APAE 55 ANOS UMA TRAJETÓRIA DE CONQUISTAS PELA VALORIZAÇÃO DA VIDA.
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APAE 55 ANOSUMA TRAJETÓRIA DE
CONQUISTASPELA VALORIZAÇÃO DA VIDA.
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MISSÃO
Promover e articular ações de defesa de direitos, prevenção, orientações, prestação de serviços, apoio à família, direcionado à melhoria da qualidade de vida da pessoa
portadora de deficiência e a construção de uma sociedade justa e solidária.
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1954Rio de Janeiro
19621ª Reunião Nacional
16 APAEs
1964Construção da FENAPAE
No Rio de Janeiro e Transferida para
Brasília
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Diretoria
Coordenadores Nacionais
Federação Estadual das
Apaes
Federação Nacional das APAEs
Diretoria
Coordenadores Estaduais
Conselho de Administração
APAEs Diretoria
Coordenadores Regionais
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COORDENADORIAS
Comunicação
Artes
Educação Física, Desporto e Lazer
EducaçãoProfissional
Articulação eCaptação de Recursos Eventos
PrevençãoJurídico
Autodefensores
Casas Lares
Informática
Pedagógica
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20º Guaporé
7º Garibaldi
1º Esteio
14º Rio Grande
8º Bom Retiro do Sul
5º Nonoai
CONSELHOS REGIONAIS DAS APAEs DO RSCONSELHOS REGIONAIS DAS APAEs DO RS
10º Santana do
Livramento
4º Panambi
3º Três de Maio
9º Santiago
16º Getúlio Vargas
6º Parobé
21º Bagé
13º Tapes
19º Ibiraiaras
15º Arroio dos Ratos
12º Três Cachoeira
2º Frederico w.
11º Estância Velha
18º Espumoso
17º Rio Pardo
22º Santo Ângelo
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PERFIL NACIONALPERFIL NACIONAL::
Federação Nacional das APAEs
Estimativa da população com algum tipo de deficiência (Brasil) 14,50%
APAEs Filiadas 2017
Alunos Atendidos 244.281
Professores 25.610
Demais Profissionais 23.905
Federações das APAEs do Brasil
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Tema 2009-
Quebre a resistência e tome uma atitude: construa a acessibilidade para a pessoa com deficiência intelectual.
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Federação das APAES do RS
Programa de Educação Profissional e Colocação no Trabalho
APAEsCoordenadora Estadual de Educação Profissional-
Professora Jussara Muller de Assis
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1997 Federação Nacional das APAEs
Passou a se preocupar com a melhor organização da Educação Profissional.
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Três Grandes Linhas de Ação:
a) A estruturação conceitual e metodológica da educação profissional para pessoas com deficiência;
b) A definição e a implementação de um modelo de gestão para a educação profissional;
c) A capacitação dos quadros técnicos e gerenciais da educação profissional no âmbito do movimento apaeano.
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Três Grandes Linhas de Ação:
FENAPAE investiu na publicação de um livro denominado: Educação Profissional e Colocação no Trabalho: Uma Nova Proposta de Trabalho junto à Pessoa Portadora de Deficiência.
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Marco inicial da estruturação em nível nacional organizado a atuação APAEs
em:
- Avaliação para o trabalho;
- Preparação para o trabalho;
- Qualificação profissional; e
- Colocação para o trabalho.
Estabeleceu as diretrizes para as instituições que pretendiam atuar com Educação Profissional.
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FENAPAE criou as coordenações temáticas entre elas a de educação
profissional
- Coordenação Estadual – estimular a organização e dar capacidade gerencial para os coordenadores;
22 Conselhos Regionais.
22 Coordenadores Regionais de Educação Profissional.
205 coordenadores nas APAEs
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Apoiada pelo Ministério do Trabalho e do Emprego com Recursos do FAT
Projeto: Formação de Formadores
1998 – 1º Etapa – Curso Formação de Formadores.
Todos os Estados e Distrito Federal
Local: Brasília
Participante – 141 Profissionais
RS – 11 participantes
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Apoiada pelo Ministério do Trabalho e do Emprego com Recursos do FAT
1998 – 2° Etapa – Curso de Multiplicadores. Todos os Estados e Distrito Federal
Participantes – 1.763
Local: Imbé – RS
Data: 13 a 18 de Outubro de 1998
51 – Profissionais das APAEs
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Apoiada pelo Ministério do Trabalho e do Emprego com Recursos do FAT
1999 – Curso Especial de ExecutoresLocal: ImbéData: 12 a 16 de Dezembro de 1999251 – profissionais das APAEs do RS
2000 – Final do ProcessoProfissionais do Brasil – 7.535No RS – 9 Seminários Regionais de Educação, Trabalho e
Cidadania 1.444 – Participantes
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Impacto do Processo
50,46% dos dirigentes afirmaram que com a capacitação foi possível sentir melhorias na organização do Movimento APAEANO;
31% declararam que facilitou o gerenciamento da própria instituição; e
2,31% declararam não terem sentido qualquer melhoria sobre o processo gerencial.
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Na perspectiva dos aprendizes e de seus familiares:
65% aumentou a satisfação com a educação profissional da APAE;
53% dos familiares os aprendizes tem descoberto novos potenciais; e
10,5% dos aprendizes tiveram impacto sobre seu nível de emprego e de renda.
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Educação Profissional nas APAEs do RS
2001 – Seminários Regionais – Brasil – 11.571 participantes – 12 Seminários Regionais no RS
Educação, Trabalho e Cidadania: Cooperativismo uma alternativa.
2.635 profissionais das APAEs do RS
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2005 – Levantamento da Educação Profissional nas APAEs do RS
Coordenadora Estadual de Educação Profissional – Jussára Müller de Assis
Nº de Municípios no RS – 496
Nº de Municípios com APAEs – 205
Nº de Municípios APAEs com E.P. – 125
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Demonstrativo de alunos na E.P.
Institucionalizados – 1.874Na comunidade – 308Total – 2.182
Recebem B.P.C. – 443Aprendizes/estagiários – 86Carteira assinada – 88Empresa familiar – 40Autônomo – 73Apoiado/Instrutor – 21
Total - 308
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Demonstrativo na Relação Idade
14 a 16 anos – 06
16 a 18 anos – 453
19 a 21 anos – 411
+ de 21 anos – 1.312
Total – 2.182
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2005 – Metodologia aplicadas na Educação Profissional de Pessoas com
Deficiência Mental e Múltipla.
Âmbito nacional as metodologias que resultaram em experiências bem-sucedidas de qualificação profissional e de gestão de trabalho, emprego e renda de pessoas com deficiência mental, múltipla e seus familiares.
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2005 – Metodologia aplicadas na Educação Profissional de Pessoas com
Deficiência Mental e Múltipla.
Parceria FENAPAE e o Ministério de Trabalho e Emprego – MTE
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2005 – Metodologia aplicadas na Educação Profissional de Pessoas com
Deficiência Mental e Múltipla.
11 ProjetosSP MGDF PRMS RS – Livramento APAE RuralCE BAMA SPRJ
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2007 – Educação Profissional e Trabalho para Pessoas com Deficiência
Intelectual e Múltipla
Plano orientador para gestores e profissionais.
Parceria FENAPAES com Ministério do Trabalho e Emprego – MTE
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2007 – Educação Profissional e Trabalho para pessoas com deficiência
intelectual e múltipla
Resultado de pesquisa nacional sobre a demanda de postos de trabalho realizado em 1.146 municípios brasileiros nos 23 Estados onde possuem APAEs.
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2007 – Projeto, Cidadania e Renda para Pessoa com Deficiência Mental e Múltipla –
Instituto HSBC Solidariedade.
1º Etapa – Curso Trabalho Cidadania e Renda para a pessoa com deficiência mental e múltipla
Data: 19 a 23 de Novembro de 2007.
Local: Imbé
52 Profissionais das APAEs do RS
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2008 – Projeto, Cidadania e Renda para pessoa com deficiência mental e múltipla –
Instituto HSBC Solidariedade.
2º Etapa – 2008
Trabalho de Pesquisa envolvendo 205 municípios onde tem APAE.
- Verificar nas empresas número de pessoas com deficiência no mercado de trabalho
- APAEs – Verificar a aplicabilidade da metodologia desenvolvida FENAPAE
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2009 – Projeto, Cidadania e Renda para pessoa com deficiência mental e múltipla –
Instituto HSBC Solidariedade.
3º Etapa – 2009
Publicação dos Resultados
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL RAIO DE LUZ-SANTA BÁRBARA DO SUL
Diretora: Simone Feinden SpringerProfessora: Lidiane MarcheseNº. de Alunos: 8
A Turma de EDUCAÇÃO PROFISSIONAL participa também da oficina de PAPEL
RECICLADO
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Aluno Francisco: Assessor Especial do Gabinete do Prefeito Municipal
Nossa primeira conquista de colocação no Mercado de Trabalho, da turma de Educação Profissional
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Francisco exercendo seu trabalho, estando no Mercado de Trabalho a mais de dois anos....
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O aluno Paulo, trabalha numa Empresa de fabricação
de micro-nutrientes para Lavoura....
Esta no MT á mais de dois anos....
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Aluno Márcio... A mais de um ano no MT. Ele trabalha numa empresa de sementes e insumos para lavouras...
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Educação Profissional na APAE de Porto Alegre
Atualmente temos 24 alunos trabalhando , sendo 17 com carteira assinada e 7 estagiários. As empresas parceiras são:
- BRDE ( Banco regional de desenvolvimento do extremo sul)
- C&A modas, - Colégio Santa Dorotéia, - Rodonaves Transportes e Encomendas,- Restaurante Puras do Brasil, - Pronto Socorro de POA,
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Educação Profissional na APAE de Porto Alegre
- McDonald´s, - Rede Pampa, - BIG Supermercados (Wal-Mart)- Assembléia legislativa do RS, - Instituto de Educação Marista Nossa
Senhora das Graças.
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Relação dos Alunos com carteira assinada:
Fabrício Achutti - Xerox - Rede PampaGregory Caletti Oliveira - Atendente de lancheria - Mc Donald´sLuciano Figueiro de Assis - Atendente de lancheria - Mc Donald´sThiago Fernandes - Atendente de lancheria - Mc Donald´sLeonardo Rosa Alencar - Atendente de lancheria - Mc Donald´sDeogenes Angoneses - Atendente de lancheria - Mc Donald´sRoberto Aguiar - Atendente de lancheria - Mc Donald´sFabiano da Silva - Auxiliar de cozinha - Pronto Socorro (JOB)Graziela Eibel - Auxiliar de cozinha - Restaurante Puras do BrasilThiago Mesquita - Organizador de estoque - C&A modasMárcio França da Silva - Serviço gerias - Colégio Santa DorotéiaSérgio Luis dos Reis - Colégio Santa Dorotéia - carteira assinada
Estágio: Newmar Soares da Silva - Estagiário do setor de benefícios
- Banco Regional de Desenvolvimento do Extremo Sul (BRDE)
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Curso Federação das APAEs do Estado de Minas Gerais
9 a 15 de agosto de 2009Local – APAE de Belo HorizontePromoção do Acesso da Pessoa com
Deficiência Intelectual no Mundo do Trabalho
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I FÓRUM SOBRE DEFICIÊNCIA INTELECTUALX JORNADA DO TRABALHADOR COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Dias: 19 e 20 de agosto de 2009
Local: Auditório Nereu Ramos da Câmara dos Deputados Brasília – DF
Realização: Comissão de Direitos Humanos e Minorias (CDHM), Federação Nacional das APAES e APAE do Distrito Federal.
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Promoção do acesso da pessoa com deficiência intelectual
ao mundo do trabalho
Presidente da Federação Nacional das APAES –
Eduardo Barbosa
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Eduardo Barbosa – Presidente da Federação Nacional das APAEs