8/7/2019 Agrupamento de Escolas de Santo Onofre - ficha funes sintcticas

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Agrupamento de Escolas de Santo Onofre

Ficha de trabalho de Lngua Portuguesa 7. Ano

Nome:. N:.Turma: 7.D Apreciao: .

Funes sintcticas O grupo nominal que concorda com o verbo em pessoa e nmero tem a funosintctica de sujeito.

O grupo verbaltem a funo sintctica de predicado.

1.

Observa as frases:a)

Ns jogamos s damas.

b)

Eu fiquei satisfeita com o meu presente de aniversrio.c)

Tu fizeste os trabalhos de casa.

1.1. Identifica o sujeito em cada uma das frases.

a)

___________

b)

___________

c)

___________

1.2. Experimenta, agora, retirar o sujeito em cada uma das frases e rescreve-as:

a)

__________________________________________________________

b)

_______________________________________________________

c)

_______________________________________________________

1.2.1. As frases que escreveste so correctas, apesar de o sujeito ter sido retirado?______________________________________________________________

CONCLUI: A algumas frases, posso retirar o sujeito e a frase continuacorrecta.

APRENDE:Quando o sujeito da frase no est presente, diz-se que estamos perantefrases com sujeito nulo.

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TREINA E APRENDE:

2.

Com os exerccios que se seguem, vais tentar perceber porque que podemostirar o sujeito de algumas frases.

2.1. Como j estudaste sujeitos de vrios tipos simples, composto e nulo assinalacom X a opo correcta e, quando ele est presente sublinha o sujeito.

Tipos de sujeito

Simples

Composto

Nulo

a)

No encontro os culos.

b) Ele no fez o trabalho de casa.

c)

A me do Francisco professora de judo.

d)

Eu e a Marta fomos ao cinema.

e)

Tu e o teu primo ficam em casa a estudar.

f)

Gostmos muito desta pea de teatro.

g)

Queres ir comigo ao circo?

2.2. Volta a ler a frase da alnea a), que assinalaste como sujeito nulo:

No encontro os culos.

2.2.1. Escreve o pronome que usarias nesta frase? __________________________ 2.2.2.

Como que sabes qual o pronome certo? ___________________________

2.2.3.

Tenta, agora, escrever o pronome nas outras frases em que assinalaste um

sujeito nulo. ______________________________________________________________________

CONCLUI: Conseguimos recuperar um sujeito nulo atravs da flexo verbal.Assim, numa frase como Estou cansada! fcil perceber que a frase com sujeito

seria

Eu estou cansada!

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3.

a)

Chegou cedo.

b)

Passeiam todos os Domingos.

3.1. Que sujeito escolherias para a frase da alnea a) ? (Assinala as opes

correctas):

Ela

Ele

A Marta

O Joo

Facilmente concluste que, ao contrrio do que acontecia no exerccio anterior, todas asopes so possveis.

3.1.1.

E para a frase b)? Eles

Elas

Os meus paisO Joo e a Marta

Mais uma vez, concluste que todas so possveis.

3.2. Repara, agora, nas seguintes frases: Estou farta de esperar pela Ana. Nuncamais chega!

3.2.1. Que sujeito escolherias para a segunda frase Nunca mais chega! ________ 3.2.2.

Como que descobriste o sujeito certo? _____________________________

3.3. Identifica, agora, a pessoa em que se encontram os verbos de todas as frases dos

exerccios 3. a 3.2. _________________________________________________

CONCLUI E APRENDE:Quando o verbo est na _____ pessoa, a flexo verbal no chega para recuperar o

sujeito nulo. Precisamos de outras informaes.

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4. Os amigos () julgavam que Manuela era louca por bichos de peluche, e

sempre que a menina fazia anos ofereciam-lhe um novo boneco. Manuela preferiareceber Barbies, loiras ou morenas, no importava, desde que fossemlindas como asactrizes e modelos de televiso. Porm, no dizia nada, ou melhor, agradecia delicadamente (). Porm, ficavamuito aborrecida, e depois, sozinha, vingava-senosbonecos. Colocava-osde castigo, virados para a parede, dias inteiros.

Jos Eduardo Agualusa, Estranhes & Bizarrocos

4.1. Observa os verbos destacados no texto e completa os espaos em branco databela, dizendo a quem se refere o sujeito nulo, como no exemplo.

Sujeito (nulo)

Verbo do predicado

ofereciam(-lhe) fossem

Manuela

(no ) dizia

agradecia

ficava

vingava-se

Colocava(-os)

4.1.1. Experimenta ler o texto em voz alta com todos os sujeitos que foramretirados. Discute com a turma o efeito que se obteve no texto.

CONCLUI E APRENDE:Conseguimos recuperar um sujeito nulo a partir da flexo verbal, mas tambm atravsdas informaes de um texto. Os sujeitos nulos, tal como os pronomes, permitemevitar repeties desnecessrias.

Bom trabalho!

Prof. Maria Filomena Ruivo Ferreira