Os alunos dos 5ºs anos das escolas municipais da rede, a partir do dia 3 de setembro irão retomar as atividades do Programa Escola no Legislativo, ação desenvolvida pela Câmara Muni-cipal de Itapevi, em parceria com a Secretaria de Educação e Cultura.

Desde sua criação, em 2007, o Programa já contemplou mais de 7500 alunos, e tem como principal objetivo aproximar as crianças do Poder Legislativo, permitindo que conheçam o funcionamento e organização da Câmara Municipal. Para isso, elas participam das sessões ordinárias e acompanham de per-to as atividades desempenhadas pelos vereadores, tais como elaboração e aprovação de Leis e Decretos, Indicações, entre outros.

Na próxima quinta-feira (29), a partir das 09h, será promo-vida na Câmara uma sessão solene para abertura do Programa Escola no Legislativo 2013 e apresentação do kit que contém material de apoio para o aluno e caderno de atividades do pro-fessor. Na ocasião, estarão presentes pais, alunos, professores, gestores da rede, além de autoridades do município.

Alunos retomam as atividades do Programa Escola no Legislativo no início de setembro

Ano 1. Nº 132 - 27/8/2013

Crianças do 1° ano aprendem a formar

palavras por meio de parlenda infantil e

alfabeto móvelNo CEMEB Vinícius de Moraes, os alunos do 1°ano C estão pas-sando pela preciosa etapa da alfabetização. Para auxiliar as crianças na construção de palavras e ainda incentivar novas descobertas no mundo das letras, a professora Luci Helena Oli-veira aplicou uma atividade utilizando parlenda infantil.

Ela conta que iniciou a aula distribuindo para a turma uma folha com o texto “Cadê o toucinho que estava aqui?”, e em seguida, realizou uma leitura vagarosa para que as crianças conseguissem acompanhar os versos e assimilar cada palavra. Após o momento da leitura, a professora ditou para os alunos algumas palavras presentes na parlenda e os desafiou a encon-trar e pintar os vocábulos ditados.

Para finalizar o trabalho, as crianças manusearam peças do alfabeto móvel e formaram as palavras encontradas no texto. A educadora ressalta que esta fase da atividade foi muito impor-tante, pois os alunos se ajudaram e aprenderam juntos. “Além disso, eles ficaram bem contentes e empolgados por conseguir construir as palavras”, finaliza a professora.