Plano Anual de Atividades

Pré-Escolar

Ano Letivo 2017 / 2018

Viagem através da arte.- Do impressionismo à arte contemporânea.

(Impressionismo; Abstracionismo; Surrealismo; Expressionismo; Cubismo; Impressionismo arte Contemporânea.)

Denominação Atividade Objetivos Recursos

Dinamizadores Intervenientes Local Data Materiais Humanos

Recepção/

Integração dos

Crianças

* Acolhimento dos Crianças nas salas com um diálogo informal. * Esclarecimento de algumas dúvidas de funcionamento da escola. * Realização de jogos no recreio e dramatização de uma peça de teatro e entrega de uma lembrança. * Diálogo sobre a necessidade de organização e asseio dos espaços e materiais.

* Promover o convívio entre os Crianças, a integração dos novos Crianças, a entreajuda, o sentido de responsabilidade dos Crianças mais velhos. * Reencontro e confraternização. *Definir regras de comportamento e apresentação dos Docentes e Crianças.

* Colégio

* Material

escolar

*Comunidade

educativa

* Docentes

* Docentes e

Crianças.

* Pais e

Encarregados de

Educação

Colégio

8 e 11

de

setembro

Plano Anual de Atividades 2017/2018 Colégio D. Pedro V

1º Período

ANO LETIVO 2017/2018

Plano Anual de Atividades Pré- Escolar

Abertura do Ano

Letivo

* Receção de boas vindas: apresentação dos docentes,

divulgação da operacionalização

e funcionamento do Colégio,

apresentação das atividades

extracurriculares e entrega de

um flyer.

* Enriquecer e fortalecer a ligação Escola/Comunidade educativa através de diversificadas formas. *Potenciar momentos de interação e de sociabilidade em espaços diferentes.

* Material

próprio das

atividades

extracurricular

es

* Espaço do

Mosteiro

*Comunidade

Educativa e

escolar

* Docentes

* Docentes

crianças/

Crianças do Pré,

1º Ciclo, pessoal

não docente e

administrativo.

* Pais e

Encarregados de

Educação.

*Mosteiro de

Tibães

9 de setembro

Participação Numa

desfolhada (Tibães)

As crianças que transitam para

o primeiro ciclo, irão participar

numa desfolhada, integrando as

atividades inerentes à mesma.

Pretende-se que observem,

ouçam e aprendam sobre a

nossa cultura e tradições

ancestrais.

-Contactar com a natureza;

- Conhecer e aprender a

diversidade e riqueza das

nossas t

Tradições e cultura;

Transporte

para Mosteiro

de Tibães

* Docentes, ,

Crianças,

* Docentes

* Docentes

crianças/

Mosteiro de

Tibães

22 de

setembro

Denominação Atividades Objetivos Recursos Dinamizador

es Intervenientes Local Data

Materiais Humanos

Dia da Paz

* Celebrar o dia da paz

realizando uma vigília, com

inicio à noite, com a participação

de toda a comunidade educativa

e escolar vestida de branco, que

culminará com a colocação de

velas e mensagens no chafariz

da Arcada.

*Comemorar a data,

promovendo a

sensibilização das crianças

para a necessidade da paz

no mundo e de atitudes

que tenham como resultado

o fim das zangas e conflitos.

.

* Colégio

* Material

escolar

*Comunidade

Educativa e

escolar

(Pré e 1º Ciclo)

* Docentes

* Docentes, ,

Crianças, Pais

/Encarregados de

Educação e

elementos da

Instituição

* Avenida Central

*21 de

setembro

Dia nacional da

água e da música

* Realizar um circuito musical

através da água e executar

experiências com água.

* Adquirir conhecimentos

através da experimentação.

* Sensibilizar os Crianças

para a importância da água

como um bem

indispensável.

* Reconhecer o contributo

da água para a música.

* Colégio

* Material

escolar

*Comunidade

escolar

(Pré e 1º Ciclo)

* Docentes e

* Docentes, ,

Crianças e

auxiliares

* Colégio

*2 de

outubro

Dia do animal

As crianças deslocar-se-ão ao

espaço, onde terão

oportunidade de observar os

animais em cativeiro e as

plantas aí existentes.

-As crianças irão participar

em ateliês (fabrico do pão ou

experiências), para além de

contactarem de perto com os

animais e a horta da quinta.

Conhecer os direitos dos

animais.

-Sensibilizar para o

combater aos maus tratos

dos animais e preservação

das espécies.

-Comparar e classificar

animais segundo as suas

características externas e o

seu modo de vida.

-Observar de perto animais

domésticos.

Transporte

escolar.

Docentes e

auxiliares

Docentes

Docentes e auxiliares e crianças

Visita a quinta

pedagógica

4 e 6 de

outubro

Dia Mundial da

Alimentação

Realização de uma palestra por

uma pessoa especializada

sobre a alimentação saudável.

Comemorar o dia da

alimentação com a realização

de atividades relacionadas com

alimentos saudáveis e não

saudáveis.

* Sensibilizar os Crianças

para a importância de uma

boa e equilibrada

alimentação.

*Reconhecer hábitos

alimentares para o equilíbrio

do corpo.

Alertar para os perigos de

excesso e carência

alimentares; - Promover

hábitos de cooperação e

intervenção na comunidade;

-Reconhecer a importância

de uma alimentação

saudável e equilibrada;

* Colégio

* Produtos

alimentares

*Comunidade

Escolar

* Docentes e auxiliares

*colégio

*16 de

outubro

Halloween

* Apresentação teatral alusiva

ao tema

*Apreciar a língua enquanto

veículo de interpretação e

comunicação do mundo.

*Material

apropriado

*Comunidade

Escolar

* Docentes e auxiliares

*Comunidade

escolar

* Colégio

*31 de

outubro

Denominação Atividades Objetivos Recursos Dinamizador

es Intervenientes Local Data

Materiais Humanos

Mês

Internacional das

Bibliotecas.

“Em outubro

somos Biblioteca”

* Exploração de uma história.

*Construção de um varandim

com trabalhos feitos neste

âmbito.

*Sensibilizar a comunidade

escolar para a importância

da leitura e do livro.

*Refletir sobre a importância

das bibliotecas, do livro e do

prazer de ler.

* Biblioteca do

Colégio “Maria

Ondina Braga”

*Livros

*Material

escolar

*Comunidade

Escolar e

Professora da

biblioteca

* Docentes

* Docentes e auxiliares

*Salas de atividades

e biblioteca

*Durante o

mês de

outubro

É Dia de

Magusto

* Magusto.

* Jogos tradicionais

* Comemorar a data,

promovendo o apreço pela

manutenção das tradições.

* Confraternização com a

comunidade educativa.

*Desenvolver laços afetivos

entre Docentes, Crianças e

pais.

*.Castanhas e

fogueira

*Espaço

exterior

*Comunidade

Escolar

*Docentes

* Toda a

comunidade

escolar educativa

*Mosteiro de Tibães

11

de

novembro

Semana da

Ciência e

Tecnologia

* Realização de atividades nos

laboratórios da Universidade do

Minho.

* Intercâmbio e troca de

experiências

*Reconhecer material de

laboratório.

*Valorizar as ciências

experimentais.

*Laboratórios

* Material de

laboratório

* Comunidade

escolar

*Técnicos dos

laboratórios da

Universidade

* Toda a

comunidade

escolar

* Universidade do

Minho

E

Colégio

Semana de

…a … de

novembro

Teatro infantil

As crianças irão assistir a um

espetáculo alusivo à época de

Natal.

Desenvolver o gosto pelas

várias vertentes da cultura;

-Observar, escutar e

apreciar o desempenho dos

atores em palco.

Comunidade

escolar

* Toda a

comunidade

escolar

A definir

Data a

definir

Cinema

As crianças deslocar-se-ão a

um cinema da cidade

para assistirem a um filme de

Natal.

Proporcionar momentos

lúdicos alusivos à quadra

natalícia.

cinema

* Comunidade

escolar

*Docentes e

Auxiliares

Avenida central

Data a

definir

Campanha Solidária

A definir

-Promover ações de

solidariedade, e cooperação

com outras instituições e/ou

famílias.

* Comunidade

escolar e

educativa

Toda a

comunidade

escolar e

educativa

Toda a

comunidade

escolar e

educativa

Colégio

Dezembro

Data a

definir

Plano Anual de Atividades 2017/2018 Colégio D. Pedro V

2º Período

Denominação Atividade Objetivos Recursos

Dinamizadores Intervenientes Local Data Materiais Humanos

Cantar os Reis

*Confeção de coroas.

*Cantar os reis à comunidade

do colégio.

*Recriar costumes e

tradições portuguesas.

* Promover a socialização e

estreitar laços familiares.

* Entoar canções e

promover sentido rítmico.

* Material de

expressão

plástica

*Comunidade

escolar

* Docentes

* Docentes,

Crianças e

auxiliares

* Instalações do

Colégio

* Espaço exterior

5 de janeiro

Visita ao Castelo de

Guimarães e Paço

dos Duques de

Bragança.

Pretendíamos que as crianças por grupos fizessem uma vista guiada

Desenvolver o lado cultural

das crianças.

-Mostrar o património

recolhido.

-Observar os vestígios do

passado.

-Recolher dados sobre

aspetos da vida quotidiana

(palaciana) do séc. XV

Transporte

escolar

*Comunidade escolar

* Docentes

Docentes,

Crianças e

auxiliares

Guimarães

12 e 19 de

janeiro

É Carnaval

* Desfile de Carnaval pelas ruas

do Centro Histórico de Braga.

* Realizar diversas atividades

alusivas à época no Colégio.

* Desenvolver nos

Crianças a capacidade

criativa;

*Comemorar a data,

promovendo o apreço pela

manutenção das tradições;

* Promover o convívio,

desenvolvendo a

socialização.

* Proporcionar divertimento sadio e alegre.

* Fantasias de

Carnaval.

*Diversos

adereços

apropriados à

época festiva

*Comunidade

escolar

* Docentes e

* Docentes

crianças/

Crianças do Pré e

do 1º Ciclo e

pessoal não

docente.

* Instalações do

Colégio

9 de fevereiro

Denominação Atividade Objetivos Recursos

Dinamizadores Intervenientes Local Data Materiais Humanos

Cantar os Reis

*Confeção de coroas.

*Cantar os reis à comunidade

do colégio.

*Recriar costumes e

tradições portuguesas.

* Promover a socialização e

estreitar laços familiares.

* Entoar canções e

promover sentido rítmico.

* Material de

expressão

plástica

*Comunidade

escolar

* Docentes

* Docentes,

Crianças e

auxiliares

* Instalações do

Colégio

* Espaço exterior

5 de janeiro

Visita ao Castelo de

Guimarães e Paço

dos Duques de

Bragança.

Pretendíamos que as crianças por grupos fizessem uma vista guiada

Desenvolver o lado cultural

das crianças.

-Mostrar o património

recolhido.

-Observar os vestígios do

passado.

-Recolher dados sobre

aspetos da vida quotidiana

(palaciana) do séc. XV

Transporte

escolar

*Comunidade escolar

* Docentes

Docentes,

Crianças e

auxiliares

Guimarães

12 e 19 de

janeiro

É Carnaval

* Desfile de Carnaval pelas ruas

do Centro Histórico de Braga.

* Realizar diversas atividades

alusivas à época no Colégio.

* Desenvolver nos

Crianças a capacidade

criativa;

*Comemorar a data,

promovendo o apreço pela

manutenção das tradições;

* Promover o convívio,

desenvolvendo a

socialização.

* Proporcionar divertimento sadio e alegre.

* Fantasias de

Carnaval.

*Diversos

adereços

apropriados à

época festiva

*Comunidade

escolar

* Docentes e

* Docentes

crianças/

Crianças do Pré e

do 1º Ciclo e

pessoal não

docente.

* Instalações do

Colégio

9 de fevereiro

Denominação Atividade Objetivos Recursos

Dinamizadores Intervenientes Local Data Materiais Humanos

Museu de

Serralves

Pretendíamos que as crianças

por grupos fizessem uma

vista guiada ao Museu de

Serralves que é o mais

importante museu de arte

contemporânea em Portugal,

projetado pelo arquiteto Siza

Vieira, para conhecerem a

Coleção, de exposições

temporárias, programas

educativos, sessões públicas

e espetáculos de música e de

dança.

. Conhecer a diversidade da

fauna;

Observar de perto animais

-Estimular o contacto com a

Natureza.

-Sensibilizar para as

questões

ambientais

-Observar e identificar

algumas plantas .

-Compreender a arte e a

cultura contemporâneas.

-Reflexão em torno das

relações entre a arte e o

ambiente, intrínsecas ao

contexto de Serralves.

Comunidade

escolar e

educativa

Docentes

.

Docentes

crianças/

Auxiliare

Museu de Arte

contemporânea.

Porto.

13 e 20 de

Abril

Marcar

Dia da Família

*Encontro familiar e de convívio

com a realização de diferentes

atividades entre toda a

comunidade educativa.

* Promover a afetividade familiar. * Consciencializar para o valor da família na sociedade. . * Preservar a ligação

escola/família/comunidade

*Material

apropriado

para a

atividade

*Comunidade

Escolar e

educativa

*Docentes Comunidade Escolar e educativa

* Comunidade

escolar e

educativa

* A definir

* A definir

Plano Anual de Atividades 2017/2018 Colégio D. Pedro V

3º Período

ANO LETIVO 2017/2018

Plano Anual de Atividades Pré- Escolar

Dia mundial da

dança

A combinar com Câmara Municipal de Braga

-Fomentar o gosto pela dança. -Responder a diversos tipos de música -Demonstrar sensibilidade ao ritmo e expressividade, quando responde à música

*Biblioteca e

sala de aula

* Livros de

histórias

*Comunidade

escolar

* Docentes

* Docentes

crianças/

Crianças do Pré e

do 1º Ciclo e

pessoal não

docente.

* A combinar com Câmara Municipal de Braga

30 de Abril

Dia dos museus

Nogueira da silva

Pretendíamos que as crianças por grupos fizessem uma vista guiada ao Museu

-Reflexão em torno das relações entre a arte e o ambiente, intrínsecas ao contexto do museu.

Comunidade Educativa e escolar

* Docentes

* Docentes, ,

auxiliares,

Crianças,

Nogueira da

silva

18 maio

Denominação Atividades Objetivos Recursos Dinamizador

es Intervenientes Local Data

Materiais Humanos

Braga Romana

*Participação no desfile entre

escolas pelas ruas da cidade,

promovido pela Câmara

Municipal

Observar e descobrir a arte dos Romanos. Reflexão em torno da arte dos Romanos. -Sensibilizar as crianças para factos e datas importantes relativas à passagem dos Romanos por Braga. * Sensibilizar os Crianças

para a adoção de

comportamentos cívicos em

diferentes ambientes

.

* Tecidos e

adereços

apropriados

para a confeção

de fatos.

*Comunidade

Educativa e

escolar

(Pré e 1º Ciclo)

* Docentes

* Docentes, ,

auxiliares,

Crianças,

*Ruas da cidade

*A definir

Dia Mundial da

Criança Passeio

Final de ano

Museu do brinquedo

.Marcar Aveiro

Promover relacionamento

interpessoal e de grupo

Conhecer a história do

brinquedo português.

Promover relacionamento interpessoal e de grupo

Conhecer a história do brinquedo português.

* Desenvolver nas crianças o interesse pelos seus direitos e pelos dos outros;

*Transporte

escolar

*Comunidade

escolar

* Docentes

* Docentes,

auxiliares e

Crianças.

*Aveiro

1 de junho

Final do Ano

Espetáculo multimédia, com

dramatização, dança,

canto, envolvendo todas as

crianças do Pré-escolar,

*Promover o convívio entre

e escola e a comunidade

Desenvolver competências de expressão dramática, corporal e musical. - Desenvolver princípios de confraternização e respeito mútuo. -Dar a conhecer alguns trabalhos efetuados ao longo do ano -Desenvolver o respeito e espírito -Critico pelo próprio trabalho e pelo dos outros.

A definir

*Comunidade

escolar

* Docentes

* Docentes,

auxiliares e

Crianças.

Auditório Vita *23 de junho

Convívio dos

finalistas com

escola/família/com

unidade.

Pretendíamos proporcionar às crianças a exploração e experimentação do Espaço Lúdico e Educativo da Kidzania

Promover socialização e relações interpessoais; -Sensibilizar as crianças para a importância do dinheiro. -Aumentar o nível de envolvimento e de participação dos pais/encarregados de educação na vida escolar do seus educandos. -Proporcionar momentos de convívio e diversão num ambiente diferente do habitual; -Estreitar laços de convívio escola /família /comunidade.

Avião

Comunidade

escolar

* Docentes

Convívio dos

finalistas com

escola/família/com

unidade.

Lisboa

30 de junho