Projeto de Iniciação Científica

Camila Brandão Carnelossi

Camilla Gonçalves Costa

Kevin Gustavo Lopez

Vanessa Nesso Volpatti

Viviane Godoy Izaias

Orientador: Cláudio Edward dos Reis

Análise Introdutória da Teoria Comportamental: - Um

estudo de caso clínico.

Universidade Estadual Paulista

Júlio de Mesquita Filho

Faculdade de Ciências e Letras de Assis

2006

Introdução:

A psicologia possui abordagens diferentes, cada uma com sua filosofia e teorias sobre a

psique e o comportamento humanos, dentre elas o célebre Behaviorismo. Essa teoria

comportamental segue uma linha objetiva, é uma ciência que lida com comportamentos

observáveis passivos de descrições diretas e de estímulo-resposta.

O nome “behaviorismo” vem da palavra “behavior”, que em inglês significa

“comportamento”, que teve seu início no século XX fundado por John B. Watson. Suas idéias

se opunham às do estruturalismo e funcionalismo da época.

Seu principal representante foi o norte americano Burrhus Frederic Skinner que

desenvolveu e aprofundou o behaviorismo radical e é vertente seguida na contemporaneidade.

Os resultados clínicos obtidos através dessa terapia são mais rápidos comparados a

outras técnicas psicológicas. Por isso é aconselhada a utilização da terapia comportamental

em tratamentos de distúrbios que comprometam o bem estar individual assim como a

interação do sujeito com o meio social.

Objetivos:

Apresentar o histórico da trajetória behaviorista, indicando seus principais nomes;

demonstrar as técnicas, os pressupostos teóricos, as aplicações clínicas e suas especificidades

(através de um estudo de caso); divulgar a terapia comportamental e seus núcleos no Brasil e

estudar um caso apresentado por um terapeuta, analisando-o desde as queixas do paciente até

os resultados obtidos.

Justificativa:

Devido à falta de uma abordagem mais específica e profunda sobre a teoria

Behaviorista, neste curso de psicologia, procuramos com este projeto ampliar nossa

compreensão sobre a terapia comportamental suas técnicas de tratamento e aplicações

clínicas.

Por entendermos que a abordagem comportamentalista é objetiva, aplicável, tornando-

se um procedimento que outorga ao profissional a competência para atuar junto ao paciente

através das técnicas de condicionamento, ela se torna deveras interessante deixando-nos

instigados a aprofundar mais o conhecimento nesta área.

Metodologia:

Na elaboração deste projeto, utilizaremos a pesquisa teórica sobre a teoria

comportamental através da pesquisa documental (levantamento bibliográfico), a análise de um

estudo de caso clínico nesta abordagem terapêutica e uma consulta junto aos alunos (pesquisa

de campo) para levantarmos o nível de conhecimento dos alunos do curso de psicologia da

Faculdade de Ciências e Letras de Assis sobre esta modalidade.

Os dados coletados nesta pesquisa de campo serão analisados através do método

estatístico.

Amostra: Será utilizado um caso clínico a ser disponibilizado pelo psicólogo Luis

Rosnel dos Santos (psicólogo clínico behaviorista)

20% dos alunos do 4° e 5° de psicologia.

Bibliografia:

• BAUM, William M. Compreender o Behaviorismo: ciência, comportamento e

cultura. Porto Alegre: Ed. Artes Médicas Sul Ltda., 1999

• GONGORA, Maura A.N. e SILVARES, Edwiges F.de M. Psicologia clínica

comportamental: a inserção da entrevista com adultos e crianças. São Paulo:

EDICON,1998

• LAZARUS, Arnold A. Psicoterapia personalista: uma visão além dos princípios

do condicionamento. Belo Horizonte: Interlivros, 1977

• PESSOTTI, Isaías. Ansiedade. São Paulo: EPU,1978

• SKINNER, Frederic B. Questões recentes na análise comportamental.

Campinas: Papirus,1995

• WOLPE, Joseph. Prática da terapia comportamental. Ed. Brasiliense, 1978

• SCHULTZ, Duane P. E SCHULTZ, Sydney E. História da psicologia moderna.

São Paulo: Cultrix,1981

• ROSNEL, Luiz. Texto de apoio: Psicoterapia behaviorista dos distúrbios de

ansiedade: comportamento assertivo. Psicólogo clínico e psicoterapeuta

behaviorista formado pela UNESP, Assis.

• http://www.behaviorismo.psc.br, acessado em 29/05/06

• http://www.psicosite.com.br , acessado em 24/04/2006

• http://virtualpsy.locaweb.com.br , acessado em 12/05/2006

Cronograma:

• Maio - definição do tema e elaboração do projeto de pesquisa

• Junho/Julho – levantamento bibliográfico, escolha do caso clínico,

construção do modelo de questionário a ser aplicado aos alunos, validação

do questionário e início da coleta de dados

• Agosto/Setembro – Continuidade da pesquisa de campo, análise, tabulação

de dados

• Outubro – elaboração do relatório final

• Novembro – montagem da apresentação, entrega do projeto final e

apresentação em slides.