Apresentação 6º ano
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Secretaria Municipal de Educação
PROJETO TRAVESSIA
6º ANO
2011
Contexto
A partir de 2011 todo o 2º segmento do ensino fundamental será o Ginásio Carioca. O Ginásio Carioca resgata a excelência do processo ensino-aprendizagem.
O Ginásio Carioca terá como principais suportes:•Uso de material pedagógico estruturado.•Uso da Educopédia. Produções da equipe técnico-pedagógica da SME
O 6º Ano está inserido nesse contexto, portanto faz parte do Ginásio Carioca.
Características do 6º ano
O 6º ano marca fortemente muitos alunos, porque faz um corte radical na forma de trabalho escolar: os alunos que no 1º segmento tinham um só professor, passam a ter diversos professores, por disciplinas.
No 6º ano temos o maior número de alunos com distorção idade/ série e ainda alunos não alfabetizados.
Teremos, então, um olhar especial e atento ao 6º Ano, por ser aquele em que os alunos normalmente têm mais dificuldades em atravessar.
O 6º Ano será chamado de Projeto TRAVESSIA.
PROJETO TRAVESSIA
O projeto Travessia diz respeito a todas as ações que vão ocorrer no 6º ano em 2011, como os projetos de Realfabetização e de Aceleração de aprendizagem e o trabalho para alunos em idade adequada ao ano escolar. Neste grupo está o projeto 6º Ano Experimental.
6º Ano Experimental
Este projeto será implantado, em caráter experimental, em 54 turmas de 21 escolas, nas quais o funcionamento em 2010 é até o 5º ano.
A partir de 2011 essas escolas assumirão o 6º ano. São escolas que ficam próximas aos Ginásios Experimentais Cariocas para que os alunos do 6º Ano Experimental de 2011 possam ser encaminhados a esses Ginásios em 2012.
6º Ano Experimental
Os alunos do 6º Ano Experimental utilizarão o mesmo material das demais turmas do 6º ano: material pedagógico estruturado e educopédia, mas a condução do trabalho será feita por um regente, Professor II, com graduação, que será especialmente capacitado para tal.
Essas turmas terão, ainda, Professores Especialistas de Arte, de Educação Física e de Inglês.
Quadro das escolas e turmas
54 Total de Turmas
321EM Padre José Maurício10ª21
312EM Professor Coqueiro10ª20
321EM Ronald de Carvalho10ª19
312EM Tenente Renato Cesar10ª18
312Ciep Barão de Itararé10ª17
4 Ciep Nelson Mandela9ª16
2 2EM Baronesa de Savera8ª15
211EM Costa do Marfim8ª14
11 EM Juan Montalvo7ª13
3 3EM Didia Fortes7ª12
211Ciep Pablo Neruda7ª11
633EM Paraíba6ª10
211EM Irã5ª 9
312EM Adlai Stevenson5ª 8
422Ciep Elis Regina4ª7
1 EM Padre José de Anchieta4ª 6
2 EM Alvaro Moreira4ª5
3 3EM Helio Schmidt3ª 4
1 1Ciep Samuel Wainer2ª3
1 1EM Benedito Ottoni2ª2
211EM General Mitre1ª1
Total Turmas2° Turno1° TurnoNome da EscolaCREN°
Seleção dos Professores
Terão prioridade os professores que já atuam nas Unidades Escolares selecionadas.
A seleção será feita pelo diretor da Escola em parceria com a Coordenadoria Regional de Educação.
Proposta de Formação
O projeto político-pedagógico de cada escola envolvida, além de ser construído em torno das propostas curriculares da SME, deverá ter intensa relação entre todas as áreas de conhecimento que compõem o 6° ano escolar. Direção, CP e Professores do 6° Ano Experimental manterão contato próximo com o Ginásio Experimental Carioca. O Projeto do 6° Ano Experimental prevê um acompanhamento contínuo da ação pedagógica, por intermédio de um plano de formação que envolve a direção, o coordenador das escolas e os professores das turmas.Consultora: Profª Bertha Valle - UERJ
Proposta de Formação
Etapas da Formação continuada para os Professores II1. Durante a Semana de Capacitação da SMESemana de 7 a 11 de fevereiro de 2011 – Apresentação da Proposta
Tema: “Desafios curriculares para o sexto ano experimental”
2. Durante o ano letivoOs professores II terão a quarta-feira disponível para formação.
O Projeto prevê quatro encontros mensais de formação, organizados para atender às necessidades do professor em cada uma das áreas, para troca de experiência entre as escolas, objetivando a construção da proposta pedagógica para o 6° Ano Experimental.
Consultora: Profº Bertha Vale - UERJ
Secretaria Municipal de Educação
FIM