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Material Digital do ProfessorHistória – 5º ano

4º bimestre – Avaliação

Escola:

Professor: Nota:

Aluno:

1. A imagem a seguir retrata um ato pela memória e justiça dos perseguidos políticos mortos ou desaparecidos durante a ditadura militar no Brasil.

Fora do Eixo/Flickr

Belo Horizonte, Minas Gerais, 2011.

A imagem critica uma das práticas do regime militar no Brasil. Assinale a alternativa que indica essa prática.

a) Publicação de decretos chamados de Atos Institucionais.

b) Perseguição política, prisão e tortura de muitas pessoas que discordavam do governo.

c) Intenção de transformar o Brasil em uma grande potência econômica.

d) Promoção de propagandas favoráveis à ditadura militar.



2. Na década de 1970, diversas pessoas estavam insatisfeitas com o governo. Ainda assim, essa insatisfação não era livremente mostrada em programas de rádio e TV nem nos jornais impressos.

A imprensa não divulgava notícias e opiniões contrárias ao governo porque:

a) as pessoas não se interessavam por política.

b) havia censura aos meios de comunicação no período.

c) os jornalistas não tinham informações sobre a situação do país.

d) a quantidade de pessoas insatisfeitas com o governo era muito pequena.

3. Observe a fotografia a seguir.

Reprodução/Arquivo Nacional, Rio de Janeiro, RJ

Manifestação popular no Rio de Janeiro, na década de 1970.

Em 1979, o governo militar aprovou a Lei n. 6 683, que proclamava a anistia “ampla, geral e irrestrita” a todas as pessoas perseguidas pelo regime militar no Brasil. A imagem acima mostra que essa medida governamental ocorreu após:

a) denúncias contra o governo veiculadas na TV e no rádio.

b) atuação dos cidadãos brasileiros que lutaram pelos seus direitos.

c) evento militar que desconsiderou os desejos da população do país.

d) intervenção militar de nações estrangeiras.



4. A Constituição de 1988 foi consequência da constante pressão popular pelo retorno da democracia no Brasil. Leia, a seguir, um trecho desse documento.

Art. 1º A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direito e tem como fundamentos:

I a soberania;

II a cidadania;

III a dignidade da pessoa humana;

IV os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;

V o pluralismo político.

Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição.

Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em:

<www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm>. Acesso em: janeiro de 2018.

Com base no trecho acima, pode-se afirmar que uma das principais novidades dessa Constituição foi:

a) o estabelecimento do voto indireto para a escolha do presidente.

b) o direito de resolver conflitos por meio da violência.

c) a garantia de escolha dos representantes políticos por meio do voto.

d) o fim das diferenças culturais no Brasil.

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm



5. Leia o texto a seguir.

O dia 20 de novembro no Brasil representa um importante momento da história para grande parte da população, que é representada por negros e pardos. A data lembra a morte do líder Zumbi dos Palmares, que lutou pela libertação dos negros escravizados durante o período colonial no País.

Disponível em: <www.brasil.gov.br/cidadania-e-justica/2012/11/dia-nacional-de-zumbi-e-da-consciencia-negra-e-

comemorado-em-20-de-novembro>. Acesso em: janeiro de 2018.

De acordo com o texto acima, o Dia da Consciência Negra:

a) comemora a assinatura da Lei Áurea pela princesa Isabel.

b) não é importante para negros e pardos.

c) valoriza as lutas da população afrodescendente por seus direitos.

d) comemora o fim do racismo no Brasil.

6. Leia o texto abaixo, sobre o Dia Internacional da Mulher.

O Dia Internacional da Mulher é um marco nas reivindicações e lutas femininas por igualdade. A data, 8 de março, foi criada pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 1975, relacionada a uma proposta feita, em 1910, pela líder feminista alemã Clara Zetkin, durante o 2º Congresso Internacional de Mulheres Socialistas para lembrar operárias mortas durante um incêndio que ocorreu em uma fábrica em Nova York, em 1857.

Disponível em: <www.brasil.gov.br/cidadania-e-justica/2017/03/dia-internacional-da-mulher-e-celebrado-nesta-quarta-8>.

Acesso em: janeiro de 2018.

De acordo com as informações do texto, o Dia Internacional da Mulher:

a) homenageia as lutas de um homem alemão.

b) foi criado depois de muitas lutas por parte das mulheres.

c) foi criado imediatamente após a proposta de sua criação.



d) comemora a manutenção das diferenças entre homens e mulheres.

7. Analise as imagens abaixo e leia suas legendas.

Correio da Manhã/Arquivo Nacional, Rio de Janeiro, RJ

Tanques de guerra ocupam a Avenida PresidenteVargas, no Rio de Janeiro, em 1968.

Correio da Manhã/Arquivo Nacional, Rio de Janeiro, RJ



Militares vigiam o Palácio da Guanabara,no Rio de Janeiro, em 31 de março de 1964.

As imagens relacionam-se à organização do poder político do Brasil em um momento da história do país. Cite duas características desse regime.

8. Assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas sobre o regime militar no Brasil.

a) O governo militar recebeu apoio de parte da população e, por isso, não pode ser considerado autoritário.

b) Grande parte da população brasileira estava insatisfeita com o governo de João Goulart antes de os militares tomarem o poder.

c) Os militares tomaram o poder para acabar com o autoritarismo e instaurar uma democracia no país.

d) O Brasil teve presidentes diferentes durante o período militar, mas nenhum deles foi eleito pelo povo.



9. Observe a imagem a seguir.

Célio Azevedo/Senado Federal/Flickr

Manifestação realizada em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, abril de 1984.

A fotografia acima retrata uma manifestação popular no final do período militar. Identifique que movimento foi esse e explique qual era a sua reivindicação.



10. O texto a seguir é um trecho do Ato Institucional nº 5, um dos documentos mais conhecidos do regime militar brasileiro. Leia-o com atenção.

Art. 3º O Presidente da República, no interesse nacional, poderá decretar a intervenção nos Estados e Municípios, sem as limitações previstas na Constituição.

Parágrafo único Os interventores nos Estados e Municípios serão nomeados pelo Presidente da República e exercerão todas as funções e atribuições que caibam, respectivamente, aos Governadores ou Prefeitos [...].

Art. 4º [...] o Presidente da República [...] poderá suspender os direitos políticos de quaisquer cidadãos pelo prazo de 10 anos [...].

Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/ait/ait-05-68.htm>. Acesso em: janeiro de 2018.

O trecho acima revela um caráter autoritário ou democrático do governo militar? Justifique sua resposta.



11. Durante o governo dos militares, o Brasil teve períodos de crescimento e de crise. Enquanto alguns aspectos, vistos como positivos, eram destacados pelo governo, outros eram assunto proibido.

Com base nas informações do enunciado e em seus conhecimentos, cite um exemplo de crescimento e um exemplo de crise durante o regime militar no Brasil.

12. A publicação do Estatuto da Igualdade Racial é considerada uma importante conquista da população afrodescendente no Brasil. Leia, a seguir, um trecho desse documento.

Art. 2º É dever do Estado e da sociedade garantir a igualdade de oportunidades, reconhecendo a todo cidadão brasileiro, independentemente da etnia ou da cor da pele, o direito à participação na comunidade, especialmente nas atividades políticas, econômicas, empresariais, educacionais, culturais e esportivas, defendendo sua dignidade e seus valores religiosos e culturais.

Disponível em: <www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12288.htm>. Acesso em: janeiro de 2018.



Assinale os itens que mostram exemplos de ações afirmativas relacionadas especialmente à população negra.

a) Campanhas de vacinação.

b) Direito a férias remuneradas.

c) Criação do Dia Nacional de Zumbi e da Consciência Negra.

d) Reconhecimento das Comunidades Remanescentes de Quilombos.

e) Construção de rampas nas ruas para garantir acessibilidade

13. Observe a fotografia abaixo.

Emplaca/Flickr



A imagem mostra um estacionamento de um estabelecimento comercial no município de Guarulhos, em São Paulo. Identifique, na imagem, uma medida importante para o respeito à diversidade e à pluralidade no Brasil.

14. Leia o texto abaixo, que aborda os direitos humanos.

O que são direitos humanos?

Conjunto mínimo de direitos necessários para assegurar a vida digna do ser humano. O rol de direitos humanos é vasto e abrange, entre outros, o direito à vida, à liberdade, à igualdade, à educação, à saúde, à moradia, entre outros. [...] Esses direitos precisam ser respeitados e é imprescindível que a sociedade os reconheça por meio de seus representantes, que devem estabelecer políticas que os concretizem.

Cartilha sobre os direitos do cidadão. Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão/Ministério Público Federal/Conselho de

Defesa dos Direitos da Pessoa Humana Mato Grosso. Disponível em:

<www.turminha.mpf.mp.br/multimidia/cartilhas/Cartilha-Direitos-do-Cidadao-PFDC-CDH-03-sem-corte.pdf/view?

searchterm=Declara%C3%A7%C3%A3o%20Universal%20dos%20Direitos%20Humanos>.


a) Escolha um dos direitos citados no texto e escreva por que ele é importante.



b) Quem são os representantes da sociedade citados no texto? Como eles são escolhidos?

15. Leia o texto a seguir.

O que é direito à informação?

As pessoas precisam saber o que acontece à sua volta, têm direito de conhecer os atos praticados pelas pessoas que exercem funções administrativas da sociedade. A imprensa (jornais, rádio, televisão) deve ser livre para poder relatar às pessoas, com precisão, os fatos que acontecem no mundo. A internet, hoje, exerce também papel importante para que o direito à informação seja assegurado e garantido.

Cartilha sobre os direitos do cidadão. Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão/Ministério Público Federal/Conselho de

Defesa dos Direitos da Pessoa Humana Mato Grosso. Disponível em:

<www.turminha.mpf.mp.br/multimidia/cartilhas/Cartilha-Direitos-do-Cidadao-PFDC-CDH-03-sem-corte.pdf/view?

searchterm=Declara%C3%A7%C3%A3o%20Universal%20dos%20Direitos%20Humanos>.


Durante um período do regime militar, o direito à informação não foi plenamente respeitado no Brasil. De que modo o governo evitava que esse direito fosse respeitado?

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