ão 01 Dia ORD. TÍTULO AUTORES - uesb.br · 08 Números decimais no método Kumon: aprendizagem de...

APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 01 - Didática, Currículo e Formação de Professores

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Sala: Sala 02 – Módulo Educação e Ciências Sociais

Coordenador: Drª Iracema Oliveira Lima – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

(UESB)

Monitor:

Horário: das 13h às 15h30min – Dia: 27 de outubro de 2017.

ORD. TÍTULO AUTORES

01 As paisagens urbanas e rurais: as mudanças

geográficas em Itapetinga - BA

Clébio Moreira Lemos - UESB

Larissa de Oliveira de Carvalho - UESB

Leticia Santos Azevedo - UESB

02 As práticas avaliativas como elo

potencializado do processo de ensino-

aprendizagem

Eliane Vieira dos Santos - UFRB

Rosineide Pereira Mubarack Garcia - UFRB

03 Desafios na construção curricular em ead: A formação de gestores escolares

Ezequiel Westphal – IFPR

Antonio Ferreira – IFPR

04 Base Nacional Comum Curricular: uma

proposta de educação intercultural para o

ensino de língua inglesa no Brasil

Leandro Santos Silva - UESB

Elaine Cristina Barbosa Passos - UESB

Sandra Silva Sayuri Shibaski - UESB

Sheila Rocha Ladeia - UESB

Giêdra Ferreira da Cruz - UESB

05 Espaços educativos e lugares de memória na

era digital: o caso do GOOGLE I/O

EXTENDED

Marcella Gomez - UESB

Emerson A. Rocha Melo de Lucena - UESC

06 A práxis pedagógica em um projeto de

extensão

Valderlan Marques de Queiroz - UFAL

Tatiane Trindade Machado - UFAL

Cássia Paloma Porto Silva - UFAL

Erlânia Pereira da Silva – UFAL

07 Neuropedagogia e suas contribuições para a

psicopedagogia frente à aprendizagem com

os seus problemas

Elvira Maria Cavalcante de Souza – FG

Sirlene Prates Costa Teixeira - UESB

08 Educação ambiental e o meio ambiente

globalizado na educação formal

Ramatisa Ladeia Ramos - Faculdade Vale do

Cricaré - FVC

Délia de Oliveira Ladeia - UESC

Márcia Lacerda Santos - Complexo Integrado de

Educação de Itamaraju/BA

09 Políticas educacionais no Brasil: formação

de professores e o sistema Universidade

Aberta do Brasil (UAB)

Jussara Borges da Silva – UESB

10 Abordagem do conteúdo interações

ecológicas no contexto do PIBID: utilizando

uma atividade prática como ferramenta

facilitadora no processo de ensino e

aprendizagem.

Ianara Trindade Damasceno – UESB

Monara Silva Guimarães - UESB

Nádia Amorim Pereira - UESB

Obertal da Silva Almeida - UESB

11 O papel do professor nas relações de ensino

e aprendizagem: interfaces educacionais

Pilar de Moraes Sidi - UNILASALLE


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Sala: Sala 01 – Módulo I

Coordenador: Dr. Reginaldo Santos Pereira – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

(UESB)

Monitor:



01 Educação ambiental e o meio ambiente

globalizado na educação formal

Adjinan Mayara da Silva Araújo - UFAL


Cássia Paloma Porto Silva - UFAL

Lucas Betrão Batista - UFAL

02 Políticas educacionais no Brasil: formação de

professores e o sistema Universidade Aberta

do Brasil (UAB)

Marileide Moutinho Pamponet Lima - UESB

Flávia de Oliveira dos Santos

Adenilson Souza Cunha Júnior - UESB

Andreia Cristina Freitas Barreto - UESC

03 Abordagem do conteúdo interações ecológicas

no contexto do PIBID: utilizando uma

atividade prática como ferramenta facilitadora

no processo de ensino e aprendizagem

Luana Silva Santana – FAINOR

Klayton Santana Porto - UFRB

04 Capoeira: a prática pedagógica na educação

física escolar

Andressa Brito de Oliveira - Escola Municipal

Mauro Almeida

Nandyara Souza Santos Sampaio - UESB

05 O serviço de acolhimento institucional e a

prática pedagógica: para além do cuidar e

educar

Daisi Teresinha Chapani - UESB

Aiala Silva Souza - UESB

06 A rede da complexidade e a tessitura fio a fio:

religação dos saberes na formação de

professores universitários

Dilma Figueredo de Andrade - UTN/ AR

Valmir Henrique de Araújo - UESB

07 Orientação profissional com turmas do 9º ano:

uma proposta de intervenção em psicologia

escolar

Hortência Pessoa Pereira - UESB

Carmem Virgínia Moraes da Silva - UESB

08 Números decimais no método Kumon:

aprendizagem de alunos sob o olhar dos

critérios de idoneidade didática, do enfoque

ontosemiótico da cognição e instrução

matemática (eos)

Niza Guimarães Pereira - UESB

Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão - UESB

09 Desenvolvimento do currículo em uma escola

pública: narrativas de professoras Maria Narleide de Oliveira Castro - UESB

Edinaldo Medeiros Carmo – UESB

10 As Tecnologias da Informação e Comunicação

– TICs na Educação Física escolar Jeroaldo de Souza Santos

11 Observatório formativo como proposta

pedagógica na formação docente: um relato de

experiência Plano Nacional de Formação de

Professores da Educação Básica (PARFOR)

Júlio César Teixeira - Faculdade Vasco da

Gama/UNIESP

Saionara Bonfim Santos - UEFS

Josenaide Eloi - Faculdade Vasco da

Gama/UNIESP


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Coordenadora: Drª Daniele Farias Freire Raic – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

(UESB)

Monitor:

Horário: das 13h às 15h30min – Dia: 27 de outubro de 2017. ORD. TÍTULO AUTORES

01 Formação de professores para a escola do campo

Silvanete Pereira dos Santos – UFRR

Maria Onilma M. Fernandes – UFRR

Sheila de F. Mangoli Rocha – UFRR

Felipe Aleixo - UFRR

02 Desenvolvimento profissional, itinerâncias e

trabalho docente: uma análise a partir de

narrativas de professores que lecionam fora da

município domiciliar

Fabiana Correia Moura - Escola Municipal Otávio

José Curvelo

Talamira Taita Rodrigues Brito - UESB

03 Linguagem humanizadora na produção de

materiais didáticos: um recorte intercultural na

sala de aula de Língua Inglesa

Paula Carolina Fernandes Montenegro - UFBA

04 Os reflexos do PNAIC na prática pedagógica dos

professores de classes multisseriadas no

município de Érico Cardoso - Bahia

Jaciara de Oliveira Sant Anna Santos - UNEB

Andreia Cristina Santos Freitas - UNEB

Luciana Santos Bispo - Col. Estadual Polivalente De

Camacan

Marcolino Sampaio dos Santos - UNEB

Niltânia Brito Oliveira – UESC

05 Tarefa de casa e ciclo de formação humana:

breves aproximações Elis Ferraz Matos - UESB

Edna Furukawa Pimentel - UESB

06 Formação docente em exercício: perspectivas

teórico-metodológicas

Lucemberg Rosa de Oliveira – UNEB

Ana Lúcia Gomes da Silva - UNEB

Edilania de Paiva Silva – UNEB

Fabiana Lopes Cavalcante – UNEB

07 O PIBID e a articulação teoria e pratica na

formação docente: um olhar sobre a experiência

no campus XVI da UNEB – Irecê - BA

Rafaela Batista Neiva - UNEB

08 O uso das tecnologias educacionais como

ferramenta didática para a formação de

professores da educação básica

Fabiane Silva Santos - UFRB

Renata de Oliveira Gonçalves - Escola Municipal José

Mozart Tanajura

Márcia Fernanda Santos de Avelar - Colégio Estadual

de Condeúba

09 A organização do trabalho pedagógico dos

professores bacharéis que atuam no ensino

superior: uma análise do planejamento

Gleydson da Paixão Tavares - UESC

10 Repensando a metodologia do ensino tradicional

de física nas escolas públicas: um estudo de caso

do Centro Integrado de Educação Navarro de

Brito em Vitória da Conquista/BA

Geovana Brito de Oliveira de Jesus - UESB

Isac de Andrade Santos - UESB

João Gonçalo da Silva - UESB

Vivaldo Silva Santos - UESB

Wagner Silva Pires - UESB

11 Sequência didática sobre anatomia humana

aplicada pelos bolsistas do PIBID: um relato de

experiência

Marcos Anjos de Moura - UESB

Ana Maria dos Santos Peruna - UESB

Matheus Saloes Freitas - UESB



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Coordenador: Dr. Edinaldo Medeiros Carmo – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

(UESB)

Monitor:



01 Núcleo celular e seus componentes:

atividade lúdica desenvolvida pelo PIBID

para aprimoramento da prática docente no

contexto do ensino e aprendizagem

Monara Silva Guimarães - - UESB

Ianara Trindade Damasceno - UESB

Nádia Amorim Pereira - UESB


02 Docência no ensino superior: desafios e

possibilidades para uma prática

emancipatória

Emerson Pires da Silva - UESB

Mércia Otaviana Barbosa de Sá Figueiredo -

UESB

03 Formação de professores de música:

algumas articulações entre o processo de

iniciação à docência e o PIBID

Siméia Almeida Souza - UEFS

04 Os documentos curriculares para o ensino

da Educação Física no estado da Bahia:

aproximações e distanciamentos na prática

pedagógica

Pedro Alves Castro- UESB

Edinaldo Medeiros Carmo - UESB

05 Educação das relações raciais e as políticas

curriculares: o que dizem os documentos

oficiais e o campo empírico da prática

João Paulo Lopes dos Santos - UESB

Nubia Regina Moreira - UESB

Etelvina de Queiroz Santos – UESB e

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

06 O Plano Nacional de Formação de

Professores – Parfor e as contradições na

formação do professor

Regina Menezes - UESB

Leila Pio Mororó - UESB

07 O planejamento como ato político e

pedagógico na educação básica: um estudo

de caso no município de Caculé - BA

Deissy Luzia Alves Nogueira - UNEB

Eliane Duarte De Almeida- UNEB

Maria Madalena Rodrigues Pereira - UNEB

Vanusa Rocha Da Silva - UNEB

08 Panorama da Educação Quilombola e a

formação para professores a partir da Lei

10.639/2003

Fabiana Lopes Cavalcante - UNEB

Edilania de Paiva silva - UNEB

Emanuela Oliveira Carvalho Dourado - UNEB

Lucemberg Rosa de Oliveira - UNEB

09 Perspectivas metodológicas apresentadas

por dissertações e teses que abordam os

saberes docentes no ensino de Ciências e

Biologia

Venâncio Bonfim-Silva - UESB

Edinaldo Medeiros Carmo - UESB

10 O currículo do curso de licenciatura em

Geografia da UNEB

Núbia Maria de Brito Silva - UNEB

Maria Goreth e Silva NERY - UNEB

mailto:[email protected]


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Coordenadora: Drª Nerêida Mafra de Benedictis - Universidade Estadual do Sudoeste da

Bahia (UESB)

Monitor:



01 Atuação profissional do coordenador

pedagógico: desafios e contribuições

Viviane da Silva Araújo - Escola Municipal

Professora Adelice Magda/Guanambi

Uélhia de Jesus Rodrigues - Instituto Nordeste

Cidadania

Sandra Alves de Oliveira – UNEB

02 Subprojeto laboratório de práticas pedagógicas

do Pibid/Uneb campus XII no contexto da

formação de estudantes do curso de pedagogia

Sandra Alves de Oliveira – UNEB

Sônia Maria Alves de Oliveira Reis – UNEB

Jany Rodrigues Prado – UNEB

Maria de Fátima Pereira Carvalho – UNEB

03 Capoeira e educação física: possibilidades no

âmbito escolar

Lucas Betrão Batista - UFAL

Rafael Valentim da Silva - UFAL

Maihami Soares de Araujo - UFAL

Cassia Paloma Porto Silva - UFAL

04 Contextualização no ensino de termoquímica:

um estudo dos conceitos de energia, calor,

temperatura e calorias a partir do tema

“alimentos”

Samaia Castro Coelho - IFBaiano

Ludimila Thayane Paes Silva - IFBaiano

Bárbara Katharinne Alves Borges Lessa - IFBaiano

05 Da universidade ao “chão da escola”: um

relato de experiência dos licenciandos em

geografia da Uesb no ensino de geografia do

Instituto de Educação Euclides Dantas em

Vitória da Conquista/BA

Gislane Barbosa Fernandes - UESB

Guilherme Matos de Oliveira - UESB

Victor Gabriel Carvalho dos Santos - UESB

Nerêida Mafra De Benedictis - UESB

06 Experimentos a partir de uma sequência

didática sobre sistema digestório no contexto

do pibid

Felipe Sanches Rodrigues - UESB

Albério Matos dos Santos - UESB

Matheus Saloes Freitas - UESB


07 Resolução CNE/CP nº. 02/2015 e suas

interfaces com os cenários formativos para

docência em química

Bárbara Katharinne Alves Borges Lessa –

IFBaiano/ UESB

Ester Maria de Figueiredo Souza -UESB

08 Ensino de culturas nas aulas de inglês a partir

de um dialogismo intercultural Cremilton de Souza Santana - UESB

Diógenes Cândido de Lima - UESB

09 Levantamento de teses e dissertações

publicadas no instituto brasileiro de

informação em ciência e tecnologia (ibict)

Eleni Carvalho dos Santos - UESB

Isabel Cristina de Jesus Brandão - UESB

10 Formação das monitoras das creches públicas

de vitória da conquista - ba: uma análise do

programa de formação de professor da

educação básica

Geani Oliveira Motta - UESB


11 Formação continuada saberes indígenas na

escola: breve análise sobre a implementação

da política no contexto educacional do sul

baiano

Geovania Fagundes Ribas - UESB

Marilia do Amparo Alves Gomes - UESB

Ennia Débora Passos Braga Pires - UESB


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Sala: Laboratório de Ensino de Geografia – Módulo Amélia (Atrás do Módulo Luizão)

Coordenadora: Drª Andrecksa Viana Oliveira Sampaio – Universidade Estadual do Sudoeste

da Bahia (UESB)

Monitor:



01 O Pibid/Uesb e o estágio supervisionado:

reflexões sobre a possibilidade de

contribuições dessas experiências na formação

de estudantes/bolsistas do programa

Juliana dos Santos Pereira - UESB

Talamira Taita Rodrigues Brito - UESB

02 O caso interdisciplinar do projeto “Vale

Gestão” no IFNMG/Almenara como

contribuição à formação docente

João Leandro Cássio de Oliveira - UFMG e

IFNMG

Carlos Anderson Oliveira Silva - IFNMG

Claúdio Pinto Nunes - UESB

João Ramon Alves Costa - IFNMG

03 Um olhar sobre a formação docente para o

ensino superior: refletindo sobre os cursos de

pós-graduação das estaduais baianas

Aiala Silva Souza - UESB

Daisi Teresinha Chapani - UESB

04 Formação de professores como território de

construção da identidade profissional Regivane dos Santos Brito - UESB

Jany Rodrigues Prado – UESB/UNEB

Berta Leni Costa Cardoso - UNEB

Claúdio Pinto Nunes - - UESB

05 Formação de coordenadores pedagógicos:

diálogos sobre a organização de ciclo no

contexto da política de formação de

professores alfabetizadores na Bahia

Anita dos Reis de Almeida - UNEB

Luzinete Barbosa Lyrio

Nadja Maria Amado de Jesus

06 Ensino de física através de softwares gratuitos

simuladores de experimentos

Ênio Ricardo Lobo Pereira - Secretaria de Educação

da Bahia

Ébano Henrique da Silva Rizério - Colégio Oficina

Luciano Rosa Gugé

Vinicius Santana Pedreira

07 Formação continuada para professores da

educação infantil: marcos legais e produção

acadêmica

Jorsinai de Argolo Souza - UESB


08 Cartografia: metodologia de pesquisa em

currículo com filosofia da diferença

Juciara Rodrigues Rocha Duarte - Secretaria

Municipal de Educação de Maiquinique

Luiz Artur dos Santos Cestari - UESB

09 Formação e prática do coordenador

pedagógico no exercício profissional

Cind Nascimento Silva - UFRB


10 As narrativas autobiográficas como

alternativas metodológicas no estudo sobre

formação de professores

Luciana Amorim de Oliveira - UESB

Andrecksa Viana Oliveira Sampaio - UESB

11 Contribuições das pesquisas sobre o Pacto

Nacional pela Alfabetização na Idade Certa –

PNAIC

Paulo Santos - Prefeitura Municipal de Itapetinga



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Sala: Sala 09 – Módulo II

Coordenador: Dr. Moisés Nascimento Soares – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

(UESB)

Monitor:



01 Fotografia e educação ambiental: o uso de

imagens em práticas pedagógicas

multidisciplinares

Marília Flores Seixas de Oliveira - UESB

Orlando J. R. de Oliveira - UESB

Clara Flores Seixas de Oliveira - UFBA

Joaquim F. Seixas de Oliveira - UFBA

02 Reflexões sobre a categoria identidade

fundamentada na psicologia social:

algumas implicações para a formação de

professores

Moisés Nascimento Soares - UESB

03 Políticas curriculares para as relações

étnico/raciais – do contexto da influência

ao contexto de produção de texto

Etelvina de Queiroz Santos - UESB

Lady Daiana Oliveira da Silva - UESB

Núbia Regina Moreira - UESB

04 Coordenador pedagógico e corpo docente:

interfaces, meandros e desdobramentos

Abimailde Maria Cavalcante Fonseca Ribeiro -

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Janine Couto Cruz Macedo - UESB

Reginaldo Santos Pereira - UESB

05 A contribuição do ensino de artes para a

socialização dos educandos da escola

municipal euclides da cunha, no município

de vitória da conquista - BA

Gilvan dos Santos Sousa – PMVC/ UESB

Rosa Belém Farias - UESB

06 Currículo e diversidade no ensino

fundamental em uma escola pública de

Guanambi - BA: indagações acerca das

questões étnico-raciais

Lizeni Pereira Alves - UNEB

Dinalva de Jesus Santana Macedo - UNEB

07 Vozes na aula: sobreposição e

silenciamento Marcone Araujo Higino - UESB

Ester Maria de Figueiredo Souza - UESB

Lucia Gracia Ferreira - UFRB

08 Didática: uma ponte para à prática

interdisciplinar e construção do processo

de ensino/aprendizagem

Odete Pereira Donato - IFBaiano

Marinalva Nunes Fernandes - UNEB

09 A didática no processo formativo e na

prática pedagógica de professoras da

educação infantil e dos anos iniciais

Odete Pereira Donato - IFBaiano

Cláudia dos Santos Bispo - UNEB

Noélia do Carmo Rodrigues - UNEB

Sandra Alves de Oliveira - UNEB

10 O ensino de música e a música no ensino – uma

análise na perspectiva curricular

Thássio Ferreira Alves Pereira - UESB Denise Aparecida Brito Barreto - UESB

11 Letramentos críticos na aula de geografia Thássio Ferreira Alves Pereira - UESB Ester Maria de Figueiredo Souza - UESB

APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 02 - Estado, Política e Gestão Educacional

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Sala: Sala 10 – Módulo II

Coordenador: Dr. Anderson de Carvalho Pereira – Universidade Estadual do Sudoeste da

Bahia (UESB)

Monitor:



01 Gestão escolar democracia e participação:

elementos teóricos para pensar as

instâncias colegiadas

Gerson Luiz Portela de Oliveira--PUC

Daiana Camargo- UEPG

02 Legislação e interculturalidade: entre o

discurso legal e as práticas escolares

Rosane Barreto Ramos dos Santos CMPDI

/UFF Paulo Pires de Queiroz – CMPDI/FE/UFF e

EBS/ FIOCRUZ

03 Participação docente na universidade

multicampi

José Lúcio Santos Muniz - UNEB

Nádia Hage Fialho - UNEB

04 O conselho municipal de educação e a

proposta grapiuna: a implementação da lei

de ampliação do ensino fundamental do

município de Itabuna-BA

Carla dos Reis Santosb-bUESC

Cândida Maria Santos Daltro Alves -UESC

Emília Peixoto Vieirab-bUESC

05 Educação integral no programa mais

educação: discursos (in) transparentes

Rubnilson Sousa Silva - UESB

Ninfa Emiliana Freire Santos Fausto -UESB

06 Projeto Político Pedagógico: uma análise a

partir da percepção dos professores Ionara da Paixão Tavares Nascimento Gleydson da Paixão Tavares

07 Multiplicar a cidadania, subtrair a diferença:

fatores determinantes para uma gestão

democrática e uma educação de qualidade

Lilianne da Silva Lima-UNEB Welton Dias Castro-UNEB

08 Logística reversa: política pública de

transformação social por meio da educação

Ana Caroline da Silva Carvalho - FG Evandro Neves Teixeira - FG

Michele Laísa de Matos Rocha Donato - FG Ronnye Kennedy Montalvão Novaes - FG

09 Gestão democrática na escola: um estudo

sobre a elaboração e efetivação do projeto

político pedagógico

Maria Aparecida Marcolino de Paiva Dias -

UEMT

10 Escola de gestão comunitária: uma

experiência de transformação social no

extremo sul da Bahia

Danielle Ferreira Medeiro da Silva de Araújo -

UFSB

11 Escola de tempo integral desprovida de

educação integral. É possível?

Jonatan Pereira da Silva- FACIG Rilva José Pereira Uchôa Cavalcanti - FACIG José Santos Pereira - FACIG


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Sala: Sala 02 – Módulo IV

Coordenadora: Drª Edinalva Padre Aguiar – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

(UESB)

Monitor:



01 Políticas públicas de juventude no Brasil:

contexto histórico e perspectivas atuais

Flávia Cristina Batista Caires - UESB

Sheila Cristina Furtado Sales - UESB

02 Avanços e limitações do Plano de Ações

Articuladas – PAR - no município de

Vitória da Conquista/BA

Elisângela Andrade Moreira Cardoso-- UESB

Ivanei de Carvalho dos Santos - UESB Arlete Ramos dos Santos - UESC

03 Programa Mais Educação: desafios de sua

execução em uma escola Municipal de

Itapetinga-BA

Erislaine Matos da Silva - UESB Daiane Chaves Lima - UESB Daelcio Ferreira Campos Mendonça -UFBA

04 Ensino de gestão na educação básico:

Projeto Teatro e Gestão

Adilson de Souza Santos - UNOPAR

05 As instituições de ensino superior no

contexto dos docentes recém-ingressos

Fernanda Araújo Dias Mendes Xavier - UESB Daniele Araújo Pereira

06 A UFRB entre a inclusão e a exclusão: a

mobilidade internacional em uma

instituição socialmente referenciada

Renata Conceição dos Santos Georgina Gonçalves dos Santos

07 Ampliação dos tempos e espaços escolares

no programa “Novo Mais Educação”:

rumo a qual concepção curricular?

Alessandra Victor do Nascimento Rosa -

UNIRIO Flávia Russo Silva Paiva - UNIRIO

Valdeney Lima da Costa - UNIRIO/UESPI

08 Gestão democrática em uma escola de

Guanambi – Bahia

Jayne de Araújo Costa - UNEB Stephanie Ellen de Almeida Moraes Batista -

UNEB Priscila Teixeira da Silva - UNEB

09 A autonomia dos sujeitos como

possibilidade de uma gestão democrática Larisse Silva Andrade - UESC Joelson Alves Onofre - UESC

10 Gestão democrática: a participação da

comunidade na gestão escolar

Jucirlene de Carvalho Santana - UNEB

Lara Luiza Costa Montalvão da Silva -UNEB Lídia de Almeida Rocha - UNEB

Priscila da Silva Teixeira - UNEB

11 Evasão e permanência em cursos de

licenciatura de universidades públicas:

urgência na efetivação de estratégias

capazes de favorecer a permanência dos

estudantes

Jaqueline Trindade Araújo - UESB Daisi Teresinha Chapani - UESB


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0 Sala: Sala 04 – Módulo IV

Coordenador: Drª Leila Pio Mororó – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

Monitor:



01 Educação profissional e regime de internato:

uma experiência de política pública voltada

para o atendimento dos filhos dos

trabalhadores da microrregião do Vale do Curu

e Aracatiaçu localizada ao norte do Estado do

Ceará

Maria Gorete Pereira - IFCTCE Marcolino Sampaio dos Santos - UNEB Luciana Santos Bispo - UNEB

02 Sistema municipal de ensino: atuação dos

órgãos executivo e normativo na

materialização da gestão democrática

Jacilene Costa Gomes da Silva- SMEC Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - UEPI

03 O papel das políticas públicas na promoção de

uma educação básica de qualidade

Doralice Leite Ribeiro Alves - UESB Edna Alves Pereira da Silva - UESB

04 Atuação dos conselhos escolares nas escolas

públicas estaduais da cidade de Igarassu -

Pernambuco no Brasil

Lucia Maria Ferreira dos Santos José Santos Pereira Rilva José Pereira Uchôa Cavalcanti Severina Gomes Pereira

05 A gestão democrática na concepção dos

sujeitos pesquisados Clarice Santos Ferraz Araújo - UESB Leila Pio Mororó - UESB

06 Uma análise sobre o funcionamento e eficácia

do conselho de acompanhamento e controle

social do FUNDEB de Maiquinique

Joás Jardim Marques Lacerda - UESB Jeremias Oliveira - UESB

07 Gestão democrática e suas implicações no

currículo Ana Paula Nogueira - UNEB Daiane de Jesus - UNEB Maria de Fatima Santos - UNEB Priscila Teixeira - UNEB

08 Parceria público - privado: impactos para a

gestão da escola pública Adelvan Alcantara L. Filho - UESB Leila Pio Mororó - UESB

09 Considerações sobre o programa ciência sem

fronteiras e seu impacto na formação do

estudante de graduação no âmbito da

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Ana Carolina de Souza Doria -UESB


10 Contexto da precarização e intensificação do

trabalho docente num município do interior da

Bahia

Daniela Oliveira Vidal da Silva - UESB Vera Lúcia Fernandes de Brito - UESB Eliane Guimarães de Oliveira - UESB Erivan Coqueiro Sousa - UESB Claúdio Pinto Nunes - UESB

11 Políticas de valorização dos profissionais do

magistério: um olhar sobre o coordenador

pedagógico

Eliane Guimarães de Oliveira - UESB Daniela Oliveira Vidal da Silva - UESB Vera Lúcia Fernandes de Brito - UESB Erivan Coqueiro Sousa - UESB Claúdio Pinto Nunes - UESB


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1 Sala: Sala 07 – Módulo IV

Coordenadora: Drª Arlete Ramos dos Santos – Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)

Monitor:



01 Política educacional: o Parfor para

professores da educação básica Silvana Sousa Andrade - UESB Leila Pio Mororó - UESB

02 O conselho escolar como potencializador

da cidadania na gestão democrática: a

compreensão de quatro gestores de escolas

públicas de belo horizonte

Estefânia de Souza Alves dos Santos Kelly

Cristina Alves de Freitas Márden de Pádua Ribeiro

Mariele Aparecida Vieira Abreu

Roxanne Suellen Nascente Ferreira

03 Estudo de caso do projeto político

pedagógico da Escola Nucleada de

Sambaituba – Ilhéus

Pascoal João dos Santos - UESC

Selma de Carvalho Leão - UESC

04 A constituição dos perfis identitários do

profissional docente no contexto das

políticas de (des)centralização na educação

André Luiz Prates Coelho - UESB

05 A educação integral no estado do Pará e o

Programa Ensino Médio Inovador-Proemi

Tânia Castro Gomes - UFOPA

Maria Lília Imbiriba Sousa Colares -UFOPA

06 Políticas de valorização docente da

educação básica: concepções e desafios

Vera Lúcia Fernandes de Brito - UESB

Daniela Oliveira Vidal da Silva - UESB Eliane Guimarães de Oliveira - UESB Erivan Coqueiro Sousa - UESB Claúdio Pinto Nunes - UESB

07 De professor a gestor escolar: um estudo

no município de salvador - BA

Leandro GilenoMilitão Nascimento - UNEB Anita dos Reis de Almeida - UNEB

08 PNE: ingresso e permanência escolar,

formação e valorização da profissão

docente em prol de uma educação de

qualidade

Lílian Gleisia Alves dos Santos - IFNMG

Ivonilde Pereira Mota Alkmim - IFNMG

Edna Guiomar Salgado Oliveira - IFNMG

09 O lugar onde se vê o outro no programa

mais educação: o que dizem as crianças?

Lilian Santos Almeida - UESB

Josilene Silva da Costa - UESB

10 Políticas públicas e formação de

professores: reflexões e proposições Marly Gonçalves da Silva - UESB Daisi Terezinha Chapani - UESB

11 Público e o privado na educação: uma

parceria

Ivanei de Carvalho dos Santos - UESB Arlete Ramos dos Santos - UESB/UESC


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Sala: Sala 05 – Módulo CAP

Coordenador: Dr. João Danilo Batista de Oliveira – Universidade Estadual de Feria de

Santana (UEFS)

Monitor:



01 A formação de professores na mídia: análise

retórica de falas do ministro da educação Ana Lúcia Santos Souza - UESB Daisi Teresinha Chapani - UESB

02 Política pública de educação em bairro

periférico pobre de uma cidade média da

Bahia: da educação infantil ao ensino superior

Francisco dos Santos Carvalho - UESB Mauro dos Santos Carvalho - UESB Arlete Ramos dos Santos - UESB/UESC Marcelle Bittencourt Xavier Almeida -UESB

03 A instituição legal e os limites da gestão

democrática no contexto da reforma do estado

Girlane Orrico Costa -UFAC

04 O PNE 2014-2024 e o desafio da implantação

de um sistema educacional inclusivo

João Danilo Batista de Oliveira - UEFS Carina Pimentel Souza Batista - UEFS Admilson Santos - UEFS

05 Conselho gestor como ferramenta de gestão e

sua aplicação no IFNMG campus Almenara

João Leandro Cássio de Oliveira - IFNMG João Francisco Sarno Carvalho - UFMG Carlos Anderson Oliveira Silva - UFMG João Ramon Alves Costa - FACOMP

06 A produção científico-acadêmica do gt5 da

Anped sobre o tema gestão da educação (2000-

2015)

Raimunda Maria da Cunha Ribeiro -PUC/RS

07 Os discursos que envolvem o Programa um

Computador por Aluno (Prouca) Glhebia Gonçalves de Oliveira Dourado -UESB Sandra Márcia Campos Pereira - UESB

08 O programa ciência na escola e o material

didático “Bahia, Brasil – espaço, ambiente e

cultura” no contexto das políticas públicas em

educação

Tiago Brunelli Alves Brito - UESB Maria Cristina Dantas Pina- UESB

09 Acesso de estudantes dos meios populares ao

ensino superior: um estudo do curso pré-

vestibular universidade para todos no

município de Aracatu - BA

Erivan Coqueiro Sousa - UESB Claúdio Pinto Nunes - UESB

10 Gestão dos espaços públicos da educação

infantil em uma instituição pública no

município de Itabuna – Bahia

Lisângela Silva Lima - UESC Cândida Maria Santos Daltro Alves -UESC Lizandra Silva Lima - UESC

11 A gestão democrática na construção do

Sistema Estadual de Educação do Piauí

Gleido dos Santos da Silva - Rede Municipal de

Educação de Corrente-PI

Raimunda Maria da Cunha Ribeiro - UNESPI 12 A pesquisa escolar na construção do

conhecimento nos anos iniciais do Ensino

Fundamental

Maria Amélia Silva Santos

Paula Tauana Santos

Sheilla Costa dos Santos

APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 03 - Educação e Diversidade

Seç

ão 1

3 Sala: Sala 06 – Módulo Luizão

Coordenadora: Drª Berta Leni Costa Cardoso – Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Monitor:



01 A representação do negro no livro didático

de História dos Anos Iniciais do Ensino

Fundamental: uma análise na perspectiva

da linguística crítica

Andirana Oliveira Lima - UESB

Darlene Silva Santos Santana - UESB

02 Diversidade e diferença: sub(vertendo) o

tabu da discussão sobre sexualidades na

escola

Vívian Carla Reis Nery - UEFS

Osdi Barbosa dos Santos Ribeiro - UEFS

Maria Juliana Chaves de Sousa - UEFS

Elvira Maria Portugal Pimentel Ribeiro - UEFS

03 Educação, sexualidade e gênero: qual o

olhar perceptivo da Escola Municipal

Joaquim Dias Guimarães, sobre seus

alunos?

Maria da Solidade Teixeira Fernandes –

Instituto Imborés

04 Arte e cultura: heróis da comunidade

Cristiane Andrade Fernandes - UESC

Danilo Oliveira Nascimento - Fund. Fé e

Alegria

Josefa Soares dos Santos - UESC

05 Ações inclusivas visando a permanência

no ensino superior: o que demonstram as

pesquisas

Nayomara Souza Santos - UESB

Ana Cristina Santos Duarte - UESB

06 Relato de experiência no ensino

fundamental I: preconceito e violência

como filhos da desigualdade

Roberta Pacheco Caetano Borges - UESB

Joanne Oliveira Dias - UESB

07 Tecendo fios sobre educação e identidade

negra a partir de uma experiência no

ensino fundamental II

Marinete da Frota Figueredo - Escola M. Prof.

Adelice Magda R. P. de Oliveira

Elder Bruno Fernandes Pereira - UESB

Leila Gracielle de Castro Paes - UNEB

Glaurea Nádia Borges de Oliveira - UNEB

08 Homofobia e educação: algumas reflexões Celio Silva Meira - UCSAL

Celeste Dias Amorim – UESC

09 Educação inclusiva e diversidade na sala

de aula: uma experiência no estágio de

ensino fundamental I

Denise Carvalho dos Santos - UESB

Daiane Chaves Lima - UESB

Martha Élide Silva Sodré - UESB

Maria de Fátima de Andrade Ferreira - UFBA

10 Alfabetizar e letrar criança com autismo

por meio de comunicação alternativa:

estudo de caso

Fabiana Almeida Moura - UNEB

Crizeide Miranda Freire - UNEB

Kátia Cristina Novaes Leite - UNEB


Seç

ão 1

4 Sala: Sala 13 – Módulo Luizão

Coordenadora: Drª Márcia Regina Babosa – Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Monitor:



01 O aluno surdo no ensino regular e a

formação docente: uma análise da

produção de conhecimentos (2012 – 2017)

Zildete Soares Aranha Azevêdo – Centro de

Educação Especializada de Pindaí

Eliara Cristina Nogueira da Silva Teixeira -

UESB

02 A visão docente acerca das cotas raciais na

Universidade Estadual do Sudoeste da

Bahia - UESB

Fernanda Dione Sales de Souza - UESB

Janyne Barbosa de Souza - UESB

03 A articulação entre as salas de recursos

multifuncionais e as salas regulares de

ensino: estudo de Caso na Rede Municipal

de Ensino no Município de Jacobina,

Bahia

Ana Lúcia Oliveira Freitas de Carvalho -

UNEB

Juliana Cristina Salvadori - UNEB

04 Das questões teóricas à prática: realidade

da oficina de atendimento especializado

para pessoas autistas na APAE de Vitória

da Conquista - BA

Laily Souza Benedictis – APAE/VCA

05 Atividades desenvolvidas em escolas do

ensino fundamental i na perspectiva da

educação inclusiva, na cidade de Itagi

Emília Gomes Santos - UESB

Ana Cristina Santos Duarte - UESB Ana Cristina Santos Duarte

06 Relações étnico-raciais e educação infantil:

práticas para uma educação inclusiva

Maria Aparecida Rodrigues Rocha - UEFS

Rayane da Cruz Silva - UEFS

Simone Regina Silva d`Almeida - UEFS

07 Mãos que falam: o teatro do oprimido

como instrumento de democratização da

comunicação de sujeitos surdos nos

espaços educativos não-formais

Brenda Luara dos Santos de Souza - UESB

Rita Beraguas de Lima - UESB

08 Educação inclusiva: uma garantia consagrada

pelo estatuto da pessoa com deficiência

Marta Cristina Nunes Almeida - UESB

Rafael Santos Reis - UESB

Thainá Santos Santos - UESB

09 Universitários negros, permanência e

moradia estudantil: contribuição a partir de

levantamento do banco de dados da

associação nacional de pós-graduação em

educação - Anped

Marilia do Amparo Alves Gomes - UESB

Geovania Fagundes Ribas - UESB


Seç

ão 1

5


Coordenador: Drª Ennia Débora Passos Braga Pires – Universidade Estadual do Sudoeste da

Bahia (UESB)

Monitor:



01 Trabalho docente no ensino médio:

indagações a respeito das relações étnico-

raciais

Lady Daiana Oliveira da Silva - UESB

02 Análise de redes de políticas públicas na

educação do campo: uso do framework i

star

Mauro dos Santos Carvalho - UESB

Francisco dos Santos Carvalho - FAINOR e

UESB

Marcelle Bittencourt Xavier Almeida - UESB

03 A psicologia da educação como mediadora

na inclusão do autista

Rita de Cássia Ferreira Silva - Anne Sullivan

University

04 Educação e relações etnicorraciais na

educação infantil e nos primeiros anos do

ensino fundamental: uma análise da

produção da anped entre os anos de 2003 a

2009

José Valdir Jesus de Santana - UESB

Suelma Sousa Santos Soares - UESB

Poliana Almeida Santos - UESB

05 Era uma vez... A literatura infantil e as

relações étnico-raciais nas escolas de

educação infantil e ensino fundamental i


Nilson Sousa Cirqueira - UESB

Edmacy Quirina de Souza - UESB

Elson de Souza Lemos- UESB

06 A construção da identidade da criança

negra nos anos iniciais do ensino

fundamental

Adriana Oliveira Xavier - UESB


07 Relações étnico-raciais no cotidiano

escolar: o que dizem os estudantes e

professores do ensino fundamental

Janine Couto Cruz Macedo - IFBAIANO

Ennia Débora Passos Braga Pires - UESB


08 Educação inclusiva e direito à diversidade

em escolas do campo

Arlete Ramos dos Santos -UESC

Vanusa Lima dos Santos Silva - UNIGRAD

Jaqueline Santos de Oliveira - UESC

09 O trabalho pedagógico das escolas frente

às questões raciais: o que dizem os pais e a

liderança quilombola

Valquiria Normanha Paes - UNEB

Dinalva de Jesus Santana Macêdo - UNEB

APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 04 - Sociologia da Educação, Filosofia da Educação e História da Educação

Seç

ão 1

6

Sala: Sala 01 – Módulo Florestal

Coordenador: Drª Edna Furukawa Pimentel – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

(UESB)

Monitor:



01 Pesquisa em educação: olhares plurais Edmacy Quirina de Souza - UESB Elson de Souza Lemos - UESB Daelcio Ferreira Campos Mendonça - UESB

Grazielle de Oliveira Santana - UESB

02 A rotulação no discurso da imprensa

escrita: uma questão para a educação Jaqueline Feitoza Santos - UESB

Márcia Helena de Melo Pereira - UESB

03 Na Bahia, quem vê cara, vê competência:

reflexões sobre o REDA

Crislene Lisboa Girardi - UESB Marcus Antônio Assim Lima - UESB

04 Educação profissional no Brasil: formação

para o trabalho ou para a cidadania

Marcos Antonio Freire de Paula - Instituto

Federal do Sertão Pernambucano

Alexsandro dos Santos Machado

05 Da capoeira escrava à regional de mestre

Bimbade 1808 a 1937: uma reflexão

histórica.


06 Relato de pesquisa: Projeto de extensão "A

arte da Capoeiragem" na UFAL.

Erlânia Pereira da Silva - UFAL

Maihami Soares de Araujo - UFAL

Adjinan Mayara da Silva Araújo - UFAL

07 Escola de todos nós: uma violência

simbólica praticada contra alunos e

professores.

Márcia Lacerda Santos Santana - UESC Cíntia Lopes Vieira de Jesus - UESC Délia de Oliveira Ladeia - UESC Cândida Maria Santos Daltro Alves - UESC

08 O espaço escolar modelo: representações e

influências

Délia de Oliveira Ladeia - UESC

Cândida Maria Santos Daltro Alves - UESC Marcia Lacerda Santos Santana - UESC

09 O espaço físico da escola municipal mundo

azul: uma liberdade camuflada no sertão

baiano

Cíntia Lopes Vieira de Jesus - UESC

Márcia Lacerda Santos Santana - UESC Cândida Maria Santos Daltro Alves - UESC

10 Pedagogia histórico - crítica: perspectivas

para o ensino da filosofia

Priscila Sousa Lopes - UESB

Edna Furukawa Pimentel - UESB

11 A finalidade social da educação e relação

com o saber Francisco Flávio Alves Felipe - - UNEB


Seç

ão 1

7 Sala: Sala 02 – Módulo Florestal

Coordenador: Dr. José Ricardo Rosa dos Santos - Instituto Federal Baiano (IFBaiano)

Monitor:



01 Instituto São Luiz Gonzaga – um Colégio Jesuíta

em Caetité (1912 -1925)

Fernanda de Oliveira Matos - UESB Felipe Eduardo Ferreira Marta - UESB

02 A intencionalidade pedagógica e as

perspectivas de estudantes no ensino de

evolução humana, em uma escola pública, no

município de Jequié - BA

Igor Evangelista do Carmo - UESB Ruth Aline Evangelista do Carmo - UESB

03 Da estação experimental ao IF Baiano: a

criação de um museu no Campus de Uruçuca Gabriela Souza Silva - IF Baiano Campus

Uruçuca Kemelly dos Santos Damazio IF Baiano Campus

Uruçuca José Ricardo Rosa dos Santos - IFBaiano

Campus Uruçuca 04 Concepções acerca dos processos de

construção da identidade étnica negra

Claudia Souza Santos - UESB João Diógenes Ferreira dos Santos - UESB

05 O movimento negro Mocambo Odara e a

implantação da disciplina “História e Cultura

Afrodescentes”

Caio César Gonçalves de Souza - UESB Ana Angélica Leal Barbosa - UESB

06 A educaçao profissional de nível médio no

campo e os desafios da formação

integrada: limites e potencialidades na

implantação do cursos técnicos em

agropecuária e agroecologia na modalidade

proeja em assentamentos de reforma

agrária

José Ronaldo Silva dos Santos - UESB

Fátima Moraes Garcia - UESB

07 Uma análise feminista e pós-colonial das

conquistas femininas das mulheres do campo

entre os anos 2003 e 2010

Igor Tairone Ramos dos Santos -

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS

08 Estado, sociedade civil e movimento negro Maria Santana de Araujo - UEFS

09 A desumanização da mulher presidiária: de

privação de liberdade à negação de

condições dignas de saúde

Amanda Dourado Curcio – UESB

10 A religiosidade nas músicas de capoeira

Cássia Paloma Porto Silva - UFAL Adjinan Mayara da Silva Araújo - UFAL Lucas Betrão Batista - UFAL Tatiane Trindade Machado - UFAL

11 A questão de gênero e do empoderamento

das mulheres em cargos de liderança: um

estudo exploratório em hospitais particulares

Juliana Caires Dias - FAINOR Francisco dos Santos Carvalho - UESB Marcelle Bittencourt Xavier Almeida - UESB Marcus Antônio Assis Lima - UESB


Seç

ão 1

8

Sala: Sala 03 – Módulo Florestal

Coordenador: Dr. Luiz Artur dos Santos Cestari – Universidade Estadual do Sudoeste da

Bahia (UESB)

Monitor:



01 O Centro Educacional do município de

Uruçuca (CEMUR) e a mobilização social:

as contribuições da educação para o

desenvolvimento local

Juliana Oliveira da Silva - IF Baiano José Ricardo Rosa dos Santos - IF Baiano Luciene de Oliveira Souza - IF Baiano

Manoel Vieira Lopes - IF Baiano

02 A presença do estado ditatorial em

comunidades rurais do alto sertão da

Bahia: interfaces entre política local e

educação nas memórias de professores

leigos de Guanambi - BA (1967-1983)

Elane Marcia Silva Viana - -UESB

03 Estudo da representação social das

religiosidades de matriz africana numa

perspectiva da práxis educacional

Milena Cordeiro Barbosa - UESB Nivaldo Vieira de Santana – UESB

04 Efeitos de memória na relação entre

educação e família: entrecruzando as

constituições brasileiras e o projeto “escola

sem partido”

Flávia David Vieira - UESB Edvania Gomes da Silva - UESB

05 Práticas discursivas em michel foucault: Uma racionalidade contemporânea

Celeste Dias Amorim - UESC

Milton Ferreira de Silva Júnior - UESC Luiz Artur dos Santos Cestari - UESB

Celio Silva Meira - UCSAL

06 Diversidade sexual nos livros didáticos de

sociologia: uma interface com as

orientações e parâmetros para educação

básica no estado da Bahia

José Miranda Oliveira Junior - UESB Thais Macedo Lopes - UESB


07 Hermenêutica em atos de currículo e

políticas de sentido

Sandra Suely de Oliveira Souza - UESB

08 Mapeamento das produções acadêmicas

sobre os institutos federais de educação,

ciência e tecnologia publicadas na Anped e

capes, no período de 2005 a 2015

Eliane Cristina Gualberto Melo Mineiro -

IFNMG Frederico Antonio Mineiro Lopes - UFMG Sheila Cristina Furtado Sales - UESB

09 A (re) construção dos saberes históricos

no ensino fundamental: diálogos entre a

academia e a escola

Gláucia Lilian Portela Nunes - UESB

10 O olhar dos alunos do ensino fundamental

acerca de temáticas relacionadas à

população afrodescendente, indígena e

quilombola

Valdivia Marques Pinto - UNEB Dinalva de Jesus Santana Macêdo - UNEB

APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 05 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Educação do Campo e Movimentos Sociais

Seç

ão 1

9


Coordenadora: Drª Nubia Regina Moreira – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

(UESB)

Monitor:



01 Práticas educativas no contexto de uma

organização social no semiárido baiano:

uma análise do perfil de monitoras-

formadoras

Eugênia da Silva Pereira - ESCOLA

MUNICIPAL COLÔNIA AGRÍCOLA DE

CERAÍMA / UNEB

02 O teatro do oprimido na modalidade ensino

de jovens e adultos

Rosane Silva de Jesus - UESB


03 Educação de jovens e adultos: ausências e

(im)possibilidades para oferta no

município de poções

Antonio Inácio de Brito Filho - UESB


04 Novas abordagens metodológicas para a

pesquisa de campo em comunidades rurais:

um estudo de caso no assentamento luís

inácio lula da silva do MST

Altemar Felberg - UFSB

Elismar Fernandes dos Santos - UESC

Geovani de Jesus Silva - UNEB

05 Estágio supervisionado ciências da

natureza na educação do campo: relato de

experiência da escola municipal Rui

Barbosa, comunidade do Segredo-BA

Eliane Rodrigues Dos Anjos - UFRB

Idalina Souza Mascarenhas Borghi - UFRB


06 Uma abordagem sobre a política municipal

de educação do campo em vitória da

conquista– ba e sua relação com as

diretrizes operacionais – resolução

CEB/CNE nº 01 de 03/04/ 2002

Luciene Rocha Silva - UESC

Arlete Ramos dos Santos - UESC

07 Vivências de estágio supervisionado em

ciências da natureza desenvolvido na

comunidade do segredo-ba: uma

experiência da licenciatura em educação do

campo da UFRB

Silvana Souza da Silva - UFRB


08 A importância da leitura na terceira idade


Gilma Benjoino Oliveira - UESC

Maria Gorete Pereira - Faculdades Est - Escola

Superior de Teologia

Jaciara de Oliveira Sant´Anna Santos - UNEB

Luciana Santos Bispo - Col. Estadual

Polivalente de Camacan

09 Jovens e adultos como objeto da política

de educação do estado da Bahia

Magna Simone de Souza Pinheiro - UESB

Edinaldo Medeiros Carmo – UESB


Seç

ão 2

0

Sala: Sala 08 – Módulo IV

Coordenador: Drª Débora Alves Feitosa – Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

(UFRB)

Monitor:



01 Formação de educadores de classes

multisseriadas nas escolas do campo no

município de Dom Macedo Costa - Bahia:

desafios e possibilidades

Débora Alves Feitosa - UFRB

Roque Lessa Bispo - UFRB

02 Os processos de escolarização entre as

gerações do quilombo Queimadas Jamille Pereira Pimentel dos Santos - UESB

Etelvina de Queiroz Santos - UESB

Junara Pereira Pimentel Ramos – SME

Guanambi

Ana Angélica Leal Barbosa - UESB

03 A didática como componente facilitador de

uma prática interdisciplinar na Educação

de Jovens e Adultos

Odete Pereira Donato - UNEB

Marinalva Nunes Fernandes - UNEB

04 Educação de Jovens e Adultos (EJA):

relações entre a formação dos educadores e

as aprendizagens dos educandos

Maria Luiza Ferreira Duques - UESB

Cláudio Eduardo Félix dos Santos - UESB

05 Estágio supervisionado em Ciências:

reflexão das práticas na formação inicial de

professores da educação do campo nos

anos finais do ensino fundamental

Andiara dos Santos Araújo - UFRB


06

A arquitetura escolar como instrumento de

garantia de aprendizagens: implicações em

uma escola quilombola do município de

Vitória da Conquista - BA

Niltânia Brito Oliveira - UESC

Cândida Maria Daltro Santos - UESC

Gilma Benjoino Oliveira - UESC

Marcolino Sampaio dos Santos – UNEB

Karine Barbosa dos Santos – FAINOR/

UNIGRAD/IDHESP/ UNEB

07 Relato de experiência: a contribuição do

coletivo feminista Margarida Alves na

formação política do/a pedagogo(a)

Daiane Soares Santos - UESB

Carolina da Silva Santos - UESB

Sirlândia Souza Santana - UESB

08 Educação do campo: um estudo sobre o

Programa Escola Ativa Taís Oliveira Santos e Santos - UESB

Silvia Regina Marques Jardim - UESB

09 A arte circense como instrumento

educacional no processo de aprendizagem

na educação do campo

Edilene Jesus Souza Santana Souza - IFBaindo


Seç

ão 2

1


Coordenadora: Drª Ester Maria de Figueiredo Souza – Universidade Estadual do Sudoeste da

Bahia (UESB)

Monitor:



01 A leitura na educação de jovens e adultos -

EJA como processo de interação social Aurea Belém Farias Santana - UESB

02 A prática docente dos professores do campo:

um estudo em desenvolvimento no município

de Itabuna - Bahia

Lisângela Silva Lima - UESC


Lizandra Silva Lima Lima - UESC

Niltânia Brito Oliveira – UESC

03 Ações extensionistas com jovens de

assentamentos rurais na microrregião de

guanambi, bahia: formação política e

empoderamento

Eldimar Costa e Silva - UNEB

Thiago de Matos Oliveira - UNEB

Domingos Rodrigues da Trindade - UNEB

04 Práticas pedagógicas inovadoras na educação de

jovens e adultos e suas relações com os sujeitos

Eliana Trindade da Silva Cardoso - UNEB

Juliana Dias Gomes - UNEB

Naiara do Prado Souza - UNEB

Sônia Maria Alves de Oliveira Reis – UNEB

/UESB

05 Percursos históricos da luta pela terra no

Brasil: os conflitos no campo e a formação do

MST

Marileuda Fernandes do Nascimento Santos -

UESB

Anne Rocha da Silva - UESB

KergilêdaAmbrosio de Oliveira Mateus - UESB

06 Pedagogia da alternância como base do

processo formativo da casa familiar rural de

Presidente Tancredo Neves/Bahia:

potencialidades e limitações

Adelcio Menezes de Sousa - UFRB


07 Educação do rural versus educação do campo:

paradigmas e controvérsias Aline Teles Santos - UNIVERSIDADE CANDIDO

MENDES

Elinaldo Ferreira Miranda - UNIVERSIDADE

CANDIDO MENDES 08 A política do transporte escolar na educação do

campo: impactos e desafios na realidade

escolar

José Carlos Sena Evangelista - PREFEITURA

MUNICIPAL DE ITABUNA/EDUCAÇÃO

BÁSICA E UESC/GEPEMDEC

Cátia Regina Santos - UESC

Luciene Rocha Filho - UESC

09 A política pública de nucleação das escolas

rurais no Brasil: apontamentos de pesquisas

Leila Lôbo de Carvalho - UESB

Tharcizo Augustho Amado Pereira Alves - UNEB

Vanessa Dias de Lima - UNEB

Domingos Rodrigues da Trindade - UNEB


Seç

ão 2

2

Sala: Sala de aula do PPGEd – Módulo de Pós-Graduação Stricto Sensu

Coordenador: Drª Denise Aparecida Brito Barreto – Universidade Estadual do Sudoeste da

Bahia (UESB)

Monitor:



01 A educação do campo e a educação escolar

quilombola na rede municipal de ensino de

Vitória da Conquista - Bahia

Niltânia Brito Oliveira - UESC

Elisângela Andrade Moreira Cardoso - UESB


Lisângela Silva Lima - UESC

02 Representações e depreensões da roça nas

práticas pedagógicas de docentes do

campo

Reinaldo Alves de Santana - UESB


Denise Aparecida Brito Barreto - UESB

03 A prática educativa no movimento social

“levante popular da juventude”: narrativas

de participantes

Guilherme Ribeiro Miranda dos Santos -

UESB

Nilma Margarida Castro Crusoé - UESB

04 Itinerâncias dos jovens do campo para uma

escola da cidade: ritos de passagem e

deslocamentos

Edilânia de Paiva Silva - UNEB

Emanuela O. Carvalho Dourado - UNEB


Lucemberg Rosa de Oliveira - UNEB

05 O lugar da eja no currículo dos cursos de

licenciatura dos campi vi e XII da UNEB Kalyanne Pereira de Oliveira - UNEB

Silvano Conceição Neves - UNEB

Sônia Maria Alves de Oliveira Reis – UNEB/

UESB

06 A formação em educação do campo no

município de Ilhéus - BA com base nos

indicadores do par: análise da política

educacional

Siomara Castro Nery - UESC


Marizéte Silva Souza – SEE

Polianna Almeida da Costa - UESC

07 As TIC’s na educação do campo: reflexões

sobre o município de Ilhéus Janille da Costa Pinto - UESC


08 O conto popular como recurso didático

para as turmas da Educação de Jovens e

Adultos

Nara da Silva e Silva - UNEB

Gilvan dos Santos Sousa - UESB


APRESENTAÇÃO DE COMUNICAÇÕES CIENTÍFICAS GT 06 - Educação de Crianças de 0 a 6 anos, Educação Fundamental, Alfabetização, Leitura e Escrita

Seç

ão 2

3

Sala: Sala de aula da Pós-Grad. em Agronomia – Módulo de Pós-Graduação Stricto Sensu

Coordenador: Dr. Adenilson Souza Cunha Junior - Universidade Estadual do Sudoeste da

Bahia (UESB)

Monitor:



01 Jornal o relato: espaço de leitura e

divulgação da Cultura oral sertaneja de

Aracatu, BA

Naiara Porto da Silva Coqueiro - UNEB

Erivan Coqueiro Sousa - UESB

Gilvan dos Santos Sousa - UESB

02 Analisando práticas pedagógicas em

educação infantil em uma creche filantrópica

do município de Jequié/BA

Sibeli Pinheiro Lima - UESB Ana Lúcia Santos Souza - UESB

03 O uso das TIC’s e sua influência na prática

pedagógica de Educação Infantil: um estudo

na Creche Municipal Dom Eduardo no

município de Ilhéus/BA

Janille da Costa Pinto - UESC

Cláudia Celeste Lima Costa Menezes - UESC

04 Entendendo as músicas de capoeira na

educação infantil

Maihami Soares de Araújo - UFAL


Rafael Valentim da Silva - UFAL

05 Assistencialismo ou educação? Reflexões

acerca das práticas pedagógicas em educação

infantil

Isis Assis Chabi - UESB

Thais Jesus Bastos - UESB

Ana Lúcia Santos Souza - UESB

06 Concepções de linguagem percebidas na

construção de textos de sujeitos com

diferentes histórias de letramento

Marina Martins Pinchemel Amori - UESB Márcia Helena de Melo Pereira- UESB

07 Avaliação e rotina: uma análise a partir da

observação de turmas da educação infantil

Anne Silva da Rocha - UESB Marileuda Fernandes do Nascimento Santos -

UESB Aluzinete Brito Vieira Souza - UESB Adenilson Souza Cunha Junior - UESB

08 A escola e a formação de leitores: reflexões

necessárias

Claudionor Alves da Silva - UESB Daiane Santana Teixeira - UESB Fátima Silva da Costa Pimentel - UESB Kleonara Santos Oliveira - UNEB

09 A valorização dos jogos e brincadeiras na

educação infantil

Lara Santos Bacelar - UESC

Thaís de Matos Santos - UESC

Lílian Cruz Moreira - UESC

Sandy Mott - UESC

10 A construção da escrita pela criança em

processo de alfabetização

Ana Luzia de Almeida - UESB Claudionor Alves da Silva- UESB Thais Mascarenhas de Jesus - UESB

11 A instituição de educação infantil de

tempo integral no município de Ilhéus-

BA: “borboletês”, o brincar aqui tem vez!

Indionara Galvão Reis - UESC

Josemara de Souza Andrade - UESC


Seç

ão 2

4


Coordenador: Drª Carmem Virgínia Moraes da Silva – Universidade Estadual do Sudoeste da

Bahia (UESB)

Monitor:



01 Infância e sociedade: relato de experiência

a partir de atividade observacional de

crianças na cidade

Luana Alves Ferraz - UESB Ana Lúcia Castilhano de Araújo

02 Dos primórdios às redes sociais – reflexões

em torno da diversidade linguística

Ilana Teixeira Bonfim Meira - UESB Lucas Campos - UESB

03 A importância da literatura infantil para a

formação e o desenvolvimento do senso

crítico das crianças

Valquíria Dias de Almeida - Instituto

Educacional, Teológico e Cultural (IETC) Marcelle Bittencourt Xavier Almeida - UESB

Marcus Antônio Assis Lima - UESB Francisco dos Santos Carvalho - UESB

04 Práticas pedagógicas na educação infantil:

conhecimentos e contradições Ronilda Rodrigues da Silva Oliveira - UESB Carmem Virgínia Moraes da Silva - UESB

05 Os saberes docentes necessário para uma

prática alfabetizadora na perspectiva do

letramento

Gabriele Ribas – Universidade Estadual de

Ponta Grossa

Liliane Cipriano – Universidade Estadual de

Ponta Grossa Viridiana Alves de Lara – Universidade

Estadual de Ponta Grossa

06 Vivência de brincadeiras com sucata:

relato de uma atividade de extensão

Carmem Virgínia Moraes da Silva - UESB

07 Gêneros discursivos no ensino-

aprendizagem de língua inglesa na

educação infantil

Suzana Longo da Cruz - UESB

Diógenes Cândido de Lima - UESB

08 O lúdico como processo de leitura e escrita

nos anos finais da educação infantil Maria Aparecida Lopes da Silva

- FAEL


09 Trabalhando a literatura infantil como

recurso de desenvolvimento na leitura e

escrita dos alunos

Claudia Tavares Santos - UESB

Dilza Santos Amaral - FTC

Fernanda Giselle Moraes do Vale Cestari -

UESB 10 A construção da escrita pela criança na

fase inicial de escolarização

Janaína Alves de Oliveira Serejo - UESB

Ana Paula Lopes Santos - UESB Claudionor Alves da Silva – UESB


Seç

ão 2

5

Sala: Auditório I – Módulo de Medicina

Coordenadora: Drª Lúcia Gracia Ferreira – Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

(UFRB)

Monitor:



01 Infância e educação infantil: história,

desafios e reflexões no campo de pesquisa Lucimar Gracia Ferreira - UESB Lúcia Gracia Ferreira - UFRB Denise Aparecida Brito Barret- UESB o

Daiane Santana Teixeira – UESB

02 O processo de aquisição da leitura e da

escrita: um estudo no ciclo de

alfabetização de uma escola municipal de

Jequié

Ravena Alves Silva - UESB Rosangela Alves de Oliveira - UESB Santos

03 Problematização do ensino de leitura e

gramática nas escolas: tradição ou

inovação?

Aline de Sousa Resende- UNEB

04 Ciências para crianças pequenas: uma

análise sob a ótica de professoras da

educação infantil

Andréia Cristina Freitas Barreto - UESC

Edcleide da Silva Pereira Novais - UESC

Jaciara de Oliveira Sant`Ana Santos

UNEB


05 Ensino fundamental de nove anos: um foco

na alfabetização

Lídia de Almeida Rocha - UNEB

Larissa Monique de Souza Almeida Ribeiro -

UNEB

06 O brincar livre na escola: uma potência

para o pensar, criar e agir da criança

Marilete Calegari Cardoso - UFBA

Antonete Araujo Silva Xavier - UFBA

Sandra Popoff - UFBA

07 A ludicidade na alfabetização: processo

que promove a aprendizagem na

construção do conhecimento

Rosa Belém Farias - UESB

Aurea Belém Farias Santana - UNEB

08 A música, o desenvolvimento infantil e a

teoria de Vygotsky

Isamar Marques Cândido Pales - UESB

Sandra Suely de Oliveira Souza - UESB

09 A contação de histórias da literatura surda

para alunos da educação infantil: um

instrumento “mágico” para a formação de

leitores

Marcelle Bittencourt Xavier Almeida - UESB

Valquíria Dias de Almeida - UESB

Mauro dos Santos Carvalho - UESB

Marcus Antônio Assis Lima - UESB

10 Dificuldades de aprendizagem no ensino

fundamental: fatores intrínsecos e

extrínsecos que interferem no processo

Sirlene Prates Costa Teixeira - UESB

Sônia Maria Alves de Oliveira Reis - UNEB


Seç

ão 2

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Sala: Auditório II – Módulo de Medicina

Coordenador: Drª Zeneide Paiva Pereira Vieira – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

(UESB)

Monitor:



01 O programa nacional de reestruturação e

aquisição de equipamentos para a rede escolar

pública de educação infantil (Proinfância) e o

regime de colaboração

Leila Lôbo de Carvalho - UESB Isabel Cristina de Jesus Brandão UESB

02 Educação infantil e gestão educacional no

município de Coaraci/BA Maricélia de Souza Pereira Moreira - UESC

Emilia Peixoto Vieira - UESC

Sarah Nascimento Santana - UESC

Thamilles Chaves Santos - UESC

03 A prática docente na educação infantil: um

relato reflexivo a partir da incursão no campo Graziane Souza Pinto Santos - UESB

Adenilson Souza Cunha Júnior - UESB

04 O uso do computador e da internet como

recursos facilitadores da aprendizagem da

leitura em sala de aula


Luana Silva Santana - FAINOR

05 A trajetória da concepção de creche ao longo

dos anos Silvânia Brito Araújo - UESB


06 Estetização da prática alfabetizadora: uma

análise bakhtiniana Adenaide Amorim Lima - UESB


Nilma Margarida de Castro Crusoé - UESB

07 Silabação nas cartilhas, nas atividades e na

prática de professores alfabetizadores:

reflexões sobre memória

Zeneide Paiva Pereira Vieira - UESB

Cláudio Eduardo Félix dos Santos - UFBA

08 O gênero epistolar como importante

instrumento no processo de ensino-

aprendizagem da Língua Materna

Luciana Santos Bispo - Col. Estadual Polivalente de

Camacan


Márcio Jean Soares Mendes - Escola Marlene

Borges dos Santos


Maria Gorete Pereira - Faculdades Est. Escola

Superior de Teologia

09 Práticas pedagógicas de alfabetização: modos

de ensinar e aprender em uma turma do 1º ano

do ensino fundamental

Adriana da Trindade Ferreira Souza - UNEB

Maria de Fátima Souza Lima Castro - UNEB Sônia Maria Alves de Oliveira Reis - UNEB

10 A (inter)ação dos sujeitos na atividade

discursiva: descortinando facetas do gênero

discursivo aula a partir de um relato de

experiência

Filipe Santos Guerra - UESB Ana Clara Benevides Lopes - UESB Denise Aparecida Brito Barreto - UESB

11 buscando compreender como se constitui a

organização do espaço e da rotina de uma

determinada sala da educação infantil

Juliana de Jesus Nascimento - UESB

Soraia de Jesus Nascimento - UESB

Thaíla de Jesus Bastos - UESB

Ana Lúcia Santos Souza - UESB

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