Alianza con un futuro alentador

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Biblioteca Universidad Adolfo Ibáñez ALIANZA CON UN FUTUTO ALENTADOR Expertos, Sociedad del Conocimiento y Bibliotecas universitarias Chloé Vicente de Billion Ximena Celis Trujillo

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ALIANZA CON UN FUTUTO ALENTADORExpertos, Sociedad del Conocimiento y Bibliotecas universitarias

Chloé Vicente de BillionXimena Celis Trujillo

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1. Sociedad del conocimiento y ¿Bibliotecario?

2. La Gestión del Conocimiento desde el Departamento de Análisis de la Información

3. Herramientas para implantar la Gestión del Conocimiento

4. Diseño Conceptual

“La evolución nos obliga a renovarconstantemente nuestra ventajacompetitiva” (Moore, 2007)

INDICE

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Sociedad del Conocimiento y ¿Bibliotecario?

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Sociedad del Conocimiento y ¿Bibliotecario?

• Nuevas oportunidades brindadas por laevolución de la tecnología en la Sociedaddel Conocimiento.

• Las organizaciones deben encontrarnuevas formas de utilizar losconocimientos de sus miembros

“La tecnología es cultura y sufundamento es el conocimiento”(Drucker, 1969)

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¿Qué entendemos por Gestión del Conocimiento?

• Manera de conseguir que las distintaspersonas de una organización actúen deforma coordinada y consistente

• Creación de las condiciones quefavorezcan los procesos relacionados con elconocimiento, sucreación, conservación, difusión yfomento.

• Descubrir cómo localizar a las personasque poseen conocimientos específicos y encómo distribuir ese conocimiento para quese use de una forma efectiva.

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¿Qué entendemos por Gestión del Conocimiento?

• Proporcionar el “saber hacer” a las personasapropiadas, en el momento correcto, para que puedantomar las mejores decisiones.

• Flujo dinámico que permite generar ventajascompetitivas sostenibles

“[las bibliotecas universitarias] han venido desempeñando un papel fundamental en la difusión de

conocimientos desde que se les reconoció en el siglo XIX una función social estrechamente vinculada a la

educación, la universidad, la investigación y el desarrollo de las facultades humanas”

(UNESCO, 2005)

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El profesional de la información

• Ya no sólo actúa en respuesta asolicitudes de información (modo pull)

• Cultivar la práctica de sondearconstantemente contenidos de diversasfuentes y difundir los resultados de susbúsquedas en forma estructurada,sintética y personalizada para susclientes (modo push).

• Deben ser capaces de inyectar einterrelacionar conocimientos a lashabilidades y destrezas ya existentes enla organización.

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La Gestión del Conocimiento desde el Departamento de Análisis de la Información

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Nuevas Orientaciones

“radical transformación de los principios sobre los que descansaba todo el proyecto internacional de

control bibliográfico”(Grupo de Estudio IFLA sobre FRBR, 2004)

Optimización y Retroalimentación constanteEstrategias – Metodologías - Usuarios

“las bibliotecas deben jugar el papel de mover el conocimiento y usar los diferentes medios y

canales para difundir los nuevos conocimientos”

(Shanhong, 2000)

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Nuevas Competencias

Fomentar competencias deinnovación, pensamiento crítico ymultidisciplinario para desarrollar un trabajode excelencia.

Habilidades para interrelacionar servicios

Habilidades para generar soluciones de información

“la gestión de los recursos humanos es la esencia de la gestión del conocimiento en

bibliotecas” (Shanhong, 2000)

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Herramientas para Implantar la Gestión del Conocimiento

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Objetivos

Establecer una base de conocimientocorporativo

Captar y diseminar la investigación

Estimular a través de la recuperación unaamplia aplicabilidad en proyectos futuros ydesarrollo del saber para la Universidad.

Biblioteca de Conocimientos

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Combinar e Integrar

• Banco de Conocimientos: publicacionesrealizadas por los investigadores de laUniversidad.

• Guía de Expertos: Directorio que permiteverificar las destrezas y la información de lasáreas de especialidad de los miembros de laUniversidad.

• Herramientas de recuperación de lainformación (Sistema automatizado de gestión debibliotecas, Aleph): buscadores efectivosmediante la aplicación de las FRBR.

• Herramientas de difusión (CMS): Gestiona lapágina Web e información interna (cada docentemantiene su página personal)

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Diseño conceptual

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• Contribuir a la gestión del conocimientodesde la biblioteca para la comunidad deusuarios

• La biblioteca es un eslabón en la cadenade valor que transforma la información enconocimiento.

• Contribución como profesionales de lainformación en reunir la producciónacadémica en un ambiente integrado.

Diseño conceptual

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METABUSCADOR

BASE DE DATOS

ALEPH

REPOSITORIO

GESTOR DE CONTENIDOS

GUIA DE EXPERTO PDF

Resultados: Diseño conceptual

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Chloé Vicente de Billion - Ximena Celis Trujillo

Muchas gracias…