Apresentação trabalho cibercultura e educação - carlos zv e robison liz
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Cibercultura Cibercultura e e
EducaçãoEducação
CIBERCULTURACIBERCULTURA
Para Pierre Lévy (1999), o ciberespaço é um universo de informações e de seres
humanos que navegam e alimentam esse universo.
É a virtualização da comunicação.
Conhecimento Coletivo Conhecimento Coletivo Cada indivíduo tem saberes e experiências
próprias e conforme adquire novos conhecimentos a rede de comunicação onde ele está inserido, evolui com ele.
O aprendizado cooperativo, estabelece novas formas de relacionamento com o
saber.
Cibercultura e SociedadeCibercultura e Sociedade
A formação de uma Sociedade Cibercultural
Permite relacionamentos em tempo real de diferentes formas e exige um
comprometimento das Escolas na formação de indivíduos autônomos dispostos a solucionar e reelaborar
conceitos.
A EDUCAÇÃOA EDUCAÇÃO
As novas tecnologias educacionais estão promovendo uma educação
emancipatória.
Existe uma co-autoria na disseminação do conhecimento produzido.
A NOVA EDUCAÇÃOA NOVA EDUCAÇÃO
Formas cooperativas de construção desse conhecimento, superam a
competitividade, são solidárias, e se tornam uma alternativa de trabalho.
A FERRAMENTAA FERRAMENTAUm instrumento, uma ferramenta.
Assim é o computador hoje.
Desenvolve habilidades cognitivas e intelectuais.
É o despertar da criatividade, da inventividade.
A Inteligência Coletiva é o principal motor da CIBERCULTURA (Lévy 1999)
O SUJEITOO SUJEITO
A interatividade faz com que o indivíduo seja autor e ator, deixando de ser um
simples espectador.
A comunicação entre indivíduos; entre homens e máquinas e entre usuários e
serviços, elevam a condição do indivíduo a Sujeito Operativo.
EDUCAÇÃO – REDEEDUCAÇÃO – REDE
A comunicação de vários sujeitos, com diferentes pontos de vista, selecionando e
elegendo uma mesma trajetória é a construção coletiva de uma nova
compreensão sobre determinado tema, fenômeno ou objeto.
NOVO PARADIGMANOVO PARADIGMA
O HIPERTEXTO
É a conexão entre documentos construídos coletivamente, permitindo a participação de
escritores e leitores ativamente na elaboração dos textos.
O hipertexto é uma obra com várias entradas, onde o leitor/navegador escolhe seu percurso
A DOCÊNCIAA DOCÊNCIA
Os professores deixarão de ser meros disparadores de lições-padrão.
Estão se convertendo em formuladores de interrogações, coordenadores de equipes
de trabalhos e sistematizadores de experiências em interfaces online.
CONCLUSÃOCONCLUSÃO
Uma Pedagogia sustentada por uma nova forma de comunicação.
A Cybercultura
A Interatividade.
Cooperação, participação e múltiplas conexões entre autores.