Material Digital do ProfessorHistória – 3º ano

4º bimestre – Avaliação

Escola:

Professor: Nota:

Aluno:

1. Em algumas comunidades indígenas, o trabalho é dividido entre homens e mulheres. Cada grupo é responsável por algumas atividades, como caçar, construir casas, plantar e cozinhar.

A construção de moradias e a confecção de ferramentas geralmente são de responsabilidade:

a) das crianças.

b) das mulheres.

c) do cacique.

d) dos homens.

2. Sobre as populações indígenas, podemos dizer que eles:

a) são um único povo, com uma única língua.

b) são muitos povos, com diferentes línguas e tradições.

c) são muitos povos que vivem na mesma aldeia.

d) são povos formados apenas por mulheres e crianças.

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3. A imagem a seguir é de aproximadamente 1900. Trata-se de um registro de Ermanno Stradelli, um influente estudioso de muitas comunidades indígenas.

Wikipedia/Wikimedia Commons

A fotografia mostra três mulheres cumprindo algumas tarefas em uma aldeia. Em muitas culturas indígenas, a divisão das atividades é determinada pelo sexo: a homens e mulheres cabem diferentes responsabilidades.

Assinale a alternativa que indica atividades geralmente realizadas por mulheres indígenas:

a) cuidar das crianças menores, fazer artesanatos, tecer.

b) caçar, cuidar das crianças maiores, fiar.

c) construir arco e flecha, dormir, tecer.

d) construir moradias, caçar, cozinhar.

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4. Quando os primeiros portugueses desembarcaram na América, encontraram as populações indígenas, que já viviam aqui com suas famílias. Com costumes, tradições e rotinas diferentes, indígenas e portugueses ficaram intrigados uns com os outros!

Podemos dizer então que o primeiro contato entre indígenas e portugueses se deu por meio de:

a) curiosidade e estranhamento.

b) raiva e decepção.

c) felicidade e medo.

d) pavor e alegria.

5. Muitas culturas têm o hábito de pintar o corpo. É o caso dos povos árabes, indianos e africanos e também das populações indígenas no Brasil. Em cada cultura, esse hábito apresenta um significado diferente.

Por que as populações indígenas no Brasil pintam seus corpos?

a) Porque isso faz parte de um ritual cumprido uma vez por ano.

b) Porque a pintura corporal é uma forma de comunicação e expressão artística.

c) Porque a pintura representa animais de que os povos indígenas gostam.

d) Porque isso faz parte da comemoração de aniversário dos membros do grupo.

6. O uso de roupas pelos indígenas brasileiros teve início após o contato deles com os portugueses. Ao longo do tempo, diferentes hábitos de outros povos foram incorporados por eles, como a construção e a utilização de escolas. Hoje em dia, há escolas indígenas na cidade e no campo. Nessas escolas, é comum que as aulas sejam dadas usando o idioma português e também na língua de seu povo.

Sobre a existência de escolas indígenas, assinale a alternativa correta.

a) As escolas indígenas não têm nenhuma diferença em relação às outras escolas.

b) Os indígenas que frequentam a escola deixam de ser indígenas e passam a ser habitantes da cidade.

c) Os indígenas que frequentam as escolas podem manter sua cultura, além de aprender sobre outras culturas.

d) As escolas indígenas ensinam somente religião e línguas indígenas.

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línguas

etnias culturas

tradições indígenas

antigas

7. Complete o texto a seguir com os termos abaixo:

Os _______________ do Brasil formam aproximadamente 240 povos ou _______________, que falam mais de 180 _______________ diferentes, têm _______________ ricas e diversificadas e procuram preservar suas _______________ mais _______________.

8. Nas comunidades indígenas é comum que haja divisão de tarefas entre homens e mulheres. No caso da obtenção de alimentos, responda:

a) Como é obtida a carne? Quem costuma realizar essa tarefa?

b) Como são obtidos os vegetais? Quem costuma realizar essa tarefa?

9. Um dos problemas mais delicados envolvendo as populações indígenas atualmente é a questão da terra. Os indígenas afirmam que precisam de um lugar para viver e lutam para garantir esse direito, muitas vezes enfrentando pessoas que são contrárias à posse das terras reivindicadas por eles.

Qual é a utilidade da terra para os indígenas?

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10. Enumere os eventos a seguir na ordem em que eles aconteceram.

Caminha enviou uma carta ao rei de Portugal.

Os indígenas avistaram navios pela primeira vez.

Portugueses aprenderam a língua tupi.

A frota comandada por Cabral desembarcou na América.

11. Os primeiros contatos entre portugueses e indígenas foram registrados de diferentes formas pelos portugueses. Sobre esse encontro, foram produzidos documentos como cartas, ilustrações e livros.

Escolha um desses documentos e responda: Que tipos de informações sobre os indígenas ele poderia fornecer aos portugueses que estavam na Europa?

12. Após os primeiros contatos entre indígenas e portugueses, ocorreram diversas trocas culturais. Por meio delas, os indígenas incorporaram alguns hábitos dos portugueses e os portugueses incorporaram hábitos indígenas.

Sobre o contato entre portugueses e indígenas:

a) Cite uma prática dos portugueses que foi adotada por alguns povos indígenas.

b) Cite uma prática dos indígenas que foi adotada pelos portugueses.

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13. Observe as imagens a seguir.pixabay/<pixabay.com> Eric and Christian/flickr/Creative Commons 2.0

Padrão dos Descobrimentos, em Lisboa, Portugal. O monumento foi construído

em homenagem aos navegadores portugueses, como Pedro Alvares Cabral.

Marco Padrão, monumento inaugurado em homenagem aos 400 anos de São Vicente,

fundada por portugueses no litoral do atual estado de São Paulo, em 1532.

As fotografias retratam monumentos construídos em países diferentes. Que relação pode ser estabelecida entre os eventos destacados por eles?

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14. Assinale V para indicar as alternativas verdadeiras e F para indicar as falsas.

O estranhamento entre portugueses e indígenas aconteceu porque eles tinham costumes parecidos.

Os indígenas Tupi-guarani caçavam, pescavam e navegavam em rios com muita habilidade.

Os primeiros contatos com os portugueses foram registrados em documentospelos indígenas.

Os registros portugueses do passado possibilitam entender o que eles pensavam sobre os indígenas.

15. Observe as imagens a seguir. Guilherme Guimas Commons 4.0 Divulgação/Museu do Índio/flickr/Creative Commons 2.0

Museu dos Descobrimentos, em Belmonte, Portugal. Esse museu foi construído para valorizar a chegada dos portugueses às terras que hoje

formam o Brasil.

Entrada do Museu do Índio, no Rio de Janeiro. O museu foi projetado com o objetivo de contribuir para a conscientização sobre a importância da cultura indígena no Brasil.

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a) Que semelhanças existem entre os lugares retratados?

b) Que diferenças podem ser citadas entre esses lugares?