Aprenda a aprender técnica de guitarra

APRENDA A APRENDER: TÉCNICA DE GUITARRA Átila de Carvalho

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APRENDA A APRENDER: TÉCNICA DE GUITARRA

Átila de Carvalho. Músico multi-instrumentista, pesquisador e compositor. Dos seus experimentos com música clássica e folclórica formou o grupo Origami Amassado, banda ativa desde 2010. Natural de Paracambi, RJ. Nasceu em 8 de março de 1982. Filho de músicos, iniciou os estudos no violão clássico aos 6 anos de idade. Seu pai, o maestro Maurílio de Carvalho, trompetista/multi-instrumentista, foi o primeiro professor. O arsenal de instrumentos que tinha em casa somado à curiosidade de uma criança ajudaram a criar o fascínio pela música. Na adolescência veio o rock progressivo com as guitarras e as bandas. Mas a 'música clássica' manteve-se em lugar especial por toda a sua trajetória. Através das bandas experimentais, conheceu a música folclórica brasileira e iniciou uma caminha pelas pesquisas sobre as culturas e as manifestações musicais por todo o Brasil, algo que continua sendo o centro de seus trabalhos com a música. Passou por várias instituições de ensino do Rio e São Paulo, primeiro como aluno, depois como professor e palestrante. Aos 19 anos, depois de ter viajado o Brasil acompanhando artistas regionais, se tornou professor da Escola de Música Villa-Lobos de Paracambi. RJ. Nessa instituição, juntou um grupo com alunos e professores para criarem um repertório baseado em pesquisas da música Ibero-brasileira. E essa foi a primeira célula do que se tornaria, quase dez anos depois, o Origami Amassado.

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PREFÁCIO




Quando comecei a carreira como músico, tinha uma dedicação muito grande nos aspectos técnicos do instrumento,

empunhava a guitarra como um membro do Circo de Soleil, treinava horas e horas para não falhar na execução, era como

se minha vida dependesse disso. E assim, o prazer que existia ao tocar guitarra foi se diluindo de acordo com as

frustrações que os “deslizes” técnicos me proporcionavam, o pior é que os “deslizes” foram aumentando de acordo com

meu desenvolvimento na guitarra, quando dei por mim, tocar guitarra era apenas uma questão burocrática... já não tinha

tanto prazer e até pensava em deixar minha carreira de lado. Mas foi então que decidi continuar e comecei a reacender

aquela primeira chama dando ênfase a música e não aos aspectos técnicos como: ““arpejos super rápidos” que progride a

uma “escala exótica” para fazer a resolução com uma cadência elaborada em “chord melody...””, afinal, tinha me tornado

um músico por que gostava de música e não para realizar acrobacias. Voltei a ter prazer ao tocar e seguia minha vida feliz.

Mas... pouco tempo depois, acompanhando algumas bandas em estúdios e em shows, adivinha só? Por ter abandonado o

estudo da técnica, não conseguia tocar determinadas músicas e passei por algumas situações bem desagradáveis... foi

neste momento que decidir aprender a estudar. Me dediquei muito para aprender técnicas de como estudar, fui para

várias áreas fora da música, gastei tempo e dinheiro, mas depois de anos, finalmente consegui me organizar no

aprendizado das técnicas da guitarra e de “violão clássico”, além de outros instrumentos como piano, pandeiro, viola

caipira, rabeca, bateria, flauta transversal e alguns outros que gosto de ficar brincando nas minhas produções.

Talvez tenha sido a minha conquista mais preciosa.

APRENDA A APRENDER é um método elabora com base em mais de 20 anos de estudo e ensino de guitarra e violão.

Neste primeiro curso, vamos trabalhar a coordenação motora com uma série de exercícios fáceis de executar e que nos

ajudam com as conexões e o desempenho dos movimentos alternados necessários para tocar um instrumento de cordas

com precisão.

Organizei os estudos de mecanismos de modo que você poderá desenvolver perfeitamente sua técnica na guitarra, sem

criar maus hábitos ou lesões.

Você irá executar os mesmos exercícios, mudando apenas a velocidade de acordo com sua evolução técnica. E mesmo

depois de concluir o curso e ter seu diploma, ele continuará disponível para você vir visita-lo no site:

www.atiladecarvalho.com . Dessa forma, teremos um material organizado, simples e disponível na integra o tempo que

for necessário para o seu desenvolvimento à maturidade musical.

Muito obrigado por se inscrever e divirta-se!

Átila de Carvalho.





INDICE DOS VÍDEOS




SEÇÃO 1: Iniciar

Aula 01: Apresentação.

SEÇÃO 2: Alongamento na mão esquerda.

Aula 02: Alongamento. Apresentação.

Aula 03: Alongamento. Exercício.

SEÇÃO 3: Controle de força. Palhetada e mão esquerda.

Aula 04: Controle de força. Apresentação.

Aula 05: Controle de força. Exercício.

SEÇÃO 4: Exercícios de independência e palhetadas.

Aula 06: Apresentação dos exercícios de independência.

Iniciante (1 nota por tempo. 60 bpm).

Aula 07: Independência com 2 dedos (12, 23, 34, 13, 24, 14 / 21, 32, 43, 31, 42, 41), palhetada alternada.

Aula 08: Independência com 3 dedos (123, 234, 124, 134), palhetada sweep.






Aula 14: Independência com 4 dedos (1234, 1243, 1324, 1342, 1423, 1432), palhetada alternada (começando para baixo).

Aula 15: Independência com 4 dedos (2134, 2143, 2314, 2341, 2413, 2431), palhetada alternada (começando para baixo).

Aula 16: Independência com 4 dedos (3124, 3142, 3214, 3241, 3412, 3421), palhetada alternada( Começando para cima).

Aula 17: Independência com 4 dedos (4123, 4132, 4213, 4231, 4312, 4321), palhetada alternada (começando para cima).

Lento (2 notas por tempo. 60 bpm).

Aula 18: Independência com 2 dedos e palhetada alternada.

Aula 19: Independência com 3 dedos e palhetada sweep.

Aula 20: Independência com 4 dedos e palhetada alternada (1ª nota para baixo).

Aula 21: Independência com 4 dedos e palhetada alternada (1ª nota para cima).

Moderado (3 notas por tempo. 60 bpm).

Aula 22: Independência com 2 dedos e palhetada alternada.


Aula 24: Independência com 4 dedos e palhetada alternada (1ª nota para baixo).

Aula 25: Independência com 4 dedos e palhetada alternada (1ª nota para cima).

Rápido (4 notas por tempo. 60 bpm).

Aula 26: Independência com 2 dedose palhetada alternada.


Aula 28: Independência com 4 dedos, com palhetada alternada (1ª nota para baixo).

Aula 29: Independência com 4 dedos, com palhetada alternada (1ª nota para cima).

SEÇÃO 5: Escala Pentatônica maior.




Aula 30: Apresentação. Escala Pentatônica.


Aula 31: Escala Pentatônica com 2 notas por corda, palhetada alternada.

Aula 32: Escala Pentatônica com 3 notas por corda, palhetada sweep.

Aula 33: Escala Pentatônica com 3 notas em uma corda e 1 nota na outra corda, palhetada alternada seguida de sweep.

Aula 34: Escala Pentatônica com 1 nota e uma corda e 3 notas na outra corda, palhetada sweep seguida de alternada.

Moderado (3 notas por tempo. 60 bpm).










SEÇÃO 6: Escala diatônica maior.

Aula 43: Apresentação. Escala Diatônica.


Aula 44: Os cinco desenhos da Diatônica (Divisão do braço em 5 partes / Sistema 5). Palhetada alternada e sweep.

Aula 45: Diatônica com 3 notas por corda. Palhetada alternada e sweep.

Aula 46: Diatônica com 4 notas por corda. Palhetada alternada.

Moderado (3 notas por corda. 60 bpm).








SEÇÃO 7: Final.

Aula 53: Últimas considerações.




ALONGAMENTO




“Este exercício é extremamente simples de executar, porém, seus benefícios são valiosíssimos! ”

“Toda vez que pegar no instrumento, antes de tocar o primeiro acorde, faça o exercício de alongamento e

perceba o quanto ele ajuda sua musculatura a “chegar no lugar”. ”

“Em shows, ao invés de ficar tocando horas antes, fazendo escalas e exercícios de independência, faça este

exercício 10 ou 15 vezes cada dedo, sua mão esquerda ficará pronta para o trabalho rapidinho economizando um tempo

precioso. ”




CONTROLE DE FORÇA




O objetivo do exercício é conseguir tocar a mão esquerda bem leve enquanto a direita mantem a palhetada firme e forte.

SOM “ABAFADO”

Com a palhetada alternada (baixo e cima) você vai tocar os dedos 1, 2, 3 e 4 da mão esquerda apenas encostando

nas cordas bem de leve para impedir a corda de vibrar.

No vídeo está uma nota por tempo com o metrônomo a 60 bpm (no vídeo não tem o som do metrônomo). Você

pode tocar mais lento do que isso, este não é um exercício de velocidade.

Comece com metrônomo a 40 bpm, depois suba de 5 em 5 até chegar a 60 bpm.

SOM “RUIDOSO” ou TRASTEJANDO.

O mesmo procedimento do exercício de “SOM ABAFADO”, mas agora, coloque um pouquinho de força na mão

esquerda até o som sair trastejando (com ruído) do início ao fim do tempo.

SOM LIMPO ou SEM RUIDOS.

Agora, com a mesma força da mão esquerda para tirar o som ruidoso, você vai posicionar os dedos bem próximos

aos trastes, dessa forma, o som que antes trastejava, soará limpo.

E é dessa forma que faremos todos os outros exercícios deste curso. A palheta sempre firme e forte; os dedos da

mão esquerda sempre leves e próximos ao traste.

Preste bastante tenção para não relaxar com o seu som, sempre tente tira-lo o mais limpo possível.




MECANISMO E INDEPENDÊNCIA




Nos exercícios de Mecanismo e Independência toque todas as combinações com os dedos da mão esquerda leves e bem

próximos aos trastes e com a palhetada bem forte.

Toque todas as combinações com dois dedos por corda palhetando para baixo e para cima (palhetada alternada):

Dedos: 1 2, 2 3, 3 4, 1 3, 2 4, 1 4.

Depois os mesmos dedos ao contrário.

Dedos: 2 1, 3 2, 4 3, 3 1, 4 2, 4 1.

Toque todas as combinações de três dedos por corda palhetando alternado e sweep (baixo, cima, baixo, baixo, cima baixo,

baixo, cima...)

Dedos: 1 2 3, 2 3 4, 1 2 4, 1 3 4 - 1 3 2, 2 4 3, 1 4 2, 1 4 3 - 2 1 3, 3 2 4, 2 1 4, 3 1 4 – 2 3 1, 3 4 2, 2 4 1, 3 4 1 – 3 1 2, 4 2 3, 4

1 2, 4 1 3 – 3 2 1, 4 3 2, 4 2 1, 4 3 1.

Toque todas as combinações de quatro dedos por corda com palhetada alternada.

Comece com a primeira palhetada para baixo.

Dedos: 1234, 1243, 1324, 1342, 1423, 1432 – 2134, 2143, 2314, 2341, 2413, 2431.

Agora comece com a primeira palhetada para cima.

Dedos: 3124, 3142, 3214, 3241, 3412, 3421 – 4123, 4132, 4213, 4231, 4312, 4321.

Depois de fazer tudo em uma nota por tempo, repita com duas notas por tempo, depois vá para três notas por tempo e

finalmente faça em 4 notas por tempo.




ESCALA PENTATÔNICA MAIOR




ESCALA DIATÔNICA MAIOR




Observe que todas as escalas estão no tom de dó maior.

A nota dó está em destaque nos desenhos (bolinha pintada).

Quando ganhar familiaridade nos desenhos, estude as escalas da mesma forma nos 12 tons:

C G D A E B F# F Bb Eb Ab Db

Comece com o metrônomo a 40bpm e só aumente depois de ter dominado as digitações e a pureza no som.

Quando aumentar o metrônomo, aumente sempre de 5 em 5.

Sua disciplina que irá determinar a velocidade com que avança em seus objetivos.

Seja paciente e perseverante.




CONSIDERAÇÕES FINAIS




APRENDA A APRENDER: TÉCNICA DE GUITARRA é apenas o primeiro passo de uma jornada que te levará ao domínio dos

aspectos mecânicos/técnicos e teóricos da música atual.

Além desse curso e sua continuação, também teremos:

APRENDA A APRENDER: TÉCNICA DE VIOLÃO. Um curso abordando técnicas específicas que tiram o sono dos estudantes

do instrumento.

APRENDA A APRENDER: VIOLA CAIPIRA. Um curso com analises das afinações e culturas determinantes na evolução do

instrumento.

APRENDA A APRENDER: RABECA. Desde o início da história do “avô do violino” até o repertório e a aplicação atual do

instrumento.

APRENDA A APRENDER: PANDEIRO. Os ritmos do pandeiro na música brasileira.

APRENDA A APRENDER: LEITURA NA PARTITURA. Aspectos rítmicos e melódicos.

APRENDA A APRENDER: PERCEPÇÃO E SOLFEJO. Um curso todo voltado para o estudante que tem dificuldades em

identificar e cantar as notas na pauta.

APRENDA A APRENDER: HARMONIA E IMPROVISAÇÃO I. TONAL. O primeiro passo para quem quer dominar a harmonia e

a improvisação.

APRENDA A APRENDER: HARMONIA E IMPROVISAÇÃO II. MODAL. Um curso que abrange todos os aspectos do sistema

modal moderno.

APRENDA A APRENDER: HARMONIA E IMPROVISAÇÃO III. MÚSICA MODERNA. Novos conceitos e aplicações no processo

criativo de compor e improvisar.

APRENDA A APRENDER: FRASEOLOGIA E MOTIVO. Aspectos teóricos sobre a criação melódica tanto para a composição

quando para o improviso.

E muitos outros cursos, sempre com abordagens específicas e de fácil entendimento.

Espero ter ajudado, se houver dúvidas sobre algum assunto deste curso, entre em contato comigo pelo site

www.atiladecarvalho.com

Um grande abraço e ótimo estudo pra você!





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