1. DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL Atividades de estmulo motor que os pais podem desenvolver em casa

2. DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL Letcia Martins de Lima Fisioterapeuta CREFITO5 53402F Formada pelo IPA em 2003 3. DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL Atuao na Educao Infantil * Triagem * Atuao * Preveno 4. Proporcionar criana oportunidades para que tenha um desenvolvimento adequado talvez o de mais importante que se pode oferecer espcie humana. Um desenvolvimento infantil satisfatrio, principalmente nos primeiros anos de vida, contribui para a formao de um sujeito com suas potencialidades desenvolvidas, com maior possibilidade de tornar-se um cidado mais resolvido, apto a enfrentar as adversidades que a vida oferece, reduzindo-se assim as disparidades sociais e econmicas da nossa sociedade. 5. Acompanhar o desenvolvimento da criana nos dois primeiros anos de vida de fundamental importncia, pois nesta etapa da vida extra-uterina que o tecido nervoso mais cresce e amadurece, estando portanto mais sujeito aos agravos. Devido a sua grande plasticidade, tambm nesta poca que a criana melhor responde s terapias e aos estmulos que recebe do meio ambiente. 6. Fatores que Prejudicam o Desenvolvimento Normal BIOLGICOS AMBIENTAIS Entretanto o mais importante e crucial a falta de afeto/amor da me ou cuidador. 7. Atividades de Acordo com Cada Faixa Etria: 8. At os 2 meses: Estimular a criana visualmente (objetos coloridos), em uma distncia mnima de 30 cm, realizando pequenos movimentos oscilatrios a partir da linha mdia. Colocar a criana em posio de decbito ventral, para estmulo cervical, chamando a ateno da criana frente, fazendo tambm a estimulao visual e auditiva. Alm do contato visual e dilogo! 9. Dos 2 aos 4 meses: Interagir com a criana estabelecendo contato visual e auditivo (conversar com o beb). Oportunizar criana ficar na posio sentada com apoio, para que possa exercitar o controle da cabea. Tocar as mos da criana com pequenos objetos, estimulando que ela os segure. (primeiras tentativas de preenso com a mo). 10. Dos 4 aos 6 meses: Oferecer inicialmente brinquedos pequenas distncias oportunizando que ela tente alcan-los. Dar objetos na mo da criana facilitando que ela leve-o boca. Proporcionar estmulos sonoros criana, fora de seu alcance visual para que ela localize o som. Estimular a criana lateralmente, visando as mudanas de decbito, com objetos e atitudes (brinquedos, palmas). 11. Dos 6 aos 9 meses: Brincar com a criana de esconde-achou utilizando panos encobrindo o rosto do adulto. Dar criana brinquedos fceis de serem manuseados, para que ela possa passar de uma mo outra. Manter constante dilogo com a criana, introduzindo palavras de fcil sonorizao (d-d, p-p). Deixar a criana brincar sentada no cho (colchonete, esteira) ou deitada em decbito ventral, estimulando que ela se arraste e posteriormente engatinhe. 12. Dos 9 aos 12 meses: Brincar com a criana atravs de msicas, fazendo gestos (bater palmas, dar tchau) solicitando a resposta. Proporcionar o contato da criana com objetos bem pequenos (bago de feijo, de milho, contas) para que ela desenvolva preenses em pina (ter cuidado para que ela no leve o objeto boca). Conversar com a criana estimulando que ela domine o nome das pessoas e objetos do seu convvio. Deixar a criana em local onde ela possa fazer a mudana da posio sentada para a posio de p com apoio (sof, cama, cadeira) e onde ela possa deslocar-se segurando nos mveis. 13. Dos 12 aos 15 meses: Estimular para que a criana d tchau, jogue beijo, bata palmas, atenda telefone. Dar a criana recipientes e objetos de diversos tamanhos, para que ela desenvolva a funo de encaixe e de continente. Ensinar palavras simples criana atravs de rimas, msicas e de sons comumente falados. Proporcionar que ela possa deslocar-se em pequenas distncias com segurana para poder desencadear a marcha livre 14. Dos 15 aos 18 meses: Solicitar criana objetos diversos, denominando- os, ajudando a aumentar seu repertrio de conhecimento, assim como as funes de dar, pegar, largar e sempre que possvel, demonstrar. Dar papel, giz de cera (tipo estaca, grosso) para iniciar as atividades auto-expressivas (rabisco espontneo). Brincar com a criana solicitando que ela ande para frente e para trs (marcha r), inicialmente com ajuda. 15. Dos 18 aos 24 meses: Estimular a criana a colocar e tirar suas vestimentas nos momentos indicados, inicialmente com ajuda. Realizar brincadeiras com objetos que possam ser empilhados, demonstrando. Solicitar que ela localize figuras de revistas e jogos previamente nominados. Brincar de chutar bola (fazer gol). 16. Contato: www.pedifisio.blogspot.com pedifisio@gmail.com Fone: 9114.3917