Informática Educativa II: Projeto de AprendizagemMauro de Oliveira Lima

Aprendendo com a Biodiversidade da Amazônia

As notícias publicadas no ano de 2008 foram alarmantes e apontaram que a área desmatada da Amazônia dobrou em agosto se comparadas com o mês anterior. Os dados mais atuais assustam, o INPE – Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais – informou que 74% da Amazônia puderam ser vistos por satélite, porém o Estado do Amapá ficou praticamente todo encoberto por nuvens (99%) e, em Roraima 77% do território não puderam ser avistados.

Em virtude desses fatos, fica evidente que um trabalho com o tópico área das figuras planas poderá ajudar os estudantes a dimensionar o tamanho do estrago ambiental que a Floresta Amazônica está sofrendo.

Além disso, há a oportunidade de abordar temas relevantes tais como os fatores econômicos, sociais, étnicos, políticos e geográficos envolvidos com o tema.

Partindo dessas importantes informações, a ação dos alunos, já capazes de se posicionarem de maneira crítica diante dos impactos ambientais, irá refletir nas comunidades e nos meios os quais interagem e participam, com a finalidade de despertar a atenção da sociedade e das autoridades para esses fatos alarmantes.A floresta amazônica é rica em biodiversidade, ou seja uma floresta que tem grande A floresta amazônica é rica em biodiversidade, ou seja uma floresta que tem grande variedades de espécies.variedades de espécies.O que faz a floresta amazônica uma das mais importantes do mundo não é o seu tamanho, O que faz a floresta amazônica uma das mais importantes do mundo não é o seu tamanho, e sim a sua riqueza biológica, que é incalculável.e sim a sua riqueza biológica, que é incalculável.As diversas espécies animais e vegetais ainda não foram totalmente catalogadas.As diversas espécies animais e vegetais ainda não foram totalmente catalogadas.

Introdução

Objetivo geral:

Tornar o aluno capaz de posicionar-se de maneira crítica diante dos impactos ambientais causados pelo desmatamento da Floresta Amazônica, incentivando-o a tomar iniciativas com base na autonomia e na responsabilidade construída.

Objetivos específicos:

Avaliar as dimensões do desmatamento da Floresta Amazônica através do estudo de áreas das figuras.

Pesquisar na Internet, livros, revistas e jornais a geografia da região, assim como os aspectos étnicos, sociais, políticos e econômicos.

Utilizar o software Régua e Compasso (R.e.C) para calcular a àrea das figuras sobrepostas a imagem de fundo do local desmatado.

Comparar diferentes tipos de representação da superfície terrestre: mapas, fotos de satélite e imagens aéreas e tridimensionais.

Temas de apoio:Temas de apoio:

Importância da posição geográfica ocupada pela Floresta Amazônica.Importância da posição geográfica ocupada pela Floresta Amazônica.

A população indígena que depende da Amazônia.A população indígena que depende da Amazônia.

A importância da biodiversidade.A importância da biodiversidade.

A relevância da Floresta para o Brasil e para o planeta.A relevância da Floresta para o Brasil e para o planeta.

Questões políticas e o desmatamento.Questões políticas e o desmatamento.

Conseqüência do desmatamento para o aquecimento global.Conseqüência do desmatamento para o aquecimento global.

O que pode ser feito para mudar essa realidade?O que pode ser feito para mudar essa realidade?

Enfoque pedagógico :Enfoque pedagógico :Sócio-construtivistaSócio-construtivista..

Recursos tecnológicos:Recursos tecnológicos:

Utilização de ferramentas da Utilização de ferramentas da Web 2.0Web 2.0 disponíveis na disponíveis na InternetInternet

Uso do programa de Geometria Dinâmica Uso do programa de Geometria Dinâmica R.e.C.R.e.C. que é que é disponibilizado gratuitamente pela disponibilizado gratuitamente pela InternetInternet..

Instalação do Instalação do Google Earth 5.0Google Earth 5.0 (versão gratuita). (versão gratuita).Computadores do laboratório de informática conectados a Computadores do laboratório de informática conectados a

InternetInternet para pesquisas e seleções de fotos, mapas e para pesquisas e seleções de fotos, mapas e reportagens relacionadas aos tópicos em estudo e reportagens relacionadas aos tópicos em estudo e instalação do programa instalação do programa R.e.C.R.e.C...

Entendendo a BiodiversidadeEntendendo a Biodiversidade

O que éO que é

Biodiversidade ou diversidade biológica é a variedade de espécies de Biodiversidade ou diversidade biológica é a variedade de espécies de seres vivos. Esse conceito pode ser estendido também para o seres vivos. Esse conceito pode ser estendido também para o patrimônio genético dessas espécies (diversidade de genética) e para patrimônio genético dessas espécies (diversidade de genética) e para os ambientes ou habitats em que elas vivem (diversidade de os ambientes ou habitats em que elas vivem (diversidade de ecossistemas).ecossistemas).

Principais causas do desaparecimentoPrincipais causas do desaparecimento

-Destruição de habitats pelo ser humano (queimadas, desmatamento, Destruição de habitats pelo ser humano (queimadas, desmatamento, poluição das águas, expansão da agricultura e das áreas urbanas).poluição das águas, expansão da agricultura e das áreas urbanas).

-Casa, pesca e extração predatórias provocam a extinção de espécies Casa, pesca e extração predatórias provocam a extinção de espécies animais e vegetais.animais e vegetais.

-Catástrofes naturais e outras grandes alterações ambientais, como a Catástrofes naturais e outras grandes alterações ambientais, como a que deve ter causado a extinção dos dinossauros há cerca de 65 que deve ter causado a extinção dos dinossauros há cerca de 65 milhões de anos.milhões de anos.

Regra da atividadeRegra da atividade

Em grupo de quatro componentes, reúna informações sobre as Em grupo de quatro componentes, reúna informações sobre as ameaças a biodiversidade brasileira. Vocês devem consultar livros, ameaças a biodiversidade brasileira. Vocês devem consultar livros, jornais, revistas ou internet. Montar um quadro com material jornais, revistas ou internet. Montar um quadro com material recolhido e realizem uma roda de debate sobre o tema: A recolhido e realizem uma roda de debate sobre o tema: A biodiversidade brasileira está ameaçada, as três atividade abaixo biodiversidade brasileira está ameaçada, as três atividade abaixo valerá dois pontos cada e o fórum de debate quatro pontos. Usando valerá dois pontos cada e o fórum de debate quatro pontos. Usando para isso os tema de apoio.para isso os tema de apoio.

Atividade I

-Entre as causas citadas para o desaparecimento das espécies, quais podem ser responsáveis pelos problemas da biodiversidade no Brasil? (2 pontos)

Atividade II

-Qual a posição do Brasil em relação a variedades de espécies? (2 pontos)

Atividade III

-É possível afirmar que essa riqueza de espécies de vegetais e animais não se esgotará? Por quê? (2 pontos)

Atividade IV

- Roda de debate entre os grupos em sala de aula. (4 Pontos)

Bibliografia de apoio:

-Castellar, Sonia-Geografia, 6ª serie/Sonia Castellar, Valter Maestro; 2.ed.-São Paulo: Quinteto Editorial, 2002.

-Google Earth.Site: http://earth.google.com/intl/pt/

- Santos, Izac Gonçalves dos; Driele Soares; A Dimensão da Devastação da Floresta Amazônica e suas conseqüências para o Planeta. Informática Educativa II: Projeto de aprendizagem, Rio de Janeiro, 2009

-Página Principal do INPE. Site: http://www.inpe.br/

- Régua e Compasso (Software de Geometria GratuitoSite: http://www.professores.uff.br/hjbortol/car/