Apresentação1 peruibe

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Museus para todos ! ! ARTIGOS PUBLICADOS EM 2013 Jornal Ágora” Jornal Ágora” Peruíbe – São Paulo - Brasil Peruíbe – São Paulo - Brasil

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Museus para todos!!

ARTIGOS PUBLICADOS EM 2013

““Jornal Ágora”Jornal Ágora”Peruíbe – São Paulo - BrasilPeruíbe – São Paulo - Brasil

ONDE ESTÃO OS TESOUROS?

A ONU proclamou a Década para a Educação A ONU proclamou a Década para a Educação em matéria de Direitos Humanos entre 1995 e em matéria de Direitos Humanos entre 1995 e 2004, em prosseguimento da comemoração dos 2004, em prosseguimento da comemoração dos 50 anos da Declaração Universal dos Direitos 50 anos da Declaração Universal dos Direitos do Homem.do Homem.

Daqui nasceu um novo documento denominado Daqui nasceu um novo documento denominado Declaração do Milênio das Nações Unidas, Declaração do Milênio das Nações Unidas, aprovado entre 6 e 8 de Setembro de 2000, em aprovado entre 6 e 8 de Setembro de 2000, em Nova Iorque.Nova Iorque.

A propósito dos Objetivos do Milênio fixados pelas A propósito dos Objetivos do Milênio fixados pelas Nações Unidas, a tendência do pensamento Nações Unidas, a tendência do pensamento contemporâneo a respeito da cultura, implica entre contemporâneo a respeito da cultura, implica entre outros pressupostos, na compreensão do conceito de outros pressupostos, na compreensão do conceito de Patrimônio Cultural em especial o Patrimônio Histórico Patrimônio Cultural em especial o Patrimônio Histórico desde uma perspectiva pró-ativa em relação ao contexto desde uma perspectiva pró-ativa em relação ao contexto social.social.

De fato o conceito de Patrimônio Histórico engloba o De fato o conceito de Patrimônio Histórico engloba o Patrimônio Artístico (material e imaterial) - um conjunto Patrimônio Artístico (material e imaterial) - um conjunto de bens culturais móveis e imóveis que compõem a vida de bens culturais móveis e imóveis que compõem a vida cultural dos povos e que deve ser preservado para as cultural dos povos e que deve ser preservado para as futuras gerações.futuras gerações.

Assim mesmo, a preservação do Patrimônio Assim mesmo, a preservação do Patrimônio Cultural (Histórico-Artístico) de acordo com o Cultural (Histórico-Artístico) de acordo com o pensamento contemporâneo demanda pensamento contemporâneo demanda planejamento nas ações impulsionadas pela planejamento nas ações impulsionadas pela política cultural no contexto das políticas política cultural no contexto das políticas públicas.públicas.

Duas diretrizes principais dizem respeito à Duas diretrizes principais dizem respeito à participação das instituições públicas em participação das instituições públicas em cooperação com a comunidade.cooperação com a comunidade.

Dentro dessa ótica, destacamos outro Dentro dessa ótica, destacamos outro aspecto relacionado ao impacto aspecto relacionado ao impacto econômico no âmbito local,econômico no âmbito local,

isto é, o planejamento e a execução de isto é, o planejamento e a execução de projetos que visam o desenvolvimento projetos que visam o desenvolvimento comunitário, a geração de empregos, a comunitário, a geração de empregos, a capacitação de trabalhadores, ampliando capacitação de trabalhadores, ampliando as possibilidades na educação formal e as possibilidades na educação formal e informal e no aproveitamento turístico dos informal e no aproveitamento turístico dos bens culturais.bens culturais.

A elevação da qualidade de vida é um A elevação da qualidade de vida é um conceito que vai além do aspecto conceito que vai além do aspecto econômico da vida humana, demanda econômico da vida humana, demanda uma visão holística do meio social e se uma visão holística do meio social e se traduz especialmente no acesso ao traduz especialmente no acesso ao equipamento cultural e na qualidade da equipamento cultural e na qualidade da educação.educação.

O FUTURO É CRIADO POR NÓS, ATRAVÉS DE PENSAMENTOS,

PALAVRAS E OBRAS

Na categoria de manifestante individual Na categoria de manifestante individual protestei contra o regime de tutela do protestei contra o regime de tutela do Estado contra o índio brasileiro, negando Estado contra o índio brasileiro, negando seu direito de existir e falar. seu direito de existir e falar.

Também manifestei a necessidade de Também manifestei a necessidade de promover o desenvolvimento e a defesa promover o desenvolvimento e a defesa dos povos indígenas, combatendo todo dos povos indígenas, combatendo todo tipo de genocídio, frente à desesperada tipo de genocídio, frente à desesperada situação dos povos indígenas no situação dos povos indígenas no continente americano.continente americano.

Ideologicamente entendemos o direito de Ideologicamente entendemos o direito de cada povo para decidir seu destino cada povo para decidir seu destino histórico e a defesa da cultura e valores, histórico e a defesa da cultura e valores, mas implica em que os governos mas implica em que os governos assumam suas responsabilidades do assumam suas responsabilidades do ponto de vista humanitário, o que no caso ponto de vista humanitário, o que no caso dos índios, implica na manutenção de dos índios, implica na manutenção de uma reserva, condições sanitárias e uma reserva, condições sanitárias e ambientais entre outras.ambientais entre outras.

““Os índios são vistos de maneira Os índios são vistos de maneira depreciativa, como um grupo social que depreciativa, como um grupo social que não se ajusta e resistente aos padrões de não se ajusta e resistente aos padrões de ocupação favorecidos pelo governo... em ocupação favorecidos pelo governo... em contraste com o sistema, são pensados contraste com o sistema, são pensados em conjunto e quase sempre de forma em conjunto e quase sempre de forma passional: pensados com fúria como passional: pensados com fúria como bichos selvagens ou espíritos do mal, e, bichos selvagens ou espíritos do mal, e, outros por eles se enamoram”. outros por eles se enamoram”.

Para bem ou para mal, os indígenas são Para bem ou para mal, os indígenas são parte da história cotidiana e parte da história cotidiana e especialmente na nossa história brasileira especialmente na nossa história brasileira porque todos somos índios porque todos somos índios filosoficamente.filosoficamente.

A verdade é que, considerei indigno A verdade é que, considerei indigno discutir as questões sobre o Museu do discutir as questões sobre o Museu do Índio no Rio de Janeiro (e o de Brasília) Índio no Rio de Janeiro (e o de Brasília) ambos fechados e deteriorados, sem ambos fechados e deteriorados, sem traçar um paralelo com a real questão traçar um paralelo com a real questão indígena brasileira naquela década.indígena brasileira naquela década.

A indiferença do ensino oficial frente à A indiferença do ensino oficial frente à cultura indígena representava a cultura indígena representava a indiferença pela demarcação de terras e indiferença pela demarcação de terras e as condições precárias de sobrevivência as condições precárias de sobrevivência dessas populações no Brasil.dessas populações no Brasil.

Como se esses fatores de descaso não Como se esses fatores de descaso não representassem o reflexo da nossa mentalidade representassem o reflexo da nossa mentalidade em relação ao próximo, em última análise.em relação ao próximo, em última análise.

O valor da conservação, restauração, utilização O valor da conservação, restauração, utilização dos bens culturais e a função do museu dos bens culturais e a função do museu dedicado a essa tarefa, a discussão estética e a dedicado a essa tarefa, a discussão estética e a função da arte primitiva, torna-se pedante frente função da arte primitiva, torna-se pedante frente a uma realidade social de avassala a teoria.a uma realidade social de avassala a teoria.

Recentemente lembraria o suicídio dos Recentemente lembraria o suicídio dos Sanumãs no extremo noroeste de Sanumãs no extremo noroeste de Roraima em 2005 e dos Yanomamis no Roraima em 2005 e dos Yanomamis no norte da Amazônia em 2012, lutando por norte da Amazônia em 2012, lutando por seu direito à sobrevivência.seu direito à sobrevivência.

Não podendo mais culpar o colonizador, Não podendo mais culpar o colonizador, teremos que encarar que somos nós teremos que encarar que somos nós mesmos, os brasileiros, que não mesmos, os brasileiros, que não conseguimos resgatar valores e fazer conseguimos resgatar valores e fazer prevalecerem os direitos humanos prevalecerem os direitos humanos básicos, constando entre eles, o direito à básicos, constando entre eles, o direito à indignação frente à corrupção.indignação frente à corrupção.

““Liberação das culturas brasileiras” foi um Liberação das culturas brasileiras” foi um retrato da situação crítica do Museu do Índio na retrato da situação crítica do Museu do Índio na década de 1980 e da degradação das tribos década de 1980 e da degradação das tribos brasileiras, frente ao descaso e da ausência de brasileiras, frente ao descaso e da ausência de políticas públicas: uma manifestação políticas públicas: uma manifestação apresentada no 10º. Congresso Mundial de apresentada no 10º. Congresso Mundial de Sociologia na Cidade do México em 1982, e Sociologia na Cidade do México em 1982, e passados tantos anos, ainda permanece com o passados tantos anos, ainda permanece com o conteúdo atualizado.conteúdo atualizado.

PRESERVANDO A HISTÓRIA PARA AS FUTURAS GERAÇÕES

Viollet-le-Duc (1814) foi um arquiteto Viollet-le-Duc (1814) foi um arquiteto parisiense considerado como um dos parisiense considerado como um dos primeiros teóricos da preservação do primeiros teóricos da preservação do Patrimônio Histórico – famoso por sua Patrimônio Histórico – famoso por sua “restauração interpretativa” dos edifícios “restauração interpretativa” dos edifícios medievais, planejou e executou, entre medievais, planejou e executou, entre outras, a restauração da Catedral de outras, a restauração da Catedral de Notre Dame.Notre Dame.

A teoria básica da preservação histórica, com A teoria básica da preservação histórica, com referencia especial aos monumentos referencia especial aos monumentos construídos, envolve o dualismo da retenção do construídos, envolve o dualismo da retenção do “status quo” versus a restauração, adicionando “status quo” versus a restauração, adicionando algum elemento inexistente no passado.algum elemento inexistente no passado.

Entre outras obras significativas de le-Duc, Entre outras obras significativas de le-Duc, (mencionamos a publicação do Dicionário da (mencionamos a publicação do Dicionário da Arquitetura Francesa desde os séculos XI ao Arquitetura Francesa desde os séculos XI ao XVI), Viollet é considerado como o primeiro XVI), Viollet é considerado como o primeiro teórico da arquitetura moderna.teórico da arquitetura moderna.

Sua teoria consiste em encontrar as formas Sua teoria consiste em encontrar as formas ideais para materiais específicos, e usar essas ideais para materiais específicos, e usar essas formas para criar edificações, baseada na idéia formas para criar edificações, baseada na idéia de uso “honesto” dos materiais.de uso “honesto” dos materiais.

Estes critérios incluíram a criação de um edifício Estes critérios incluíram a criação de um edifício perfeito – no caso, o estilo medieval (não é só perfeito – no caso, o estilo medieval (não é só manter, reparar ou reconstruir, mas restabelecer manter, reparar ou reconstruir, mas restabelecer sua forma completa).sua forma completa).

Na maioria dos casos, os museus Na maioria dos casos, os museus europeus estão instalados em edifícios europeus estão instalados em edifícios antigos; antigas fortificações (Finlândia), antigos; antigas fortificações (Finlândia),

fortificações transformadas em castelos, fortificações transformadas em castelos, que tornaram-se prisões (Loire na França) que tornaram-se prisões (Loire na França) e finalmente museus. e finalmente museus.

Por isso, no âmbito do estudo Por isso, no âmbito do estudo museológico, o estudo da Arquitetura de museológico, o estudo da Arquitetura de Museus, torna-se uma matéria acadêmica Museus, torna-se uma matéria acadêmica recente e moderna, que se divide em dois recente e moderna, que se divide em dois momentos: os edifícios antigos (de vieja momentos: os edifícios antigos (de vieja planta) e os novos edifícios construídos planta) e os novos edifícios construídos para essa função, isto é, salvaguardar para essa função, isto é, salvaguardar coleções, estudar e exibir, quero dizer, coleções, estudar e exibir, quero dizer, museus. museus.

No caso das edificações antigas o estudo No caso das edificações antigas o estudo da Arquitetura de Museus prevê, além dos da Arquitetura de Museus prevê, além dos aspectos conceituais desenvolvidos por aspectos conceituais desenvolvidos por le-Duc e John Ruskin (Londres, 1819) le-Duc e John Ruskin (Londres, 1819) entre outros, a medida do “impacto entre outros, a medida do “impacto ambiental” - um termo moderno que ambiental” - um termo moderno que explica que os edifícios antigos explica que os edifícios antigos transformados em museus (castelos, transformados em museus (castelos, fortalezas) merecem redobrada atenção.fortalezas) merecem redobrada atenção.

Ruskin escreveu “podemos viver sem a Ruskin escreveu “podemos viver sem a arquitetura de uma época, mas não arquitetura de uma época, mas não podemos recordá-la sem a sua presença”.podemos recordá-la sem a sua presença”.

Sendo assim, a localização rural ou urbana de Sendo assim, a localização rural ou urbana de um museu, joga um fator essencial, porque em um museu, joga um fator essencial, porque em situação urbana, sofrem os efeitos da poluição, situação urbana, sofrem os efeitos da poluição, da abertura de avenidas, passagem de veículos, da abertura de avenidas, passagem de veículos, a proximidade com os rios, situações de risco a proximidade com os rios, situações de risco que muitas vezes não podem ser evitadas, mas que muitas vezes não podem ser evitadas, mas certamente minoradas e que, definitivamente, certamente minoradas e que, definitivamente, devem ser levadas em consideração.devem ser levadas em consideração.

Por exemplo, os centros históricos de Por exemplo, os centros históricos de Madri, Curitiba, Atenas, Roma tiveram Madri, Curitiba, Atenas, Roma tiveram setores transformados em ruas de setores transformados em ruas de pedestres, diminuindo sobremaneira os pedestres, diminuindo sobremaneira os efeitos do tráfego urbano na preservação efeitos do tráfego urbano na preservação do casco histórico dessas cidades, entre do casco histórico dessas cidades, entre outras.outras.

Essas áreas urbanas desenvolveram o Essas áreas urbanas desenvolveram o comércio turístico planejado, com hotéis, comércio turístico planejado, com hotéis, lojas com produtos locais, restaurantes lojas com produtos locais, restaurantes típicos, bares emblemáticos... e os típicos, bares emblemáticos... e os passeios a pé ou em bicicleta, que passeios a pé ou em bicicleta, que permitem a apreciação da cidade, permitem a apreciação da cidade, contribuindo para a revitalização dos contribuindo para a revitalização dos centros históricos.centros históricos.

Também são preservados os jardins Também são preservados os jardins adjacentes às edificações e com adjacentes às edificações e com freqüência o entorno ambiental-natural.freqüência o entorno ambiental-natural.

Conhecidos são os Jardins do Palácio de Conhecidos são os Jardins do Palácio de Buckingham (1703) ocupando 17 hectares Buckingham (1703) ocupando 17 hectares de Londres, o Castelo de Versailles de Londres, o Castelo de Versailles (1661) com 700 hectares e próximo a (1661) com 700 hectares e próximo a Paris ou os Jardins de Sabatini (anos 30) Paris ou os Jardins de Sabatini (anos 30) com 2,54 hectares, contornando o Palácio com 2,54 hectares, contornando o Palácio Real de Madri, no centro histórico da Real de Madri, no centro histórico da cidade.cidade.

A manutenção dos jardins (isto é, o A manutenção dos jardins (isto é, o entorno imediato) em relação ao edifício entorno imediato) em relação ao edifício (museu) é um critério basilar do estudo (museu) é um critério basilar do estudo museológico, assim como a Arquitetura de museológico, assim como a Arquitetura de Museus é matéria comum nos estudos de Museus é matéria comum nos estudos de Museologia e Museografia.Museologia e Museografia.

Dessa forma entendemos o continente (edifício - Dessa forma entendemos o continente (edifício - museu) e o conteúdo (coleções - acervo) em museu) e o conteúdo (coleções - acervo) em relação ao edifício-museu e seu entorno relação ao edifício-museu e seu entorno imediato (jardins - sistemas naturais - imediato (jardins - sistemas naturais - ambientais) e sua localização (urbana ou rural) ambientais) e sua localização (urbana ou rural) como um critério básico dos estudos sobre como um critério básico dos estudos sobre museus.museus.

Alertamos para os critérios da perspectiva Alertamos para os critérios da perspectiva arquitetônica, certamente os museus instalados arquitetônica, certamente os museus instalados em edifícios antigos, necessitam uma atenção em edifícios antigos, necessitam uma atenção redobrada. redobrada.

As intervenções “invasivas” como As intervenções “invasivas” como reformas, novas instalações, inclusão de reformas, novas instalações, inclusão de áreas internas ou exclusão de áreas áreas internas ou exclusão de áreas externas, adaptações de sótão ou porões, externas, adaptações de sótão ou porões, escavações ou demolições podem escavações ou demolições podem comprometer os atributos estruturais do comprometer os atributos estruturais do edifício de maneira definitiva.edifício de maneira definitiva.

Estes são alguns dos critérios da Estes são alguns dos critérios da arquitetura e da engenharia civil, que arquitetura e da engenharia civil, que alimentam a formação teórica da alimentam a formação teórica da Museologia, uma disciplina científica Museologia, uma disciplina científica voltada para a gestão dos museus.voltada para a gestão dos museus.

MUSEUS: DO PASSADO PARA O FUTURO

Muito pouco resta da Alexandria do século Muito pouco resta da Alexandria do século III ac e do seu resplendor cultural.III ac e do seu resplendor cultural.

Entretanto viveu no Egito o filósofo Entretanto viveu no Egito o filósofo Estrabão ( I ac) que descreveu o Palácio Estrabão ( I ac) que descreveu o Palácio Real de Ptolomeu Filadelfo, construído Real de Ptolomeu Filadelfo, construído trezentos anos antes, como um complexo trezentos anos antes, como um complexo conjunto de edificações que albergava conjunto de edificações que albergava uma biblioteca, observatório astronômico, uma biblioteca, observatório astronômico, jardim botânico, coleção zoológica, salas jardim botânico, coleção zoológica, salas de trabalho e estudos, e anfiteatro.de trabalho e estudos, e anfiteatro.

O filósofo grego em sua narrativa O filósofo grego em sua narrativa denomina o Palácio Real como um denomina o Palácio Real como um “museiom”, um termo que designava o “museiom”, um termo que designava o templo ateniense dedicado às musas, as templo ateniense dedicado às musas, as nove filhas do poderoso Zeus: Clío, nove filhas do poderoso Zeus: Clío, Euterpe, Tália, Melpómene, Terpsícore, Euterpe, Tália, Melpómene, Terpsícore, Erato, Polimnia, Urânia e Calíope.Erato, Polimnia, Urânia e Calíope.

Considerada essa descrição respectiva ao Considerada essa descrição respectiva ao primeiro museu e suas origens, nos restou primeiro museu e suas origens, nos restou um documento escrito e um relato um documento escrito e um relato histórico, transformado pela imaginação histórico, transformado pela imaginação moderna em patrimônio cultural intangível.moderna em patrimônio cultural intangível.

Não existem mais vestígios do “museiom” a que Não existem mais vestígios do “museiom” a que se referia Estrabão, mas a história registrou a se referia Estrabão, mas a história registrou a memória material dos antepassados através memória material dos antepassados através desse relato, exibindo um mundo que podemos desse relato, exibindo um mundo que podemos reconstruir e compreender imaginariamente reconstruir e compreender imaginariamente (mas nem por isso menos importante) sobre o (mas nem por isso menos importante) sobre o ponto de partida da história ocidental do ponto de partida da história ocidental do primeiro museu.primeiro museu.

Museiom e Pinakothéke foram os nomes Museiom e Pinakothéke foram os nomes dos primeiros espaços destinados à dos primeiros espaços destinados à acumulação dos conhecimentos da acumulação dos conhecimentos da Humanidade: conservando, exibindo, Humanidade: conservando, exibindo, estudando objetos, arte e literatura, estudando objetos, arte e literatura, reunindo os desenvolvimentos científicos reunindo os desenvolvimentos científicos e as espécies naturais.e as espécies naturais.

Alexandria hoje é uma metrópole moderna Alexandria hoje é uma metrópole moderna banhada pelo Mediterrâneo, que oculta banhada pelo Mediterrâneo, que oculta sob suas águas os templos de Cleópatra – sob suas águas os templos de Cleópatra – uma rainha egípcia de origem grega, que uma rainha egípcia de origem grega, que passou para a história universal como um passou para a história universal como um símbolo da luta pelos seus domínios símbolo da luta pelos seus domínios frente ao Império Romano.frente ao Império Romano.

Repleta de monumentos, obeliscos e Repleta de monumentos, obeliscos e esculturas gigantescas, a cidade mistura esculturas gigantescas, a cidade mistura modernidade e antiguidade, mantendo modernidade e antiguidade, mantendo entre suas relíquias a história do primeiro entre suas relíquias a história do primeiro museu, um presente valioso do passado museu, um presente valioso do passado para o futuro.para o futuro.

Profa. Dra.Teresa Cristina A. Bock foi Coordenadora e Docente do Instituto de Museologia de São Paulo (Gestão 1990-1993)