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Sistema de Cooperação Sistema de Cooperação Técnica Técnica

Anvisa e Ministério da Anvisa e Ministério da AgriculturaAgricultura

Formação e Capacitação de Formação e Capacitação de R.H R.H

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SAÚDE COMO

QUALIDADE DE VIDA

Educação Nutrição

Organização Popular

Cultura

Assistência

Geração de Renda

Meio Ambient

e

Segurança

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VIGILÂNCIA SANITÁRIA

Conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir, prevenir riscos e danos à saúde, e de intervir

em problemas sanitários decorrentes do ambiente e da produção e consumo de bens e

serviços

C

PVISA

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NOVAS TECNOLOGIAS/NOVOS PRODUTOS/NOVAS NECESSIDADES/

IMPORTAÇÃO /EXPORTAÇÃO

QUALIDADE / EFICÁCIA/SEGURANÇA/RACIONALIDADE NO

USO/CONSUMO

RISCO

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SUS

Mistério da Saúde

SNVS

FUNASA

VISAESTADUAL

LACEN

ANVISA

INCQS

SETORREGULADO

CONASS

CONASEMS

CNS

ANS

MERCADO

SOCIEDADE

USUÁRIOS

FIOCRUZ

VISAMUNICIPAL

REDE CONTRATADA

REDE PRÓPRIA

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DescentralizaçãoIntegralidade

EquidadeUniversalidade

Participação da comunidadeControle Social

Princípios Doutrinários do SUS

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Estrutura Organizacional da Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA

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MISSÃO

Proteger e promover a saúde, garantindo a segurança sanitária de produtos e serviços.

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VISÃOSer agente da

transformação do sistema descentralizado de vigilância sanitária em uma REDE, ocupando um espaço diferenciado e legitimada pela população.

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VALORES

Conhecimento como fonte da ação;

Transparência;

Cooperação;

Responsabilização.

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O VALOR DO CONHECIMENTO COMO FONTE DE AÇÃO

FUNÇÕES DO CONHECIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE RH

Ideológica Tecnológica / instrumental Crescimento pessoal Desenvolvimento organizacional Ação continuada

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Outros

Anvisa Estados

Desenvolvimento de RH para a saúde

Desenvolvimento de RH para a Vigilância Sanitária

TAM

Ministérios

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Gestão do Trabalho

Regulação Profissional

Saúde Ocupacional

Desenvolvimento do Trabalhador

Controle Social

Política de Recursos Humanos

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Viabilizar a gestão e o desenvolvimento de RH como componentes fundamentais e estratégicos para a implementação do SNVS.

DIRETRIZES

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Integrar a gestão e o desenvolvimento de RH em Vigilância Sanitária à política de RH do SUS, enfatizando duas dimensões:

a) planejamento, definição do perfil profissional e a adequação funcional das equipes de trabalho; e

b) processos específicos de capacitação e educação permanente.

DIRETRIZES

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Constituir em conjunto com os Estados e Municípios um programa de capacitação e desenvolvimento de Recursos Humanos vinculado e apoiado no sistema formal de educação.

DIRETRIZES

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Articular os processos de trabalho e áreas de conhecimento das atuações específicas da Vigilância Sanitária, capazes de evidenciá-la como um campo de práticas de saúde condizente com sua missão.

DIRETRIZES

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Formação e CapacitaçãoContinuada

para a ANVISA

Apoio ao Desenvolvimento

de RHdos Estados e Municípios

Desenvolvimento de Parcerias e

MobilizaçãoSocial para Ações

de VISA

Fomento a Pesquisae Difusão do

Conhecimento emVISA

Desenvolvimento daGestão de RH na

ANVISA

PLANO DE CAPACITAÇÃO E

DESENVOLVIMENTO DE RH

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS - ANVISA

COMPOSIÇÃO:

• SISTEMA DE CARREIRAS (Baseado em competências)• SISTEMA DE REMUNERAÇÃO• AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO• SISTEMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL (individual e coletivo)

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PRINICIPAIS PARCERIAS

OPAS

Ministério da Saúde

ENSP / FIOCRUZ

CECOVISA / USP

NESCON / UFMG

ISC / UFBA

UnB

UFC

UFRGS

UFG

OPS / BIREME

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Portal de Informações Técnico - Científicas

Acesso online eficiente à informação científica para o desenvolvimento de atividades e processos na área de vigilância sanitária, via intravisa.

Projeto realizado em parceria com o Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (Bireme) e o seu desenvolvimento é definido por um Comitê Consultivo composto por representantes dos diretores da Anvisa.

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PARADIGMAS EM CONFLITORH Mecanicista

A instituição é uma máquina e as pessoas, as engrenagens.

Operacional e burocrático Centralizado Controlador/reativo/lento Carreiras especializadas/alta

mobilidade vertical Treinamento em tarefas

A competição é a mola que move a instituição.

Só o topo da empresa deve conhecer as estratégicas e metas

RH Holístico A instituição é um sistema dinâmico e

orgânico. Estratégico e Diretrizes Todo gerente é gerente de RH Proativo /rápido Carreira na instituição/ muito rodízio Desenvolvimento contínuo/ apoio as

mudanças A cooperação é a mola que move a

instituição. Todo o pessoal-chave participa e

conhece as estratégias e metas. Transparências

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TREINAMENTO

DESENVOLVIMENTO

Informação

Habilidades Técnicas / Organizacionais

Know-how + sabedoria

Desenvolvimento Pessoal

Experiências (pessoal, interpessoal, situacional)

Valores Princípios

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Psicossocial

Técnico

Gerencial

•Gestão do negócio

•Gestão da cadeia de valor

•Qualidade Total

•Padronização e Melhoria Contínua

•Investigação Apreciativa

•Habilidades Interpessoais

•Liderança

•Cultura do ganho X ganha X Ganha

•Ferramentas Sinergia em Grupo-

Diálogo, Dinâmicas Humans: outras;

•Bio-Psico-Social-Espiritual

•O ser humano e seus vários papéis

• Liderança auto-gerenciada

•Proatividade

•Desenvolvimento Pessoal

• Responsabilidade Social

•Sustentabilidade

•Espiritualismo Cientifico

•Tecnologia fundamentada em valores

•Rastreabilidade

• Tecnologia do

•negócio

•Tecnologia da Informação

•Controle estatístico do processo

•Monitoramento em tempo real

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SOCIEDADE

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Oficina de trabalho conjunta: Oficina de trabalho conjunta: Anvisa; Ministério da Anvisa; Ministério da

Agricultura, Pecuária e Agricultura, Pecuária e Abastecimento junho 2003Abastecimento junho 2003

Formação e Capacitação de Recursos Humanos

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Colaboração entre as Colaboração entre as organizaçõesorganizações::

•Compreender a natureza da cooperação;

•Superar barreiras;

•Descobrir pontos de compatibilidade;

•Assegurar que a empresa agregue valor e

•Construir base de confiança.

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Objetivo Geral:

• A busca constante da excelência nos serviços desenvolvidos pelo laboratório

Objetivos Específicos:

• Capacitar os técnicos dos laboratórios para oferecer resultados confiáveis;

• Formação de auditores e

• Qualificação em gerência de qualidade contínua.

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Ações do programa

• Identificação do perfil dos profissionais e suas necessidades;

• Mecanismos de sensibilização e comprometimento- qualidade como estilo de vida;

• Cursos de qualificação e

•Incentivos

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Propostas de eventos de capacitação

• Estatística para analistas;

• Validação de métodos;

• Cálculo de incerteza e

• Auditoria

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Mecanismos de incentivos

• Acesso ao portal técnico- científico;

• Publicações;

• Certificados reconhecidos por instituições formadoras;

• Participação em cursos e congressos e

• O detalhamento deve ser tratado por uma comissão Anvisa- DAS específica a ser formada.

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Habilidades

Estrutura

Estilo

MISSÃOVISÃO

VALORES

Pessoal

Estratégias

Sistemas

MODELO SISTÊMICO

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“ O caráter inacabado dos homens e o caráter evolutivo da realidade exigem que a educação seja uma atividade contínua... Que permite ao homem reinventar-se enquanto reinventa, com outros homens, a realidade”.

FREIRE