍSTICA C.R.L.

E N S A I O A B E RTOO R Q U E ST RA S I N FO N I ETA - E S M A E

PAVILHÃO DESPORTIVO P.PORTO

8 M A I

9 M A I

0 9 : 0 0

0 9 : 1 5

0 9 : 30

10 : 30

10 : 40

10 : 5 0

1 1 : 0 0

10 : 30

10 : 40

10 : 5 0

1 1 : 0 0

10 : 30

10 : 40

10 : 5 0

1 1 : 0 0

1 1 : 30

12 : 0 0

12 : 10

12 : 2 0

12 : 30

12 : 40

12 : 0 0

12 : 10

12 : 2 0

12 : 30

12 : 40

12 : 0 0

12 : 10

12 : 2 0

12 : 30

12 : 40

1 3 : 30

1 5 : 0 0

1 5 : 10

1 5 : 2 0

1 5 : 30

1 5 : 40

1 5 : 0 0

1 5 : 10

1 5 : 2 0

1 5 : 30

1 5 : 40

1 5 : 0 0

1 5 : 10

1 5 : 2 0

1 5 : 30

1 5 : 40

16 : 30

17 : 0 0

17 : 10

17 : 2 0

17 : 30

17 : 40

17 : 0 0

17 : 10

17 : 2 0

17 : 30

17 : 40

17 : 0 0

17 : 10

17 : 2 0

17 : 30

17 : 40

10 M A I

0 9 : 30

10 : 30

1 1 : 30

12 : 0 0

12 : 10

12 : 10

12 : 30

12 : 40

12 : 0 0

12 : 10

12 : 2 0

12 : 30

12 : 40

12 : 0 0

12 : 10

12 : 2 0

12 : 30

12 : 40

12 : 0 0

12 : 10

12 : 2 0

1 3 : 30

18 : 30

2 1 : 30