Objetos de Aprendizagem no Ensino de Ciências e Matemática

Prof. Dr. GilvandenysMestranda: Maria Vanísia Mendonça de Lima

Fortaleza – CE2015.2

Reusabilidade como motivação para interoperabilidade e

padronizaçãoProgramação

Orientada a Objetos (POO)

Projeto e programaçãode sistemas de software

Baseado na composição e interação entre diversasunidades de software.

Normas e padrões para nortear o

desenvolvimento do trabalho.

Acessibilidade a objetos de

aprendizagem.

Deve considerar aspectos

relativos à interoperabilida

de

Permite continuar usando recursos

educacionais, sem extenso reprojeto ou recodificação.

Reusabilidade

Metadados para Objetos de Aprendizagem

Repositorio de OA associados a sistemas de registros;

IEEE (Standard for Learning Object Metadata) - Learning Object Metadata (LOM)

ISO (SC 36 WG 2 – Information Technology for Learning, Education, and Training)

SCORMPermitir a reusabilidade de material instrucional

disponibilizado em cursos à distância

Define e descreve umconjunto de normas que especificam tanto os

requerimentos para o materialinstrucional (Objeto de Aprendizagem) como para os

ambientes (LMS) quesuportam esse material

Ambiente deExecução do SCORM, que inclui comunicações sobre a

situação do curso

SCORMSharable Content Object Reference

Model

O Learning Design da IMS é um modelo para especificação de objetos e atividades de aprendizagem com base no Educational Modeling Language (EML) da Universidade Aberta da Holanda (UONL).O IMS Learning Design dá suporte ao uso de diferentes abordagens de ensino/aprendizagem, tais como: comportamentalistas, cognitivistas eConstrutivistas.Para o IMS Learning Design (LD), o processo de ensino aprendizagem existe quando existem atividades de aprendizagem feitas pelos alunos com objetivos de aprendizagem definidos.

Learning Design

SCORM x Learning Design

SCORM x Learning Design

Referencias

Obrigada!