Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60
-
Upload
luisprista -
Category
Documents
-
view
1.398 -
download
0
Transcript of Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60
![Page 1: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/2.jpg)
Ler mais o texto («Tabacaria»); mostrar que o tinham analisado.
![Page 3: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/3.jpg)
«felicidade da escrita», escrita feliz = boa redação, boa escrita
![Page 4: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/4.jpg)
Fernando Pessoa
Álvaro de Campos
![Page 5: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/5.jpg)
«epopeia do fracasso»
![Page 6: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/6.jpg)
Só a uma primeira leitura é que as afirmações de Bréchon parecerão contraditórias ou constituir antíteses. Na verdade, o fracasso absoluto pode ser objeto de uma epopeia. O cansaço existencial, a consciência da derrota por inadaptação ao comum, condimentados com o nervosismo que a poesia de Campos já eviden-ciara na fase mais futurista, tornam possível que «Tabacaria» surja como momento épico, ainda que numa epopeia que glorifica a frustração do sujeito («Não sou nada. / Nunca serei nada. / Não posso querer ser nada.»). Lá estão a extensão (cem versos, sem contar com cortes), a ênfase
![Page 7: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/7.jpg)
(vejam-se as anáforas, por exemplo, nos vv. 83-87) e certa gravidade de tom (embora entrecortada com momentos de desfocagem: «Se eu casasse com a filha da minha lavadeira / Talvez fosse feliz») que são habituais nas epopeias, enquanto que o herói é o «eu» deprimido, em costumada exibição autocen-trada e disfórica. E é uma escrita feliz — enten-da-se, conseguida, perfeita — a que tão bem transmite esta histriónica infelicidade do nos-so anti-herói.
![Page 8: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/9.jpg)
Na frase «Limpámos a casa, arrumámos os quartos e fizemos o jantar.», a oração destacada classifica-se como...
oração coordenada assindética. || oração coordenada copulativa. || oração coordenada disjuntiva. || oração coordenada conclusiva.
![Page 10: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/10.jpg)
Na frase «Choveu tanto que o telhado da casa abateu.», a oração destacada classifica-se como...
oração subordinada substantiva completiva. || oração subordinada adjetiva relativa restritiva. || oração subordinada adverbial causal. || oração subordinada adverbial consecutiva.
![Page 11: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/11.jpg)
Na frase «Caso o projeto seja aprovado, iniciaremos o trabalho no próximo mês.», a oração destacada classifica-se como...
oração subordinada adverbial consecutiva. || oração subordinada adverbial concessiva. || oração subordinada adverbial causal. || oração subordinada adverbial condicional.
![Page 12: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/12.jpg)
Na frase «Os animais que nasceram recentemente no Jardim Zoológico atraíram muitos visitantes.», a oração destacada classifica-se como...
oração subordinante. || oração subordinada adjetiva relativa restritiva. || oração subordinada adjetiva relativa explicativa. || oração coordenada.
![Page 13: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/13.jpg)
Na frase «Ele fala melhor do que escreve.», a oração destacada classifica-se como...
oração subordinada substantiva completiva. || oração subordinada adverbial concessiva. || oração subordinada adverbial consecutiva. || oração subordinada adverbial comparativa.
![Page 14: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/14.jpg)
Na frase «Enquanto víamos o filme, comíamos pipocas.», a oração destacada dassifica-se como...
oração subordinante. || oração subordinada adverbial causal. || oração subordinada adverbial temporal. || oração subordinada adverbial concessiva.
![Page 15: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/15.jpg)
Na frase «Este quadro é o mais bonito, portanto vou levá-lo.», a oração destacada classifica-se como...
oração coordenada explicativa. || oração subordinada adverbial causal. || oração subordinada adverbial consecutiva. || oração coordenada conclusiva.
![Page 16: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/16.jpg)
Na frase «O livro cujo autor foi premiado está à venda nesta livraria.», a oração destacada classifica-se como...
oração subordinada adjetiva relativa explicativa. || oração subordinada adjetiva relativa restritiva. || oração subordinada substantiva relativa. || oração subordinada substantiva completiva.
![Page 17: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/18.jpg)
Dado que a exposição é muito interessanteoração subordinada adverbial causal
amanhã visitaremos o museu oração subordinante
![Page 19: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/19.jpg)
Ele considera oração subordinante que este texto é muito atual.oração subordinada substantiva completiva.
![Page 20: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/20.jpg)
Ele deparou com vários obstáculos ao longo do caminhooração coordenada contudo nunca desistiu.oração coordenada adversativa.
![Page 21: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/21.jpg)
Embora não o conheça pessoalmenteoração subordinada adverbial concessiva julgo que é um bom profissionaloração subordinante (da oração subordinada adverbial concessiva); julgooração subordinante que é um bom profissionaloração subordinada substantiva completiva.
![Page 22: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/22.jpg)
A ginasta esforçou-se tanto oração subordinante que conseguiu vencer a prova. oração subordinada adverbial consecutiva.
![Page 23: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/23.jpg)
Assim que a campainha tocouoração subordinada adverbial temporal
abri a portaoração subordinante.
![Page 24: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/24.jpg)
Entrei no carro oração coordenada pus a chave na ignição oração coordenada assindética e liguei os faróis.oração coordenada copulativa.
![Page 25: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/25.jpg)
A professora deu instruções detalhadas oração subordinante a fim de que os alunos não tivessem dúvidas na realização do trabalho.oração subordinada adverbial final.
![Page 26: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/27.jpg)
a) 3
b) 5
c) 8
d) 6
e) 2
f) 1
![Page 28: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/29.jpg)
A letra da canção assenta em dois tipos de discrepância ao nível da adequação discursiva.
![Page 30: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/30.jpg)
Dado tratar-se de um rap, não esperávamos muitas das palavras e sintaxe usadas, que são mais características do uso escrito do que do uso oral: «fornicar», «extremo vigor», «proporcionar», «envereda pelo banditismo», «furtar», «redunda em libertinagem», «descarta», «numismática».
![Page 31: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/31.jpg)
Também o registo é mais formal do que é habitual neste género de canções, embora haja algumas raras marcas de informalidade ou expressões mais coloquiais, familiares (as interjeições «ui», «ei» e «hum»; léxico do calão, como «bófia»; expressões que talvez sejam relativamente populares-familiares: «vestida para o pecado», «ninguém me tira», «[fazer-se] esquisita»; «é do melhor que há»; «da pesada»).
![Page 32: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/32.jpg)
Podemos dizer que, exceto nestes poucos casos mencionados, se segue o padrão, a norma linguística, não havendo incorreções, nem as marcas de variedade linguística (social, situacional, até geográfica) que associamos ao rap.
![Page 33: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/33.jpg)
Em termos de tratamento, usa-se uma fórmula familiar, «amigos», que implica o uso da 3.ª pessoa do plural (pessoa verbal correspondente a ‘vocês’), que funciona como plural do tratamento em ‘tu’, porque, mesmo em registos formais, praticamente não se usa hoje em dia o ‘vós’ (a verdadeira 2.ª pessoa do plural).
![Page 34: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/34.jpg)
Quanto a variedades (ou variantes) do português, há um termo que é mais típico da variante brasileira: «cafageste». Entretanto, tenho dúvidas quanto à origem de «curtir» na aceção em que surge (será talvez também da variedade sul-americana).
![Page 35: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/36.jpg)
A (5) Os jovens gostam de ler livros nas férias de aventuras.
Nas férias, os jovens gostam de ler livros de aventuras.
![Page 37: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/37.jpg)
B (2) Os Lusíadas é o nome da epopeia que escreveu Camões.
Os Lusíadas é o nome da epopeia que Camões escreveu.
![Page 38: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/38.jpg)
C (9) Se ele escrevesse outras epopeias também a leríamos.
Se ele escrevesse epopeias também as leríamos.
![Page 39: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/39.jpg)
D (6) Quem escreveu Os Lusíadas é Luís de Camões.
Quem escreveu Os Lusíadas foi Luís de Camões.
![Page 40: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/40.jpg)
E (10) A obra de Luís de Camões e de Fernando Pessoa existe na biblioteca.
As obras de Luís de Camões e de Fernando Pessoa existem na biblioteca.
![Page 41: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/41.jpg)
F (3) A Mensagem de Fernando Pessoa é um livro que eu gosto.
A Mensagem de Fernando Pessoa é um livro de que eu gosto.
![Page 42: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/42.jpg)
G (4) Fernando Pessoa respondeu para Mário de Sá-Carneiro numa breve carta.
Fernando Pessoa respondeu a Mário de Sá-Carneiro numa breve carta.
![Page 43: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/43.jpg)
H (1) A Mensagem é uma obra-prima, mas é um grande livro.
A Mensagem é uma obra-prima, logo é um grande livro.
![Page 44: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/44.jpg)
I (8) Ele sempre utilizou.
Ele sempre utilizou os saca-rolhas.
![Page 45: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/45.jpg)
J (7) Devido aos seus problemas, a Ana esteve sempre sobre observação.
Devido aos seus problemas, a Ana esteve sempre sob observação.
![Page 46: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/47.jpg)
Tratam-se, de uma maneira geral, de apartamentos lindíssimos.
![Page 48: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/48.jpg)
Ainda existem muitas pessoas que precisam de casa.
![Page 49: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/49.jpg)
No futuro haverá muitas casas tão boas como essas.
![Page 50: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/50.jpg)
Fazem dez anos que mudei para a casa onde vivo.
![Page 51: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/51.jpg)
Em Portugal precisam-se muito de casas novas.
![Page 52: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/52.jpg)
A casa é muito boa, logo gostei bastante dela.
![Page 53: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/53.jpg)
Em todas as casas há excelentes roupeiros, por conseguinte o Filipe comprou trinta mil apartamentos.
![Page 54: Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60](https://reader033.fdocumentos.com/reader033/viewer/2022052602/55a02cd11a28ab2f348b4690/html5/thumbnails/54.jpg)
Eu perguntei-lhe se queria ser meu namorado.