AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PINTOR ALMADA NEGREIROS · (EB1 Pintor Almada Hora do conto Biblioteca...

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PINTOR ALMADA NEGREIROS

PLANO ANUAL DE

ATIVIDADES

Ano Letivo 2019/2020

INTRODUÇÃO

O ATUAL PLANO ANUAL DE ATIVIDADES (PAA) constitui-se como o documento orientador da atividade escolar ao longo de um

ano letivo.

Sendo obrigação das escolas construírem o seu Projeto Educativo, enquanto documento balizador da sua própria autonomia, enquadrada pelo

regime jurídico estabelecido no Decreto-lei 115-A/98 e demais legislação em vigor, o Plano Anual de Atividades definido como “documento de

planeamento, elaborado e aprovado pelos órgãos de administração e gestão da escola, que define, em função do projeto educativo, os objetivos,

as formas de organização e de programação das atividades e que procede à identificação dos recursos envolvidos”, não pode circunscrever-se ao

registo de um conjunto de tarefas a levar a cabo pela comunidade escolar, num espírito de voluntariado, mas sim a uma acção concertada, tendo

como horizonte o cumprimento do Projeto Educativo.

Pretende-se, com o presente plano, dar cumprimento aos seguintes objetivos estabelecidos no Projeto Educativo:

Este Plano Anual de Atividades enquadra-se nas finalidades traçadas no Projeto Educativo do Agrupamento, «APRENDER… a conhecer, a fazer,

a viver com os outros, a ser», e foi com base nos seus objetivos que se procedeu à sua elaboração.

OBJETIVOS DO PROJETO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO, «Cidadania»

1. Promover o exercício da cidadania.

1.1 Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos;

1.2 Reduzir a violência e a indisciplina na Escola, através da implementação de uma organização mais exigente no cumprimento do Regulamento

Interno;

1.3 Reduzir a indisciplina dentro das Escolas, encontrando espaços de reflexão e formação, que facilitem aos professores a implementação de

estratégias adequadas para a combater;

1.4 Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas;

1.5 Desenvolver acções que permitam a valorização e conservação do património dos espaços e equipamentos da Escola;

1.6 Proporcionar aos alunos atividades que permitam o desenvolvimento da auto-regulação e da autodisciplina, responsabilizando-os pelos seus

actos e melhorando as suas relações interpessoais dentro da Escola;

1.7 Valorizar os contributos culturais dos alunos de diferentes etnias para que possam ser partilhados por todos os elementos da comunidade

educativa;

1.8 Desenvolver uma cultura de Agrupamento que promova a integração de toda a comunidade educativa e que abra perspectivas aos alunos,

quer em termos de prosseguimento de estudos quer no ingresso no mundo do trabalho.

2. Elaborar e pôr em prática um Projeto Curricular de Agrupamento que inclua a adequação curricular, a diferenciação pedagógica, bem como

uma lógica de avaliação formativa baseada na definição de competências que conduza a um sucesso real dos alunos.

2.1 Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares Disciplinares, com base nas competências gerais e transversais e nas suas competências

essenciais, bem como numa «feedback» que lhe permita ultrapassar as suas próprias dificuldades, tendo em conta o seu perfil;

2.2 Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares Não Disciplinares, de modo a motivar os alunos e a fornecer as ferramentas indispensáveis

ao desenvolvimento da sua autonomia, numa perspectiva de formação ao longo da vida;

2.3 Dinamizar em cada turma, através do seu Director e respectivo Conselho, um Projeto Curricular que resulte da adaptação e diferenciação

pedagógica e que atenda às especificidades dos seus alunos, de acordo com o diagnóstico inicial;

2.4 Viabilizar a formação profissionalizante bem como currículos especiais, criando alternativas para os alunos com dificuldades de adaptação e

para os que não possam e/ou não queiram prosseguir os estudos;

2.5 Dispor de um saber alicerçado num suporte instrumental forte: o domínio da língua materna, o cálculo e as técnicas de raciocínio, a linguagem

da informática e o domínio das línguas estrangeiras;

2.6 Cultivar atitudes de exigência, persistência e autonomia;

2.7 Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos básicos sobre a Natureza, Sociedade e Cultura e desenvolver a interpretação e análise

dos fenómenos naturais, sociais e culturais;

2.8 Criar novas dinâmicas de funcionamento dos órgãos pedagógicos, nomeadamente do Conselho Pedagógico, Conselhos de Turma, Conselhos

de Disciplina e de Docentes.

3. Melhorar a organização e a comunicação dentro do Agrupamento e entre o Agrupamento e a Comunidade.

3.1 Desenvolver uma política que permita melhorar a comunicação dentro das Escolas do Agrupamento, formando equipas de professores com

afinidades, que trabalhem em conjunto, criando espaços e tempos de reflexão sobre as práticas pedagógicas;

3.2 Viabilizar parcerias e estabelecer protocolos entre as Escolas do Agrupamento e os vários parceiros educativos, ou outras entidades, que

permitam a formação de todos;

3.3 Desenvolver acções educativas que conduzam à personalizam e animação dos espaços escolares;

3.4 Desenvolver práticas de valorização, de motivação e de avaliação de recursos humanos, através da responsabilização e da divisão de tarefas

dos diferentes parceiros envolvidos;

3.5 Optimizar as relações comunitárias que visem melhorar as condições físicas do Agrupamento e do sucesso dos alunos;

3.6 Investir na área da formação contínua com vista a um desempenho correcto das funções e a uma melhoria efectiva das relações interpessoais;

3.7 Envolver as famílias na vida do Agrupamento, sensibilizando-as para a importância que desempenham no processo de ensino/aprendizagem,

co-responsabilizando-as pela vida escolar dos seus educandos.

ESCOLAS

NÍVEIS DE ENSINO

PRÉ-ESCOLAR

1.º CICLO TURMA

UEEA 2.º CICLO 3.º CICLO

EB1 ALTA DE LISBOA X X X

EB PINTOR ALMADA

NEGREIROS

X X

X X

AS ESCOLAS DO AGRUPAMENTO

ESCOLAS N.º DE TURMAS N.º DE ALUNOS

JI ALTA DE LISBOA 4 83

EB1 ALTA DE LISBOA 7 129

EB PINTOR ALMADA NEGREIROS

JI 2 41

1.º C 6 113

2.º C 10 209

3.º C 8 168

UEEA 1 7

TOTAL 38 713

OS ALUNOS DO AGRUPAMENTO

[Números Totais]

ESCOLAS TURMAS N.º ALUNOS N.º ALUNOS

(NEE)

JI ALTA DE LISBOA 4 83 2

EB1 ALTA DE LISBOA 7 129 25

JI PINTOR ALMADA NEGREIROS 2 41 1

EB1 PINTOR ALMADA NEGREIROS 6 113

EB 2,3 PINTOR ALMADA NEGREIROS 18 377 78

1 SALA UEEA 1 7 7

TOTAL 38 713 113

OS ALUNOS DO AGRUPAMENTO

[Números Parciais]

REUNIÕES ORDINÁRIAS CALENDÁRIO

DIA HORA

CONSELHO PEDAGÓGICO 1.ª Quarta-feira (Cada mês)

16h00

REUNIÕES DE DEPARTAMENTO Semana seguinte ao Pedagógico

A fixar

CONSELHO DE DOCENTES Final de cada período

A fixar

CALENDÁRIO REUNIÕES ORDINÁRIAS

PROJETOS

DINAMIZADORES: [Docentes do 1º Ciclo, pré- escolar e Educação especial]

A HORTA PEDAGÓGICA (A.L.) A HORTA GERAÇÃO (P.A.N.)

ATIVIDADES PROPOSTAS HORTA PEDAGÓGICA (A.L.)

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA

DESTINATÁRIOS DINAMIZADORES

DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA

ATIVIDADE RECURSOS

NECESSÁRIOS AVALIAÇÃO

Ao longo do ano letivo

CRIAÇÃO DE UMA

HORTA

PEDAGÓGICA/

BIOLÓGICA

Toda a comunidade

escolar

Docentes do 1º

Ciclo, pré-escolar/

Educação especial e

alunos.

Criação de uma

horta pedagógica/

biológica

Recursos humanos:

Docentes do 1º



alunos.

Recursos materiais:

Utensílios

hortícolas,

sementes, agua,

vasos, entre outros.

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes do 1º Ciclo, pré-escolar e Educação especial]

PEQUENOS CIENTISTAS

ATIVIDADES PROPOSTAS PEQUENOS CIENTISTAS

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



REALIZAÇÃO DE

DIFERENTES TIPOS

DE EXPERIÊNCIAS/

PARCERIA COM O

DEPARTAMENTO

CIÊNCIAS

Alunos do 1.º Ciclo

/Pré-

Escolar/educação

especial

Docentes do 1º


Educação especial

Realização de

diferentes tipos de

experiências/

parceria com o

departamento

ciências

Recursos humanos:

Docentes dos vários

departamentos e

alunos.

Recursos materiais:

Material de

desgaste,

computador,

internet e produtos

alimentares.

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes do 1º, 2º, 3º e 4º Anos]

VAMOS TODOS AO MERCADO

ATIVIDADES PROPOSTAS VAMOS TODOS AO MERCADO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


1º Período

“Vamos todos ao Mercado”

(EB1 Alta de Lisboa)

1.º ano, 2.º ano, 3.º e 4º anos

(EB1Pintor Almada Negreiros)


Docentes titulares de turma.

(EB1Pintor Almada Negreiros)


Atividades programadas pelos

monitores

Recursos humanos: Docentes e alunos.

Recursos materiais: Autocarro.

Relatório

DINAMIZADORES: [Docentes do 1º, 2.º e 3.º Ciclo, pré-escolar e Educação especial]

MATEMÁTICA EM FAMÍLIA (P.A.N.)

ATIVIDADES PROPOSTAS MATEMÁTICA EM FAMÍLIA (P.A.N.)

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



REALIZAÇÃO DE

TRABALHOS /

PROJETOS

MATEMÁTICOS EM

CONJUNTO COM AS

FAMÍLIAS

Alunos do 1.º, 2.º e

3.º Ciclo /Pré-

Escolar/educação

especial

Docentes do 1º, 2º, 3º ciclo e Educação

especial.

(EB1 Pintor Almada Negreiros)

(Grupo Inter-ciclos)

Realização de

trabalhos / projetos

matemáticos em

conjunto com as

famílias

Recursos humanos:

Docentes dos vários

departamentos e

alunos.

Recursos materiais:

Materiais a definir

pelos docentes

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes, Educadoras e alunos]

VAMOS REAPROVEITAR

ATIVIDADES PROPOSTAS VAMOS REAPROVEITAR

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



ELABORAÇÃO DE

TRABALHOS

DIVERSOS COM

MATERIAIS

RECICLÁVEIS, AO

LONGO DO ANO

Todos os alunos do

1.º Ciclo e Pré-

Escolar


Alunos, professores

e Educadoras

Elaboração de

trabalhos diversos

com materiais

recicláveis, ao

longo do ano

Recursos humanos:

Docentes do 1º



alunos.

Recursos materiais:

Utilização de

materiais,

desperdício.

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes Pré-escolar, 1º Ciclo e Educação Especial]

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

ATIVIDADES PROPOSTAS DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


16 de outubro Dia Mundial da

Alimentação Toda comunidade

escolar.

Docentes do Pré-Escolar, 1.º ciclo e Educação Especial.

Atividades diversas no âmbito do tema

Alimentação Saudável.

Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, 1º ciclo,

Educação especial e alunos.

Recursos materiais:

Material de desgaste, computador, internet

e produtos alimentares.

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes Pré-escolar, 1º Ciclo e Educação Especial]

SÃO MARTINHO

ATIVIDADES PROPOSTAS SÃO MARTINHO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


11 de novembro

São Martinho Toda comunidade escolar.

Docentes do Pré-Escolar, 1.º ciclo e Educação Especial.

Magusto e outras atividades

Recursos humanos:

Docentes do pré-escolar, 1º ciclo,

Educação especial e alunos.

Recursos materiais:

Material de desgaste e castanhas.

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes do 1º Ciclo, Pré- escolar e Educação Especial]

PES – RASTREIO DENTÁRIO (Higiene oral)

ATIVIDADES PROPOSTAS MUNDO A SORRIR

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



RESTREIO

DENTÁRIO AOS

ALUNOS

Comunidade escolar

Docentes do 1ºCiclo

Projeto de

escovagem dos

dentes

Recursos humanos:

Docentes do

1ºCiclo, pré-escolar

e educação

especial.

Recursos materiais:

Material de higiene

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes do 1º Ciclo, Pré- escolar, Educação Especial e alunos]

HORA DO CONTO – BIBLIOTECA CLARINHA

ATIVIDADES PROPOSTAS HORA DO CONTO – MARIA KELL

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



Hora do conto

Biblioteca Clarinha


Toda a Comunidade Escolar

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

Docentes do pré-escolar, do 1º ciclo, Educação especial e

alunos.


O objetivo desta atividade é ajudar os

alunos explorar, reconhecer e aceitar

as suas emoções, sentimentos e

presença, através da leitura de contos.

Recursos humanos:

Docentes do 1º ciclo, pré-escolar/ Educação

especial e alunos.

Recursos materiais:

Livros e material informático.

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docentes do 3º Ano Turma A]

ESCOLA CIÊNCIA VIVA

ATIVIDADES PROPOSTAS ESCOLA CIÊNCIA VIVA

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


Datas a definir

Escola Ciência Viva

Alunos do 3º A


Alunos do 3º A

(EB1 Pintor Almada

Negreiros)

Docente do 3º ano turma A de

escolaridade e entidade envolvida.

Participação em atividades

desenvolvidas no Centro de Ciência

Viva

Recursos humanos:

Docente do 3ºA da EB1

Alta de Lisboa e docente

do 3º A da EB1 Pintor

Almada Negreiros,

assistentes operacionais

e alunos.

Recursos materiais:

Autocarro/passaporte

escolar

Relatório

DINAMIZADORES:

[Docente de Ciências Naturais do 2.º Ciclo]

ESCOLA A ESCOLA PRÓ-AMBIENTE

2.º Ciclo

ATIVIDADES PROPOSTAS ESCOLA A ESCOLA PRÓ-AMBIENTE 2.º CICLO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS



Projeto“Escola a Escola Pró-Ambiente”

Alunos do 2.º e 3.º Ciclo Alunos do 2.º Ciclo (1 turma: 5ºB) Alunos do 2.º e 3.º Ciclo Comunidade escolar Alunos do 2.º e 3.º Ciclo

Técnicos da CML e da Valorsul; Prof.

Ciências Naturais; Assistentes

operacionais.

Técnicos da CML; Prof. Ciências

Naturais.

Técnicos da CML; Prof. Ciências

Naturais.

Técnicos da CML e da Valorsul; Prof.

Ciências Naturais; Comunidade escolar.

Técnicos da CML e da

Valorsul; Prof. Ciências Naturais

Ação de sensibilização:

- Resíduos Urbanos

Visita pedagógica:

- “Um mergulho no rio Tejo”;

Jogos pedagógicos – “E.T. – Esta Terra” e

“Eco-Pólis”.

Concursos: - “Separar Para

Reciclar”

- “Vamos viver as festas 2015”

Centro de recursos; computador e

projetor.

Material de saída de campo; autocarro.

Centro de recursos; jogos.

Embalagens; contentores e sacos para separação do

lixo.

Materiais diversos para artes manuais.

Relatórios

DINAMIZADORES:


OFERTA EDUCATIVA C.M.L.

3.º Ciclo

ATIVIDADES PROPOSTAS OFERTA EDUCATIVA C.M.L. 3.º CICLO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


Ao longo do ano Oferta Educativa C.M.L.

2º e 3º Ciclo

CML; Técnicos das

entidades visitadas; Prof. Ciências

Naturais.

Sessões de

esclarecimento sobre “Percurso dos

resíduos”;

Visitas pedagógicas Central Tratamento

RSU -

Viagem na Canoa Esperança

Concurso “Separa e Ganha”

Técnicos da CML Prof. Ciências

Naturais Transporte

Meios audiovisuais

Relatórios

DINAMIZADORES:


PROGRAMA CUIDA-TE 2.º Ciclo

ATIVIDADES PROPOSTAS PROGRAMA CUIDA-TE 2.º CICLO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA


DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE

RECURSOS NECESSÁRIOS

AVALIAÇÃO

A definir

Programa

“CUIDA-TE”.

Turmas do 2º ciclo.

Técnico do Centro de Medicina

Desportiva do I.P.D.J. do

Programa CUIDA-TE, Professores de

C.N. e outros professores.

MEDIDA 1 –

Sessões sobre nutrição, com a duração de 1h30m cada, para um

total de 30 alunos por sessão, cerca de 1h15m para

esclarecimentos/aconselhamentos gerais e 15m para atendimento

individual.

Sala com projetor,

computador e tela de

projeção, gabinete de

atendimento aos jovens,

equipa e material do

IPDJ.

Relatórios

DINAMIZADORES:


“PROJETO DE INTERVENÇÃO NOS PROBLEMAS LIGADOS AO ÁLCOOL”.

2.º Ciclo

ATIVIDADES PROPOSTAS PROJETO DE INTERVENÇÃO NOS PROBLEMAS LIGADOS AO ÁLCOOL 2.º CICLO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA


DA ATIVIDADE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE


AVALIAÇÃO


“Projeto de Intervenção

nos Problemas Ligados ao

Álcool”.

Comunidade educativa.

Professora Emília Beirão, equipa PES,

Diretores de Turma, Associação Raízes, Centro de Saúde do Lumiar,

Associação de Alcoólicos

Anónimos e Centro de Alcoologia de

Lisboa.

Atividades para sensibilizar a população educativa para os efeitos nocivos do consumo

excessivo do álcool, identificar os problemas ligados ao mesmo e prevenir o consumo de álcool

nos jovens.

Folhetos, vídeos,

cartazes, curta-metragem.

Relatórios

DINAMIZADORES:

[Professores de Educação Física do 2.º e 3.º Ciclo]

DESPORTO ESCOLAR EDUCAÇÃO FÍSICA

ATIVIDADES PROPOSTAS EDUCAÇÃO FÍSICA/DESPORTO ESCOLAR

ATIVIDADE

PROPOSTA

DESCRIÇÃO

DA

ATIVIDADE

RECURSOS

NECESSÁRIOS

DINAMIZADORES

DA ATIVIDADE DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO

Semana do Desporto Escolar

Experimentar as modalidades do Desporto Escolar

da Escola

Material existente na escola

Professores Ed. Física

Todos os alunos 23 a 27 de setembro

1º Período Relatório

Corta Mato Escolar

Corta Mato Escolar

na Quinta das

Conchas com o AE Lindley Cintra

Material existente na

escola

Autocarro Lanche

Recursos Humanos (Professores e funcionários)

Professores

Ed. Física Todos os alunos

13 de novembro

1º Período

8H15 – 13H00

Relatório

Desporto Escolar Futsal Inic Masculino

Material do Desporto Escolar

Professora Carolina Ribeiro

Alunos inscritos no DE

20 de novembro 1º Período

13H30 – 18H30

Relatório

Desporto Escolar Futsal Inf A Masculino


Professor Bruno Morais


4 de dezembro 1º Período

13H30 – 18H30

Relatório

Torneio de Basquetebol Torneio inter

turmas Material existente na

escola

Professores

Ed. Física

2º e 3º ciclos

11 e 12 de dezembro

1º Período

9H00 – 13H00

Relatório

ATIVIDADE

PROPOSTA

DESCRIÇÃO

DA

ATIVIDADE

RECURSOS

NECESSÁRIOS

DINAMIZADORES


Desporto Escolar ARE Material do Desporto

Escolar Professora

Vanda Ferreira Alunos inscritos

no DE

19 de fevereiro 2º Período

13H30 – 18H30

Relatório

Corta Mato Corta Mato CLDE

Lisboa Material do Desporto

Escolar Professores Ed. Física

Alunos apurados

16 de janeiro 2º Período

8H00 – 13H00

Relatório

Megas Mega sprinter,

salto e km


escola

Professores

Ed. Física Todos os alunos

22 de janeiro 2º Período

8H15 – 13H00

Relatório

Desporto Escolar Futsal Inic Masculino


Professora Carolina Ribeiro


5 de fevereiro

2º Período

13H30 – 18H30

Relatório

Corta Mato Corta Mato Nacional



Alunos apurados

14 e 15 de fevereiro 2º Período

Relatório

Desporto Escolar Taça Desporto

Escolar (fase local) Material do Desporto


Alunos apurados

19 de fevereiro 2º Período

Relatório

ATIVIDADE

PROPOSTA

DESCRIÇÃO

DA

ATIVIDADE

RECURSOS

NECESSÁRIOS

DINAMIZADORES


Megas Mega Sprinter CLDE Lisboa



Alunos apurados

10 de março 2º Período

8H15 – 13H00

Relatório

Desporto Escolar Taça Desporto

Escolar (Nacional) Material do Desporto


Alunos apurados

13 e 15 de março 2º Período

Relatório

Torneio de Badminton Torneio inter


escola Professores Ed. Física

2º e 3º ciclos

25 de março

2º Período

9H00 – 13H00

Relatório

Torneio de Ténis de Mesa Torneio inter

turmas


escola

Professores

Ed. Física 2º e 3º ciclos

26 de março 2º Período

9H00 – 13H00

Relatório

Megas Nacional Mega Sprinter,

Salto e Km Material do Desporto


Alunos apurados

27 e 28 de março 2º Período

Relatório

Tag Rugby Formação de professores

Material dos formadores

Formadores DE Professores Ed. Física


ATIVIDADE

PROPOSTA

DESCRIÇÃO

DA

ATIVIDADE

RECURSOS

NECESSÁRIOS

DINAMIZADORES


Tag Rugby Torneio inter



Todos os alunos 2º Período

9H00 – 13H00

Relatório

Desporto Escolar Festa do Futebol

Feminino

Material do Desporto

Escolar

Professora

Carolina Ribeiro

Alunas inscritas

no DE

16 de maio


Torneio de Andebol Torneio inter



2º e 3º ciclos

26 de maio 3º Período

9H00 – 13H00

Relatório

Torneio de Futsal Torneio inter



Todos os alunos

27 de maio 3º Período

8H15 – 13H00

Relatório

Dia do Patrono Dia do Patrono da

Escola

Material existente na escola e material requisitado pelos

professores do grupo


Todos os alunos A DEFINIR Relatório

Tag Rugby Encontro Nacional

Tag Rugby Material do Desporto


Equipas apuradas


ATIVIDADE

PROPOSTA

DESCRIÇÃO

DA

ATIVIDADE

RECURSOS

NECESSÁRIOS

DINAMIZADORE

S DA

ATIVIDADE

DESTINATÁRIO

S CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO

Convívio Final Desporto Escolar

Passeio lúdico com todos os

alunos envolvidos no DE

Professores Desporto

Escolar



DINAMIZADORES:

[Professoras de Ciências Naturais]

PROJETO PES (PROMOÇÃO E EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE)

PLANO ANUAL DO PROJETO DE PROMOÇÃO DE EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE 2019/2020

Projeto Educativo Objetivos

Atividades Propostas Descrição da Atividade Recursos Necessários

Dinamizadores da Atividade

Destinatários Calendarização Avaliação

1.1. 1.6. 2.1.

Comemoração do Dia Mundial da

Alimentação

Elaboração e exposição de cartazes- com ilustrações de

provérbios, relativos a hábitos alimentares.

Cartolinas, lápis de cor fita-cola

Professores CN e Português,do

2ºciclo

Alunos do 2º ciclo e

comunidade educativa

De 09 a 16 de outubro

Relatório

1.1. 1.6. 2.4.

Comemoração do Dia Mundial da

Alimentação

Visualização de um vídeo sobre a

alimentação saudável e posterior debate

sobre o conteúdo do mesmo.

Computador, projetor e tela

de projeção

Professores de CN dos 9º anos e CEF (3º ciclo)

Alunos dos 9º anos e CEF (3º

ciclo) outubro

Relatório

1.1. 1.3. 1.6. 2.3. 2.5.

Atividades sobre Educação alimentar

- Questionário aos alunos;

- Tratamento estatístico face aos

resultados dos questionários; - Exposição dos

cartazes

Questionários, caneta,

cartolina, régua, lápis de cor e fita-cola

Professores de Matemática do

3º ciclo (7ºs anos e turma

CEF)

Alunos do 7º ano e CEF (3º

ciclo) Comunidade

Educativa

outubro

3º período

Relatório

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6.

2.7. 3.1.

Dia Mundial da Alimentação


alimentação saudável

Recursos humanos:

docentes do 1º ciclo,Pré-

escolar/Educação Especial e

alunos. Recursos materiais:

material de desgaste,

computador, internet e produtos

alimentares.

Docentes do 1º ciclo,Pré-escolar e Educação Especial

O Pré-escolar e

o 1º ciclo da Escola Básica

Pintor Almada Negreiros não fez articulação

com o SPO

Comunidade Educativa

16 outubro

Relatório

1.1. 1.6. 3.7.

Dia do Não fumador e Dia sem

Tabaco

Elaboração e distribuição de

panfletos alusivos ao desperdício

financeiro/saúde que implica o vício

tabágico.

Panfletos, máquina de

calcular, lápis de cor e tesoura

Professores de Matemática e

Ciências Naturais

do 2º ciclo

Alunos do 2º ciclo e

comunidade educativa

De 13 a 17 de

novembro Relatório





1.1. 1.4. 1.6 2.2. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.7.

Sessão sobre Prevenção Tabágica

Após o tratamento de dados recolhidos do

questionário respondido online

pelos alunos sobre e hábitos e consumos

tabágicos a Socióloga realizará sessões sobre a temática.

Sessão de esclarecimento sobre

os malefícios do tabaco

Sala com material

informático

A Socióloga Maria Otília

Silva, representante da ACES Lisboa – Consumo e

Prevenção Tabágica Equipa de Saúde do Centro de Saúde do

Lumiar

- Turma CEF do 3º ciclo

- Turmas do

8ºs anos

7 de novembro

9 e 11 de janeiro

(8ºs anos) 8 e 9de janeirol

Relatório

1.1. 1.2. 1.3. 1.6. 2.6.

Ação de sensibilização

sobre bullying e responsabilidade

criminal

Projeção de um PowerPoint sobre as temáticas e diálogo

com os alunos.

Biblioteca, tela de projeção,

computador e um PowerPoint

Polícias da Escola Segura

- Turma CEF do 3º ciclo

- Turmas do 7º

e 8º anos

Datas a determinar

Relatório

1.1. 1.2. 1.3. 1.6. 2.5. 3.3.

Atividade sobre bullying

Em cada turma os alunos formarão um laço humano usando

blusas de cor azul.

Blusãs azuis

- Professores de Cidania -

Desenvolvimento e Educação

para a Cidadania

-Alunos dos 5 aos 8ºs anos

-Alunos dos 9ºs anos

Primeira quinzena de

dezembo Relatório

1.1. 1.6 2.5

Realização de trabalhos

ilustrados sobre o

Realização de Powerpoints e

cartazes pelos alunos

Material informático:

computadores,

Professores de Cidadania e

Desenvolvimen

Alunos dos 7º e 8º anos

Datas a determinar

Relatórios

2.6

tabaco sobre o tabagismo cartolinas, material para colorir, tela e

projetor

to e alunos dos 7º e 8º anos

1.1. 1.6 2.5 2.6 3.3.

Realização de trabalhos

ilustrados sobre substâncias psicoativas

(drogas)

Realização de Powerpoints e

cartazes pelos alunos sobre substâncias

psicoativas

Computadores, tela , projetor,

cartolinas, material de

colorir

Professores de Cidadania e

Desenvolvimentoe alunos dos

7º e 8º anos

Alunos dos 7º e

8º anos

Datas a determinar

Relatório

1.1. 2.5.

Atividade sobre os carateres sexuais

secundários (diferenciação

entre rapazes e raparigas)

Completar desenhos dos carateres sexuais

secundários das meninas e dos

meninos; diálogo com os alunos sobre o tema em questão.

Fotocópias Tesoura

Cola

Professores do 6º ano de Ciências Naturais

Alunos do 6º ano

Final e Início do terceiro

período Relatório

1.1. 1.6. 2.1. 3.2.

Sessão de sensibilização

sobre sexualidade

Sessões de 90 minutos sobre sexualidade, para um total de 30 alunos por sessão,

cerca de 1h15m para esclarecimentos/

aconselhamentos gerais e 15 m para

atendimento individual.

Biblioteca com projetor,

computador, e tela de

projeção, gabinete de

atendimento aos jovens,

equipa e material do

IPDJ

Técnicas do IPDJ

representantes do programa

Cuida-te Medida 1

Alunos dos 8º anos

Data a determinar

Relatório

1.1 1.6 1.7

Sessões de sensibilização

sobre a violência do namoro

2 sessões de 45 minutos com:

. projeção de vídeos e debate

Projetor, tela e computador

Psicóloga Alda Morgado do

Centro de Saúde do

Lumiar

Alunos dos 9º anos

abril Relatório

1.1 1.6 1.7

Métodos contracetivos e IST

Projeção de vídeos e de imagens

Sessão de 90 mn

Projetor, tela e computador

Enfermeira Sandra

Henriques do Centro de Saúde do

Lumiar

Alunos dos 9º anos

abril Relatório





1.1. 1.4. 1.6. 2.2. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.7.

Dia do Patrono Peddypaper

Localização do posto nº 12 do Peddypaper no gabinete GESSIA

com atividades direcionadas para a

promoção da saúde e do próprio gabinete.

Gabinete do aluno e jogos

Coordenadora do PES e uma

professora de Ciências Naturais

Alunos do 2º e do 3º ciclos

5 de junho Relatório

1.1; 1.4; 1.6; 2.2; 2.5; 3.1; 3.2; 3.3; 3.7

Sensibilização para a utilização

problemática da Internet pelos

jovens

Sessão de abordagem temática da utilização

da Internet, com a duração de 90

minutos.

Biblioteca, projetor,

computador, tela de

projeção e recursos digitais

Psicóloga Ana Paula Tiago e Psiquiatras do

Núcleo de Utilização

Problemática da Internet do

Hospital de Santa Maria

Alunos do 9ºs anos

2 de março Relatório

1.1. 1.4. 1.6. 2.2. 2.5. 3.1. 3.2. 3.3. 3.7.

Exposições temáticas

Exposição de

trabalhos noâmbito dos temas do P.E.S

Folhetos, cartazes,

modelos,… Equipa P.E.S



Relatório

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1.

Higiene oral Sensibilização/Rastreio dentário aos alunos.

Recursos

humanos:

Docentes do 1.º

ciclo, pré-

escolar/

educação

especial e

alunos.

Docentes do pré-escolar, do

1.º ciclo, educação especial e

alunos.


Data a definir Relatório

3.4. 3.5. 3.7.

Recursos

materiais:

Material de

higiene 1.1.

1.3.

1.4.

1.5.

1.6.

1.7.

2.1.

2.2.

2.5.

2.6.

2.7.

3.1.

3.3.

3.4.

3.5.

3.7.

Projeto

“A horta Geração”

(E.B. P.A.N.)

“A horta

Pedagógica”

(E.B.1Alta de

Lisboa)

Criação de uma horta pedagógica/biológica.

Recursos

humanos:

Docentes do 1.º

ciclo, educação

especial e

alunos.

Recursos

materiais:

Utensílios

hortícolas,

sementes, água,

vasos, entre

outros

Docentes do

pré-escolar, do

1.º ciclo,

educação

especial e

alunos.

Toda a comunidade

escolar Data a definir Relatório

CONCURSOS

AO LONGO DO ANO LETIVO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


Ao longo do ano

letivo

CONCURSO

“SUPERTMATIK” Turmas do 3.º Ciclo

EB P.A. NEGREIROS

Professores de

PORTUGUÊS

CIENCIAS NATURAIS

(2º Ciclo)

(3.º Ciclo)

Concurso de

conteúdos de

Português, por

eliminatórias, sendo a

“final” disputada a

nível nacional

Baralhos de “cartas” do jogo

Relatório

Ao longo do ano

letivo

TABUADA E

CONTAS Alunos do 2.º Ciclo

EB P.A. NEGREIROS

Professores de MATEMÁTICA

2.º Ciclo

Desenvolver o cálculo

mental ---- Grupo professores

Ao longo do ano

letivo PROBLEMA DO MÊS Alunos do 2.º Ciclo

EB P.A. NEGREIROS

Professores de MATEMÁTICA

2.º Ciclo

Resolução de

problemas ---- Grupo professores

2.º PERÍODO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


2º e 3º Períodos Torneios de

SuperTmatik de Ciências Naturais.

Alunos do 5º e 6º Anos.

EB P.A. NEGREIROS

Professores de Ciências Naturais.

Concurso com questões sobre

Ciências Naturais.

Baralhos de cartas SuperTmatik.

Relatório

2.º período

Olimpíadas

Nacionais de

Biologia Júnior

Alunos do 9º ano

EB P.A. NEGREIROS

Prof. Ciências Naturais

Ordem dos Biólogos;

Provas escritas com

eliminatórias

Prof. Ciências

Naturais Relatório

2º Período Concurso “Faça lá

um poema” Turmas do 3.º Ciclo

EB P.A. NEGREIROS

Professores de

PORTUGUÊS

3.º Ciclo

Cada aluno,

individualmente, deverá

produzir um poema

(tema livre). O Concurso

visa incentivar o gosto

pela leitura e pela

escrita de poesia. (Cf:

Regulamento do

Concurso)

------ Relatório

3.º PERÍODO

CALENDARIZAÇÃO

ATIVIDADE PROPOSTA



ATIVIDADE RECURSOS


3º Período Jogo pedagógico – “E.T. – Esta Terra”.

Alunos do 2º ciclo..

EB P.A. NEGREIROS

Professoras de Ciências Naturais e outros professores

Jogo pedagógico – “E.T. – Esta Terra”. Permite aprofundar

temáticas como: Resíduos; Água;

Energia; Biodiversidade, etc.

Centro de recursos e jogo.

Relatório

Até Abril 2020

Concurso “Escrever

um Conto, Sorrir

para a Vida”

Turmas do 3.º Ciclo

EB P.A. NEGREIROS

Professores de

PORTUGUÊS

3.º Ciclo

Cada aluno,


produzir um conto,

inspirado nas temáticas

relacionadas ou

invocadas pelo

conhecimento e pelas

práticas de saúde oral.

O Concurso visa a

organização de uma

------- Relatório

Até Maio 2020 Concurso “A

melhor carta 2020” Turmas do 3.º Ciclo

EB P.A. NEGREIROS

Professores de

PORTUGUÊS

3.º Ciclo

Cada aluno,


escrever uma carta

subordinada ao mote

“Escreve uma carta a

descrever o mundo

onde gostarias de

------- Relatório

crescer”. O Concurso

visa estimular a escrita e

aprendizagem da língua

portuguesa. (Cf:

Regulamento do

Concurso)

A definir pela

Sociedade

Professores de

Matemática

CONCURSO

CANGURU

MATEMÁTICO SEM

FRONTEIRAS 2019

Alunos do 1.º, 2.º e

3.º Ciclos.

EB P.A. NEGREIROS

Professora Luísa David Prova escrita Nacional. Refeitório Relatório

Em data a definir

pela Eudáctica

“CAMPEONATO

SUPERTMATIK”

Alunos do 7º e 8º

anos

EB P.A. NEGREIROS

Professoras de

MATEMÁTICA

7º e 8º anos

Concurso de

conteúdos de

Matemática, por

eliminatórias, sendo a

“final” disputada a

nível nacional

-------- Relatório

COORDENADORA: Maria Encarnação Oliveira

BIBLIOTECA ESCOLAR

PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR

Ano letivo de 2019 – 2020

A Biblioteca Escolar / Centro de Recursos Educativos, de acordo com o que está definido no Projecto Educativo deste

agrupamento “, deverá constituir-se, cada vez mais, como um polo dinamizador de toda atividade das turmas e estruturar

as suas intervenções em torno das metas identificadas como prioritárias neste Projeto Educativo, levando os alunos a aprender

fazendo.

Assim, toda a atividade da Biblioteca Escolar deverá estar articulada com o trabalho dos Departamentos Curriculares e,

através destes, com os diversos Conselhos de Turma. Nesta qualidade, deverá, em articulação com a Equipa Coordenadora,

assegurar a elaboração de um plano de trabalho, o qual deve refletir as prioridades definidas pela escola através do Projeto

Educativo e Plano Anual de Atividades do Agrupamento, nomeadamente, a construção de competências na leitura e literacias da

informação e dos média.

Assim, este Plano de Atividades foi delineado de acordo com todas estas orientações e com os resultados da autoavaliação

da Biblioteca Escolar, esperando que, no fim deste ano, os nossos alunos obtenham mais sucesso nas suas diversas

aprendizagens.

PROJETO BIBLIOTECA

ESCOLAR BE

Atividades Propostas

2019-2020 Domínio A – Currículo Literacias e aprendizagens

A1 – Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média. A2 – Uso das tecnologias digitais e Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de

aprendizagem.

Calen dari

zação

Atividade proposta

Descrição da atividade Dinami

za dores

Destinatários/Escolas

Objetivos do Projeto Educativvo

Ao

lon

go

do

ano le

tivo.

1. Participação em reuniões e encontros formais e informais.

Professora

Bibliotecária

Coordena dora

Assegurar a participação periódica da BE nas reuniões das estruturas e da coordenação educativa e de supervisão pedagógica.

1. Organização e/ou colaboração em semanas ou eventos temáticos.

2. Realização de aulas em parceria com a BE. 3. Execução de atividades no âmbito das obras e textos

para a educação literária. 4. Organização/Divulgação dos recursos

audiovisuais/multimédia de forma a incentivar a sua utilização na sala de aula.

5. Disponibilização de guiões e outros materiais de apoio à pesquisa e à utilização da informação pelos alunos.

Professora

Bibliotecária

Todos os Alunos do

Agrupa mento

Reforçar a articulação entre a biblioteca e o trabalho na sala de aula de forma transversal, promovendo o desenvolvimento das literacias (da leitura, dos média, da informação constantes do referencial Aprender com a Biblioteca Escolar).

1. Atividades de formação de utilizadores da BE. 2. Sessões de Apoio à pesquisa. 3. Formação e apoio de utilizadores no uso de tecnologias,

ambientes e ferramentas digitais em linha, facilitadores dos processos de ensino e aprendizagem.

4. Sessões de alerta para as mais-valias e perigos associados aos usos dos média.

Profes sora

Biblio tecária

Todos os Alunos do

Agrupa mento

Integrar as tecnologias e as oportunidades fornecidas pelas redes sociais nos processos de trabalho de interação e de aprendizagem.

Recursos necessários/Verbas: Tinteiros, Papel, Lápis, Lápis de Cor, Cartolinas, Fita-cola, Bostik, Marcadores entre outros;

Domínio B – Leitura e Literacias

B1 – Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura. B2 – Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura.

Calen dariza

ção

Atividade proposta

Descrição da atividade Dinamiz

a dores

Destinatários/ Escolas

Objetivos do Projeto Educativvo

Ao

lon

go

do

ano le

tivo.

1. Hora do conto; 2. Mês da biblioteca escolar; 3. Concurso de Leitura (Olimpíadas de leitura); 4. Feira de livros usados; 5. Semana da leitura (09 a 13 de março); 6. Dia Mundial do livro (23 de Abril); 7. Dia Mundial do Estudante (24 de março); 8. Dia Mundial da Poesia (21 de março); 9. Outras datas comemorativas; 10. Visitas de autores/ilustradores ilustres às BE; 11. Livros do mês; 12. Poema do mês.

Professora

Biblio tecá ria

Todos os Alunos do

Agrupamento

Desenvolver uma ação sistemática de promoção de obras literárias; Realização de encontros com escritores ou ilustradores.

1. Top de frequência; 2. Aluno do mês; 3. Sessões temáticas de promoção de leitura e literacia; 4. Atividades regulares de animação da leitura; 5. Promoção de vários tipos de leitura; 6. Promoção de atividades e projetos no âmbito do Plano

Nacional de Leitura; 7. Dramatizações; 8. Exposições; 9. Integração em projetos/atividades curriculares ou de

escola.

Professora

Biblio tecá ria

Alunos 2.º Ciclo 3.º Ciclo

Promover atividades de leitura e animação que induzam comportamentos de leitura.


Domínio C – Projetos e Parcerias C1 – Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/bibliotecas.

C2 – Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola. C3 – Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e família.

Calendari zação

Atividade proposta Descrição da atividade Dinamiza

dores

Destinatá rios/

Escolas Objetivos do Projeto Educativo

Ao

lon

go

do

ano le

tivo.

1. Participação com carárter regular em reuniões concelhias e interconcelhias promovidas pela RBE, BM/serviço de apoio às bibliotecas escolares, Centros de Formação ou outros.

2. Participação em projetos de âmbito regional/nacional ou internacional.

3. Atividades e projetos com outras escolas/bibliotecas – por exemplo as atividades oferecidas pelo serviço educativo.

4. Projeto SOBE. 5. Projeto PES. 6. Continuação da parceria com a associação Raízes e com a Santa

Casa da Misericórdia. 7. Participação em projetos da Câmara Municipal de Lisboa.

Profes sora

Bibliotecária

Professora Bibliote

cária e

Comunida de Escolar

Reforçar o estabelecimento de parcerias e de redes de colaboração com outras escolas/bibliotecas com a biblioteca municipal e com a RBE.

1. Integração dos pais e das famílias/voluntários nas atividades de incentivo à leitura.

Profes sora

Bibliotecária

Encarrega dos de

Educação e Parceiros

Desenvolver projetos ou atividades com os pais /EE/Voluntário.


Domínio D – Gestão da biblioteca Escolar D1 – Recursos Humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar.

D2 – Integração e valorização da bilioteca na Escola. D3 – Desenvolvimentos, Organização, difusão e uso da coleção.

Calendariza

ção

Atividade proposta

Descrição da atividade Dinamiza

dores Destinatários/

Escolas Objetivos do Projeto Educativo

Ao

lon

go

do

ano le

tivo.

1. Utilização nas práticas de gestão da BE de processos de regulação e avaliação.

2. Tratamento estatístico da frequência/funcionamento dos diversos núcleos.

Professora Bibliotecária

Comunidade Escolar

Cumprir todas as prerrogativas exigidas pela RBE.

1. Apresentação dos relatórios de atividades e do Plano de Melhoria ao conselho pedagógico.


Diretora Professores

Divulgar os resultados obtidos na avaliação da biblioteca escolar a diferentes destinatários.

1. Listagem e compra de obras que mantenham a BE atualizada.


Professores

Atualizar regularmente a coleção.

1. Desenvolvimento do trabalho técnico nas BE com o auxílio do SOBE.


Alunos do 1º ciclo

Catalogar as novas aquisições.

1. Facultar a lista de livros recomendados pelas metas curriculares existentes na biblioteca a todos os níveis de ensino.


Professores

Garantir condições de acesso e empréstimo a todo o agrupamento.


HORÁRIO DE DOCENTES DA BIBLIOTECA

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

8h15-9h00

9h00-9h45 Mª Encarnação Oliveira Natália Reis Mª São José

Mª São José Teresa Moreno

Mª Encarnação Oliveira Natália Reis

10h05-10h50 Mª Encarnação Oliveira

Fátima Cardoso Elisio Duarte

Natália Reis Mª São José

Graça Marques

Mª Encarnação Oliveira Natália Reis Mª São José

Teresa Moreno


Ana Paula Almeida Ana Paula Almeida

Natália Reis Graça Marques

Ana Paula Almeida

Mª Encarnação Oliveira Natália Reis Mª São José

Ana Paula Almeida

Teresa Moreno

11h45-12h30 Ana Paula Almeida

Graça Marques Mª Margarida Pedro

Conceição Cordeiro Mª São José

Ana Paula Almeida


Conceição Cordeiro Teresa Moreno

Mª Encarnação Oliveira Mª São José

Conceição Cordeiro Ana Paula Almeida

Teresa Moreno Natália Reis

12h30-13h15 Mª São José

Teresa Moreno Teresa Moreno


Conceição Cordeiro Mª Margarida Pedro

Mª Encarnação Oliveira Mª São José

Natália Reis

13h30-14h15


Graça Marques


Graça Marques Nuno Sousa

Conceição Cordeiro Mª São José

Ana Paula Almeida Mª Encarnação Oliveira


Conceição Cordeiro

Mª Encarnação Oliveira Conceição Cordeiro

Natália Reis Conceição Cordeiro

Mª Encarnação Oliveira Ana Paula Almeida


Conceição Cordeiro Mª Encarnação Oliveira

Conceição Cordeiro

Mª Encarnação Oliveira Ana Paula Almeida

17h00-17h45

GABINETE DE APOIO AO ALUNO E COMUNIDADE

G.A.A.C.

COORDENADORA: Maria José Vitorino

[Geografia]

HORÁRIO DE DOCENTES DO GAAC

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

8h15-9h00 Mª José Vitorino Mª José Vitorino Luís Dias

9h00-9h45 João Canhoto João Canhoto Ana Valério

João Canhoto Luís Dias

João Canhoto Sandra Neto

João Canhoto Mª Fátima Pinto

10h05-10h50 João Canhoto

Pedro Faria Ana Rita Amado

João Canhoto Ana Valério

Bruno Morais

João Canhoto Ana Luísa Fernandes

João Canhoto Ângela Traquete

João Canhoto Olga Marques


Req 550 Ana Rita Amado

João Canhoto Ana Valério

Bruno Morais

João Canhoto Ana Luísa Fernandes

João Canhoto João Alves

João Canhoto

11h45-12h30 João Canhoto Ana Valério

Patricia Lopes João Canhoto Ana Valério

João Canhoto Olga Marques

João Canhoto Magna Ferreira

12h30-13h15 Ana Carla Rodrigues Sónia Nabeiro Sónia Nabeiro

13h30-14h15 Mª Filomena Carvalho João Canhoto Mª Filomena Carvalho Vanda Ferreira Marisa Figueiredo


Mª Filomena Carvalho João Canhoto

João Canhoto Mª Filomena Carvalho

João Canhoto Mª Filomena Carvalho

Vanda Ferreira

João Canhoto Ana Paula Tiago

Marisa Figueiredo


Paula Pires João Canhoto João Canhoto

João Canhoto Paula Pires

João Canhoto Ana Paula Tiago

15h55-17h00 João Canhoto João Canhoto João Canhoto João Canhoto João Canhoto

Ana Paula Tiago

SERVIÇOS ESPECIALIZADOS

ATIVIDADES PROPOSTAS EDUCAÇÃO ESPECIAL

CALENDARIZAÇÃO ATIVIDADE PROPOSTA


DA ATIVIDADE

DESCRIÇÃO DA

ATIVIDADE


PROJETO EDUCATIVO

OBJETIVOS

AVALIAÇÃO


ARTICULAÇÃO COM OS

VÁRIOS INTERVENIENTES NO PROCESSO DE

ENSINO/APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NEE

Alunos com NEE

AGRUPAMENTO

Professores EDUCAÇÃO ESPECIAL

Promover o potencial de funcionamento biopsico-social

Professores Técnicos Famílias

Direcção do Agr.

1. 2. 3.

Contínua Relatório

ARTICULAÇÃO COM AS

DIVERSAS INSTITUIÇÕES DA/E FORA DA COMUNIDADE QUE

APOIAM AS ESCOLAS DO AGRUPAMENTO

Comunidade escolar

AGRUPAMENTO

Professores

EDUCAÇÃO ESPECIAL Técnicas do SPO

Estudo, apoio e encaminhamento das situações mais problemáticas

Professores Técnicos que

integram as várias instituições

3.2 3.5 3.7

Contínua Relatório

ARTICULAÇÃO COM OS VÁRIOS CICLOS DE ENSINO

DO AGRUPAMENTO Alunos

AGRUPAMENTO

Professores

EDUCAÇÃO ESPECIAL Técnicas do SPO

Reuniões com educadores de infância e professores

Técnicas do SPO Professores de

Educação Especial Educadores Professores

3.1 Contínua Relatório

COLABORAÇÃO E ARTICULAÇÃO COM OS

PROJETOS DO AGRUPAMENTO

Alunos

AGRUPAMENTO

Professores

EDUCAÇÃO ESPECIAL Coordenadores dos

Projetos

Projeto de Educação para a Saúde e Educação Sexual

Outros a definir

Professores Técnicos envolvidos

1. 3.

Relatório

VISITAS DE ESTUDO ATIVIDADES PROPOSTAS

PORTUGUÊS 3º CICLO

3.º Ciclo Departamento de Línguas Disciplina: Português/PLNM

Calendarização Atividade proposta

Descrição da atividade Dinamizadores Destinatários Recursos

necessários

Objetivos do Projeto Educativo

Até abril 2020

Concurso “Escrever um

Conto”

Cada aluno, individualmente, deverá produzir um conto. (Cf:

Regulamento do Concurso)

Professores de Português do 3º

Ciclo

Turmas do 3.º ciclo

→Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos; →Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas; →Desenvolver ações que permitam a valorização e conservação do património dos espaços e equipamentos da Escola; →Proporcionar aos alunos atividades que permitam o desenvolvimento da autorregulação e a autodisciplina, responsabilizando-os pelos seus atos e melhorando as suas relações interpessoais dentro da Escola; →Valorizar os contributos culturais dos alunos de diferentes etnias para que possam ser partilhados por todos os elementos da comunidade educativa; →Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares não Disciplinares de modo a motivar os alunos e a fornecer as ferramentas indispensáveis ao desenvolvimento da sua autonomia, numa perspetiva de formação ao longo da vida;

2.º Período 2020

Concurso “Faça lá um poema”

Cada aluno, individualmente, deverá

produzir um poema (tema livre). O Concurso visa incentivar o gosto pela leitura e pela escrita de

poesia.


Ciclo


Sem

ana

da

Leit

ura

a D

e 1

6 a

20

de

Mar

ço d

e 2

020

Toda a semana

Leitura expressiva de poemas /textos

selecionados pelos professores;

Atividades de divulgação


Ciclo


BECRE Textos líricos

Textos narrativos

Març

o 2020

Olimpíadas da Leitura

Março

2020

Comemoração do Dia

Mundial da Poesia

2.º Período

Assistir à peça de teatro Auto da

Assistir a peças de teatro adequadas ao nível etário e


Turmas do 9.º ano de

Autocarro cedido pela CM

VISITAS DE ESTUDO/ ATIVIDADES PROPOSTAS

Barca do Inferno, de Gil Vicente

cultural dos alunos, preferencialmente as que

são lecionadas no ano letivo em questão.

Ciclo escolaridade de Lisboa →Dinamizar em cada turma, através do seu Diretor e respetivo Conselho, um Projeto Curricular que resulte da adaptação e diferenciação pedagógica e que atenda às especificidades dos seus alunos, de acordo com o diagnóstico inicial; →Cultivar atitudes de exigência, persistência e autonomia; →Otimizar as relações comunitárias que visem melhorar as condições físicas do Agrupamento e do sucesso dos alunos; →Envolver as famílias na vida do Agrupamento, sensibilizando-as para a importância que desempenham no processo de ensino/aprendizagem, corresponsabilizando-as pela vida escolar dos seus educandos.

2.º Período

Assistir à peça de teatro Leandro,

Rei da Helíria, no teatro Arte D’Encantar,

Lisboa

Assistir a peças de teatro adequadas ao nível etário e

cultural dos alunos, preferencialmente as que

são lecionadas no ano letivo em questão.


Ciclo

Turmas do 7.º ano de

escolaridade.

Autocarro cedido pela CM

de Lisboa

3.º Período Reconhecer

ícones da cultura portuguesa

Visitar o centro histórico da cidade de Lisboa.

Identificar monumentos, bairros típicos…


Ciclo

Alunos de P.L.N.M

Transportes Públicos


INGLÊS 3º CICLO

Calendarização

Actividade proposta Descrição da

actividade Dinamizador

es Destinatários

Recursos necessários

Objectivos do Projecto Educativo

28 a 31 de

outubro

Celebração do

Halloween

7ºano – Concurso de chapéus

8ºano – Concurso de

Vassouras

9ºano- Pinturas faciais

A definir e a

preparar nas

reuniões ao

longo do ano

letivo, de

acordo com os

alunos que

integram as

turmas.

Professoras de

Inglês


com a possibilidade

de colaboração

inter-ciclos

e

interdisciplinariedad

e

Cartolinas, fichas

lúdicas alusivas

ao tema,

material de

pintura, sacos de

rebuçados/

gomas

→Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos;

→Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas;

→Desenvolver ações que permitam a valorização e conservação do património dos espaços e equipamentos da Escola;

→Proporcionar aos alunos atividades que permitam o desenvolvimento da autorregulação e a autodisciplina, responsabilizando-os pelos seus atos e melhorando as suas relações interpessoais dentro da Escola;

→Valorizar os contributos culturais dos alunos de diferentes etnias para que possam ser partilhados por todos os elementos da comunidade educativa;

→Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares não Disciplinares de modo a motivar os alunos e a fornecer as ferramentas

10 a 14 de

fevereiro

St. Valentine's Day

Love Tree

Tea friendship Day

Professores de

Inglês Turmas do 3.º ciclo

Cartolinas, fichas

lúdicas alusivas

ao tema, material

de pintura,

autocolantes,

chá, doce e

scones

27 de abril a 30

de abril Mother’s Day

Professores de

Inglês Turmas do 3.º ciclo

Pequenos textos

relativos à data,

cartolinas.T-shirts,

pinturas

indispensáveis ao desenvolvimento da sua autonomia, numa perspetiva de formação ao longo da vida;

→Dinamizar em cada turma, através do seu Diretor e respetivo Conselho, um Projeto Curricular que resulte da adaptação e diferenciação pedagógica e que atenda às especificidades dos seus alunos, de acordo com o diagnóstico inicial;

→Cultivar atitudes de exigência, persistência e autonomia;

→Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos básicos sobre a Natureza, Sociedade e Cultura e desenvolver a interpretação e análise dos fenómenos naturais, sociais e culturais;

→Otimizar as relações comunitárias que visem melhorar as condições físicas do Agrupamento e do sucesso dos alunos;

→Envolver as famílias na vida do Agrupamento, sensibilizando-as para a importância que desempenham no processo de ensino/aprendizagem, coresponsabilizando-as pela vida escolar dos seus educandos.

Dia do Patrono

Professores de

Inglês



FRANCÊS 3º CICLO

3º Ciclo Departamento de : LÍNGUAS Disciplina: FRANCÊS 2019/2020

Calendarização Atividade

proposta Descrição da atividade Dinamizadores Destinatários

Recursos

necessários

Objetivos Projeto

Educativo/disciplina Avaliação

Ao longo do ano/ final de cada

período

Visionamento de filmes franceses

Visionamento de filmes franceses em sala de aula ou BECRE e

desenvolvimento de atividades de compreensão /produção de texto.

Elaboração de sinopse/resumo dos filmes.

Professores de Francês

Todos os alunos do 3ºciclo de

francês

Filmes

Promoção do sucesso educativo e multicultural dos

alunos

Motivação para o estudo da língua e cultura francesas

Dar a conhecer o cinema/música de expressão francesa

Contribuir para o reforço e ampliação do vocabulário da língua francesa

Fomentar as relações interpessoais dos alunos, convívio com toda a comunidade escolar

Valorizar o ensino nas diferentes áreas disciplinares

Fazer uso da sua originalidade e capacidade de inovação

Participar

responsavelmente nas

actividades escolares

Iniciar e desenvolver

hábitos de pesquisa e

investigação

Resultado bastante positivo e grande motivação da parte dos alunos sobretudo na realização das fichas de

compreensão audiovisual e temas abordados nos filmes

dezembro

Noël en français

Elaboração e exposição de postais

de Natal Cartolinas/

folhas coloridas

Resultado bastante positivo e grande motivação da parte

dos alunos.

janeiro a abril Campeonato Intra-turmas e inter-turmas

escolar Supertmatik

Jogos em sala de aula, final inter-turmas no BECRE

Baralhos de cartas SuperT

Não se realizou por falta de tempo e prioridade de outras

atividades do PAA

fevereiro

La Saint Valentin

Elaboração/ tradução de mensagens de amor

Material de escrita

Resultado bastante positivo e empenho dos alunos.

abril Le poisson d’avril

Elaboração de mensagens positivas e elogiosas em cartões de papel

com forma de peixe. Comparação cultural e histórica com o nosso dia

das mentiras.

Cartolinas/ folhas coloridas

Resultado bastante positivo e empenho dos alunos.

maio Comemoração

do dia do francês

Elaboração de marcadores de livros com frases alusivas à cultura e

civilização francesas.

Folhas de cartolina de várias cores

Não se realizou por falta de tempo e curta duração do 3º

período.

Terceiro Período (maio / junho)

Exposição de trabalhos

Exposição de trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano

escolar (pesquisa de informação sobre aspetos

culturais/civilizacionais da frança e paises francofonos).

Trabalhos dos alunos

Não se realizou por falta de tempo e curta duração do 3º

período.


CIÊNCIAS NATURAIS 3º CICLO

PROJECTO EDUCATIVO

OBJETIVOS

ATIVIDADE PROPOSTA

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE


DINAMIZADORES DA ATIVIDADE

DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO AVALIAÇÃO

1.1 Projeto “Oferta Educativa” CML

Visitas pedagógicas; Sessões de

esclarecimento; Jogos pedagógicos;

Concursos.

Técnicos da CML Prof. Ciências Naturais

CML; Técnicos das entidades

visitadas; Prof. Ciências Naturais.

Alunos do 2º e 3º ciclo Ao longo do ano letivo Relatórios

1.1 Visita ao Museu

de História Natural - Sintra

Visita guiada Transporte Prof. Ciências Naturais Alunos 7ºA e C 2º Período Relatório

1.1

Visita à Tapada e Convento de

Mafra Visitas guiadas Transporte; entradas

Prof. Ciências Naturais e História;

Técnicos da Tapada e do Convento.

Alunos do 8º ano 2º Período Relatório

1.1

Visita ao Centro de Ciência Viva do

Alviela e Grutas de Mira de Aire

Visita às exposições interativas no Centro

e às Grutas. Transporte; entradas



1.1 1.4

Olimpíadas Nacionais de

Biologia Júnior

Provas escritas com eliminatórias

Prof. Ciências Naturais – 9º ano

Ordem dos Biólogos; Prof. Ciências Naturais

– 9º ano


1.1

Oficina no âmbito do projeto

Descola

Oficina virtual recreando o

terramoto de 1755

Prof. Ciências Naturais Técnicos do Arquivo

de Lisboa


Alunos do 7º ano e CEF Março Relatório

1.1

Suporte Básico de

Vida

Demonstração das técnicas básicas de

SBV

Prof. Ciências Naturais; Técnicos

especializados.

Prof. CN; Entidade a contactar.


1.1

Sessão de sensibilização

sobre Violência no namoro.

Sessão de esclarecimento

Técnicos da APAV; Meios audiovisuais.

Prof. CN; Técnicos da APAV.


1.1 Visita ao Centro de Ciência Viva

Visita à exposição “Pum- a vida secreta

dos intestinos” Transporte; entradas Prof. Ciências Naturais Alunos do 9º ano 2º Período Relatório

1.1

Visita à Quinta Pedagógica dos

Olivais

Participação na oficina “Veterinário

por um dia”. Transporte

Prof. Ciências Naturais; técnicos da Quinta.

Alunos do CEF 5 dez Relatório

1.1

Visita à EB do Castelo e Castelo

de S. Jorge

Visita ao pré-escolar e 1º ciclo da escola e ao

Castelo. Transporte Prof. Ciências Naturais Alunos do CEF 2º Período Relatório

1.1 Concurso

“Devolver à Terra”

Participação em projeto de

compostagem em meio escolar.

Materiais cedidos pela associação ZERO.

Prof CN, prof projeto Eco escola e técnicos da

associação ZERO. Alunos do 6º e 8º ano Ao longo do ano letivo Relatório


MATEMÁTICA 3º CICLO

ATIVIDADE PROPOSTA DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE RECURSOS

NECESSÁRIOS DINAMIZADORES DA

ATIVIDADE DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO

AVALIAÇÃO

Desafio Matemático

Concurso Matemático onde se propõe desenvolver a capacidade

de análise, reflexão e definição de estratégias na resolução de

um desafio.

Vitrina e fotocópias do enunciado.

Grupo Disciplinar Todos os alunos do

3º ciclo

Nos meses: outubro, novembro, janeiro, fevereiro, março e

maio

Relatório

Concurso Canguru Matemático sem fronteiras

Proporcionar aos alunos a resolução de problemas numa

perspetiva de competição matemática.

Refeitório Professora Luísa David Alunos do 1º, 2º e

3º ciclos

A definir pela Sociedade

Professores de Matemática

Relatório

Apresentação de alguns modelos de calculadoras da Casio recomendadas pelo

IAVE

Dar a conhecer aos alunos algumas calculadoras de apoio ao

estudo.

Formador da Casio Sala com projetor

Professora Luísa David Alunos do 9º ano A definir pela Casio Relatório

Peça de Teatro (Companhia Nacional de Teatro Educa)

Incentivar e desenvolver o interesse e gosto pela

matemática de uma forma lúdica

Meio de transporte, bilhete de entrada no

Teatro Professora Luísa David Alunos do 9º ano A definir Relatório

Dia do “pi”

Despertar o interesse pela participação em atividades

relacionadas com o conhecimento deste número na

matemática

Sala de aula, jogos didáticos, folhas A4,

cola e fita-cola

Grupo disciplinar Professor Luís Dias

Todos os alunos do 3º ciclo

A definir Relatório

SupermatiK Fomentar o interesse dos alunos

pela Matemática Refeitório

Grupo disciplinar Professor João Alves

Todos os alunos do 2.º e 3º ciclo

A definir Relatório

PeddyMat

Resolver um conjunto de enigmas, charadas e jogos didáticos ao longo de um

percurso pré-estabelecido em grupo turma

Jogos didáticos, folhas A4, cola e fita-cola



Última semana do 1.º período

Relatório

Matemática e o Cinema Fomentar o interesse dos alunos pela Matemática através da arte

Portátil, Videoprojector



Última semana de cada período

Relatório


MATEMÁTICA 2º CICLO


Atividades Propostas

Descrição da Atividade Recursos Necessários Dinamizadores da

Atividade Destinatários

Calendarização

Avaliação

1.1. 1.6. 2.1. 2.5.

Torneios de SuperTmatik de Cálculo

Mental

Concurso de Cálculo Mental Baralhos de cartas

SuperTmatik. Professores de

Matemática Alunos do 2º e

3º ciclo

2º Período

Relatório

1.1. 1.6. 2.1. 2.5.

Canguru Matemático

Sem Fronteiras

Concurso nacional Sala, enunciados e

prémios para os três primeiros classificados.

Professores de Matemática do 2º e 3º

ciclo

Alunos do 1º, 2º e 3º ciclo


1.1. 2.1. 2.5. 2.6.

Quebra-Tolas Resolução de situações

problemáticas. Tarefas

Professores de Matemática do 2º ciclo

Alunos do 2º ciclo

Durante todo o ano letivo (um por mês)

Relatório

1.1. 2.1. 2.5. 2.6.

Concurso Cálculo Mental

Treino do cálculo mental. Enunciados Professores de

Matemática do 2º ciclo Alunos do 2º

ciclo

Durante todo o ano letivo (uma vez por

semana) Relatório

1.1. 2.6. 3.3.

Dia da Árvore Sensibilização para a

importância das Plantas para o mundo vivo.

Atividade com sequencias que

sensibilize…

Professores de Ciências Naturais e Matemática

Alunos do 5º e 6º Anos.

Semana de 21 de

março Relatório

1.1. 1.5. 1.6. 2.1. 2.6. 3.2. 3.3.

Dia da Matemática e

Ciência Naturais – “#mcn

2”.

Atividades, jogos didáticos e experiências relacionadas com

Matemática e Ciências Naturais.

Sala, material manipulável, papel,

tesouras, jogos didáticos e materiais

para as experiências de Matemática e de

Ciências Naturais.

Professores de Matemática, C.N. e

outros professores do 2º ciclo.

Toda a comunidade

escolar

Último dia de aulas do 2º período

Relatório

1.1. 2.1. 2.5. 2.6.

Dia do π (Pi) Atividades relacionadas com o

número Pi Material de desgaste.

Professores de Matemática do 2º e 3º

ciclos.

Alunos do 2º e 3º ciclos


1.1. 2.1. 2.5. 2.6.

O sól-ido mais bonito

Construção e decoração de sólidos geométricos.

Material de desgaste e planificações de sólidos.

Professores do 2º ciclo. Alunos do 2º

ciclo

2º Período

Relatório


INGLÊS 2º CICLO

PROJETO EDUCATIVO OBJETIVOS

ATIVIDADE DESCRIÇÃO

DA ATIVIDADE RECURSOS

NECESSÁRIOS DINAMIZADORES

DA ATIVIDADE DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO

AVALIAÇÃO

Sensibilizar os alunos do 2º ciclo para as festividades alusivas às tradições inglesas.

Halloween Concurso “O

desenho mais horrendo”.

Os docentes motivam os

alunos para a realização de

desenhos alusivos à data,

com a finalidade de

ser o mais horrendo.

(45 minutos para trabalho

em aula)

Folhas brancas A4;

Material para desenhar e

pintar.

Docentes do grupo.

Os alunos de Inglês do 2º

ciclo e Comunidade

Educativa.

De 24 a 31 de outubro, 2019.

Qualitativa (relatórios)

St. Valentine’s Day

Wall of Love

Pesquisa de poemas por

parte dos alunos em

casa. Em contexto

de sala de aula, com a ajuda

dos docentes, elaboram um postal com os

textos incluídos.

Material de escrita e

iustração e folhas A4 para a elaboração dos postais.

De 10 a 14 de fevereiro, 2020.

Easter Egg Hunt

Desenhar e colorir imagens

de ovos de

De 23 a 27 de março, 2020.

Páscoa para serem

ilustrados pelos alunos.

(Utilizar materiais reciclados

como cartões reaproveitados

de caixas de cereais)


PORTUGUÊS 2º CICLO

Calendarização

Atividade proposta Descrição da

atividade Dinamizadores Destinatários

Recursos necessários

Objetivos do Projeto Educativo

7 a 11 de

dezembro

Natal

Família, tradições e sentimentos

(articulação com a disciplina de Cidadania

a Desenvolvimento)

(5.º e 6.º anos)

- Criação de um Conto transversal a todas as

turmas do 2.º ciclo para leitura na Semana da Leitura/Línguas (em

articulação com o JI, 1.º ciclo, Raízes) e

dramatização musicada (articulação com ed.

Musical)

A definir e a preparar nas reuniões ao

longo do ano letivo, de

acordo com os alunos que integram as

turmas.

Professores de Português

Turmas do 2º ciclo

A definir

→Desenvolver valores, atitudes e práticas que contribuam para a formação de cidadãos conscientes e participativos;

→Propor atividades que valorizem o desporto, a cultura, a arte e a tecnologia dentro das Escolas;

→Desenvolver ações que permitam a valorização e conservação do património dos espaços e equipamentos da Escola;

→Proporcionar aos alunos atividades que permitam o desenvolvimento da autorregulação e a autodisciplina, responsabilizando-os pelos seus atos e melhorando as suas relações interpessoais dentro da Escola;

→Valorizar os contributos culturais dos alunos de diferentes etnias para que possam ser partilhados por todos os elementos da comunidade educativa;

→Planificar e operacionalizar as Áreas Curriculares não Disciplinares de modo a motivar os alunos e a fornecer as ferramentas indispensáveis ao desenvolvimento da sua autonomia, numa perspetiva de formação ao

10 a14 de

fevereiro

Dia dos namorados

Decoração dos individuais do refeitório

com inspiração nos “Lenços de Viana”


Turmas do 2º ciclo

Individuais do refeitório e material de

pintura

Data a definir

Dia do Patrono


Turmas do 2º ciclo

A definir longo da vida;

→Dinamizar em cada turma, através do seu Diretor e respetivo Conselho, um Projeto Curricular que resulte da adaptação e diferenciação pedagógica e que atenda às especificidades dos seus alunos, de acordo com o diagnóstico inicial;

→Cultivar atitudes de exigência, persistência e autonomia;

→Garantir a aquisição e estruturação de conhecimentos básicos sobre a Natureza, Sociedade e Cultura e desenvolver a interpretação e análise dos fenómenos naturais, sociais e culturais;

→Otimizar as relações comunitárias que visem melhorar as condições físicas do Agrupamento e do sucesso dos alunos;

→Envolver as famílias na vida do Agrupamento, sensibilizando-as para a importância que desempenham no processo de ensino/aprendizagem, responsabilizando-as pela vida escolar dos seus educandos.

23 de abril

22 de maio

Dia do Livro

Dia do autor Português


Professores de português

Turmas do 2º ciclo


A definir

A definir


JI/1º CICLO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PINTOR ALMADA NEGREIROS P.A.A. ― Atividades Propostas

2019/2020

1.º Período

PROJECTO EDUCATIVO

OBJETIVOS

ATIVIDADE PROPOSTA





1. 2. 3.

Conselho de Docentes

Reuniões mensais

Recursos humanos: Docentes do pré-

escolar, do 1.º ciclo, A.E.C.’s e educação

especial.

Recursos materiais: Atas.

Coordenador de Conselho de Docentes

Todos os docentes do pré-escolar, do 1.º

ciclo, A.E.C.’s e educação especial.

Mensal Grupo

responsável

1.1. 1.4. 1.5. 1.6. 1.8. 2.6. 3.3. 3.4. 3.5. 3.7.

Receção aos alunos

Apresentação e atividades diversas


escolar, do 1.º ciclo, A.E.C.’s, AAAF,

educação especial e assistentes

operacionais.

Recursos materiais: Atas.

Todos os docentes titulares de turmas.

Todos os alunos do pré-escolar e 1.º ciclo

Entre 10 e 13 de setembro

Grupo responsável

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2.

Quinta Pedagógica dos

Olivais

Atividades diversas


escolar e assistentes operacionais.

Recursos materiais:

Docentes do pré-escolar e 1.º ciclo

Todos os alunos do pré-escolar e 1.º ciclo


Grupo responsável

3.3. 3.6.

Autocarro

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4.

Dia Mundial da Alimentação


Alimentação Saudável.

Recursos humanos:

Docentes do 1.º ciclo, pré-escolar/ Educação

especial e alunos.

Recursos materiais: Material de desgaste, computador, internet

e produtos alimentares.

Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo, educação especial e

alunos.

Toda comunidade escolar.

16 de outubro Grupo

responsável

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

São Martinho Magusto e outras atividades

Recursos humanos: Docentes do 1.º ciclo, pré-escolar/ educação

especial e alunos.

Recursos materiais: Material de desgaste e castanhas.


alunos.


11 de novembro

Grupo responsável

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.2.

Projeto “Vamos reaproveitar”

Elaboração de trabalhos diversos com materiais

recicláveis, ao longo do ano

Recursos humanos: Docentes do 1.º ciclo, pré-escolar/ educação

especial e alunos.

Recursos materiais: Utilização de material

de desperdício.


alunos.


Ao longo do ano letivo Grupo

responsável

3.3. 3.4. 3.5. 3.6.

2

Higiene oral Sensibilização/Rastreio

dentário aos alunos.

Recursos humanos:

Docentes do 1.º ciclo, pré-escolar/ educação

especial e alunos.

Recursos materiais: Material de higiene


alunos.

Toda a comunidade escolar

Data a definir Grupo

responsável

1.1. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2.1. 2.2. 2.5. 2.6. 2.7. 3.1. 3.3. 3.4. 3.5. 3.7.

Projeto

“A horta Geração”

(E.B. P.A.N.)

“A horta Pedagógica” (E.B.1Alta de

Lisboa)

Criação de uma horta pedagógica/biológica.

Recursos humanos: Docentes do 1.º ciclo, educação especial e

alunos.

Recursos materiais: Utensílios hortícolas, sementes, água, vasos, entre outros


alunos.



Grupo responsável (E.B. P.A.N.)

e (E.B.1 Alta de

Lisboa)

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Hora do conto

Biblioteca “Clarinha”

O objetivo desta atividade é ajudar os alunos explorar,

reconhecer e aceitar as suas emoções, sentimentos e

presença, através da leitura de contos.

Recursos humanos:

Docentes do 1.º ciclo, pré-escolar/ educação

especial e alunos.

Recursos materiais:

Livros e material informático.


alunos.



Grupo responsável

1.1. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2.1. 2.2.

Projeto

“Pequenos Cientistas”

Realização de diferentes tipos de experiências /

parceria com departamento ciências


escolar, do 1.º ciclo, educação especial e

alunos.

Recursos materiais: Material desgaste,

informático e produtos alimentares.


alunos.



Docentes do pré-escolar, do

1.º ciclo e educação especial

1.1 1.4 1.5

“Vamos todos ao Mercado”

Atividades programadas pelos monitores

Recursos humanos: Docentes e alunos.


Docentes do 1.º ciclo, educação especial e

alunos.


Data a definir

Docentes do 1.º, 2.º, 3.º e

4.º anos

1.1. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 2.1. 2.2. 2.5. 2.6. 2.7. 3.1. 3.3. 3.4. 3.5. 3.7.

Projeto

“Matemática em família”

(E.B. P.A.N.)

Realização de trabalhos / projetos matemáticos em conjunto com as famílias

Recursos humanos: Docentes dos vários

departamentos e alunos.

Recursos materiais: Materiais a definir

pelos docentes

Docentes do 1.º, 2.º, 3.º ciclo e educação

especial.

Alunos do 1.º, 2.º, 3.º ciclo e educação

especial.


Docentes do 1.º, 2.º, 3.º

ciclo e educação especial.

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6

Proteção Civil de

Lisboa “Tinoni e

Cª”

O leque é um objeto que serve para refrescar através do movimento do ar, mas também serve para atiçar o lume, afastar insetos, resguardar os olhos do sol ou esconder a cara dos olhares indiscretos.

Recursos humanos:

Docentes alunos e assistentes operacionais.


Docentes do 1.º ciclo, educação especial, alunos e a entidade

envolvida

Alunos do 1.º e 2.º anos

Datas a definir

Docentes do 1.º e 2.º anos

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Visita de Estudo ao Museu do

Carmo

“A descoberta do Museu”

(E.B.1Alta de Lisboa e E.B.

P.A.N.)

Despertar o interesse pela história e arte, através da

descoberta e participar nas oficinas propostas.

Recursos humanos:

Docentes do 1.º ciclo, alunos e assistentes operacionais.


Docentes do 1.º ciclo, educação especial, alunos e a entidade

envolvida

Alunos do 4.ºA e 4.ºB

Data a definir

Docentes do 4.ºA e 4.º B

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Escola Ciência Viva

(E.B.1 Alta de Lisboa/ E.B.

P.A.N.)

Participação em atividades desenvolvidas no Centro de

Ciência Viva

Recursos humanos: Docente do 3.º A da E.B.1 Alta de Lisboa e docente do 3.º A da E.B. Pintor Almada Negreiros, assistentes operacionais e alunos. Recursos materiais:

Autocarro/passaporte escolar

Docente do 3.º ano de escolaridade e

entidade envolvida.

Alunos do 3.ºA

Datas a definir Docentes dos

3.ºA

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

Comemoração de Natal

Ida ao cinema, teatro, circo ou outro.

Recursos humanos:

Docentes do pré-escolar, do 1.ºciclo, e

alunos.

Recursos materiais: autocarros.

Docentes do pré-escolar, 1.º ciclo, e

alunos

Todos os alunos do 1.º ciclo e pré-escolar

17 dezembro

(Final do Período)

Grupo

responsável

2.º Período

PROJECTO EDUCATIVO

OBJETIVOS

ATIVIDADE PROPOSTA





1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

Dia de Reis

Cantigas, elaboração de coroas e confeção de bolos tradicionais com recursos a

diferentes materiais


escolar, do 1.ºciclo, da educação especial

e alunos.

Recursos materiais: Material de desgaste, material multimédia e

adereços.

Docentes titulares. Todos os alunos do pré-escolar, do 1.º

ciclo e UEEA. 6 de janeiro

Grupo responsável

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

Carnaval

Jogos; Máscaras;

Desfile de Carnaval.

Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, do 1.ºciclo, da educação especial, do AAAF, das A.E.C.’S e alunos. Recursos materiais: Material de desgaste, rádio, cd’s e adereços.

Docentes titulares de turma, AAAF e A.E.C.´s.

Todos os alunos do pré-escolar, do 1.º

ciclo e UEEA.

21 de fevereiro

Grupo responsável

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2.

Dia do Pai

Elaboração de um presente.

Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo, da educação especial, do AAAF, das A.E.C.’S e alunos. Recursos materiais: Material de desgaste.

Docentes titulares de turma, AAAF e A.E.C.’s.


ciclo e UEEA. 19 de março

Grupo responsável

1.4 3.3

Semana da leitura

Atividades que promovam o gosto pela leitura -

dinamizadas pelo grupo responsável

Alunos e docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo e restante comunidade escolar.

Alunos e docentes Comunidade educativa Data a definir Grupo

responsável

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

À descoberta do Castelo

(E.B.1Alta de Lisboa e E.B.

P.A.N.)

Dar a conhecer a história do Castelo de S. Jorge de forma

didática, interpretando e relacionando o seu

património.

Recursos humanos: Docentes, alunos e

assistentes operacionais.

Recursos materiais:

Autocarro.

Docentes titulares de turma e a entidade

envolvida.


Data a definir

Docentes do 4.ºA e 4.ºB

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Visita ao Aquário Vasco da Gama

Atividades programadas pelos monitores



Recursos materiais:

Autocarro.


envolvida.


Data a definir Docentes do

pré-escolar

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.4. 3.5. 3.7.

Teatro

A definir

Peça de teatro que convida a um momento de

entretenimento e diversão para todas as idades.

Este espetáculo apresenta-se como um incentivo à

leitura sendo recomendado pelo PNL

Recursos humanos: Docentes 1.º ciclo, do pré-escolar, docentes da educação especial, alunos e assistentes

operacionais.


Alunos e docentes do pré-escolar, do 1.º

ciclo.

Pré-escolar e 1.º ciclo

Data a definir (Final do Período)

Grupo responsável

1.1 1.3

Páscoa

Ateliers diversos e jogos lúdicos

Alunos e docentes do

pré-escolar, do 1.º ciclo, da UEEA e

restante comunidade escolar.



27 de março

Grupo

responsável

3.º Período

PROJETO EDUCATIVO

OBJETIVOS

ATIVIDADE PROPOSTA

DESCRIÇÃO DA ACTIVIDADE




1.1. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7 1.8. 2.1. 2.2. 2.6. 2.7. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.7.

Dia do Patrono Atividades culturais e

desportivas

Todos os docentes, alunos e assistentes

operacionais.

Todos os docentes do agrupamento e

assistentes operacionais

Toda a comunidade educativa do agrupamento

Data a definir Grupo

responsável

1.1. 1.4. 1.6. 2.1. 2.2.

Dia da mãe Elaboração de uma prenda.

Recursos humanos:

Docentes do pré-escolar, do 1.ºciclo, da educação especial, do AAAF, das A.E.C.’S e alunos. Recursos materiais: Material de desgaste.



ciclo e UEEA.

3 de maio

Grupo responsável

1.1. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7 1.8. 2.1. 2.2. 2.6.

“Vamos conhecer o 1.º Ciclo”

Ida às salas do 1.º ciclo – atividades lúdico-

pedagógicas a planificar pelo professor/ educador com as

crianças que vão transitar para 1.º ciclo.

Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, do 1.ºciclo e alunos.

Docentes titulares do pré-escolar e 1.º ciclo.

Alunos finalistas do pré-escolar e alunos

do 1.º ano Data a definir

Grupo responsável

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Indie junior Visionamento de curtas-

metragens


escolar, do 1.º ciclo e alunos.

Recursos materiais:

Autocarro

Docentes do pré-escolar, do 1.º ciclo e

alunos.

Todos os alunos do pré-escolar e do 1.º

ciclo. Data a definir

Grupo responsável

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Dia Mundial da Criança

Atividades a definir


escolar, do 1.º ciclo, alunos e assistentes

operacionais.

Docentes do 1.º ciclo e pré-escolar, assistentes

operacionais


1 de junho

Grupo responsável

1.7 2.7

Visita de estudo ao Museu da

Cidade

Participação nas atividades organizadas pelos

dinamizadores

Recursos humanos: Docentes do 1.ºciclo e


Recursos materiais:

Autocarro.

Docentes titulares de turma e assistentes

operacionais Alunos 1.º Ciclo Data a definir Docentes

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Aqueduto das águas Livres

(E.B.1Alta de

Lisboa)

Dar a conhecer a história do Aqueduto de forma didática,

interpretando e relacionando o seu

património.



Recursos materiais:

Autocarro.


envolvida.


Data a definir

Docentes do 4.ºA e 4.ºB

1.1. 1.8. 2.1. 2.2. 2.7. 3.2. 3.3. 3.6.

Passeio Final de Ano

(A definir)

Partilha de Momentos Convívio

Recursos humanos: Docentes do pré-escolar, 1.º ciclo, assistentes operacionais e alunos. Recursos materiais:

A definir.

Docentes do 1.º ciclo e pré-escolar, assistentes

operacionais


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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PINTOR ALMADA NEGREIROS · (EB1 Pintor Almada Hora do conto Biblioteca...

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