1

#fiqueemcasa

PINTURA COM MATERIAIS ALTERNATIVOS

Semana 2

EMEEEIF MADRE CECÍLIA

● EXPLORAR E RECONHECER ELEMENTOS CONSTITUTIVOS

(FORMA, COR, TEXTURA E VOLUME) DA PINTURA, DA

COLAGEM, DA ESCULTURA E DA GRAVURA EM SUAS

PRODUÇÕES.

● EXPERIMENTAR DESENHO, PINTURA, MODELAGEM E

COLAGEM POR MEIO DE TÉCNICAS CONVENCIONAIS E NÃO

CONVENCIONAIS, FAZENDO USO SUSTENTÁVEL DE

MATERIAIS E INSTRUMENTOS.

HABILIDADE

EXPLORAR E RECONHECER NA PINTURA DE

VINCENT VAN GOGH E DE GUSTAV KLIMT AS

ÁRVORES E O MEIO AMBIENTE,

EXPERIMENTANDO POSSIBILIDADES DE

CRIAÇÃO, APRIMORANDO A PERCEPÇÃO DE

CORES E TEXTURAS FAZENDO O USO DE

MATERIAIS SUSTENTÁVEIS.

OBJETIVO

OLÁ QUERIDOS ALUNOS DA ESCOLA MADRE CECÍLIA

A Semana Nacional do MeioAmbiente começa em 1 de junho e vai até 5 dejunho, quando se celebra o Dia Mundial do MeioAmbiente.

Vocês se lembram da música “Plante umaarvorezinha” do Tio Ari?

Hoje poderemos experimentar a pinturae/ou colagem, para representarmos uma árvore.

Vamos aproveitar essa atividade e pensarem como podemos ajudar na preservação domeio ambiente....

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

1. OBSERVAÇÃO DA TEXTURA E CORES DOS

DESENHOS;

2. OBSERVAR AS DIFERENTES REPRESENTAÇÕES

DE UMA ÁRVORE NA PINTURA DE VINCENT

VAN GOGH E GUSTAV KLIMT;

3. EXPERIMENTAR A RELEITURA COM PINTURAS

E COLAGENS DE MATERIAIS ALTERNATIVOS;

Observe a obra:

“Árvore da Vida” de

Gustav Klimt

Árvore da Vida - Gustav Klimt

1909

Agora, observe a obra:

“Amendoeira em f lor” de

Vincent Van Gogh

Am endoei ra em Flor – pintura de Vinc ent Van Gogh – 1890

Árvores f lor idas eram es pec ia is para Van Gogh, e las

repres entavam o des per tar e a es peranç a

Agora, observe a obra:

“Amendoeira em f lor” de

Vincent Van Gogh

Am endoei ra em Flor – pintura de Vinc ent Van Gogh – 1890

Árvores f lor idas eram es pec ia is para Van Gogh, e las

repres entavam o des per tar e a es peranç a

AQUI ESTÃO ALGUNS EXEMPLOS

DE RELEITURA...

PINTURA E COLAGEM COM BOTÕES ;

RECORTE e co lagem com

fo lhas de revi s ta; ( essa

at i vi dade pode ser fei ta

com pape l rasgado ou

ut i l i zando a tesoura sem

ponta para recor ta r o t ronco

e as Fo lhas ) ;

GALHOS SECOS COLH IDOSdo chão e pintura;

Podemos usar para nossa árvore o que a imaginaçãopermitir.... tampas de garrafas, botões , recortes de revistas, barbantes...

BOTÕES

BARBANTES

GRAVETOS

SEPARE OS MATERIA IS

QUE VOCÊ VAI U TIL IZAR:

REVISTA VELHA,

PANINHO PARA LIMPEZA,

PAPEL, TIN TAS, UM

SAQUINHO PLÁSTIC O

(QUE PODE SER DE

SUPERMERCADO)?

1

Comece pintando um tronco de

uma árvore ;

(você pode colar um tronco

recortado de revistas ou até

um galho seco);

2

C OL OQU E

U M A F OL H A D E R E V IS TA

D E N TR O D E U M S A C O

P L Á S TIC O ( P O D E S E R

Q U A L Q U E R S A Q U IN H O ) ;

3

Amasse a folha junto com plást ico ; (ele será usado no lugar do pincel) ;

4

Coloque um pouco detinta guache verdeclaro e verde escuroem um recipiente;

5

P E G U E O P A P E L

A M A S S A D O J U N T O

A O S A C O P L Á S T I C O

E U M E D E Ç A - O N A

TIN TA

6

Dê batidinhas na folha, formando a copa da árvore; sempre

umedecendo o plástico amassadinho na tinta;

7

Espero que tenham gostado dessa maneira diferente de

pintar!

Fiquem em paz e até breve!

ESTÁ PRONTO O SEU TRABALHO!

RECADO AOS RESPONSÁVEIS E AOS ALUNOS:

O L Á Q U ER ID O S RE S PO N SÁ VE IS E AL U N O S D A E S CO L AM AD R E C E C Í L IA . .H O J E VAM O S F AZ E R UM A O B R A D E AR T E US AN D O OP L Á ST IC O AM AS S AD O NO LU G AR D O P IN C E L .AP R E N D EM O S O BS E R VAN D O AS O B R AS AC IM A Q U E ,P O D EM O S RE P RE S E NT AR A N AT UR E Z A DO N O SS O J E IT O ,S E M P R E R E S P E IT AN D O - A .S E VO C Ê N Ã O CO N SE G U IR D E SE N H AR O T RO NC O D AÁ R VO R E , N ÃO T E M P RO B LE M A! VO C Ê P OD E R EC O LH E RG R AVE T O S N O C H Ã O E C O L AR E M S E U T R AB AL H O .O IM P O RT ANT E AG O R A É U S AR A C R IAT IV ID AD E ! VO C ÊP O D E CR IAR Á R VO R E S CO M R EC O RT E S , BOT ÕE S ,G R AVE T O S E O Q U E A IM AG IN AÇ Ã O P E R M IT IR .AG O R A, M Ã O S N A M AS S A! E S T Á N A H O R A D E C R IAR . . .U M BE IJ Ã O D A E Q U IP E D E ART E D A ES C OL A M AD R EC E C Í L IA .

REFERÊNCIAS● LIVRO: 300 PROPOSTAS DE ARTES VISUAIS

● WWW.SAIACOMARTE.COM

● WWW.https://artrianon.com/2018/03/29/

SUPERVISORES DE ENSINO

EQUIPE GESTORA E PEDAGÓGICA EMEEEIF MADRE

CECÍLIA

PROFESSORES ESPECIALISTAS NAPE

E-MAIL EMEEEIF MADRE CECÍLIA: cemtemadrececilia@educacaotaubate.sp.gov.br

E-MAIL NAPE: nape@educacaotaubate.sp.gov.br

#fiqueemcasa

ELABORADO POR