Apresentação pais 1

Biblioteca Escolar 5 de fevereiro de 2013

Liga-te mas com respeitinho… navega em segurança


2000

"Ctrl C, Ctrl V, Santo Google, pai dos burros, olhai por mim que confiei na Wikipédia e quase me dei mal. Ajude-me com as tarefas da escola para sobrar tempo para Twittar, blogar e navegar..."

Geração do milénio ou da Internet


Fala o internetês, come letras, cifra códigos linguísticos, rasga as normas gramaticais


Em vez de relacionamentos ao vivo, das conversas presenciais….

… marcam encontros online em múltiplas comunidades virtuais


Expressam as emoções … … por ícones

… e por

likes


Ligam-se aos que estão longe… afastando-se dos que

estão perto…


… sabem mais e mexem com mais facilidade que os seus pais …


… esquecem-se que nem tudo o que ouvem ou lêem é verdade… e que o lobo mau pode aparecer com a pele de cordeiro ….


…que a adição sem substâncias também tem os seus quês…


… que a privacidade é relativa ….

tudo fica na cloud


É preciso CONHECER para USAR COM SEGURANÇA….

... é preciso CONHECER para ajudar a usar com

segurança.


CRIANÇAS E JOVENS NA INTERNET

UMA VISÃO SOBRE A EB 2, 3 DE D. PEDRO IV


O questionário aplicado teve por base o inquérito do projeto EU Kids Online aplicado em 2009.

http://www.fcsh.unl.pt/eukidsonline/

Foi simplificado e sujeito à aprovação da coordenadora do projeto em Portugal, Profª Cristina Ponte.



Análise realizada com base em 181 respostas, obtidas até 15 de dezembro de 2012

Número de inquiridos por género e por ciclo:

58

34

58

31

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Esc

ola

rid

ad

e

Género Vs Escolaridade

Masculino

Feminino

3.º c

iclo

116

65

2.º c

iclo


TEMPO PASSADO ONLINE

32

41

19

20

13

5

6

8

4 2

12

2

Dias com Aulas

Minutos

30 m

1 h

1 h 30 m

2 h

2h 30 m

3 h

3 h 30 m

4 h

Mais de 4 h

Nenhum

Não sei


22% dos inquiridos passa entre 2h a 4h 00m online nos dias de aulas

Horas tiradas ao estudo?

Horas tiradas ao sono?


Horas tiradas aos amigos e à família?



3

24

36

25

17 21

17

8

11

29

1

18

Dias sem aulas

Minutos

30 m

1 h

1 h 30 m

2 h

2h 30 m

3 h

3 h 30 m

4 h

Mais de 4 h

Nenhum

Não sei


49% dos inquiridos passa de 2h a 4h 30m online

nos dias sem aulas



ACOMPANHAMENTO POR PARTE

DOS ADULTOS

10

41

48

38

25

6

13

Acompanhamento por Adultos

A. Sempre.

B. A maior parte das

vezes.

C. Às vezes.

D. Raramente.

E. Nunca.

F. Não sei.

Não respondeu

Pergunta:

Quando usa a internet, com que frequência costumam estar

ADULTOS (de 18 anos ou mais), na mesma divisão (quarto ou sala)

consigo?


45% dos inquiridos usa a Internet sem a presença de

adultos.

ACOMPANHAMENTO POR PARTE

DOS ADULTOS


PARTILHA DE FOTOS, VÍDEOS OU

MÚSICA

48

35

58

40

0 10 20 30 40 50 60 70

Não sei

Nunca

Sempre

Só com autorização ou supervisão

Upload Fotos, Vídeos e Músicas


32% dos inquiridos partilham fotos, vídeos e música todos os dias ou quase.

ATENÇÃO

Que fotos?

Que vídeos?

PARTILHA DE FOTOS, VÍDEOS OU

MÚSICA


INTERAÇÃO NAS REDES SOCIAIS

12

23

78

8

43

12

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Não no último mês

Nunca

Todos os dias ou quase

Uma ou duas vezes no mês passado

Uma ou duas vezes por semana

Não responde

Interação nas redes sociais


66% dos inquiridos tem perfil numa rede social. 43% interage e partilha informação nas redes

sociais todos os dias ou quase.

Importância da formação para o fazerem

em segurança e com respeito.




49% tem no seu perfil uma foto que mostra claramente o seu rosto.

28% indica a escola que frequenta. 5% indica a morada

3% o número de telefone.


NÚMERO DE PESSOAS COM QUEM

ESTÁ EM CONTACTO

19

14

58

13

77

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

101-300

51-100

Até 50

Mais de 300

Não sabe/ Não se

lembra

N.º pessoas com que estás em contacto - Redes Sociais


7,18% interage com mais de 300 pessoas. MAS

74% interage com pessoas que já conhecia antes de as contactar pela internet

NÚMERO DE PESSOAS COM QUEM

ESTÁ EM CONTACTO


PERMISSIVIDADE DOS PAIS

Percentagem dos que “deixam SEMPRE” (atividades mais referidas em “sempre”) vs Percentagem dos que “NUNCA”

42,0%

58,0%

Permissividade dos Pais

Nunca

Sempre


CONHECIMENTO DOS PAIS ACERCA

DO QUE OS FILHOS FAZEM NA

INTERNET

57

61

28

7 28

Quanto pensa que os pais sabem sobre o que faz na

Internet

A. Muito.

B. Bastante.

C. Pouco.

D. Nada.

E. Não sei.


ATITUDE DOS PAIS

75

25

15

17

3

46

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Falam comigo sobre o que faço na Internet

Sentam-se comigo enquanto uso a Internet

Ficam por perto quando uso a Net

Encorajam-me a explorar e a aprender coisa na…

Fazem actividades comigo em conjunto na Net

Nada disto

Atitude dos Pais

Os meus pais/educadores às vezes…


EXEMPLOS DADOS PELOS INQUIRIDOS DE COISAS

PREJUDICIAIS PARA A SUA IDADE NA INTERNET

Conteúdos desajustados à idade – 18

Acesso a dados pessoais – 14

Possibilidade de falar com desconhecidos 27

Marcação de encontros posteriores – 6

Pornografia – 12

Bullying – 10

Adição – 5

Falsa identidade – 6

Publicidade – 6

Assédio sexual – 6

Violência – 11

Vídeos violentos e impróprios – 14

Vírus – 10

Pedofilia – 7

Sites desconhecidos – 6

Redes sociais – 11

Downloads ilegais - 2


ALGUNS EXEMPLOS DE CONSELHOS DADOS

PELOS INQUIRIDOS A PESSOAS DA SUA IDADE

Não dar conversa a estranhos nas redes sociais.

Ter cuidado com o que se partilha na Internet.

Não colocar fotos provocantes.

Usar a Internet com moderação.

Usar jogos adequados à idade, seguros e educativos.

Usar a internet como diversão (jogos legais e aceitáveis),

para os estudos e para falar com amigos.

Usar a Internet de forma a não prejudicar ninguém.

Manter o antivírus atualizado e ativo.

Selecionar os sites.

Não aceitar amizade com desconhecidos.

Encobrir o rosto.


COMO ORIENTAR AS OS JOVENS NO USO SEGURO DA INTERNET

AGINDO COM

RESPONSABILIDADE

Não divulgar dados pessoais,

como nome, endereço,

telefone, fotografias, escola e

endereço eletrónico (e-mail)

em locais públicos da

internet.

Não falar com estranhos

também serve para o

ambiente virtual!

Instrua-os para

conversar apenas

sobre assuntos

públicos preservando

a privacidade sempre!

Ensine-os a

sempre atentos e

sem medo de

dizer NÃO. A presença, o

acompanhamento e o diálogo

com os seus são as formas

mais eficazes de proteção!


COMO DEVEM AGIR EM CASO DE ALARME?

DENUNCIE https://linhaalerta.internetsegura.pt/

• Contacte a polícia ou a linha ALERTA • Mantenha o seu computador desligado para conservar qualquer

evidência que a polícia possa utilizar • Não deve copiar nenhuma das imagens ou textos que apareçam no

seu computador a menos que a polícia ou a linha ALERTA lhe indique o que fazer

O MAIOR PERIGO DA INTERNET É QUE SÓ VEJAMOS OS PERIGOS E NÃO OS BENEFÍCIOS!


• Mantenha o computador num espaço comum da sua habitação.

• Utilize o computador e a Internet com os seus filhos.

• Estabeleça regras razoáveis à sua utilização.

• Faça parte das redes sociais em que o seu filho participa.

• Se necessário instale um programa de controle parental

• Seja sincero e explique por que o faz. • Se surgirem dúvidas, verifique! Não ignore qualquer sensação

de insegurança. Prevenir nunca é demais!

SEGURANÇA


OBRIGADO!

MAIS INFORMAÇÃO EM:

http://www.seguranet.pt/

http://www.internetsegura.pt/


Apresentação pais 1

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