AGENDA DEL COACH · Esta agenda de coaching está destinada a coaches que por lo menos estén en...

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AGENDA DEL COACH

Nombre del Coach:

........................................................................

WORLD RUGBYCAPACITACIÓN Y EDUCACIÓNContenido

2AGENDA DEL COACH

Introducción ....................................................................................................................................................................................................................3

Contactos ..........................................................................................................................................................................................................................4

Información de los Jugadores ....................................................................................................................................................................................5

Asistencia de jugadores a las prácticas ..................................................................................................................................................................6

Listado de control de la conducción del Equipo ..................................................................................................................................................7

A. Pretemporada ........................................................................................................................................................................................................7

B. Durante la temporada ..........................................................................................................................................................................................7

C. Antes, durante y después del partido ................................................................................................................................................................8

1. Antes del partido ..............................................................................................................................................................................................8

2. Durante el partido ............................................................................................................................................................................................9

3. Después del partido ......................................................................................................................................................................................10

D. Después de la temporada ..................................................................................................................................................................................12

E. Conclusión ............................................................................................................................................................................................................12

Análisis del partido y su sesión de práctica ........................................................................................................................................................13

Lineamientos de la práctica ......................................................................................................................................................................................13

Planilla de la sesión de práctica ..............................................................................................................................................................................14

Lineamientos del análisis del partido....................................................................................................................................................................15

Planilla de análisis del partido: ataque ................................................................................................................................................................16

Planilla de análisis del partido: defensa ..............................................................................................................................................................17

Perfil del equipo............................................................................................................................................................................................................18

Planilla de anotaciones del partido........................................................................................................................................................................20

WORLD RUGBYCAPACITACIÓN Y EDUCACIÓNIntroducción

3AGENDA DEL COACH

Esta agenda de coaching está destinada a coaches que porlo menos estén en condiciones de obtener la acreditaciónWorld Rugby de Nivel 2. Se puede usar como herramientade administración de la agenda del curso o como recursoindependiente después de la acreditación.

La agenda abarca un ciclo de seis partidos e incluyerevisión e informe de partidos y sesiones deentrenamiento. Dependiendo del formato de latemporada, usted puede dividir el ciclo de seis partidoscomo lo desee, por ejemplo, en dos ciclos de tres semanaso en tres ciclos de dos semanas. Tener en cuenta que sedebe abarcar un mínimo de seis partidos y seis prácticas.

Es importante que usted sea concreto cuando detalle susprácticas y partidos. Los comentarios y observaciones generalesestán bien y son buenos pero no contribuyen significativamentea su desarrollo como coach. Cuanto más concreto sea usted ensus comentarios, más fácil será para el Educador brindarleapoyo.

Su agenda no está destinada a ser un documento que destaquesus errores, ni será considerada un examen. Lejos de eso, debeayudarlo a generar ideas. Escriba todas las ideas que pueda. Nopiense que el Educador sabe lo que usted desea realizar.

ResponsabilidadEn su carácter de coach, usted puede delegar tareas en elmanager del equipo, el coach asistente u otras personasinvolucradas. Si en su club trabaja con una comisión técnica, esimperativo que trabajen juntos como un equipo. Un coach notiene que estar ahí solamente para entrenar a sus jugadores,también tiene que armar buenas relaciones con la gente entodos los niveles del club.

Cuando trabaje en el desarrollo de los jugadores y el equipotrate de usar las áreas siguientes:1. Técnica2. Táctica3. Preparación física4. Sociales

WORLD RUGBYCAPACITACIÓN Y EDUCACIÓNContactos

4AGENDA DEL COACH

Nombre y cargo enel clubTeléfonoparticularTeléfono de laoficina

Celular

E-mail


Celular

E-mail


Celular

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Celular

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Celular

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Registre abajo la información para contactar a la gente adecuada de su club de rugby. Imprima esta página las veces que seanecesario.

WORLD RUGBYCAPACITACIÓN Y EDUCACIÓNInformación de los jugadores

5AGENDA DEL COACH

Registre abajo la información para contactar a sus jugadores. Imprima esta página las veces que sea necesario.

Nombre y posiciónque juega

Teléfono particular

Celular

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Contacto paraemergencias



Celular

E-mail




Celular

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WORLD RUGBYCAPACITACIÓN Y EDUCACIÓN

Asistencia de jugadores a las prácticas

6AGENDA DEL COACH

En la tabla que sigue se debe registrar la asistencia de los jugadores a todas las sesiones de práctica. Se usarán cuatro códigos:

A = Ausencia justificada X = Ausencia injustificada L = Lesionado P = Presente

A la derecha de la tabla hay cuatro columnas para tabular los totales. Aquí, usted puede tener un resumen del cumplimiento porcategoría de cada jugador durante las 20 sesiones.

Nombre deljugador

Sesión de entrenamiento número Totales

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A X L P


Listado de control de la conducción del Equipo

7AGENDA DEL COACH

Observar que los lineamientos enunciados aquí se aplican aTODOS los miembros de la conducción del equipo, nosolamente al coach.

A. Pretemporada

1. Administración• Por lo menos un mes antesde la primera sesión deentrenamiento contacte atodo los integrantes delequipo del año anterior paracomprobar que esténdisponibles para latemporada actual.

• Asegúrese que todos los jugadores de su plantel hayancompletado el formulario de registración anual y de que hayasido entregado a la persona correcta.

• Controle la elegibilidad de los jugadores para jugar en suequipo. ¿Se ha aprobado el pase desde otro club? ¿El jugadorestá dentro de la edad o peso (cuando corresponda)estipulado para la categoría?

• Completar un borrador de ‘Programa de Entrenamientos y dePartidos’.

• Completar la planilla de ‘Metas del Equipo y del Coach’.

B. Durante la temporada

1. Administración• Responsabilizarse de publicar las direcciones y números deteléfono actualizados de todo el equipo.

• Mantener un stock de planillas de equipos para el partido yreponerlas cuando sea necesario.

• Usando la tabla de la página 6, llevar un registro de laasistencia de los jugadores a los entrenamientos. Si un jugadortiene una ausencia injustificada ponerse en contacto con élpara averiguar la razón.

• Asegurarse de que todos los jugadores estén informados detodas las ceremonias del club: sociales y otras.

• Asegurarse de que esté disponible la planilla de equipos parael partido y de que se confeccione bajo la dirección del coach.

2. Elementos y ropa auxiliar• Controlar el contenido del kit de primeros auxilios y reponer loselementos faltantes.

• Asegurarse que estén disponibles y correctamente infladas laspelotas de práctica.

• Asegurarse de que en cada partido esté disponible lavestimenta de emergencia del equipo tales como pantalonescortos, camisetas, medias, cordones, cinta y tapones y pinzaspara los botines.

• Asegurarse que estén disponibles las botellas de agua, el hieloy el kit de primeros auxilios.

• Asegurarse que todos los jugadores tengan protector bucal.

3. Asistencia• Concurrir a todas las prácticas y asegurarse que seansatisfechos los requerimientos del coach para la práctica.

• Asistir a las reuniones de coaching y otras cuando el coach nopueda asistir.

4. Bienestar del jugador• Asegurarse que todos los miembros de la conducción delequipo conozcan el plan de emergencia.

• Asegurarse que todos los miembros de la conducción delequipo conozcan los protocolos de vuelta a la práctica despuésde lesiones y/o conmoción cerebral.

• Asegurarse que los jugadores lesionados reciban eltratamiento médico adecuado.

• Guardar los objetos de valor en una bolsa destinada al efectoantes del partido. Guardarla hasta que los objetos hayan sidodevueltos a sus propietarios. Si hubiera una caja de seguridaden el vestuario, asegurarse que quede cerrada y guardar lasllaves hasta haber devuelto los objetos a sus propietarios.

• Asegurarse que sean mantenidas en custodia las pertenenciasde los jugadores lesionados. No olvidar que los jugadoreslesionados pueden necesitar acceder al vestuario cerrado conllave o a la caja de seguridad durante el partido.

• Asegurarse que todos los jugadores estén prolijamentevestidos con camisetas, pantalones, medias y botines limpios.Avisar al coach cualquier deficiencia en la vestimenta de losjugadores.


Listado de control de la conducción del Equipo (continuación)

8AGENDA DEL COACH

5. Viajes• Si corresponde, asegurarse que se haga la solicitud del club ala Unión con tiempo suficiente para obtener la autorizaciónantes de la partida.

• Organizar el transporte a los partidos de visitante.

6. Finanzas• Recoger los pagos de suscripciones de los jugadores ypagárselos a la persona que corresponda. Obtener un recibopor el dinero.

• Ser responsable de los fondos del equipo. Llevar todo porescrito, obtener recibos de todos los pagos realizados yasegurarse de que la plata del equipo esté depositada en unacuenta bancaria del equipo que esté a nombre del equipo - NOen la cuenta bancaria del manager. El manager debe efectuarlos arreglos de seguridad para el manejo de la cuenta (dosfirmas, etc.).

• Recoger de los jugadores los pagos por lavandería cuandocorresponda.

C. Antes, durante y después del partido

1. Antes del partido(a) Planificación previa• ¿Cuándo y dónde se debe reunir el equipo el día del partido?• Si el partido es de visitante, ¿cuando debe partir el equipo paraesa cancha?

• ¿Qué programa se debe seguir en una cancha visitante?Algunos aspectos a considerar:

- Comida: ¿qué comer y cuándo?- Vendajes y otra atención médica.- Reuniones: de grupos dentro del equipo y de todo elequipo - lugar, duración y equipamiento necesario.

- Tiempo personal del jugador: ¿cuándo debe hacerse elespacio y cuánto durará?

- Salida a la cancha.- Ayuda de jugadores al manager y encargado de bolsos.- Equipamiento de juego y de entrada en calor, porejemplo, escudos, pelotas, conos, etc.

• En la sede del partido, ¿qué programa se sigue? Algunosaspectos a considerar:

- Hora de arribo.- ¿Qué vestuario se usará?- Inspección del campo de juego.- Vendajes y atención medica adicionales.- Inspección de botines y charla previa del árbitro y juecesde touch.

- La oportunidad de hablar con el árbitro.- Charla del equipo: ¿quién la dirige, cuándo y de quéduración?

- Entrada en calor, incluidos:(i) Lugar y duración: efectos de las condiciones

climáticas.(ii) Individual y del equipo.(iii) Asignación de tiempo para estiramiento, destrezas

individuales, destrezas de equipo y destrezas deunidades.

(iv) ¿Le habla el coach a los jugadores durante laentrada en calor?

- ¿Cuándo se efectúa el sorteo?- ¿Cuánto tiempo permanecerá el equipo en el vestuarioantes del kick-off?

- ¿Qué se dirá antes de salir a la cancha y quién lo dirá?- Cerrar los vestuarios con llave.



9AGENDA DEL COACH

(b) PlanificaciónEl objetivo es que el equipo esté en el campo de juego en elmomento del kick-off. Para garantizar esto, es mejor ir deadelante para atrás desde esa hora. Suponiendo que el kick-offes a las 15.00 horas, se puede hacer la siguiente cuentaregresiva:

15.00hs Kick-off14.58hs Ingreso a la cancha14.55hs Coach sale del vestuario (el capitán dice las ‘últimas

palabras’)14.52hs Coach le habla al equipo (solamente puntos

principales)14.50hs Equipo regresa al vestuario14.20hs Salida del vestuario para entrada en calor (coach

habla en voz baja individualmente)14.15hs Coach clarifica la interpretación de las leyes con el

árbitro14.15hs Sorteo e inspección de botines con el árbitro14.05hs Ingreso al vestuario para cambiarse13.45hs Jugadores que requieren vendajes van al vestuario13.40hs Charla de equipo, inspección del terreno y

familiarización13.30hs Arribo a la sede y se guarda la vestimenta en el

vestuario

2. Durante el partido(a) EntretiempoDefinir un procedimiento para el entretiempo que se puedausar siempre.• Duración del entretiempo.• ¿Qué estructura tiene el entretiempo? Como guía: 2-3 minutosdedicados a necesidades físicas de los jugadores:

- Lesiones- Hidratación- Calor- Recambio y reparación de vestimenta

2-3 minutos dedicados a la sintonía fina del coach, con unmáximo de 2-3 puntos que los jugadores van a recordar.Concentrarse en el desempeño no en el producido. Invitar alos jugadores que aporten. Finalmente, el equipo queda solo yel capitán pone el foco en la tarea de seguir jugando elpartido.

• ¿Quién habla en el entretiempo?• ¿Cuál es el mejor lugar para realizar el entretiempo? Algunosaspectos a considerar:

- Adentro o afuera del vestuario- Ubicación de los parlantes del estadio- Ubicación de las distracciones (público, entretenimientosdel entretiempo, etc.)

- El clima- ¿El equipo estará parado, sentado, etc.?

Un esquema para trabajar podría ser el que sigue:• Suena el silbato indicando el entretiempo.• Los jugadores trotan hasta la posición predeterminada dóndeestarán el fisioterapeuta y el preparador físico.

• Los jugadores lesionados informan al fisioterapeuta. Los otrosjugadores comienzan la hidratación.

• El coach (y el asistente) hablan con cada unidad de jugadores(backs y forwards), que permanecen sentados/parados.

• El coach luego habla a todo el equipo y confirma lasestrategias del equipo o hace modificaciones según seanecesario. Sólo hacer algunos comentarios. Si corresponde, losjugadores senior efectúan un aporte después de eso. El coachresume y se aleja con el resto de la conducción del equipo.

• El capitán habla para poner el foco en el segundo tiempo.



10AGENDA DEL COACH

La esencia del entretiempo es que el coach proporcione unavisión objetiva, refuerce lo que los jugadores están haciendobien, lo que se debe cambiar y cómo se va a hacer el cambio.

En este momento es importante dar información técnica (porejemplo, el scrum debe formarse 30cm más bajo; en el line-outnecesitamos lanzar todos los segundos lanzamientos al Nº 6,etc.). Limitar este aporte técnico a tres puntos como mucho. Noalcanza con decir a los jugadores “Hay que poner todo”, “Sincoraje no ganamos”, “Vamos”, o “Lastímenlos”, ya que esto nosignifica mucho para los jugadores.

Otro error común en los coaches es proporcionarles a losjugadores demasiada información en el entretiempo. Se debetener presente que los jugadores están físicamente (y muchasveces mentalmente) fatigados. Sólo necesitan una pequeñacantidad de información. Si el coach les da una copiosainformación, no será absorbida y por consiguiente no serápuesta en práctica. El coach también debe intentar ser positivo.

(b) Conducción desde la línea de touch• Dirija, implemente y registre las sustituciones.• Asegure la atención de los jugadores lesionados.• Asegure que haya disponible líquidos para los jugadores.

• Mantener una estrecha comunicación con el coach.• Registre el resultado y los jugadores que marcaron puntos paraambos equipos.

• Registre todas las acciones disciplinarias: expulsiones ysuspensiones temporarias (sin-bin).

• Entrada en calor de los suplentes: asegurarse que esténpreparados para el partido.

3. Después del partido• ¿Cuáles son los procedimientos y estructuras vigentes despuésdel partido?

• ¿Le dará el coach una breve reprobación verbal a los jugadoresdespués de haber perdido un partido que deberían haberganado? ¿Para qué sirve esto?

• ¿Le dará el coach tiempo a los jugadores para que reflexionensobre su desempeño?

El tiempo después del partido es precioso para reconstruir lamoral del equipo, independientemente de cómo se hadesempeñado el equipo en el campo. Es importante que losjugadores sepan que tienen algún tiempo para reflexionar tras laderrota o disfrutar la victoria.

(a) Inmediatamente después del partido• Vuelta a la calma.• El equipo entra al vestuario y comienza a hidratarse a comerlos alimentos adecuados para contribuir a la recuperación.

• Una vez que toda la conducción del equipo está adentro, secierra la puerta. Ningún familiar, ningún periodista.

• Los jugadores lesionados le informan al fisioterapeuta y sehacen las evaluaciones.

• Canción del equipo, si corresponde.• El coach habla a los jugadores y comenta los aspectospositivos del partido. Si no hubo demasiados, dirá que losjugadores deberían reflexionar para prepararse para la reuniónde equipo antes de la próxima práctica y lo que se deberáhacer en esa práctica.

• El capitán del equipo puede querer decir algunas palabras.• El capitán y el coach o los miembros delegados del equipo sedirigen al vestuario del otro equipo para agradecerles elpartido.

• La puerta del vestuario se abre a la prensa y otros, sicorresponde.

• El fisioterapeuta le da la lista de lesiones al coach y unprograma de recuperación para cada jugador lesionado.



11AGENDA DEL COACH

(b) Conducción del equipo(i) Jugadores• Asegúrese que los jugadores lesionados – si no hubieran sidotrasladados al hospital – tengan transporte seguro de vuelta asu hogar o al club.

• Si un jugador hubiera sido expulsado asegúrese que el jugadorcomprenda y vaya a cumplir sus obligaciones disciplinarias,que el jugador tenga el apoyo adecuado y que se sigan todoslos procedimientos vigentes. Dependiendo de la situación,puede ser necesario conseguir apoyo profesional de unabogado.

• Asegúrese que todos los jugadores conozcan el programa delequipo para la próxima semana.

Nota: En el caso en que un jugador haya sido expulsado porel árbitro, es importante que los coaches y managers esténal tanto de los procedimientos disciplinarios de la Unión.

(ii) Ropa de juego• Asegúrese que estén todas las camisetas, pantalones, medias,etc. y que se guarden en el bolso correspondiente.

(iii) Instalaciones• Cuando todos hayan terminado controle el vestuario paraasegurarse que no quede olvidado algún elemento de lavestimenta o del equipamiento.

• Asegúrese que el vestuario quede limpio y prolijo.• Si el partido es de visitante, asegúrese que se devuelvan al clubanfitrión las llaves del vestuario y los candados de los armarios.

(iv) Comunicaciones• Después del partido, informe telefónicamente el resultado a lapersona adecuada.

• Verifique que el resultado del partido sea transmitido al club amenos que usted esté volviendo directamente al club.

• Verifique que el informe del coach del equipo se pase a lapersona adecuada.

• Asegúrese que se confeccionen los informes de lesionesrequeridos y se envíen a la persona adecuada.



12AGENDA DEL COACH

D. Después de la temporada

• Asegúrese que el coach realice un informe del equipo en latemporada y que se envíe a las personas correspondientes.

• Mantenga el contacto con los miembros del equipo durante elperíodo de vacaciones: aspectos sociales, actividadesdeportivas, etc.

E. Conclusión

El coach del equipo tiene la responsabilidad de mejorar lasdestrezas y la diversión de todos los jugadores. Esto sólo puedelograrse en una atmósfera de respeto mutuo. A los jugadores noles gusta ser constantemente criticados, especialmente despuésde un partido. Todos los jugadores han hecho algo bien y estodebe ser destacado.

Para obtener la armonía del equipo, el coach también tiene laresponsabilidad de no menospreciar a los jugadores o sernegativo con la prensa. Esto sólo empeorará la situación. Si elcoach no está conforme con el desempeño de un jugador o devarios jugadores, no debe comentar esto con la prensa. Eljugador debe ser informado de sus deficiencias del modoadecuado, por el coach, y recibir un programa correctivo paramejorar su debilidad(es).

No se le debe restar importancia a la programación del tiempoantes, durante y después del partido competitivo. Ese tiempo esindispensable para desarrollar el respeto, transmitir informaciónimportante en un ambiente competitivo, reflexionar y disfrutarla compañía de los compañeros. El modo en que el coach lograesto se verá reflejado en los resultados del equipo que estaránen función del respeto que se le tiene al coach.


Análisis del partido y su sesión de entrenamiento

13AGENDA DEL COACH

Lineamientos de la práctica

Es importante asegurarse que haya una relación entre suanálisis del partido y su sesión de práctica. Desarrollar estarelación es una buena manera de practicar su coaching, perotenga presente que hay muchas maneras de estructurar elentrenamiento.

Su sesión de entrenamiento no debe estar siempre basada en elpartido disputado antes. No espere que una sesión de coachingresuelva todos los problemas que hubo en el partido. A veces, elcontenido de su sesión de entrenamiento dependerá delprograma de la temporada. Esto se verá con mayor detalle en elcurso de coaching de World Rugby Nivel 3.

• Comience describiendo el objetivo(s) de la sesión. ¿Qué es loque desea lograr? Su objetivo debe ser SMART (Específico,Medible, Alcanzable, Realista y a su debido Tiempo). Alrededorde este objetivo específico usted puede estructurar su sesión.Su objetivo(s) puede abarcar diferentes áreas: técnica, táctica,estado físico y/o aspectos sociales.

• Considere la estructura de la práctica: Todo-Parte-Todo y Todo-Parte-Parte-Todo son ejemplos de enfoques que usted puedeconsiderar.

• Haga que los ejercicios estén relacionados con el juego, useoposición cuando corresponda.

• Registre aspectos como: edad del grupo, cantidad dejugadores, fecha, tema, horarios.

• Procure el equilibrio entre la acción y el descanso.• Divida su programa en diferentes áreas de dedicación:contenido, organización y factores clave. No olvide escribir suscomentarios y/o retroalimentación recibida de otros, como porejemplo, el coach asistente o un jugador.

Variaciones en la práctica para aumentar o disminuir las dificultades

Existen varias técnicas que usted puede emplear para variar los elementos clave de espacio, tiempo y oposición.

Variación del espacio disponible para los jugadoresAjuste las dimensiones X y/o Y• Cambie la configuración de los jugadores, por ejemplo, un atacante viene en profundidad• Cambie la configuración del espacio, por ejemplo, cuadrado, ancho, angosto

Variación del tiempo disponible para los jugadores• Ajuste la dimensión Y• Elija empezar el partido con un kick o un pase• Introduzca una pelota adicional• Limite lo que los jugadores pueden hacer,por ejemplo, los jugadores sólo puedencaminar

• Ajuste el tiempo de la práctica, por ejemplo,“cuántos en 30 segundos”

Variación de la oposición• Agregue/saque un atacante• Agregue/saque un defensor• Considere los beneficios de una prácticasin oposición / semioposición / plenaoposición

XX

Y Y

Kick PaseCoach

Coach

WORLD RUGBYCAPACITACIÓN Y EDUCACIÓNPlanilla de la sesión de práctica

14AGENDA DEL COACH

Entrenamiento: Fecha:

Grupo:

Cantidad:

OBJETIVO:

PLANIFICACIÓN

Contenido¿Qué es lo que va a hacer (descripción)?

Organización¿Cómo lo va a organizar? (Agregar dibujos si fuera necesario)

Coaching¿Cuáles son los factores clave?

ObservacionesRetroalimentación suya y de otros.

Registre a continuación los datos de su sesión de entrenamiento. Imprima esta página las veces que sea necesario.


Lineamientos del análisis del partido

15AGENDA DEL COACH

Antes de analizar un partido asegúrese de estar familiarizadocon el Módulo 4 (Análisis de Factores Clave) y el Módulo 5(Análisis de Roles Funcionales) del curso de coaching de WorldRugby Nivel 2.

Cuando observe un partido, elija un máximo de dos áreas queusted desee mejorar. Analice estas áreas con los coachesasistentes y los jugadores, y asegúrese que el equipo deseamejorar estas áreas. Frecuentemente el uso de estadísticasayudará, por ejemplo, “Se nos cayó la pelota 21 veces en elsegundo tempo”. El objetivo de la sesión será luego encontraruna solución al problema identificado.


Planilla de análisis del partido: ataque

16AGENDA DEL COACH

ATAQUE1. OBTENER LA POSESIÓN

Fortalezas Debilidades

2. AVANZAR


3. APOYO


4. CONTINUIDAD EN RUCKS Y MAULS


5. PRESIÓN: POSESIÓN, POSICIÓN EN EL CAMPO Y RITMO


6. PÉRDIDAS DE POSESIÓN: PELOTA PERDIDA POR SU EQUIPO



Planilla de análisis delpartido: defensa

17AGENDA DEL COACH

DEFENSA1. DISPUTA DE LA POSESIÓN


2. AVANZAR


3. APLICAR PRESIÓN CON EL TACKLE


4. IMPEDIR GANANCIA TERRITORIAL: CALIDAD DEL TACKLE


5. APOYO


6. RECUPERAR LA POSESIÓN: PELOTA OBTENIDA POR SU EQUIPO


7. CONTRAATAQUE


WORLD RUGBYCAPACITACIÓN Y EDUCACIÓNPerfil del equipo

18AGENDA DEL COACH

El perfil del equipo es el análisis de las fortalezas, debilidades ynecesidades de su equipo, basado en el análisis de su juego.Una vez que la aplicación de los principios del juego se hayarealizado para una cantidad de partidos, se deben interpretarlos datos para producir el perfil del equipo.

Los requerimientos básicos del perfil del equipo son para:

• reforzar las fortalezas, y• eliminar las debilidades.

Hay muchas necesidades más complejas y para hacerlas másmanejables se deben fijar prioridades para poder encarar lasmás inmediatas. Recuerde que los principios están listados enorden secuencial y este es también el orden de prioridad. Son laguía sobre lo que es más importante y lo que es menosimportante. Esto significa que la ejecución exitosa del principiodepende de la calidad del desempeño del principio que loprecede.

Use la tabla de la página 19 para priorizar las necesidades delequipo en base a una combinación de resolver debilidades ymejorar fortalezas.

WORLD RUGBYCAPACITACIÓN Y EDUCACIÓNPerfil del equipo (continuación)

XAGENDA DEL COACH

Prioridad Necesidades Razón para la clasificación Cómo satisfacer las necesidadesen la práctica

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

WORLD RUGBYCAPACITACIÓN Y EDUCACIÓNPlanilla de anotaciones del partido

XAGENDA DEL COACH

Nº Nombre Nº Nombre1 122 133 144 155 166 177 188 199 2010 2111 22

PUNTOS MARCADOS EN EL PRIMER TIEMPOEquipo A Equipo B

Nº Minuto Puntos Nº Minuto Puntos

PUNTOS MARCADOS EN EL SEGUNDO TIEMPOEquipo A Equipo B

Nº Minuto Puntos Nº Minuto Puntos

TOTAL TOTAL

Notas

Antes del partido

Entretiempo

Después del partido (incluidos los oficiales)

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