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APOSTILA DE ATIVIDADES

TURMA 501

PERÍODO: 22/06/2020 A 26/06/2020

OBS: AS ATIVIDADES DEVEM SER COLADAS E RESOLVIDAS NOS CADERNOS DAS DISCIPLINAS

ESPECÍFICAS.

PORTUGUÊS (PROF.ª ÉRIKA)

1) Complete as lacunas de acordo com o conteúdo explicado nas atividades do dia 15/06/2020.

As palavras que usamos para construir nossas frases e texto são separadas por _________________ou

seja, cada grupo de palavras exerce uma função no texto.

Vejam algumas dessas classes: (substantivo, adjetivo pronome, artigo, verbo, advérbio...); destas já

conhecemos algumas.

2) Defina artigo. Anote em seu caderno.

3) a- Complete as tabelas abaixo colocando os artigos que se pede.

b- O artigo pode sofrer mudança de gênero dê exemplos.

Feminino Masculino

c- O artigo pode flexionar em número, dê exemplos.

Singular Plural

4) Escreva uma frase que seja necessário o uso de um artigo indefinido.

ESCOLA MUNICIPAL ODETE RODRIGUES FERREIRA ENSINO FUNDAMENTAL

Rua Belém, 1045 – Cachoeira – São José da Lapa - Telefone: (31)3623-2181

“TRABALHANDO PELA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE DE SEU FILHO”

Artigos definidos Artigos indefinidos

5) Defina:

Substantivo

Adjetivo

Pronome

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MATEMÁTICA (PROF.ª ÉRIKA)

2) Analise a tabela e crie um gráfico usando somente as informações do quinto ano.

TURMAS

DIURNO NOTURNO

Rapazes Moças Rapazes Moças

5º ANO 98 124 137 108

6º ANO 84 101 85 52

7º ANO 70 85 54 39

8º ANO 65 71 28 18

3) De acordo com a tabela da atividade dois, quantos alunos cursam o sexto ano?

4) Quantos rapazes cursam o sétimo ano?

5) Em que ano de escolaridade há mais moças matriculadas?

CIÊNCIAS (PROF.ª ÉRIKA)

1) Observe a figura e responda:

a) Quantos triângulos têm no desenho?_________________________

b) Quantas figuras geométricas foram usadas para compor a imagem

ao lado?______________________________

c) Nomeie essas figuras. ___________________________________

Como a energia elétrica chega a nossas casas?

1) Complete as lacunas. Consulte a atividade do dia 15/06/2020.

Ela nasce do movimento dos _________________,passa por ____________________ e redes de fio de alta tensão e percorre um longo caminho até chegar às ________________________. No Brasil, quase toda a produção vem de hidrelétricas, que usam a força da água para movimentar um ______________.

Depois de produzida, a energia vai para as cidades por meio das linhas e torres de transmissão de alta tensão. A energia tem tensão variável durante a geração, a________________ e a ________________. Veja cada etapa de seu trajeto às cidades

Estação geradora A energia elétrica pode vir de _____________________________________. Nas hidrelétricas, a queda-d'água movimenta um _____________________, que cria um campo magnético, produzindo _____________.

Subestações de transmissão: A energia sai da usina direto para ______________________________, onde passa por transformadores que aumentam sua voltagem. Em seguida, segue pelas linhas de alta tensão.·.

Linhas de transmissão: Torres de alta tensão levam a eletricidade por longas distâncias. Para reduzir

as ___________________________________ durante a transmissão, ela é transportada em altíssima voltagem.

2) Defina: Subestações de distribuição .

3) Em nossa casa, como conseguimos acessar a energia elétrica ?

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ENSINO RELIGIOSO (PROF.ª ÉRIKA)

1) Leia a letra da música “Depende de nós” e responda:

ARTES (PROF.ª ÉRIKA)

1) Pesquise a autobiografia de Romero Brito e registre em seu caderno.

GEOGRAFIA (PROF.LUIZ)

O que o autor quis dizer com: ‘apesar do

que o homem tem feito’. O que depende de

nós?

As interações entre campo e cidade

Podemos morar em uma cidade ou no campo, mas, as

coisas que acontecem no campo, refletem na cidade e as

coisas que acontecem na cidade refletem no campo.

A cidade, ou a parte urbanizada, é onde são as indústrias,

os comércios e onde há o maior número de pessoas se

movimentando. O campo, como sabemos, é a parte

onde há menos pessoas e mais áreas verdes. O campo fornece a matéria prima e as indústrias na cidade,

transformam essa matéria prima em produtos que serão consumidos em ambos os lugares. O milho vira

farinha, pipoca, a laranja, o maracujá, e o morango viram suco, o minério vira móveis, automóveis, e

estruturas diversas.

A interação entre o campo e a cidade, é inevitável, pois, um depende do outro. A cidade não pode produzir

os alimentos e os diversos produtos do campo, e o campo não produz veículos, combustível, móveis, etc.

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1) Pesquise e responda: o que é matéria prima? Recorte de jornais, revistas, livros ou imprima da

internet, 2 figuras que representem esses materiais.

2) Leia atentamente o texto e faça uma lista com todos os produtos produzidos no campo, e os produzidos

na cidade.

3) Converse com seu responsável e discuta sobre a importância do campo e da cidade em nossas vidas e

depois responda as perguntas abaixo.

a- Você acha que o campo é importante? Por quê?

b- Você acha que a cidade é importante? Por quê?

HISTÓRIA (PROF.ª CARMEM)

Ritos e rituais: reconhecendo a diversidade

OS RITUAIS

Rituais são cerimônias compostas de uma série de palavras e gestos simbólicos. Podem ser cívicos, religiosos, entre outros. Os rituais cívicos são aqueles ligados ao culto da pátria. O canto do Hino Nacional, o hasteamento da Bandeira, o desfile no Dia da Pátria, são alguns exemplos de rituais cívicos. Os rituais religiosos são uma série de procedimentos, palavras e gestos sagrados que constituem uma cerimônia de uma determinada tradição religiosa. Cada religião possui rituais próprios para diferentes ocasiões. Existem os rituais litúrgicos, de iniciação ou passagem, festivos ou celebrativos, mortuários, divinatórios, entre outros. Os rituais litúrgicos são as cerimônias de culto que acontecem nas diferentes comunidades religiosas. São exemplos de alguns rituais litúrgicos, o culto evangélico, a missa católica, a divina liturgia ortodoxa, as reuniões de oração, a novena, o puja na tradição hinduísta, etc. O puja é um ritual no qual são oferecidas flores, água, frutas e incenso à divindade, enquanto são recitados mantras que são palavras sagradas. Nos rituais de passagem as pessoas celebram a mudança de uma fase da vida para outra. O batismo, o casamento, a comemoração do nascimento de bebês entre os indígenas, o Bar Mitzavah e Bat Mitzavah dos judeus, a feitura no Candomblé, são alguns desses rituais. Cada tradição religiosa construiu ao longo de sua história rituais específicos para celebrar os momentos importantes da vida dos seus adeptos. As diferentes tradições religiosas incluíram vários elementos simbólicos aos seus rituais, tais como: a água, o fogo, as ervas, as flores, o incenso, o óleo de oliva, entre outros. Além destes elementos, a prece, a dança, o gesto simbólico, o canto, a música, o vestuário, a recitação de orações ou palavras sagradas, são também itens importantes presentes nos rituais religiosos. Enfim, conhecendo essas diversas expressões religiosas estamos dando um passo a mais para construirmos o respeito para com o diferente no convívio social.

RITOS DE INICIAÇÃO EM FAMILIA Ao longo de sua vida, o ser humano passa por diferentes etapas em seu desenvolvimento pessoal,

afetivo, social e também no que diz respeito à prática de uma religião, sendo ela mais ou nem tanto

institucionalizada. Mudar de uma etapa pode significar uma ruptura, a qual estabelece na vida do indivíduo

um novo status, acarretando-lhe novos compromissos, outros conhecimentos e também responsabilidade.

Essa passagem de um estágio para o outro está presente em várias dimensões da vida em sociedade,

e em muitos âmbitos ela é marcada por um ritual ou cerimônia, nem sempre religiosa, mas com toda

certeza carregada de simbolismo que lhe agrega um valor quase religioso. Um exemplo muito forte na

cultura brasileira é o tradicional baile de debutante, no qual a menina ao completar 15 anos oficializa a sua

ruptura com a infância. Desde o nascimento até o seu último instante sobre a terra o ser humano está

imerso em muitos ritos que o antropólogo francês, Arnold van Gennep (1873-1957) cunhou de ritos de

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passagem. Esses ritos se realizam de diversas formas e situações. Na linguagem religiosa, usa-se

também a expressão ritos de iniciação, a fim de designar a inserção do fiel em certos compromissos ou

tarefa da comunidade religiosa.

Em várias tradições religiosas, alguns desses ritos de passagem são realizados no próprio ambiente

familiar, ou, quando celebrados no local de culto, envolvem, direta ou indiretamente, a participação da

família, como no caso do batismo, realizado na Igreja Católica.

Há inúmeros ritos de passagem, e estes se diferem de uma tradição religiosa para outra. Entretanto,

existem pelo menos três que estão presentes em quase todas as culturas e tradições religiosas, pois

envolvem o nascimento, o casamento e a morte. Tais momentos dizem respeito não só ao ambiente

familiar, mas também à sociedade, além da dimensão religiosa.

Cada rito possui a sua especificidade, mas, segundo Arnold Gennep, é possível identificar três fases

comuns entre eles, tais como: separação, transição e reincorporação. Na primeira fase, a pessoa é

retirada do seu estado atual e se prepara para assumir outro estado. Essa retirada exige ações simbólicas

que representam o desprendimento do indivíduo ou grupo. A fase da transição é o período entre os

estados, no qual a pessoa deixou o seu estado anterior, porém ainda não entrou ou assumiu o seguinte.

Na terceira fase, que corresponde à reagregação ou reincorporação, o ritual está concluído e a passagem

realizada, de modo que o indivíduo é reincorporado à comunidade sob um novo status.

RESPONDA: 1) O que ritos são de iniciação em família?

2) a- O que são rituais? b- Cite alguns exemplos de rituais vivenciados em nossa comunidade.

3) De acordo com o texto “Ritos de iniciação em família”, cada rito possui a sua especificidade, porém,

é possível identificar entre eles 3 fases comuns. Descreva essas fases.

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EDUCAÇÃO FÍSICA (PROF. RODRIGO)

ATLETISMO

Pista

A pista aonde as provas ocorrem normalmente contém 8 raias, que são os caminhos pelos quais os

atletas devem correr.

Uma pista oficial de atletismo é constituída de duas retas e duas curvas. Possuem o comprimento de 400

metros na raia interna (mais próxima ao centro).

A raia mais externa é mais longa, possuindo 449 metros.

Nas corridas de curta distância, os atletas devem permanecer nas raias a partir das quais largaram. Nas

corridas de média e longa distância, os atletas não precisam correr nas raias, e geralmente se

encaminham para a raia mais interior, evitando percorrer distâncias maiores.

Posição nos blocos de partida

Antes de se colocar na posição “aos seus lugares”, o atleta tem de colocar e ajustar os seus blocos de

partida, adaptando-os ao seu tamanho e ao tipo de técnica que utiliza. Apesar de estas medidas variarem

de atleta para atleta, uma primeira indicação pode ser a de colocar o bloco da frente (mais plano) a 65 cm

da linha de partida e o bloco de trás (mais inclinado) a 90 cm da linha de partida. Após o comando de

“aos seus lugares” o corredor vai para frente do bloco de partidas e põe as mãos sobre o solo como numa

parada de mãos. Pé da perna dominante sobre o taco dianteiro e o outro no taco traseiro. Deve

pressionar os blocos com os pés e tocar o solo com a ponta do calçado. Descansa o joelho traseiro sobre

o solo. Joelhos na direção da corrida. Mãos separadas pela largura dos ombros com polegares e

indicadores tocando o solo atrás da linha de partida sem tocá-la. Cabeça e pescoço descontraídos. Olhos

voltados para um ponto um pouco à frente. Na posição “aos seus lugares” o atleta tem cinco pontos de

contacto com o solo, às duas mãos (ligeiramente mais afastadas que a largura dos ombros), os dois pés

e o joelho da perna de trás. Ao comando de “prontos” elevar o quadril, descolando o joelho da perna

traseira do solo. Ângulos de 90º para o joelho traseiro e entre 110º e 130º para o dianteiro. Na posição de

“Prontos” o atleta deve colocar-se na posição ideal para começar a sua corrida, sendo para isso é

fundamental fazer uma impulsão bastante forte. Isso só acontece se o atleta tiver as pernas flexionadas e

pressionar ambos os blocos para trás.

https://youtu.be/e3f-CrtJTIo

https://youtu.be/iUG05ZDVI1g

O Atletismo é um esporte muito antigo, a primeira competição de que se tem notícia foi uma corrida nos

jogos de 776 A.C. na cidade de Olímpia, na Grécia, que deram origem às Olimpíadas.

É chamado de esporte base pois envolve movimentos naturais do ser humano: correr, saltar e lançar. O

Atletismo é um esporte que hoje conta com as seguintes modalidades:

Salto: altura, distância, triplo e com vara;

Pista: velocidade, meio-fundo, obstáculos, barreiras, revezamento e cross country;

Lançamentos: dardo, disco e martelo;

Arremesso de peso;

Marcha Atlética;

Heptatlo

Decatlo;

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Excelente semana de estudos!

Antes de fazermos nossa atividade de saída de bloco, iremos iniciar os alongamentos de acordo

com o desenho abaixo:

Iniciaremos a nossa aula com alongamentos para membros superiores (braços) e membros inferiores

(pernas). Sempre contando até 20 (vinte).

Atividades:

1) Conforme os desenhos abaixo, sigam o passo a passo de cada exemplo e tentem fazer em casa ou em um lugar que tenha um bom espaço para executar os movimentos de saída de bloco.

1° exemplo 2° exemplo 3° exemplo

a) Em seu caderno de Educação física como foi realizar os movimentos e quais foram as dificuldades

encontradas ao realizar esses movimentos de saída de bloco.