EMEF. “PROFª FLORA APARECIDA TOLEDO LIMA"

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES ESCOLARES DOMICILIAR PARA O PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL EM VIRTUDE DO COVID-19/ 2020

5° ANOS A, B, C E D - PROFESSORES: MIGUEL, SANDRA, ANDRÉIA E LUZINETE

TODAS AS ATIVIDADES DE TEXTOS DEVERÃO SER FEITAS NO CADERNO DE PORTUGUÊS, E AS ATIVIDADES DE MATEMÁTICA, NO CADERNO DE MATEMÁTICA.

SEGUNDA-FEIRA20/07

TERÇA-FEIRA21/07

QUARTA-FEIRA22/07

QUINTA-FEIRA23/07

SEXTA-FEIRA24/07

ÓTIMA SEMANA !

ESSA SEMANA VAMOS FALAR

SOBRE SOLIDARIEDADE.

EM TEMPOS TÃO DIFÍCEIS, A

SOLIDARIEDADE É O QUE AQUECE E MOVE OS NOSSOS

CORAÇÕES!

PORTUGUÊSFAÇA A LEITURA DO TEXTO 1: “A

PAZ “SE HOUVER

ALGUMA PALAVRA QUE VOCÊ NÃO

CONHEÇA, PROCURE O

SIGNIFICADO NO DICIONÁRIO.

RELEIA E FAÇA A ANÁLISE E

ENTENDIMENTO DA LETRA DA

MÚSICA

MATEMÁTICA

FAÇA AS ATIVIDADES DO

SISTEMA DE NUMERAÇÃO

DECIMAL (ATIVIDADES 1

ATÉ A 5 )

PORTUGUÊS

LEIA O TEXTO 2:

NOVO CORONAVÍRUS:

VEJA 6 ATITUDES SIMPLES PARA

AJUDAR A QUEM PRECISA

SE HOUVER ALGUMA PALAVRA

QUE VOCÊ NÃO CONHEÇA,

PROCURE O SIGNIFICADO NO

DICIONÁRIO.RELEIA E

RESPONDA AS QUESTÕES

PORTUGUÊS

PROCURE O SIGNIFICADO DA

PALAVRA SOLIDARIEDADE NO DICIONÁRIO E

ESCREVA NO CADERNO.

EM SEGUIDA, VAMOS FAZER A PRODUÇÃO DE

TEXTO NARRATIVO

SOBRE O TEMA :SOLIDARIEDADE

NÃO SE ESQUEÇA DO TÍTULO

SEU TEXTO DEVERÁ TER

COMEÇO, MEIO E FIM .

CONTE SUA HISTÓRIA

ATRAVÉS DE VÁRIOS

PARÁGRAFOS, INCLUA DIÁLOGO

ENTRE AS PERSONAGENS E NÃO SE ESQUEÇA

DE UTILIZAR ADEQUADAMENTE

A PONTUAÇÃO.USE SUA

CRIATIVIDADE E ESCREVA UM TEXTO QUE

EMOCIONE AS PESSOAS.

MATEMÁTICA

RESOLVA OS PROBLEMAS MATEMÁTICOS COM MUITA ATENÇÃO!

MATEMÁTICA

RESOLVA COM MUITA ATENÇÃO AS EXPRESSÕES

NUMÉRICAS( ATIVIDADE 6)

MATEMÁTICA

RESOLVA AS OPERAÇÕES E FAÇA A PROVA

REAL

ESTUDE A TABUADA !

VISITE O SITE DA ESCOLA E

DESCUBRA VÁRIAS

ATIVIDADES INTERESSANTES!

EMEF. “PROFª FLORA APARECIDA TOLEDO LIMA"ATIVIDADES ESCOLARES DOMICILIAR PARA O PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL EM VIRTUDE DO COVID-19/ 20205° ANOS A, B, C E D - PROFESSORES: MIGUEL, SANDRA, ANDRÉIA E LUZINETENOME: _______________________________________________________________________ 5° ANO ____ PROFESSOR(A)__________________________ DATA_____/_____/2020

PORTUGUÊS TEXTO 1:

A PAZROUPA NOVADEVE HAVER UM LUGAR DENTRO DO SEU CORAÇÃOONDE A PAZ BRILHE MAIS QUE UMA LEMBRANÇASEM A LUZ QUE ELA TRAZ JÁ NEM SE CONSEGUE MAISENCONTRAR O CAMINHO DA ESPERANÇA

SINTA, CHEGA O TEMPO DE ENXUGAR O PRANTO DOS HOMENSSE FAZENDO IRMÃO E ESTENDENDO A MÃO

SÓ O AMOR, MUDA O QUE JÁ SE FEZE A FORÇA DA PAZ JUNTA TODOS OUTRA VEZVENHA, JÁ É HORA DE ACENDER A CHAMA DA VIDAE FAZER A TERRA INTEIRA FELIZ

SE VOCÊ FOR CAPAZ DE SOLTAR A SUA VOZPELO AR, COMO PRECE DE CRIANÇADEVE ENTÃO COMEÇAR, OUTROS VÃO TE ACOMPANHARE CANTAR COM HARMONIA E ESPERANÇA

DEIXE QUE ESSE CANTO LAVE O PRANTO DO MUNDOPRA TRAZER PERDÃO E DIVIDIR O PÃO

SÓ O AMOR, MUDA O QUE JÁ SE FEZE A FORÇA DA PAZ JUNTA TODOS OUTRA VEZVENHA, JÁ É HORA DE ACENDER A CHAMA DA VIDAE FAZER A TERRA INTEIRA FELIZ

QUANTA DOR E SOFRIMENTO EM VOLTA A GENTE AINDA TEM PRA MANTER A FÉ E O SONHO DOS QUE AINDA VÊM A LIÇÃO PRO FUTURO VEM DA ALMA E DO CORAÇÃO,PRA BUSCAR A PAZ, NÃO OLHAR PRA TRÁS, COM AMOR

SE VOCÊ COMEÇAR OUTROS VÃO TE ACOMPANHARE CANTAR COM HARMONIA E ESPERANÇA

DEIXE QUE ESSE CANTO LAVE O PRANTO DO MUNDOPRA TRAZER PERDÃO E DIVIDIR O PÃOSÓ O AMOR, MUDA O QUE JÁ SE FEZE A FORÇA DA PAZ JUNTA TODOS OUTRA VEZVENHA, JÁ É HORA DE ACENDER A CHAMA DA VIDAE FAZER A TERRA INTEIRA FELIZ

SÓ O AMOR, MUDA O QUE JÁ SE FEZE A FORÇA DA PAZ JUNTA TODOS OUTRA VEZVENHA, JÁ É HORA DE ACENDER A CHAMA DA VIDAE FAZER A TERRA INTEIRA FELIZ

SÓ O AMOR, MUDA O QUE JÁ SE FEZE A FORÇA DA PAZ JUNTA TODOS OUTRA VEZVENHA, JÁ É HORA DE ACENDER A CHAMA DA VIDAE FAZER A TERRA INTEIRA FELIZ

VENHA, JÁ É HORA DE ACENDER A CHAMA DA VIDAE FAZER A TERRA INTEIRA FELIZ

INTEIRA FELIZINTEIRA FELIZINTEIRA FELIZINTEIRA FELIZ

ESTEJA EM PAZ, VIVA EM PAZ E TRANSMITA A PAZ QUE EXISTE EM SEU CORAÇÃO.

ANÁLISE E ENTENDIMENTO DA MÚSICA:

1) RELEIA COM ATENÇÃO A LETRA DA MÚSICA “A PAZ “ PARA ENTENDER BEM O QUE ELA DIZ.EM SEGUIDA , RESPONDA AS QUESTÕES :

a) QUAL É O TEMA DA MÚSICA?b) QUAL É A MENSAGEM QUE A MÚSICA NOS TRAZ?c) QUANTOS VERSOS TEM A MÚSICA ?d) DE QUANTAS ESTRÓFES É FORMADA A MÚSICA?

2) QUEM CANTA ESSA MÚSICA?

3) EM “ SE FAZENDO IRMÃO E ESTENDENDO A MÃO”.

A EXPRESSÃO DESTACADA SUGERE QUE:

a) ( ) OS IRMÃOS DEVEM SE AJUDAR.b) ( ) DEVEMOS AGIR COMO IRMÃOS E AJUDAR UNS AOS OUTROS.c) ( ) OS IRMÃOS SEMPRE ESTENDEM AS MÃOS UNS PARA OS OUTROS.d) ( ) ESTENDEMOS AS MÃOS SOMENTE AOS IRMÃOS .

4) NO VERSO DA TERCEIRA ESTRÓFE, “ VENHA , JÁ É HORA DE ACENDER A CHAMA DA VIDA “, A EXPRESSÃO DESTACADA DÁ A IDEIA DE QUE:

A) ( ) A VIDA DEVE SER ACESA POR ALGUÉM.B) ( ) É NECESSÁRIO CHAMAR ALGUÉM PARA ACENDER A VIDA.C) ( ) O MUNDO PRECISA DE PESSOAS QUE COLOQUEM FOGO NA VIDA.D) ( ) PARA A TERRA SER FELIZ É PRECISO QUE AS PESSOAS TENHAM BOAS AÇÕES NA VIDA.

5) LEIA A ESTRÓFE:

“DEVE HAVER UM LUGAR DENTRO DO SEU CORAÇÃO ONDE A PAZ BRILHE MAIS QUE UMA LEMBRANÇA SEM A LUZ QUE ELA TRAZ JÁ NÃO SE CONSEGUE MAIS ENCONTRAR O CAMINHO DA ESPERANÇA.”

DE ACORDO COM O PRIMEIRO VERSO DA ESTRÓFE, ONDE A PAZ BRILHA MAIS QUE UMA LEMBRANÇA?

6) COMPLETE A ESTRÓFE COM AS PALAVRAS QUE FALTAM:

“ SÓ O ________ MUDA O QUE SE FEZ

E A FORÇA DA ______ JUNTA TODOS OUTRA VEZ

VENHA , JÁ É HORA DE ________ A CHAMA DA _____

E FAZER A _________ INTEIRA ___________.”

7) O TEXTO É:

A ( ) UMA ENTREVISTA.

B ( ) UM CONTO.

C ( ) UMA RECEITA.

D ( ) UMA MÚSICA.

8) ESCREVA A ESTRÓFE QUE VOCÊ MAIS GOSTOU:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

9) POR QUE VOCÊ GOSTOU DESSA ESTRÓFE?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

10) ILUSTRE ( DESENHE ) A ESTRÓFE ESCOLHIDA, NO CADERNO.

11) ENCONTRE NO DIAGRAMA AS PALAVRAS GRIFADAS NO TEXTO:

A V W P A Z Q B M P L PC I I J M T F D U E I RE D N K O A E F N R Ç AN A M N R E L G D D Ã ND V Q G L Ç I H O Ã O TE L U Z Y L Z R X O R OR S O F R I M E N T O MK E S P E R A N Ç A X F

A LEITURA ABRE AS JANELAS DO ENTENDIMENTO E DESPERTA DO SONO À SABEDORIA.

TEXTO 2:

NOVO CORONAVÍRUS: VEJA 6 ATITUDES SIMPLES PARA AJUDAR A QUEM PRECISA

INICIATIVAS COMO FAZER COMPRAS PARA SEU VIZINHO DO GRUPO DE RISCO E DAR

AULAS ON-LINE TÊM INSPIRADO PESSOAS, EM TODO O BRASIL, A SEREM SOLIDÁRIAS

PUBLICADO EM 8 ABRIL DE 2020

O DISTANCIAMENTO SOCIAL RECOMENDADO PELA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA

SAÚDE (OMS) PARA IMPEDIR QUE O NOVO CORONAVÍRUS SE ESPALHE, NA VERDADE,

TEM APROXIMADO PESSOAS. ELAS ESTÃO SE DISPONDO A FAZER COMPRAS EM

MERCADOS E FARMÁCIAS PARA EVITAR QUE IDOSOS E  DEMAIS PESSOAS DO GRUPO

DE RISCO PRECISEM SAIR ÀS RUAS. OUTRAS DÃO AULAS GRATUITAS ON-LINE E

CUIDAM DA SAÚDE MENTAL DA SUA REDE DE AFETO.

PARA NÓS, AQUI DA NATURA, CADA PESSOA É UM MUNDO, E TODO MUNDO IMPORTA. PENSANDO NISSO, SELECIONAMOS SEIS INICIATIVAS SIMPLES PARA VOCÊ

AJUDAR O OUTRO E ESTAR PERTO DE UM JEITO NOVO! 

1. AJUDE OS TRABALHADORES AUTÔNOMOS 

OS TRABALHADORES AUTÔNOMOS VÊM SOFRENDO COM O ATUAL CENÁRIO, JÁ

QUE NÃO POSSUEM SALÁRIOS FIXOS E O NÚMERO DE CLIENTES CAIU OU ZEROU

NESTE MOMENTO DE QUARENTENA. SE VOCÊ É CLIENTE DE ALGUÉM QUE ESTÁ NESSA

SITUAÇÃO – E SE ISSO ESTIVER AO SEU ALCANCE –, UM GRANDE ATO DE

SOLIDARIEDADE É CONTRIBUIR FINANCEIRAMENTE COM ESSE PROFISSIONAL

(DIARISTA, PROFESSOR PARTICULAR, PERSONAL ETC.), MESMO ELE ESTANDO

IMPOSSIBILITADO DE TRABALHAR. UMA OUTRA FORMA DE CONTRIBUIR É DIVULGANDO

O TRABALHO DELE EM SUAS REDES SOCIAIS. 

2. FAÇA COMPRAS PARA SEU VIZINHO DO GRUPO DE RISCO 

“QUERIDOS VIZINHOS IDOSOS OU EM GRUPO DE RISCO PARA O CORONAVÍRUS,

FICO À DISPOSIÇÃO DE VOCÊS PARA IR AO MERCADO E/OU FARMÁCIA, CASO

PRECISEM DE ALGO. ATENCIOSAMENTE, FERNANDA, APTO. 123.” ESTE RECADO FOI

ESCRITO À MÃO, EM UMA FOLHA DE CADERNO, POR FERNANDA MARTINS, MORADORA

DA REGIÃO CENTRAL DA CIDADE DE SÃO PAULO.

DEPOIS DE VER ALGUMAS IDEIAS CIRCULANDO NAS REDES SOCIAIS, FERNANDA

RESOLVEU DEMONSTRAR SOLIDARIEDADE. “PRECISAVA FAZER ALGO. MUITOS DOS

MEUS VIZINHOS SÃO IDOSOS, AINDA TRABALHAM E COSTUMAM IR AO MERCADO COM

MUITA FREQUÊNCIA. ENTÃO, ESCREVI O BILHETE, COLOQUEI NO QUADRO DE RECADOS

DO PRÉDIO E NO ELEVADOR”, DIZ FERNANDA. 

SE VOCÊ É JOVEM E SAUDÁVEL, RESERVE UMA PARTE DO SEU TEMPO PARA

AJUDAR SEUS VIZINHOS MAIS SUSCETÍVEIS À DOENÇA. COLABORE PARA QUE NÃO

TENHAM MOTIVO PARA SAÍREM DE CASA. VOCÊ PODE FAZER COMO A FERNANDA,

DEIXAR UM RECADO EM GRUPOS DE WHATSAPP E/OU SE CADASTRAR COMO

VOLUNTÁRIO NA PLATAFORMA AJUDA CORONAVÍRUS.

  “A CIRCULAÇÃO DE PESSOAS AINDA EXISTE AQUI NO CENTRO. ENTÃO, É MUITO

MENOS ARRISCADO EU IR AO MERCADO NO LUGAR DESSAS PESSOAS, PORQUE NÃO

FAÇO PARTE DO GRUPO DE RISCO E TOMO TODO CUIDADO COM A HIGIENE, INCLUSIVE

QUANDO ENTREGO AS COMPRAS AOS MEUS VIZINHOS”, AFIRMA FERNANDA. 

3. OFEREÇA AULAS ON-LINE DE ALGUMA HABILIDADE SUA

SE VOCÊ TOCA ALGUM INSTRUMENTO, SABE FAZER MEDITAÇÃO, CONHECE

EXERCÍCIOS FÍSICOS OU FALA OUTRO IDIOMA, ESSA É UMA ÓTIMA OPORTUNIDADE

PARA MOSTRAR SUAS HABILIDADES DANDO AULAS ON-LINE. É O QUE ESTÁ FAZENDO A

PROFESSORA DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO LARISSA OLIVEIRA, NO

INTERIOR DA BAHIA.

  “POR MAIS QUE EXISTAM AULAS NO YOUTUBE COM VÁRIOS PROFESSORES DE

INGLÊS E OUTRAS MATÉRIAS ESCOLARES, QUE PODERÍAMOS INDICAR, NOSSOS

ALUNOS QUEREM NOS VER ENSINANDO A LIÇÃO, ELES GOSTAM DA NOSSA PRESENÇA.

EU TESTEI, SENTI-ME BEM GRAVANDO, AÍ RESOLVI FAZER”, CONTA A PROFESSORA. 

LARISSA TEM USADO O INSTAGRAM PARA DAR SUAS AULAS. A AÇÃO NÃO FAZ

PARTE DE UM REQUISITO ESCOLAR, MAS TEM SIDO FEITA PARA APROXIMAR

PROFESSORA E ALUNOS NESTE MOMENTO DE CRISE. ELA TEM RECEBIDO MENSAGENS

DE AMIGOS E O FEEDBACK POSITIVO DOS EX E ATUAIS ESTUDANTES, QUE MATAM A

SAUDADE, RESPONDEM AS ATIVIDADES E MANDAM FOTOS.

4. APOIE UM BANCO DE ALIMENTOS

OS BANCOS DE ALIMENTOS TÊM SE TORNADO CADA VEZ MAIS NECESSÁRIOS NA

LUTA CONTRA O NOVO CORONAVÍRUS, VISTO QUE NOSSO PAÍS TEM UM GRANDE

NÚMERO DE PESSOAS MORANDO NA RUA. PARA TER UMA IDEIA, APENAS NA CAPITAL

PAULISTA, 24 MIL PESSOAS VIVENCIAM ESSA SITUAÇÃO, SEGUNDO DADOS DA

SECRETARIA DA ASSISTÊNCIA SOCIAL DA PREFEITURA DE SÃO PAULO, DE 2019. 

ESSAS PESSOAS SE ALIMENTAM COM A AJUDA DE BARES E RESTAURANTES, QUE,

NESTE MOMENTO, ESTÃO FECHADOS. ASSIM, O BANCO DE ALIMENTOS SE TORNA UMA

IMPORTANTE FONTE DE AJUDA, POIS TEM COMO OBJETIVO ARRECADAR DOAÇÕES DE

ALIMENTOS PARA DISTRIBUIR A QUEM PRECISA. 

PARA SABER COMO SE TORNAR UM DOADOR, INFORME-SE NA PREFEITURA DA

SUA CIDADE. VOCÊ TAMBÉM PODE BUSCAR POR “BANCOS DE ALIMENTOS” NA

INTERNET.

5. ADOTE UM IDOSO QUE MORA SOZINHO 

ESSA IDEIA É BASTANTE SIMPLES: BASTA ESTAR DISPONÍVEL PARA CONVERSAR

PELO WHATSAPP. ESSA É A PROPOSTA DA PESQUISADORA BRASILEIRA MARÍLIA

DUQUE , O ANJO NO WHATSAPP. “AINDA NÃO É UMA PLATAFORMA QUE CONECTA

PESSOAS DISPOSTAS A AJUDAR E IDOSOS, PODE SER QUE VIRE. POR ENQUANTO, É

UMA CAMPANHA DE CONSCIENTIZAÇÃO FOCADA NA PRÓPRIA REDE DE CONTATOS DE

CADA UM DE NÓS”, DESCREVE MARÍLIA. 

NESTE MOMENTO, A IDEIA É COMEÇAR POR PERTO. PROCURE NA SUA LISTA DE

CONTATOS, PERGUNTE PARA SEUS AMIGOS, PRESTE ATENÇÃO NOS SEUS VIZINHOS.

COM CERTEZA, PERTO DE VOCÊ, EXISTE UM IDOSO QUE MORA SOZINHO E QUE VAI

FICAR MUITO FELIZ COM SUA “COMPANHIA”.  VOCÊ PODE MANDAR MENSAGEM

PERGUNTANDO COMO ELE ESTÁ, SE DORMIU BEM, SE ALIMENTOU, TEVE TOSSE. ALÉM

DISSO, VOCÊS PODEM JOGAR CONVERSA FORA E FUGIR DO TÉDIO!

6. ROLÊ À DISTÂNCIA COM AMIGOS E FAMILIARES 

AS PESSOAS ESTÃO ANSIOSAS E APREENSIVAS COM A SAÚDE DE FAMILIARES E

AMIGOS. ALÉM DISSO, AS PREOCUPAÇÕES SOCIAIS E ECONÔMICAS TAMBÉM BATEM À

PORTA. INDIVÍDUOS TRABALHAM EM CASA PELA PRIMEIRA VEZ. RECEBEM NOTÍCIAS

SOBRE A CRISE A TODO MOMENTO E ESTÃO SUJEITOS A OUTRAS SITUAÇÕES QUE O

DISTANCIAMENTO SOCIAL DEMANDA.  ENTÃO, MAIS DO QUE NUNCA, É PRECISO

CUIDAR DA SAÚDE MENTAL – NOSSO E DA NOSSA REDE DE RELAÇÕES. 

APROVEITE O MOMENTO PARA PROMOVER ENCONTROS VIRTUAIS COM SEUS

FAMILIARES, AMIGOS OU PESSOAS DA SUA VIZINHANÇA. VOCÊ PODE FAZER UMA

VÍDEO CHAMADA COM O SKYPE, WHATSAPP OU QUALQUER OUTRA PLATAFORMA DA

SUA PREFERÊNCIA. REÚNA ESSAS PESSOAS PARA TROCAR NOVAS EXPERIÊNCIAS,

FAZER UMA RODA DE MÚSICA OU TOMAR AQUELE VINHO. AH, CHAMA O NOVO AMIGO

IDOSO PARA ESSE ROLÊ! EM BREVE, ESTAREMOS NOS ABRAÇANDO, MAS, POR

ENQUANTO, PODEMOS ABRAÇAR ESSA CAUSA.

ATIVIDADES

1) SOBRE O QUE FALA O TEXTO?

2) ESSE TEXTO FOI DIRECIONADO A QUE TIPO DE LEITOR?

3) QUAIS SÃO AS 6 ATITUDES DE SOLIDARIEDADE APRESENTADAS NO TEXTO?

4) VOCÊ OU SUA FAMÍLIA ESTÁ PONDO EM PRÁTICA ALGUMA DESSAS ATITUDES DE

SOLIDARIEDADE?

5) POR QUE, NA SUA OPINIÃO, DEVEMOS TER A INICIATIVA DESSAS ATITUDES NO

MOMENTO EM QUE VIVEMOS?

PRODUÇÃO DE TEXTO

SOLIDARIEDADE

HOJE EM DIA , MUITO SE TEM FALADO DE SOLIDARIEDADE.

VOCÊ SABE O QUE SIGNIFICA ESSA PALAVRA?

PROCURE NO DICIONÁRIO O SIGNIFICADO DA PALAVRA SOLIDARIEDADE E ESCREVA-O ABAIXO:

AGORA , PRODUZA UM TEXTO NARRATIVO ONDE VOCÊ PARTICIPE DESSA HISTÓRIA DESENVOLVENDO UMA AÇÃO SOLIDÁRIA .

CONTE O QUE VOCÊ OU SUA FAMÍLIA VIU OU VIVENCIOU QUE LEVARAM VOCÊS A REFLETIREM E A AJUDAREM OUTRAS PESSOAS.

APÓS A SUA ATITUDE, QUAL FOI A REAÇÃO DAS PESSOAS.

MATEMÁTICA - SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL

1) ESCREVA OS NÚMEROS REPRESENTADOS NO ÁBACO:

2) OBSERVE O NÚMERO E RESPONDA:

a) QUANTAS ORDENS E QUANTAS CLASSES TEM ESSE NÚMERO? _______ORDENS

E ______CLASSES

b) QUAIS SÃO OS ALGARISMOS QUE OCUPAM A CLASSE DAS UNIDADES SIMPLES?

____________

c) QUAIS SÃO OS ALGARISMOS QUE OCUPAM A CLASSE DAS UNIDADES DE MILHAR?

___________

d) QUAL É O ALGARISMO DA DEZENA DE MILHAR? _________

e) QUAL O VALOR POSICIONAL DO 2 ? _________

f) QUAL É O ALGARISMO DA ORDEM DAS CENTENAS SIMPLES ? _________

g) A 6ª ORDEM ESTÁ OCUPADA POR QUAL ALGARISMO? _______________

h) INDIQUE O ANTECESSOR E O SUCESSOR DESSE NÚMERO (742.986):

i) ANTECESSOR : _________________ SUCESSOR : ___________________

j) ESCREVA POR EXTENSO ESSE NÚMERO ( 742.986 ) :

3)DECOMPONHA OS NÚMEROS A SEGUIR. SIGA O EXEMPLO DO QUADRO:

15.236= 10.000+5.000+200+30+6

A-312.756= ___________________________________________________

B-14.532= ___________________________________________________

C-8.640= _____________________________________________________

D-578=_______________________________________________________

E-96=________________________________________________________

4)ESCREVA COM ALGARISMOS O NÚMERO FORMADO POR:EXEMPLO:DUAS CENTENAS DE MILHAR, TRÊS DEZENAS DE MILHAR, 6 UNIDADES DE MLHAR, 5 CENTENAS, QUATRO DEZENAS E NOVE UNIDADES = 236.549A) SETE DEZENAS E SEIS UNIDADES: ________B) OITO CENTENAS, TRÊS DEZENAS E DUAS UNIDADES: __________C) TRÊS UNIDADES DE MILHAR, DUAS CENTENAS E SEIS UNIDADES: ________D) OITO UNIDADES DE MILHAR , CINCO CENTENAS, TRÊS DEZENAS E UMA UNIDADE: _________E) DUAS DEZENAS DE MILHAR, TRÊS CENTENAS, SEIS DEZENAS E NOVE UNIDADES: ___________F) UMA CENTENA DE MILHAR, DUAS DEZENAS DE MILHAR E SETE CENTENAS: _______________

5)QUAL É O MAIOR E O MENOR NÚMERO, QUE PODEMOS FORMAR COM OS ALGARISMOS 6, 2, 4, 3, E 1, SEM REPETÍ-LOS?

MAIOR : _____________________MENOR: _____________________

6)CALCULE O VALOR DAS EXPRESSÕES NUMÉRICAS. LEMBRE-SE: RESOLVA PRIMEIRO VEZES OU DIVIDIR SE HOUVER E NA ORDEM QUE APARECEM E DEPOIS, ADIÇÃO OU SUBTRAÇÃO TAMBÉM NA ORDEM QUE APARECER:

EXEMPLO: 2×50+30-60:4= 100 +30 – 15= 130 – 15= 115

A) 4 + 18 : 3 = B) 12 + 36 : 4 =C) 12 : 6 + 3 X 5 – 4 =D) 2 X 8 + 35 : 7 – 9 =E) 21 X 3 + 9 =F) 16 : 2 + 7 =G) 81 : 9 + 2 X 4 – 3 =H) 9 X 8 + 16 : 8 – 6 =

PROBLEMAS MATEMÁTICOS

1)   UMA FLORISTA VENDEU 15 DÚZIAS DE ROSAS, ELAS DEVEM SER ARRUMADAS EM 2 SALÕES. CADA SALÃO POSSUI 6 VASOS E AS ROSAS DEVEM SER DISTRIBUÍDAS IGUALMENTE ENTRE ELES.

A)   QUANTAS ROSAS RECEBERÁ CADA SALÃO?

B)   QUANTAS ROSAS TERÁ CADA VASO?

2)   EM UM JOGO PAULO FEZ 12 PONTOS, LEO FEZ A METADE DESSES PONTOS E FLÁVIO FEZ O TRIPLO DE PONTOS QUE LEO.A)   QUAL A PONTUAÇÃO DE CADA UM?B)   QUANTOS PONTOS ELES FIZERAM AO TODO?

3)   JOÃO FEZ 100 MARMITAS PARA VENDER, AO MEIO DIA ELE JÁ HAVIA VENDIDO 87. QUANTAS MARMITAS ELE AINDA TEM PARA VENDER?

4)   OS ALUNOS DOS QUINTOS ANOS RESOLVERAM ARRECADAR DOAÇÕES PARA A CASA DE REPOUSO DA NOSSA CIDADE. ELES SEPARARAM EM TRÊS GRUPOS, O PRIMEIRO ARRECADOU R$ 108,00, O SEGUNDO GRUPO ARRECADOU R$ 96,00 E O TERCEIRO ARRECADOU R$ 135,00. QUAL FOI O VALOR TOTAL ARRECADADO?

5) EM UM ESTACIONAMENTO CABEM 356 MOTOS E O TRIPLO DE CARROS. QUANTOS CARROS CABEM NESSE ESTACIONAMENTO?

6) EM UMA LOJA FORAM EMBALADOS 356.815 BRINQUEDOS PARA SEREM DOADOS. COMO DECOMPOR ESSE NÚMERO EM SUAS DIVERSAS ORDENS?A) (   ) 3 CENTENAS DE MILHAR, 5 DEZENAS DE MILHAR, 6 UNIDADES DE MILHAR, 8 CENTENAS, 1 DEZENA E 5 UNIDADES.B) (   ) 356 CENTENAS DE MILHAR E 815 CENTENAS.C) (   ) 3 CENTENAS DE MILHAR, 56 UNIDADES E 815 DEZENAS.D) (   ) 300 DEZENAS DE MILHAR, 8 CENTENAS E 15 UNIDADES.

7) SE UMA HORA TEM 60 MINUTOS. QUANTOS MINUTOS TEM 3 HORAS? 

8) EM UM RESERVATÓRIO TINHA 120 LITROS DE ÁGUA. MARCOS RETIROU 6 BALDES DE 10 LITROS CADA UM E 6 BALDES DE 4 LITROS CADA. QUANTOS LITROS DE ÁGUA AINDA RESTAM NO RESERVATÓRIO?

9) CATARINA TINHA 84 CARTINHAS E DEU 19 PARA SEU AMIGO, EM SEGUIDA ELA GANHOU 31. COM QUANTAS CARTINHAS ELA FICOU?

10)  UM ÔNIBUS SAIU DA RODOVIÁRIA COM 40 PASSAGEIROS, EM UM PONTO DESCERAM 16 PESSOAS E NO PRÓXIMO DESCERAM 8 E ENTRARAM 13. QUANTAS PESSOAS ESTÃO DENTRO DO ÔNIBUS?

11) RESOLVA AS OPERAÇÕES - TIRE A PROVA REAL, SE SOUBER.

A) 658 + 123= B) 13.485 + 9.347= C) 3.649 + 1.208=

D) 73.820 – 4.073= E) 3.048-1.899= F) 4.82 0 – 3.904 =

G) 830 X 16 = H) 1.527 X 35= I) 7.000 – 2.624=

J) 2.345 X 8= K) 2.649 X 37= L) .697 X 86=

M) 2.640 : 5= N) 27.866 : 8= O) 14.860 : 5=