Geração da Chave

Escola Secundária de Caneças – Área de ProjectoGrupo I – 12º DAndré Santos, Carla Duque, Hugo Parreira, José Silva e Lara RamalhosoOrientado por: Professora Ana Rita Castrowww.geracaodachave.blogs.sapo.pt

Contextualização

Geração da Chave

Revolução Industrial

Emancipação da Mulher

A Revolução Industrial consistiu num conjunto de mudanças tecnológicas e estruturais com profundo impacto no processo produtivo a nível económico e social.

Foi iniciada na Inglaterra em meados do século XVIII, expandindo-se pelo mundo a partir do século XIX.

Revolução Industrial

É também nesta altura que o número de mulheres empregadas aumenta significativamente.

O direito ao trabalho conferiu à mulher uma independência económica e uma nova posição na sociedade.

O que veio garantir-lhes, posteriormente, o poder da decisão a vários níveis (contracepção, voto político…)

Conceito Geração da Chave

Decidimos criar a nossa própria definição, por não haver um conceito universal e consensual acerca deste fenómeno.

Segundo a nossa definição, Geração da Chave é a geração que obtém precocemente a chave de casa devido a vários factores como a ausência dos pais, a incompatibilidade dos horários familiares, entre outros.

A mulher que, antigamente, apenas realizava os trabalhos domésticos e criava os filhos, vê-se agora com maior dificuldade em conciliar o trabalho com a família.

Que se traduz numa menor intervenção na vida das crianças o que, por sua vez, gera as mais diversas consequências tal como o aumento de actividades extra-curriculares ou a solidão por parte das crianças.

A Emancipação da Mulher Geração da

Chave

A independência económica que a mulher passou a deter levou a que os casamentos tivessem como base o amor, o que é positivo para as crianças pois conduz a um clima de maior harmonia, carinho e amor o que, por sua vez, é transportado para a educação da criança.

O amor tornou-se, então, um valor prioritário no casamento.

Tipos de família

Nuclear

Este tipo de família estende-se por ser um agregado composto por duas gerações, incluindo os pais, os filhos, os genros e noras, os netos, os tios e primos.

É considerado o modelo tradicional até à Revolução Industrial

Família Extensa

É a família usualmente pensada em termos de um grupo mais restrito, isto é, o marido (pai), a mulher (mãe) e os filhos.

Engloba as famílias reconstituídas, homossexuais, etc..

Família nuclear

Objectivos para o 2º Período

1. Selecção e aplicação dos instrumentos de observação:

Instrumento de observação: estratégias de investigação-acção e estratégias de investigação extensiva.

Proceder à recolha de parte da informação através de inquéritos, feitos aos alunos de escolas públicas e privadas e alguma pesquisa documental.

 

2. Análise das informações recolhidas Relacionar as variáveis, comparar resultados de forma

a encontrar regularidades e repetições na informação recolhida, com o objectivo de obter algumas conclusões que, possivelmente, poderão corresponder às razões que, ao longo do trabalho queremos comprovar.

3. As conclusões: "Naturalmente, essas conclusões podem corroborar e

validar as nossas hipóteses de trabalho ou, pelo contrário, infirmá-los, isto é, demonstrar que as razões subjacentes aos problemas em estudo não são as razões que enunciámos à partida, isto é, as nossas hipóteses de trabalho”.

Esboço do inquérito

1. Sabes em que consiste o fenómeno da “Geração da Chave”? Sim __ Não __

1.1 Se sim, explica-o

2. Tens a chave de tua casa? Sim __ Não __ 2.1 Se sim, desde que idade? 2.1.2 Porque é que os teus encarregados de

educação tiveram necessidade de ta dar? (resposta aberta)

3. Tens actividades extra-curriculares? Sim __ Não __

3.1 Se sim, quantas horas por semana?

4. Normalmente, o que fazes quando estás sozinho em casa? Ver televisão __ Navegar na internet __ Vídeo-jogos __ Estudar __ Outros __

5. A que horas os teus pais vão para o trabalho? Pai:__horas Mãe:__horas

5.1 E a que horas chegam a casa? Pai:__horas Mãe:__horas