ANATOMIA E HISTOLOGIA VEGETAL - FRUTO

1. (Ufrs) A escritora Isabel Allende, em seu livro "Afrodite", apresenta uma série de frutos considerados

afrodisíacos por diferentes culturas. Entre eles, são citados o abacate, a ameixa (1), a banana (2), o côco (3), o

figo (4), a maçã, a manga, o morango (5), a pêra e o pêssego. Assinale o número correspondente ao fruto que se desenvolve a partir de uma inflorescência.

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4 e) 5

2. (Ufal) Frutos partenocárpicos que surgem naturalmente, sem interferência humana, são os de

a) macieiras. b) pereiras.

c) bananeiras.

d) ameixeiras.

e) pessegueiros.

3. (Ufc) Os frutos são órgãos vegetais que se desenvolvem a partir dos ovários, após a fecundação de seus

óvulos. Entretanto, pode ocorrer a formação do fruto, sem que tenha ocorrido fecundação. Como exemplo,

temos: a) a banana.

b) o abacate.

c) o caju.

d) a acerola.

e) a manga.

4. (Unicamp) Frutos carnosos imaturos são na maioria verdes e duros. Durante o amadurecimento, ocorre a

decomposição da clorofila e a síntese de outros pigmentos, resultando em uma coloração amarelada ou

avermelhada. Com o amadurecimento também ocorre o amolecimento devido à degradação de componentes da parede celular e aumento nos níveis de açúcares.

a) Qual a vantagem adaptativa das modificações que ocorrem durante o amadurecimento dos frutos carnosos?

b) De que estrutura da flor se origina a porção carnosa de um fruto verdadeiro? c) A maçã, apesar de carnosa, não é fruto verdadeiro. Explique de que estrutura ela se origina.

5. (Puccamp) O azeite é extraído do fruto da oliveira, a azeitona. Este fruto apresenta o pericarpo suculento.

Durante a formação do fruto, o pericarpo é resultante do desenvolvimento a) do óvulo fecundado.

b) da parede do ovário.

c) da oosfera fecundada.

d) do receptáculo floral. e) do endosperma da semente.

6. (Ufg) Observe as figuras a seguir que ilustram os frutos de duas espécies de dicotiledôneas:

a) Qual a parte da flor que deu origem ao pseudofruto na Figura A e ao fruto na Figura B?

b) Explique como ocorre o processo de fecundação nesses vegetais, após a polinização.

7. (Unesp) Considere uma refeição onde estão incluídos arroz branco, feijão, batata inglesa, alface e pimentão.

Assinale a alternativa que representa a parte comestível dos vegetais citados, na ordem em que foram

apresentados. a) Endosperma da semente, semente, raiz, folha e fruto.

b) Endosperma da semente, semente, caule, folha e fruto.

c) Semente, endosperma da semente, caule, folha e fruto.

d) Fruto, semente, raiz, folha e endosperma da semente. e) Semente, fruto, caule, folha, e fruto.

8. (Unirio) Assinale a opção que NÃO apresenta um fruto simples.

a) Chuchu. b) Morango.

c) Mamão.

d) Abacate.

e) Manga.

9. (Uel) As partes comestíveis do abacaxi e da banana são exemplos de

a) pseudofrutos.

b) frutos carnosos.

c) baga e infrutescência, respectivamente. d) fruto carnoso e fruto seco, respectivamente.

e) pseudofruto e fruto partenocárpico, respectivamente.

10. (Unaerp) Frutas bem maduras e podres liberam um gás conhecido por: a) Ácido Abscísico.

b) Etileno.

c) Ácido indolil-acético.

d) Auxinas. e) Ácido giberélico.

11. (Faap) Na feira ou na quitanda, tomate, cenoura, pepino e cebola são considerados "legumes". A bem da

verdade, LEGUME é o fruto produzido pelas leguminosas, como a vagem do feijão.

Os legumes anteriores são, respectivamente:

a) fruto, raiz, fruto e caule b) fruto, caule, fruto e raiz

c) fruto, fruto, caule e raiz

d) caule, fruto, caule e fruto

e) fruto, fruto, fruto e caule

12. (Uel) A parte carnosa de uma maçã é considerada um pseudofruto por se originar a partir

a) de uma flor masculina.

b) do receptáculo floral.

c) de um ovário não fecundado. d) do ovário fecundado de uma flor feminina.

e) do ovário fecundado de uma flor hermafrodita.

13. (G1) Neste esquema de um corte no abacate, indicamos as seguintes estruturas:

a) A - pericarpo

B - endocarpo C - semente

D - mesocarpo

E - epicarpo

b) A - mesocarpo B - endocarpo

C - epicarpo

D - pericarpo

E - semente

c) A - mesocarpo

B - pericarpo

C - endocarpo D - epicarpo

E - semente

d) A - epicarpo B - endocarpo

C - pericarpo

D - mesocarpo

E - semente

e) A - semente

B - epicarpo

C - endocarpo

D - mesocarpo E - pericarpo

14. (G1) Cite 5 utilidades dos vegetais e justifique cada uma delas.

15. (G1) A maçã é um falso fruto (pseudofruto). Certo ou errado? Justifique.

16. (G1) A porção comestível do cajú é um pseudofruto (falso fruto). Certo ou errado? Justifique

17. (G1) O morango é um fruto verdadeiro. Certo ou errado? Justifique.

18. (Faap) Um estudante levou para a aula de ciências uma série de vegetais que comprou na feira como

legumes. Os vegetais listados e comprados pelo estudante foram: tomate, cenoura, pepino, vagem de feijão e

berinjela. Desta lista o verdadeiro "legume biológico" é:

a) vagem-de-feijão b) cenoura

c) berinjela

d) pepino

e) tomate

19. (Pucmg) São pseudofrutos, EXCETO:

a) Caju.

b) Maçã. c) Morango.

d) Amora.

e) Pêssego.

20. (Ufrs) Assinale a alternativa que apresenta, do ponto de vista botânico, apenas frutos.

a) laranja - vagem - beterraba

b) batata - maça - laranja

c) tomate - pepino - laranja

d) pepino - beterraba - uva e) tomate - cebola - maça

21. (Unesp) Um aluno de uma Escola de Ensino Médio recebeu de seu professor de Biologia uma lista de diversos vegetais considerados comestíveis. O aluno elaborou um quadro onde, com o sinal (X), indicou o

órgão da planta utilizado como principal alimento.

Após a análise do quadro, o professor informou ao aluno que ele havia cometido quatro erros.

a) Indique os quatro erros cometidos pelo aluno e identifique os verdadeiros órgãos a que pertencem os

vegetais assinalados erradamente.

b) Quais são as estruturas da flor que dão origem, respectivamente, aos frutos verdadeiros e aos pseudofrutos

relacionados no quadro?

22. (Uel) A banana não tem sementes porque na realidade: a) É um pseudofruto, ou seja, não é um fruto verdadeiro.

b) É um fruto múltiplo, que não foi polinizado.

c) É um fruto carnoso, partenocárpico.

d) É um fruto do tipo drupa. e) A banana não é um fruto.

23. (Ufsm) Observe o desenho:

BERG, L. "Introductory Botany". 1997. (adaptado)

A pêra, CONSIDERANDO A PARTE SUCULENTA E COMESTÍVEL que resulta do desenvolvimento do receptáculo floral, não é, por definição, um fruto verdadeiro.

Associe as estruturas I e II, relativas a essa espécie vegetal.

A associação correta é

a) 1c - 2b - 3a.

b) 1c - 2a - 3b. c) 1b - 2c - 3a.

d) 1b - 2a - 3c.

e) 1a - 2b - 3c.

24. (Ufmg) Observe estes dois grupos de frutos:

A existência de frutos como os do Grupo II pode ser explicada a) como resultado de tratamentos hormonais.

b) pela redução do uso de adubo químico.

c) pela utilização de estufas para produção de muda.

d) por uma maior resistência das plantas.

25. (Uerj) No preparo de uma sopa, foram utilizados 3 kg de tomate, 2 kg de berinjela, 1 kg de abobrinha, 1 kg

de pimentão, 3 kg de vagens de ervilha, 1 kg de couve-flor e 1 kg de brócolis. A sobremesa foi preparada com 6

kg de laranja.

Considerando o conceito botânico de fruto, a quantidade total, em kg, de frutos usados nesta refeição, foi igual a:

a) 6

b) 9

c) 13

d) 16

26. (Pucmg) Algodão é a matéria fibrosa que envolve as sementes do algodoeiro, planta do gênero

'Gossypium'. Possivelmente, originário da Índia, o algodão expandiu pela Ásia e Oriente Médio. Sua utilização na confecção de tecidos na China data de 2200 aC. Na Europa, no entanto, onde se utilizava exclusivamente a

lã de carneiro como fibra têxtil, o algodão veio a ser conhecido a partir da ocupação da Península Ibérica pelos

árabes nos séculos IX a XI. Além da aplicação na indústria têxtil, a semente de algodão é aproveitada para a

produção de óleo alimentício.

Sobre esse assunto foram feitas as seguintes afirmações:

I. O algodoeiro é uma planta fanerógama e o algodão é parte de seu fruto.

II. O óleo presente nesta e em outras sementes são triglicerídeos importantes para o processo de germinação. III. A fibra de algodão é um polissacarídeo que pode servir de alimento para determinados organismos.

IV. Proteases presentes em sabões em pó não digerem roupas de puro algodão, mas podem danificar roupas

de lã.

São afirmações CORRETAS. a) I e IV apenas

b) I, II e IV apenas

c) I, II e III apenas

d) I, II, III e IV

27. (Ufpe) Um fruto verdadeiro é originado do desenvolvimento de um ovário, enquanto um pseudofruto tem

origem a partir do desenvolvimento de outras partes da flor e não do ovário. Assinale a alternativa que indica apenas frutos verdadeiros.

a) Abacaxi, ameixa e pêssego

b) Morango, uva e tomate

c) Caju, laranja e mamão d) Maçã, trigo e milho

e) Melancia, mamão e feijão

GABARITO

1. [D]

2. [C]

3. [A]

4. a) Os frutos carnosos, quando amadurecem, tornam-se atraentes e fornecem alimento para os animais que

vão promover a dispersão das sementes.

b) O fruto verdadeiro é originado a partir do desenvolvimento do ovário fecundado. c) A maçã não é considerada um fruto verdadeiro porque a parte carnosa origina-se do desenvolvimento do

receptáculo floral e não do ovário da flor.

5. [B]

6. a) Na figura A, a parte comestível do pseudofruto desenvolveu-se a partir do receptáculo floral e, na figura B,

o fruto desenvolveu-se a partir do ovário (gineceu).

b) O grão de pólen, germinando sobre o estigma, dá origem ao tubo polínico que carrega os dois núcleos

gaméticos masculinos (espermáticos), o qual penetra o ovário através da micrópila. Um dos núcleos gaméticos

masculino fecunda a oosfera, originando o ovo ou zigoto, que se desenvolverá como embrião. O outro núcleo

gamético masculino une-se aos núcleos polares, dando origem a um tecido triplóide, formador do endosperma.

7. [A]

8. [B]

9. [E]

10. [B]

11. [A]

12. [B]

13. [B]

14. Alimentação, farmacologia, indústria têxtil, produção de móveis, tintas, vernizes e resinas. Produção do

oxigênio atmosférico, entre outras utilidades.

15. Certo. A parte comestível da maçã é o receptáculo floral desenvolvido.

16. Certo. A parte suculenta do cajú não é o ovário desenvolvido e sim o pedúnculo floral entumecido.

17. Errado. No morango os verdadeiros frutos, ovários desenvolvidos, correspondem aos pequenos "pontinhos" sobre o receptáculo floral desenvolvido.

18. [A]

19. [E]

20. [C]

21. a) Erros cometidos: 1. batata inglesa = raiz.

2. mandioca - caule

3. maçã - fruto

4. cebola - raiz

Correções:

1. batata inglesa - caule subterrâneo do tipo tubérculo.

2. mandioca - raiz tuberosa. 3. maçã - pseudofruto

4. cebola - caule subterrâneo do tipo bulbo.

b) Frutos verdadeiros: tomate, azeitona, manga, pepino. São produzidos à partir do desenvolvimento do ovário, após a fecundação.

Pseudofrutos: maçã, pêra, morango. Desenvolvem-se a partir do receptáculo floral, após a fertilização.

22. [C]

23. [A]

24. [A]

25. [D]

26. [D]

27. [E]

This document was created with Win2PDF available at http://www.win2pdf.com.The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.