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Daniele Ap. Domingues RA: 423946Thais Martins Pires RA: 421988Tecnologia na EducaoProfa. Ma. Gilse T. Lazzari Perosa

Pilar do Sul SPDATA- 19/06/2013Curso: PedagogiaTecnologia Aplicadas Educao

No decorrer dos tempos, as tecnologias utilizadas pelos educadores como: quadro-negro, giz e livros didticos j no so mais vistas como tecnologias educativas, pois limitam o acesso s informaes no suprindo as necessidades dos estudantes e professores. Essas tecnologias ainda so usadas e sero por muito tempo, mas nem por isso podemos fechar os olhos para as novas Tecnologias da Informao e Comunicao que esto presentes em nosso meio social.

INTRODUO: Tecnologia na educao

Na Educao a tecnologia importante porque um recurso que est presente no dia-a-dia do individuo, e que a cada momento est evoluindo de forma rpida, trazendo vrios benefcios para a sua vida. A escola tem como dever preparar seus docentes para o uso do computador como ferramenta importante na construo do conhecimento do seu aluno. Sendo que essa preparao traz benefcios na prpria estrutura da aula, podendo em alguns momentos substituir o livro didtico por um site e atividades que desperte uma aprendizagem significativa. Uma vez que importante lembrar que o professor no perde a sua funo na vida do aluno se souber claro ser um bom mediador do conhecimento.

DESENVOLVIMENTO Mas no s a Internet em que encontramos as mdias, a televiso, o rdio, o livro e tantos outros meios disponveis na sociedade. Cabe ao educador apropriar-se dessas tecnologias, cujo uso dever ser como ferramenta e recurso pedaggico de uma forma crtica e responsvel e no somente como meros consumidores, aproveitando essas tecnologias em benefcio da educao, fazendo com que os estudantes saiam da escola atualizados no meio social.

Considerando a crescente importncia dessa tecnologia na sociedade atual, a educao chamada a evoluir junto com a mesma, na expanso da comunicao e informao. No entanto, necessrio traar novos caminhos para a formao de professores para assim ocorrer uma crescente inovao, indispensvel para qualidade da escola, mas para isso acreditamos os educadores devem se preparar para o uso das mdias na educao.

Capacitao Profissional e as Tecnologias.

Sendo funo da educao formar cidados livres e autnomos, sujeitos do processo educacional: professores e estudantes identificados com seu novo papel de pesquisadores, num mundo cada vez mais informacional e informatizado, a escola s ter qualidade se integrar as novas tecnologias de comunicao de modo eficiente e crtico. Isso s ser possvel se a escola mostrar-se capaz de colocar as tecnologias a servio do sujeito da educao - o cidado livre, perpassando obrigatoriamente pela atuao do educador.

O aluno deve construir seu saber, e no pegar receita pronta e essa aprendizagem consta de: vivenciar, experimentar, sentir, relacionar e estabelecer vnculos. Aprendemos pensando, encontrando significado nas coisas, na sociedade no desejo e nsia de conhecer, interagir como o meio social e cultural diversificado em que vivemos. As novas tecnologias nos ajudam nesse contexto, desde que estejamos abertos a aprender. Tanto o professor quanto o aluno deve estar antenado com a tecnologia, sendo articulados, questionador, dialogar bem que trabalhe colaborativamente.A tecnologia s valida quando justiar e facilitar a aprendizagem.

O papel do professor tem se modificado na medida em que os alunos tm acesso mais facilmente a uma gama de informaes, mesmo que incompletas ou distorcidas, que devem ser organizadas e discutidas atravs de sua mediao.A sociedade nos coloca hoje frente realidade virtual como uma ferramenta mltipla de informao e formao.

Portanto o Computador e a Internet esto cada vez mais presentes na escola. A tecnologia da Educao, os recursos de Hardware, software e rede de computadores, o uso da hipermdia e multimdia como chats, grupos ou listas de discusso, correio eletrnico e outros recursos e linguagens digitais podem colaborara para um processo de educao mais eficiente e eficaz.

No entanto valido ressaltar que o professor que usa a tecnologia na escola alm de somar as dificuldades encontradas na sala de aula tem que aliar as vertentes, ou seja, mostrar que domina o contedo, os recursos tecnolgicos e praticidade, pois sem essas teorias impossvel desenvolver e resolver as questes dificultosas que apresenta no mundo de hoje, pois preciso que o professor acompanhe e aprenda a elaborar atividades sob aquilo que para o aluno interessante, pois s desta maneira conseguiremos trazer o aluno para uma aprendizagem mais rgida e valorosa, tanto para sua vida pessoal, tanto quanto para a profissional.

Consideraes Finais

Atravs da Disciplina Tecnologia em Educao podemos perceber o quanto as tecnologias esto cada vez mais presentes no nosso cotidiano, provocando impactos diferentes de diferentes naturezas em diversas reas, sobretudo na educao. Com o advento de tais recursos, surgiram novas possibilidades no processo de ensino e aprendizagem, proporcionando aos educadores explorar novas formas de ensinar e novas formas dos alunos aprenderem.

Referncias BibliogrficasBehrens, M.A;Moran,J,m;masseto,m.t.novas tecnologias e mediao pedaggica.17 ed.so Paulo:papirus,2010.Tecnologia Educacional Ed. Artes Mdicas Porto Alegre RS - 1998.Imagens http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/a-tecnologia-sala-aula acesso 02 de junho de 2013http://tecnologias-aula.blogspot.com.br/

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