INTERVENÇÃO DO PSICÓLOGO NA ESCOLA

É um serviço dedicado a crianças e adolescentes que, a dado momento sintam dificuldade em lidar com situações, tais como ansiedade, fobias, relacionamento interpessoal, entre outras.

Psicoterapia

E porque nem sempre conseguimos resolver os nossos problemas sozinhos, as crianças e os jovens encontram aqui um espaço onde são encorajados a:

- falar sobre dificuldades e preocupações;- estabelecer objectivos de mudança de

atitude;- ensaiar novos comportamentos;- valorizar pequenos progressos;- conhecer-se cada vez melhor.

É um serviço que tem como objetivo ajudar a criança/jovem a desenvolver as suas potencialidades de forma equilibrada e de acordo com o seu ritmo, após avaliação de competências.

Este apoio pode beneficiar crianças/jovens que, numa determinada fase do seu percurso escolar, se deparem com dificuldades, quer sejam ao nível da aprendizagem, motivação ou comportamento.

Apoio Psicopedagógico Individual

O trabalho desenvolvido com o aluno leva-o a:

- encontrar motivação na escola;- tomar consciência das suas habilidades

e dificuldades;- estabelecer metas pessoais;- encontrar formas de trabalhar mais

atraentes;- conseguir autonomia.

É um serviço orientado para quem tenhadificuldade em organizar e orientar os

seustempos de estudo e pretenda “aprender aaprender” de forma responsável e eficaz.

Grupos de métodos de estudo

Estes grupos, que incluem no máximo 4 alunos, centram-se nas técnicas que

permitem:

- motivar para a aprendizagem;- planificar o estudo em termos de

objetivos;- incrementar uma boa motivação;- praticar leitura e escrita ativas;- resolver problemas concretos.

Educação parental

É um serviço que complementa a área

da Psicologia Educacional, visa

promover cursos de 10 sessões

dirigidos aos pais, abordando temas de

grande interesse para todos os que se

interessam por uma relação de maior

qualidade com os seus filhos.

Exemplos de temas abordados:

Tema 1: Educar para o otimismo

Objetivos:

- introdução de um conceito educacional alternativo às posturas críticas da educação;

- promoção de um conhecimento prático com vantagens para pais e filhos.

Conteúdos: - Definição dos conceitos “otimismo” e

“esperança” e sua relevância para a saúde e sucesso pessoal;

- Como passar a ter um discurso otimista;

- Discurso pessimista vs discurso otimista;

- Características do educador otimista;

- Vantagens de uma educação com enfoque no otimismo.

Tema 2: Conviver com filhos adolescentes

Objetivos:

- introduzir uma visão multidisciplinar daadolescência; veicular uma perspetivasaudável de convivência com o adolescente;

- debater formas alternativas de lidar comsituações problemáticas.

Conteúdos:

- A adolescência nas suas dimensões pessoal, social e biológica;

- Comportamentos aceitáveis e desviantes;

- Papel e atitudes parentais face a situações concretas;

- Comunicar com o adolescente.

É um serviço que se propõe ajudar o jovem a tomar decisões sobre a sua futura atividade profissional, na base dos seus interesses e capacidades.

O programa de orientação vocacional é indicado a todos os alunos que necessitem de orientação no prosseguimento dos estudos no final do 9º ano ou no 12º ano.

É igualmente aconselhada nos casos de reorientação académica ou profissional tendo em vista um novo rumo nas escolhas já tomadas.

Orientação Vocacional

O programa proposto auxilia o jovem a:

- compreender a importância de planear o percurso escolar e profissional;- tomar consciência dos próprios interesses e capacidades;- saber mais sobre profissões e cursos;- decidir sobre o futuro;- construir um projeto pessoal.

Outras atividades desenvolvidas:

- Programa PRESSE

- Educação Especial

- Articulação com outros serviços e

instituições