Aluno: Marcelo BrillantinoAluno: Marcelo Brillantino

Orientador: Felipe SeemanOrientador: Felipe Seeman

Riscos BiológicosRiscos Biológicos Pb efeitos no sangue, medula

óssea, sistema nervoso e rins Ni Reações alérgicas

Cd Metal que combina-se com enzimas do organismo desativando-as

Al danos ao sistema nervoso

Hg Graves consequências ao

sistema nervoso

2

A escolha do tema de estudoA escolha do tema de estudo Aproximar a disciplina do cotidianoAproximar a disciplina do cotidiano

Despertar interesse nos alunos de forma geralDespertar interesse nos alunos de forma geral

Método ClássicoMétodo Clássico

Aplicação em uma amostra diferenciadaAplicação em uma amostra diferenciada

3

MetodologiaMetodologia

• Abertura da amostraAbertura da amostra

Reação com ácido nítrico Reação com ácido nítrico Presença de uma fase orgânicaPresença de uma fase orgânica

• Registro da amostraRegistro da amostra

1

2

3

5

MetodologiaMetodologia

Marcha sistemáticaMarcha sistemáticaAnalise de cátions seguindo a divisão de grupos experimentados pelos alunos na disciplina Química Analítica Experimental 1

5

ResultadosResultados

Amostra Cátions Identificads

Batom 1 Al e Zn

Batom 2 Al, Fe e Ni

Batom 3 Fe e Pb

6

Discussão do TemaDiscussão do Tema

Controle de qualidade?Controle de qualidade?

Anvisa?Anvisa?

7

8

Discussão do TemaDiscussão do Tema

Jovens consumidores Jovens consumidores

É seguro uso precoce?É seguro uso precoce?

9

ConclusãoConclusão

Aplicável as aulasAplicável as aulasO experimento prova que o método clássico se aplica às amostras

Necessidade de estudos e publicaçõesNecessidade de estudos e publicaçõesProdução de trabalhos quantitativos desenvolvendo metodologias para aplicação industrial

10

Foco profissionalFoco profissionalTrazendo os alunos para um contexto de um mercado em expansão

Necessidade de Minicursos e workshops Necessidade de Minicursos e workshops

ConclusãoConclusão