Apresentação de pôster 16-11 1. PÉROLAS DO ELYSEU – 30 ANOS PRODUZINDO JÓIAS Marco Aurelio Freire Ferraz, Sandra Elisabete Porto da Silva

2. ORALISMO: OS LIVROS TRADUZIDOS NO INSTITUTO NACIONAL

DE EDUCAÇÃO DE SURDOS (1951-1961)

Catharine Prata Seixas, Alessandra Santana Soares e Barros,

Theresinha Guimarães Miranda

3. Erase una vez y podría volver a ser… educación especial en Colombia Yudi Esmeralda Pardo Murcia, Mônica Maria Farid Rahme

4. Um Problema Dentro do Outro Beatris Matejec, Carlos Roberto Vianna

5. Apostila adaptada, uma possibilidade para a alfabetização do aluno com

autismo.

CRISTIANE BATISTA XAVIER DE MORAES, Vera Lúcia

Prudência dos S. Caminha

6. APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA DE ESTUDANTES

SURDOS: UM ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL E URUGUAI

Doani Emanuela Bertan, Geovana Ferreira Melo

7. Os processos de letramento na Educação Hospitalar ITAMARA PETERS

8. PROJETO LEIA: DE MÃOS DADAS COM A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

– FRUIÇÃO, LETRAMENTO E CIÊNCIA EM AÇÃO

Fabiana Neves Bertolin

9. PARCERIA ENTRE NEPPD/UFAM E CENTRO SOCIAL ROGER

CUNHA RODRIGUES: UMA AÇÃO DE EXTENSÃO

Geyse Pattrizzia Teixeira Sadim, DANILO BATISTA DE

SOUZA, Wania Ribeiro Fernandes, Maria Almerinda de Souza

Matos, Jáima Pinheiro de Oliveira

10. Observação das práticas pedagógicas para com alunos com deficiência no

Programa Mais Alfabetização

Mariana dos Santos Padrão

11. A prática do fichamento como ferramenta para a construção da leitura e

escrita

Doani Emanuela Bertan, Janaina Tunussi de Oliveira, SAMIRA

MENDES FERNANDES GOTARDE

12. MÉTODO DAS BOQUINHAS COMO RECURSO TERAPÊUTICO EM

APRAXIA DA FALA: Síndrome Charcot-Marie-Thoot

Thayana Paris Monteiro Lucena, Rômulo Evandro Leão, Maria

de Lourdes Ferreira Oliveira, Fernanda Michelle Silva da

Silva, Mayka França Cruz Vieira

13. EXPERIÊNCIAS DO CURSO DE PORTUGUÊS L2 PARA SURDOS DA

UFTM: APROXIMAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA

Angélica Rodrigues Gonçalves, Geyse Araujo Ferreira

14. PROGRAMA DE PROMOÇÃO E EFETIVAÇÃO DA

ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DA UFTM: INCLUSÃO QUE

Diego de Morais Batista, Angélica Rodrigues Gonçalves,

Marieles Silveira, Eurides Miranda

Apresentação de pôster 16-11 SENSIBILIZA

15. ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PUBLICAÇÕES

ACERCA DOS PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO

Ana Paula dos Santos Ferraz, Fabiane Adela Tonetto Costas

16. EDUCAÇÃO ESPECIAL VINCULADO AOS PRINCIPAIS

PERIÓDICOS NACIONAIS: LEVANTAMENTO DE PRODUÇÕES

Diná Freire Cutrim, Claudia de Oliveira Vale

17. Atendimento educacional especializado na educação infantil: um

levantamento parcial de pesquisas de mestrado e doutorado

Élida Cristina da Silva de Lima Santos, Miguel Angel Garcia

Bordas, Nelma de Cássia Silva Sandes Galvão, Jacilene Fiuza

de Lima

18. PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE ATITUDES SOCIAIS PARA

INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: ESTUDO

INTRODUTÓRIO

Felipe Martins, Sandra Regina Barbosa, Edicléa Fernandes

19. Dissonâncias e Perspectivas sobre o Profissional da Educação Especial e

suas Condições deTtrabalho

HADASSA QUEIROZ DE DAMASCENO, Ana Paula Cunha

dos Santos Fernandes

20. A BIDOCÊNCIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: OS

DESAFIOS QUE SE APRESENTAM NO CONTEXTO ATUAL

Laryssa Dantas da Silva, Luzia Guacira dos Santos Silva

21. Produção Científica sobre Formação de Professores e Paralisia Cerebral

no Congresso Brasileiro de Educação Especial

Mariana Cristina Pedrino, Emille Gomes Paganotti, Ana Maria

Lino

22. Inclusão Escolar e Avaliações em Larga Escala: uma análise das

produções acadêmicas

NATHALIA ANDREGTONI, Priscila Aguiar Souza Preuss,

Geovana Mendonça Lunardi Mendes

23. O Curso de Pedagogia da UFPA e sua Produção Acadêmica sobre

Tecnologia Assistiva de 2007 - 2017

Paulo Vitor Moreira Maues, Marcelo Wilson Ferreira Pacheco,

Eliene Baltazar Costa, Jéssica de Nazaré Soares Gomes,

Camilla Leticia Reis Braga

24. Uma revisão acerca do ensino da Matemática sob a perspectiva da

Educação Especial Inclusiva

Sidney Lopes, Marília Bazan Blanco

25. MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE HISTÓRIAS

NA EDUCAÇÃO ESPECIAL COM RECURSOS DE TECNOLOGIA

ASSISTIVA

Karen Regiane Soriano, Jáima Pinheiro de Oliveira

26. TECNOLOGIA ASSISTIVA E HISTÓRIAS INFANTIS NA EDUCAÇÃO

ESPECIAL PRESENTES EM TESES E DISSERTAÇÕES

Karen Regiane Soriano, José Luiz Vieira de Oliveira, Jáima

Pinheiro de Oliveira

Apresentação de pôster 16-11 27. ATUAÇÃO DE PROFESSORES EM ESCOLAS DO CAMPO: NA

PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSIVA –

DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Milena Lucânia de Freitas

28. Políticas Educacionais Inclusivas no Brasil: o caso da rede municipal de

ensino de Santo André

Amanda Sousa Batista do Nascimento

29. Contexto da produção de políticas de avaliação e identificação de alunos

com deficiência intelectual

Carla de Paiva

30. REFLEXÕES DOS ORIENTADORES EDUCACIONAIS E

PEDAGÓGICOS SOBRE AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA OS

ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Célia Regina Machado Jannuzzi Loureiro, Joana da Rocha

Moreira, Allan Rocha Damasceno

31. OS DESAFIOS DO COTIDIANO ESCOLAR: ASSESSORIAS ÀS

UNIDADES ESCOLARES DA REDE MUNICIPAL DE MESQUITA (RJ)

Denise Barreto da Silva, Ilzani Valeira dos Santos

32. Ações afirmativas, educação inclusiva e novas demandas para a

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Felipe Di Blasi, Vivian M. Rumjanek

33. CARACTERIZAÇÃO DAS MATRÍCULAS NA EJA POR TIPO DE

DEFICIÊNCIA E A OFERTA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL

ESPECIALIZADO EM MUNICÍPIOS PAULISTAS

Flávia Santos, Juliane Aparecida de Paula Perez Campos

34. OS IMPACTOS DAS PROPOSTAS INCLUSIVAS NA CRIAÇÃO DE

POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS

Janaina Tunussi de Oliveira, Cássia Geciausksas Sofiato

35. MAPEAMENTO E PERFIL DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA

EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO ESTADO DO AMAZONAS

Joab Grana Reis, Rosana Glat

36. Tensões entre diagnóstico biomédico e acesso à Educação Especial: um

estudo sobre medicalização da Educação

Kelly Cristina Santos Silva, Biancha Angelucci

37. Política Nacional de Educação Especial 2008-2018: a inclusão escolar entre

o texto e os contextos

Maria Cecília Alvim Guimarães, Adriana Araújo Pereira

Borges

38. Plano Estadual De Educação De Mato Grosso Do Sul (2014-2024):

Atendimento Educacional Especializado Na Educação Infantil

Maria Cicera Ferreira, Celi Corrêa Neres

Apresentação de pôster 16-11 39. O PNAIC NA PERSPECTIVA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS

INCLUSIVAS E SUA IMPLEMENTAÇÃO EM ESCOLAS

RIBEIRINHAS DO MUNICÍPIO DE MANAUS.

Maria Norma Magalhães Stelli, Wania Ribeiro Fernandes

40. POLÍTICAS DE INCLUSÃO EDUCACIONAL DE CRIANÇAS COM

DEFICIÊNCIA NO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE

PALMAS: SUTILEZAS E POSSIBILIDADES.

RAIMUNDO DOS SANTOS BEZERRA SOUZA, José

Damião Trindade Rocha, Simone Arruda Lima Irigon

41. Adaptações de Materiais: Surdocegueira por Síndrome de Usher Rita de Cássia Silveira Cambruzzi, Maria da Piedade Resende

da Costa

42. EDUCAÇÃO ESPECIAL: Reflexão acerca do cenário das políticas

públicas brasileiras de educação

ROSA COSTA, Odirlene Silva Pereira, Priscila de Sousa

Barbosa Castelo Branco

43. O Transtorno do Espectro Autista na Política Nacional de Educação

Especial na Perspectiva Inclusiva.

Joana da Rocha Moreira, Allan Rocha Damasceno, Rosangela

Costa Soares Cabral

44. Análise do processo seletivo de professores especializados e seu

desdobramento na política de educação especial

Rosanna Claudia Bendinelli

45. Inclusão de deficientes nos Colégios de Aplicação do Brasil: apontamentos

sobre as formas de ingresso

Tânia Aretuza Ambrizi Gebara, Debora Machado Sanábio

46. Prática entre professores: ensino colaborativo na inclusão de alunos com

TEA leve no município de São Carlos. Um estudo de casos.

ADRIANE RACHEL ACKERMANN HENRIQUE

47. A INCLUSÃO EDUCACIONAL ATRAVÉS DO ENSINO

COLABORATIVO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Andrea Carvalho, Mara Monteiro da Cruz, Carla Batista

Bonifácio

48. PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO GRÊMIO

ESTUDANTIL: um estudo preliminar

Cássia Aparecida Magna Oliveira, Vera Lúcia Messias Fialho

Capellini, Flávia da Silva Ferreira Asbahr

49. APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA

INTELECTUAL POSSIBILIDADES X REALIDADE

Daniela Pereira Nantes, Rosely dos Santos Madruga, Alexandra

Ayach Anache

50. “INVISÍVEL AOS OLHOS”: EDUCAÇÃO INFANTIL, INCLUSÃO E

SEUS ESPECTROS.

Lauren Azevedo Poersch, Claudete da Silva Lima Martins,

Francéli Brizolla

51. CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES:

UM ESTUDO SOBRE AFETIVIDADE E INCLUSÃO DE CRIANÇAS

CEGAS

Leida Raasch, Rita de Cassia Cristofoleti

Apresentação de pôster 16-11 52. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR: UM

LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO

Leila de Souza Ganem, Carla Cilene Baptista da Silva

53. CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO ENSINO DE

CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO

Leila Costa dos Santos, Ana Cristina Santos Duarte

54. PERSPECTIVAS PARA INTERVENÇÃO PRECOCE COM CRIANÇAS

QUE APRESENTAM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Rita de Cássia Cóssio Rodriguez, Maria Teresa Nogueira, Anna

Treptow Weinberger, Clarissa Bilhalva, Luana Ribeiro Bueno

55. PROGRAMA EDUCACIONAL CURRICULAR ELABORADO A

PARTIR DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA

EDUCAÇÃO INFANTIL

Sabrina dos Santos Pires, Maria Isabel Corteze, Iasmin Zanchi

Boueri

56. INCLUSÃO E OFERTA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO

INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Selma Soares do Nascimento, Dulcéria Tartuci

57. INCLUSÃO ESCOLAR: DAS NECESSIDADES AS POSSIBILIDADES

A PARTIR DO OLHAR DE UMA PROFESSORA

Tarcileide Maria Costa Bezerra, Andrialex William da Silva,

Maria Auxileide da Silva Oliveira

58. O Estudo da Geometria por meio de Bolhas de Sabão ADRIANA COSTA DE SOUZA

59. Da linguagem oral a produção escrita ALINE BITTENCOURT, Fátima Nogueira da Silveira, Maria

Estela de Brito, Ana Maura Diláscio Guimarães

60. DEMANDAS DO TRABALHO PEDAGÓGICO DE PROFESSORES DO

AEE: BUSCA PELA INOVAÇÃO METODOLÓGICA INCLUSIVA

Ana Caroline dos Santos, CREMILDA PERES CANGUSSU

DE ABREU, JULIANA SOUZA FONSECA, Roberta da Cruz

Gomes, Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo

61. A articulação entre professores da educação especial e sala comum: Uma

experiência de Ensino colaborativo

Ana Lidia Penteado Urban, Edna Godoy Barros, Sandra

Regina Matias de Oliveira, Vanessa Pranstetter Ribeiro

62. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO

INSTITUTO FEDERAL BAIANO: CONCEPÇÕES INICIAIS DA

EXPERIÊNCIA NO CAMPUS URUÇUCA

Ana Paula Zerbato, Sara Pereira dos Santos Oliveira

63. ATENDIMENTO EDUCACIONAL DIFERENCIADO: construindo

práticas inclusivas para estudantes do Centro Pedagógico da UFMG

Camila Camilozzi Alves Costa de Albuquerque Araújo, Andréa

Morato Monteiro Fernandes, Elânia de Oliveira, Isabela Faria

de Oliveira

Apresentação de pôster 16-11 64. Currículo Funcional Natural: a experiência de um aluno com paralisia

cerebral no Centro Pedagógico - UFMG

Clenice Griffo, Debora Machado Sanábio, Marlaina Fernandez

Roriz, Andréa Morato Monteiro Fernandes, Cecília Vieira

Nascimento

65. Práticas inclusivas na classe regular em escola particular de São Gonçalo:

Uma experiência de 15 anos de atuação.

CRISTIANE BATISTA XAVIER DE MORAES, Vera Lúcia

Prudência dos S. Caminha

66. O uso de Tecnologia Assistiva por crianças com Deficiência Intelectual no

Ensino Fundamental

Denise Cristina da Costa França dos Santos, Relma Urel

Carbone Carneiro

67. POLÍTICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA REDE MUNICIPAL DE

ENSINO DE PONTA GROSSA/PR

Elizabeth da Aparecida Euzebio Alves, Cyntia Roselaine

Drago Venancio, Jeolcinéia Reinecke Mulinari Cardoso, Eva

Izabel dos Santos, Taís Euzebio Alves

68. PRÁTICAS COLABORATIVAS PARA INCLUSÃO ESCOLAR DE

ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Gabrielle da Silva França, Bernardo Holub da Luz, Sabrina dos

Santos Pires, Iasmin Zanchi Boueri

69. O HOSPITAL COMO ESPAÇO DE LUDICIDADE: UM ESTUDO

FENOMENOLÓGICO- EXISTENCIAL SOBRE O MUNDO DAS

POSSIBILIDADES

HEDLAMAR FERNANDES SILVA LIMA, HIRAN PINEL,

Rodrigo Bravin

70. DO CONCEITO À PRÁTICA: VISÕES DOS GESTORES DA

EDUCAÇÃO SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM FLORIANO-PI

Jamyla Ysnayla da Silva Nunes Carvalho, Ribamar Batista,

João Marcos Messias Miranda

71. ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS INCLUSIVAS PARA

ESTUDANTE COM SÍNDROME DE LANDAU-KLEFFNER

Janine Cecília Gonçalves Peixoto, Lavine Cardoso Ferreira

Rocha, Priscila Moreira Moreira Corrêa-Telles

72. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: OS JOGOS DIDÁTICOS COMO

ESTRATÉGIAS PARA INCLUSÃO ESCOLAR.

Janine Cecília Gonçalves Peixoto

73. Ensino e “Epistemologia Hídrica”: a noção de sustentabilidade

trabalhando junto a discentes da ANNE

JUANICE PEREIRA SANTOS SILVA, MARIA SOLANGE

MELO DE SOUSA, MÍRIAN MAGALHÃES DE SOUSA

FERREIRA

74. O professor especializado e o trabalho colaborativo na rede privada de

ensino

kaline skotki

75. PROCESSO EDUCATIVO PARA A PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DA

PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA

Karla Demonti Passos Cathcart, emilio cesar silva

Apresentação de pôster 16-11 76. FORMAÇÃO INICIAL: ACOMPANHAMENTO DE ALUNO PÚBLICO

ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR

Lorraine Gomes Rezende, Francisco Felipe Pacheco da Silva,

Leandro Rezende, SOLANGE RODOVALHO LIMA

77. Olhares para a inclusão no Centro Pedagógico da UFMG: sobre

comunidades de aprendizagem e convivência

Maria Cecília Alvim Guimarães, HELDER HENRIQUE DA

SILVA, Rosely Maria de Araújo

78. A Inclusão no Ensino Médio Profissionalizante: um relato de experiência Milena Maria Pinto, JULIA AMARAL MACHADO

79. AMPLIANDO A SALA DE RECURSOS ATRAVÉS DE PRÁTICAS

PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS

Nahun Thiaghor Lippaus Pires Gonçalves

80. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA

ESCOLA DO CAMPO

Pamalomid Zwetsch

81. INSERÇÃO DE PRÁTICAS COLABORATIVAS NA FORMAÇÃO DE

PROFESSORES NOS MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA

DE CURITIBA

Paula Cristina Stopa, Elisiane Perufo Alles, Iasmin Zanchi

Boueri

82. Projeto A Corrente do Amor a favor da Inclusão Escolar Rosana Oliveira Rocha

83. O TRABALHO COLABORATIVO NA ORGANIZAÇÃO DOS

SERVIÇOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Rosângela Kittel, Ruth Mary Pereira dos Santos

84. AS POSSIBILIDADES PARA A INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM

DEFICIÊNCIA FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Rosemeire Geromini Alonso, Rosimeire Maria Orlando

85. ADAPTAÇÕES DE MATERIAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA

ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Solange Cabral de Lima, Flávia Barbosa S Dutra

86. O Atendimento Educacional Especializado em Grupo na Sala de Recurso

Multifuncional na Educação Básica.

Solange Regina Alves André

87. Inclusão escolar e rotina de atendimento: um estudo de caso no Colégio de

Aplicação/UFMG

Tânia Aretuza Ambrizi Gebara, Clarice Guimaraes

88. Práticas Inclusivas e Colaborativas dos Professores de Ensino

Fundamental e Professores de Atendimento Educacional Especializado.

Ana Paula de Carvalho Machado Pacheco, Thiago Sardenberg,

Helenice Maia Gonçalves

89. Ensino colaborativo e os diferentes estilos de aprendizagem Vanessa Medianeira Canzian Trindade, Ediani Pedra Lima

Rodrigues dos Santos, Andréa Tonini

Apresentação de pôster 16-11 90. PRÁTICAS COLABORATIVAS DESENVOLVIDAS NA REDE

REGULAR DE ENSINO EM UM MUNICÍPIO DA REGIÃO

METROPOLITANA DE CURITIBA

Vânia Martins Ferreira da Silva, Carla Neto do Vale Heinrichs,

Elisiane Perufo Alles, Iasmin Zanchi Boueri

91. A INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA ALUNA AUTISTA NOS ANOS

FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Carolina Ricarte Teixeira, Simone Oliveira, Cristiane Sachetti

92. O ATENDIMENTO PEDAGOGICO DOMICILIAR E A REINSERÇÃO

ESCOLAR

Carolina Ricarte Teixeira

93. SEQUÊNCIA DIDÁTICA – PRODUÇÃO DE MATERIAL INCLUSIVO

PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Sônia Maria Cecatto Pedroso Silva, Helena Libardi

94. AVANÇANDO COM FRAÇÕES – JOGO PARA ENSINO INCLUSIVO

DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Helena Libardi, ARTHUR LEÃO ALMEIDA, LIVIA

CRISTINA TEIXEIRA MIRANDA, Matheus Henrique

Valentini

95. ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E/OU ENTRAVES NA

CONSTITUIÇÃO PSÍQUICA: UM ESTUDO SOBRE PRÁTICAS

ESCOLARES

Geovana Silva Wertonge, Marcia Doralina Alves, Taís

Guareschi, DANIELA DURIGON ALMEIDA, Eliandra Vieira

Simões

96. ATELIÊ CLASSE: UM DISPOSITIVO PEDAGÓGICO PARA ALUNOS

COM AUTISMO

Mariana Jardim de Moraes, Marcia Doralina Alves, Taís

Guareschi, Geovana Silva Wertonge, Betania moraes

97. Plano Educacional Individualizado: Uma estratégia para inclusão escolar

no segundo segmento do ensino fundamental

GISELE CASSIA BASTOS DE SOUZA COSTA, Rozalia

Cândido Taylor, Carolina Miranda

98. INCLUSÃO ESCOLAR E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA:

O USO DO PECS-ADAPTADO NO AEE

GISELE CASSIA BASTOS DE SOUZA COSTA

99. Capacitação dos vigilantes da Universidade Estadual de Santa Cruz -BA:

construção da cultura de inclusão.

Ana Lúcia Amaral Freitas, Cristina Verônica Santos Novaes,

Tattiana Côrtes Farias de Mendonça

100. INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: AÇÕES DO NÚCLEO DE

ACESSIBILIDADE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ

BRUNNA STELLA DA SILVA CARVALHO MELO, Ana

Valéria Marques Fortes Lustosa

101. RELATO DE EXPERIÊNCIA: MINICURSO DE NOÇÕES

BÁSICAS DE SIGNWRITING NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO

OESTE DO PARÁ

Juliana Maria Sampaio de Lima, Jennifer Karine Lima Vieira,

Thalita Ferreira Viana

Apresentação de pôster 16-11 102. SABERES E FAZERES PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA:

EXPERIÊNCIAS DO NÚCLEO DE ACESSIBILIDADE DA UFPI

RAFAELLA SANTIAGO SOUSA, BRUNNA STELLA DA

SILVA CARVALHO MELO

103. DESAFIOS DA INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR:

NARRATIVAS DE UNIVERSITÁRIOS COM SÍNDROME DE DOWN

Deuzimar Helena de Oliveira Botelho, Valéria Marques

104. CARACTERIZAÇÃO DOS ESTUDANTES PÚBLICO ALVO DA

EDUCAÇÃO ESPECIAL

Etiene Paula da Silva Diniz, Aline Maira Silva

105. O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM

DEFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO:

aproximações eliasianas

ivone das dores de jesus

106. Perfil de universitários com deficiência em uma universidade

pública brasileira

JULIANA Cavalcante de Andrade Louzada, Sandra Eli S. O.

Martins

107. A TEMÁTICA DA DEFICIÊNCIA NOS CURSOS DE

LICENCIATURA E BACHARELADO DA UFMG

Maria Paula Carvalho, Clarice Rabello, Mônica Maria Farid

Rahme

108. A inclusão de estudantes com deficiência na Universidade Federal

de Lavras pelo programa PADNEE

Ana Camila Vilela Costa, Guilherme Garcia Fernandes, Vitória

Vieira Silva, Rosana Maria Mendes

109. A interação professor-aluno com autismo na pré-escola: revisão

sistemática de literatura

Fernanda Squassoni Lazzarini, Maria Stella C. de Alcantara

Gil

110. APLICAÇÃO DO LIVRO "ENSINO DE HABILIDADES

BÁSICAS PARA PESSOAS COM AUTISMO" EM ATENDIMENTO

VIA SUS

Jhuan Fagner Souza, Camila Graciella Santos Gomes, CINTIA

NISHIKAWA

111. A IMPORTÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE NO

PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM

DEFICIÊNCIAS NO NEPPD/FACED/UFAM

Maria Almerinda de Souza Matos, Kassia Silva Almeida,

Adriana Marcia dos Santos Lopes, Geyse Pattrizzia Teixeira

Sadim

112. PERCEPÇÃO DE PROFESSORAS DE CRECHE PÚBLICA

SOBRE PRÁTICAS DE ESTIMULAÇÃO

Luize Bueno de Araujo, Tainá Ribas Mélo, Manoela de Paula

Ferreira, Ana Miriam da Silva, VERA LÚCIA ISRAEL

Apresentação de pôster 16-11 113. Vivências da Pedagogia no ambulatório da Síndrome de Down -

HC/ UFPR

Thais Carolina Albach Carniel, MARIA DE FATIMA

MINETTO, Isabel Louise de Souza Correia

114. IMPORTÂNCIA DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL

HOSPITALAR PARA ALUNO COM DOENÇA CRÔNICA: RELATO

DE EXPERIÊNCIA

Aline Ferreira Rodrigues Pacco, Mariana Cristina Pedrino,

Stefany Gabrielly Pereira de Souza, Adriana Garcia Gonçalves

115. AS INTERLOCUÇÕES DA PROFESSORA DO AEE NO

PROCESSO DE INCLUSÃO DE UM ALUNO COM TEA

Antonia Kátia Soares Maciel, Lilianne Moreira Dantas, Antonia

Eliana de Lima Viana, NEIDYANA SILVA DE OLIVEIRA,

FRANCISCA JANAINA DANTAS GALVÃO OZÓRIO

116. POSSIBILIDADES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL

ESPECIALIZADO NO APOIO AO ENSINO DE BIOLOGIA PARA

ALUNOS PUBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

CREMILDA PERES CANGUSSU DE ABREU, Lucélia

Cardoso Cavalcante Rabelo

117. Núcleos de Tecnologias Assistivas do IFPA: perspectivas

extensionista de política institucional na Educação Profissional

Fernanda Cristina Corrêa Lima Coimbra, Fabricio Alho

Medeiros, Suezilde da Conceição Amaral Ribeiro

118. Poesias e Prosas da Hemodiálise Infantil Alana Emanuele Araujo, Isabella Maria Cruz Fantacini,

Nayara Aparecida Rodrigues, Sheila Maria MAZER-

GONÇALVES, Lúcia Maria Santos Tinós

119. IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO NA PERSPECTIVA

DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NUMA ESCOLA DA REDE PRIVADA

Patricia Machado Domingues, Karla Cadamuro Travagin

120. OS SERVIÇOS DE APOIO NA APRENDIZAGEM DOS

ESTUDANTES COM TEA DO CEEE. PE. JOÃO MOHANA

Luciana de Carvalho Santos, SERLIGIE DE JESUS SOARES

CORDEIRO NUNES

121. O Atendimento Educacional Especializado no contexto da EJA Lucinete Teixeira dos Santos Sampaio, Cristina Madeira-

Coelho

122. RELAÇÕES DA PSICOMOTRICIDADE COM A

APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS PUBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO

ESPECIAL

Maria Almerinda de Souza Matos, Rafaela Santos, Natália dos

Santos Chaves

123. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR NO GATMO:

APOIO EDUCACIONAL PARA PACIENTES TRANSPLANTADOS

Mariana Coimbra Ziotti, Lúcia Maria Santos Tinós, Sheila

Maria MAZER-GONÇALVES

Apresentação de pôster 16-11 124. O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO ATENDIMENTO

EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM ORIZONA-GO

Monica Isabel Canuto Nunes, Delciane Bastos

125. NÃO VER E APRENDER: APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM

DEFICIÊNCIA VISUAL – BAIXA VISÃO NA SALA DE RECURSOS

patrícia Matos Nunes, Cândida Luísa Pinto Cruz Pinto Cruz

126. AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO PROJETO PRÉ-NEM NA

EDUCAÇÃO DE SURDOS

Renata Monteiro de Almeida Zani Garcia, Kelly Christ Barbosa

da Costa da Silva

127. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR E INCLUSÃO:

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO MUNICÍPIO DE DUQUE DE CAXIAS

Renata Souza Vogas, Silvia Cristina Pereira dos Santos, Maíra

Gomes de Souza da Rocha, Cintia Soares Romeu

128. O saber produzido pelo mediador de alunos com deficiência:

desafios e efeitos na formação inicial

Felícia Maria Pereira dos Santos, Mônica Maria Farid Rahme

129. A EQUOTERAPIA NO HORIZONTE DA EDUCAÇÃO

INCLUSIVA: TECENDO POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES

Karina Vilanova Rieffel Alves, Claudete da Silva Lima Martins

130. O CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS DE UMA

INSTITUIÇÃO NÃO-FORMAL SOBRE VULNERABILIDADE,

RESILIÊNCIA, RISCO E PROTEÇÃO

Maria Tereza Baldin Ruozo, Tatiane Zanfelici

131. O DESENVOLVIMENTO E A SEXUALIDADE DE

ADOLESCENTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Tassiana Clarice Pinheiro, Tatiane Zanfelici

132. UMA RELEITURA DA DEFICIÊNCIA FÍSICA NA

PERSPECTIVA FEMINISTA: CAMINHOS DE ENFRENTAMENTO E

RESISTÊNCIA

Adenize Queiroz de Farias

133. Compreensão de pais de filhos com TEA em relação à educação

sexual: Uma revisão bibliográfica.

Luiza Serri Zaffarani, Karen Morgado, Stefany Maria de

Oliveira, Maria Eloísa Famá D'Antino

134. IMPLANTAÇÃO DE UMA SALA DE ESTIMULAÇÃO

SENSORIAL PARA ATENDIMENTO DE CRIANÇAS COM

SURDOCEGUEIRA EM PELOTAS/RS

Heniane Passos Aleixo, THAÍS PHILIPSEN GRÜTZMANN

135. REFLEXÕES ACERCA DO TRABALHO PEDAGÓGICO COM

ALUNOS SURDOCEGOS

Mariane Carloto da Silva, Marília Urach Becker, Guacira

Azambuja

136. O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO DO ALUNO COM

SURDOCEGUEIRA E A INCLUSÃO ESCOLAR: UMA REVISÃO DE

LITERATURA

Fabiana Maio Silveira, Ana Paula Freitas

Apresentação de pôster 16-11 137. Comunicação e aprendizagem na trajetória inicial de um aluno com

surdocegueira: perspectivas de profissionais

Simara Pereira da Mata, Jáima Pinheiro de Oliveira

138. Consultoria Colaborativa e a Inclusão Escolar de Alunos com

Transtorno do Espectro Autista (TEA) - relato de experiência

Andréia Maria de Oliveira Teixeira, Maria Aparecida Ferreira

de Paiva, Sabrina Alves Dias, Andréa Rizzo dos Santos

139. Descrição das estratégias de enfrentamento de estresse utilizadas

pelo pai de crianças com autismo

Angélica Sonego Giannini, Ana Lúcia Rossito Aiello

140. ALFABETIZAÇÃO E AUTISMO: O QUE A LITERATURA TEM

A NOS DIZER?

DANIELA DURIGON ALMEIDA

141. MEDIAÇÃO ESCOLAR DE ALUNO COM AUTISMO DA

EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA BILINGUE: relato de

experiência

Gerusa Pontes de Moura

142. APLICAÇÃO DO MÉTODO SNOEZELEN EM CRIANÇAS COM

TEA: UM ESTUDO DE CASO

Haysa Camila Boguchevski, CRISTIANE GONCALVES

RIBAS, Thayna Aquino Gonçalves, Welinton José Gomes

Pereira, Francine Gavloski

143. O TRABALHO EM GRUPO COMO POSSIBILIDADE DE

ATENDIMENTO ÀS CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO

ESPECTRO AUTISTA

Vanessa Alves da silva, Janegeyce da Costa Petuba, Danielle

Oliveira da Nóbrega, Luana de Freitas Pereira

144. Desordem no processamento sensorial no Transtorno do Espectro

Autista: Interferências no cotidiano escolar

Joana da Rocha Moreira, Allan Rocha Damasceno, Célia

Regina Machado Jannuzzi Loureiro

145. Escolarização da criança com Transtorno do Espectro Autista na

Educação Infantil: Relato de Experiência

Maria Aparecida Ferreira de Paiva, Andréia Maria de Oliveira

Teixeira, ELIANA CRISTINA PEDROSO, Andréa Rizzo dos

Santos

146. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO CENÁRIO DA

EDUCAÇÃO INFANTIL

STÉFANI QUEVEDO DE MENESES DOS SANTOS,

PAOLA GIANOTTO BRAGA, Gladys Graciela Paniago

Miranda

147. A Folha e a Floresta : Desvelando o olhar autista através da

fotografia

Priscilla Gonçalves, Leonardo Scalisse

148. O FAZER PEDAGÓGICO DIANTE DO TRANSTORNO DO

ESPECTRO DE AUTISMO NO CONTEXTO ESCOLAR

Shirley Alves Godoy, DIVARCI RODRIGUES DOS

SANTOS

Apresentação de pôster 16-11 149. CONHECENDO O ALUNO COM TRANSTORNO DO

ESPECTRO AUTISTA: Desafios e inclusão na Educação Física escolar

Thiago Hallison Medeiros de Lima

150. Grupo de Estudos e Reflexões sobre o Transtorno do Espectro

Autista (GERTEA).

Vivian Fatima de Oliveira, Péricles Lombardi

151. PERSPECTIVAS SOBRE O TRANSTORNO DO ESPECTRO

AUTISTA NA REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

(2013-2017).

Luana Aparecida Martins de Souza, Josiane Cristina Dourado

Passera, Doracina Aparecida de Castro Araujo

152. Escolarização de alunos com TEA em Belo Horizonte: uma análise

a partir de dados quantitativos

Luiza Pinheiro Leão Vicari, Mônica Maria Farid Rahme

153. O LÚDICO NO PROCESSO PARA APRENDIZAGEM E

INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO EM HUMBERTO DE

CAMPOS – MA

Odirlene Silva Pereira, Priscila de Sousa Barbosa Castelo

Branco

154. PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

ADAPTADAS PARA UM ALUNO COM TEA EM UMA ESCOLA

WALDORF

Priscila Hikaru Shibukawa, Vera Lúcia Messias Fialho

Capellini

155. A escolarização de alunos com Transtorno do Espectro Autista na

educação profissional

Simone Pinto Vasconcellos, Mônica Maria Farid Rahme

156. A INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN NA

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO

SABRINA DA SILVA MACHADO TRENTO, Michell

Pedruzzi Mendes Araújo, Rogerio Drago, DOUGLAS

CHRISTIAN FERRARI DE MELO

157. INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA

INTELECTUAL CAUSADA PELA SÍNDROME DE RUBINSTEIN-

TAYBI

Michell Pedruzzi Mendes Araújo, SABRINA DA SILVA

MACHADO TRENTO, Rogerio Drago

158. O QUE BUSCA O PROFESSOR QUE INICIA NA SALA DE

RECURSOS MULTIFUNCIONAIS?

Anieli Fernandes Dias

159. A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DO AEE ARTICULADO

COM O ENSINO REGULAR: NOVAS POSSIBILIDADES DE

ORGANIZAÇÃO1

rosy paula, Marcia Cristina Leme Marchette, CHRISTIANNE

OLIVEIRA

160. INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS

SENSORIAIS: RELAÇÃO ENTRE A TRÍADE

Marley Sanches, Maria Fonseca, Carla Lima

Apresentação de pôster 16-11 161. o ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA

ALUNOS AUTISTAS PELO VIÉS DA ANÁLISE DO

COMPORTAMENTO

Maira Cristina Suardi Farias, CHRISTIANNE OLIVEIRA

162. O PROFISSINAL DE APOIO E O ALUNO COM AUTISMO: UM

RELATO SOBRE ESTRATÉGIAS E BARREIRAS

Amanda Cristina dos Santos Pereira