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ÍNDICE:

Abertura........................................................ 3Introdução..................................................... 4O que é COHCRIC.......................................... 5Projeto COMUNIDADES CONECTADAS......... 9Objetivo, Missão, Visão, Valores................... 10Projeto Integrado ao Cohcric........................ 11Escopo do Projeto Integrado......................... 12

Dimensionamento .................... 13Salas ......................................... 14Programa de Cursos.................. 15

Projeto Extensivo .......................................... 16Desenvolvimento do Projeto Extensivo........ 18Escopo do Projeto Extensivo......................... 19

Dimensionamento.................... 20Modelo de Sala......................... 21

Definição....................................................... 22Participação da Sociedade e Empresas......... 23O que doar.................................................... 24Apoiadores..................................................... 25Próximos Passos............................................. 26Responsáveis.................................................. 27Agradecimento............................................... 28Dados dos Bairros e Escolas Municipais........ 29

Mapa dos Bairros...................... 30Localização das EMBs............... 31Localização e nomes EMEBs..... 32

Dados das Escolas......................................... 33Mapa das Escolas.......................................... 40

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O PROJETO de INCLUSÃO DIGITAL, “COMUNIDADESCONECTADAS”, é uma iniciativa de pessoas comuns dasociedade, em parceria com a OSC (ONG) COHCRIC deVALINHOS, sem qualquer vínculo político partidário,única e exclusivamente para colaborar com odesenvolvimento humano e a redução das desigualdadessociais através da educação, possibilitando a inclusão decrianças e adolescentes no mundo digital.

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INTRODUÇÃO

No cenário atual do Brasil, o nível de desigualdade entre as classes tem crescido de forma acentuada a cada ano.Entendemos que o baixo desempenho na educação básica tem sido um fator determinante para este crescimento.

As diferenças nas oportunidades e o baixo investimento na educação agravam ainda mais o quadro, pois dificultam odesenvolvimento da criança e do adolescente, criando uma forte barreira ao acesso às boas universidades econsequentemente ao mercado de trabalho.

O ensino público, em muitas regiões do país e em muitos bairros dentro das grandes cidades, tem sido mais um atoheroico de Diretores e Professores, do que um projeto estruturado de educação por parte dos governos federal,estadual e municipal.

A Educação é instrumento transformador e é, sem dúvida, uma das formas reduzir as desigualdades sociais.O acesso à informação é fundamental para poder atingir tal meta e a inclusão digital se torna ferramenta essencial nestaluta, na busca de condições melhores de aprendizado.

A Organização das Nações Unidas (ONU) declarou publicamente em 2011 que o acesso à internet deve ser enxergadocomo um direito humano a todos, porém, ainda há uma lacuna muito grande na sociedade entre os que tem e os quenão tem acesso a esta tecnologia.

Nosso objetivo com este projeto é atingir o maior número de crianças e adolescentes de comunidades carentes emnossa cidade, inserindo-as no mundo digital, de forma que isso diminua as fronteiras do saber e contribua para o seudesenvolvimento pessoal, intelectual e humano, aproximando-as de uma vida mais igual.

Acreditamos que “Incluir é democratizar o acesso”.

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O que é a COHCRIC?

ÍNDICE

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O COHCRIC é uma Instituição sem fins lucrativos, que desde 1997 realizaatendimento a crianças e adolescentes (de 6 a 11 anos). Está inserida em uma das áreasde vulnerabilidade do Município de Valinhos/SP.

Nasceu pela necessidade de se garantir atendimento e saídas àsproblemáticas apresentadas pela população que carecia de assistência e de amparo emdiversas questões sobretudo na região do Jd. São Marcos.

A Entidade, apesar de ter o foco prioritário no atendimento às crianças eadolescentes, buscando garantir seus Direitos, garante também atendimento àcomunidade e às famílias. Entre as suas metas estão o fortalecimento dos vínculosfamiliares, motivação permanente, facilitandolhes os meios para a formação humana.

Ao longo desse tempo vêm se profissionalizando e estabelecendo parceriasque proporcionam melhorias nos serviços oferecidos e na qualidade dos Projetosdesenvolvidos.

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Nossos projetos:

Projeto Bem Me Quer: é a principal atividade da Instituição e responsável pelo atendimento de100 crianças no período contra turno escolar. Além do acompanhamento educacional e oficinastemáticas (projeto sonhar acordado, palestras, entre outras), as crianças recebem atendimentopsicológico e social que se estendem também as famílias. Nossa Instituição abre as portas para aComunidade através de uma parceria com o Centro Cultural, onde são oferecidas as modalidadesde dança de rua, jazz e ballet e também através do trabalho voluntário com aulas de informática.

Projeto Dino Celani:

Tem por objetivo dar continuidade ao trabalho do COCHRIC após a idade de 11 anos, quando osadolescentes tem que deixar a entidade que atende crianças entre as idades de 06 a 11 anos emsituação de vulnerabilidade social, visando um futuro melhor para todos. Colaborando para umaconsciência crítica e participativa voltada para a construção da cidadania pautada na valorizaçãodo ser humano, por meio das atividades sócio-educativo-culturais, tendo como tema central “ofuturo é de responsabilidade de todos.

Com esta atividade, pretende-se fortalecer a autoestima e abrir perspectivas de futuro aosadolescentes e jovens, aprimorando o relacionamento em grupo, os laços familiares ecomunitários, contribuindo, dessa forma, para o efetivo exercício da cidadania; conscientizar osjovens acerca de novas perspectivas de vida e possibilidades de mudança de comportamento;desenvolvendo conceitos de cidadania,

Público alvo: Adolescentes e jovens de 11 a 17 anos em situação de vulnerabilidade socialatendidos ou não pelo COCHRIC, ÍNDICE

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Descrição da ação:

- Reforço escolar;- Cursinho pré-vestibular;- Oficinas de arte;- Atividades físicas;- Jiu Jitsu;- Curso de idiomas;- Oficinas culturais;- Inclusão Digital;- Curso preparatório profissionalizante;- Incentivar e resgatar sonhos, mudar vidas e gerar oportunidade através daeducação, arte, esporte, empreendedorismo e qualificação profissional

Assim o COHCRIC busca como as demais entidades colaborar para um mundo melhor.

DADOS DO COHCRIC:

CENTRO DE ORIENTAÇÃO HUMANA E CRISTÃ “SANTA RITA DE CÁSSIA”CNPJ 02.960.131/0001-46R. José Carlos Ferrari, 169 - Res. Santa Maria, Valinhos - SP, 13272-810Tel:(19) 3869-8094

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O QUE É O PROJETO “COMUNIDADES CONECTADAS”

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OBJETIVO

O Projeto COMUNIDADES CONECTADAS tem o objetivo de promover a Inclusão Digital de crianças eadolescentes, e está sendo formatado para atender as pessoas das comunidades (através das escolas, centrocomunitários, igrejas, etc.), preferencialmente onde inexistam estrutura e recursos de informática para acessoà internet.

MISSÃO:

Inclusão da criança e do adolescente no mundo digital, de forma a aproximá-los da informação, com acesso eoportunidades iguais, possibilitando melhorar seu conhecimento e impactando no seu desenvolvimentocognitivo e humano, buscando como resultado a redução das desigualdades sociais.

VISÃO:

Para atingirmos uma sociedade mais justa, que busque o fim das desigualdades, a educação deve estar notopo das prioridades e ser principal instrumento de transformação.As crianças e os adolescentes, os futuros atores dessa transformação.

VALORES:

Ética, Respeito, Oportunidades

A Ética é e sempre será o principal valor durante o processo de aprendizado das crianças e adolescentes, deforma que exercitem isso a vida toda em tudo.Respeito às origens e limites da criança é fundamental para o seu desenvolvimento.Oportunidades para que participem mais e possam desenvolver suas habilidades.

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PROJETO INTEGRADO À COHCRIC

ÍNDICE

O Projeto Integrado à COHCRIC é uma parceria entre o COMUIDADES CONECTADAS ea Paróquia de São Sebastião de Valinhos, para implantar salas e cursos de informáticacomo complemento à programação do “Projeto DINO CELANI”, apresentado no iníciodeste documento.

O projeto DINO CELANI já dispõe de um local próprio, e nosso o objetivo é implantarduas salas de informática completas com capacidade para atender até 20 crianças eadolescentes em cada sala.

O programa de cursos de informática, embora apresentado neste documento, seráflexível e moldado conforme o desenvolvimento das crianças e adolescentes nodecorrer do processo, alinhado com os demais cursos envolvidos no projeto.

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ESCOPO DO PROJETO INTEGRADO À COHCRIC

Este escopo define a implantação de DUAS (02) SALAS DE INFORMÁTICA completas junto ao COHCRIC.

Próximos passos, conforme as fases a seguir:

FASE 1 - DEFINIÇÕES:

➢ LOCAL: RUA ITÁLIA, 138➢ FAIXA ETÁRIA A SER ATENDIDA – 12 A 17 ANOS➢ DUAS (2) SALAS DE INFORMÁTICA - ATÉ 20 COMPUTADORES CADA➢ QUANTIDADE DE CRIANÇAS A SEREM ATENDIDAS POR AMBIENTE – 40 NO TOTAL

FASE 2 – CAPTAÇÃO:

➢ APRESENTAÇÃO DO PROJETO ÀS EMPRESAS➢ CAPTAÇÃO DE RECURSOS JUNTO ÀS EMPRESAS➢ CAMPANHA DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS JUNTO Á SOCIEDADE CIVIL

FASE 3 – IMPLANTAÇÃO:

➢ ESTRUTURAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS RECURSOS ARRECADADOS➢ IMPLANTAÇÃO➢ ATIVAÇÃO / INAUGURAÇÃO

FASE 4 – PÓS IMPLANTAÇÃO:

➢ ELABORAÇÃO DO PROGRAMA DE APOIO E CURSOS➢ FORMAÇÃO DO GRUPO DOCENTE E VOLUNTÁRIOS

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DIMENSIONAMENTO DA SALAS E INTERNET

Baseado nas informações do Projeto Dino Celani, consideramos a implantação de 2 salas de informática, comcapacidade no mínimo 10 computadores cada, chegando até 20 computadores em cada sala, conformedimensões das respectivas salas.

O quadro abaixo apresenta o montante do que deverá constar no projeto de Salas.

ESTRUTURA FÍSICA PARA UMA (01) SALAÁTÉ 20 COMPUTADORES

QTD

MOBILIÁRIOMESA E CADEIRA APOIO 1

BANCADAS DE COMPUTADORES (4,50m X 0,50m) 4

CADEIRAS 20

ARMÁRIO BAIXO 1

EQUIPAMENTOS INFORMÁTICA E OUTROSCOMPUTADORES COMPLETOS ( CPU, Monitor, Mouse, Teclado) 20

IMPRESSORAS / SUPRIMENTOS 2

PROJETOR OU TV 1

INFRAESTRUTURA DE REDERACK 12Us 1

CABEAMENTO COMPLETO (20 pontos) 1

SWITCH 24 Portas 1

ACCESS POINT (Roteador Wireless) 1

EXTRA: SOLUÇÃO DE SEGURANÇA FÍSICACÂMERAS 4

GRAVADOR 1

NO BREAK (UPS 2KVA) 1

ACESSO INTERNET ESPERADO VELOCIDADEVIVO FIBRA 100MB

NET/CLARO 120MB

VIA RÁDIO “X”

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SALAS DA COHCRIC

Nesta etapa do projeto, a previsão é montarmos duas(2) Salas de Informática para acomodar até 20adolescentes, seguindo o modelo ao lado e abaixo:

Dimensões Consideradas: 8m X 6m (Aprox. 50m2)

Recursos Informática:Projetor e Tela ou TVBancadas e CadeirasMesa de apoioRede CabeadaRede WIFIRede ElétricaCâmeras Segurança20 Computadores2 Impressoras1 No Break (UPS)

6m

8m

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INICIAÇÃO AO MUNDO DIGITAL

PROGRAMAÇÃO DE CURSOS BÁSICOS DE INFORMÁTICA:

Após toda a fase de implantação devidamente concluída e o cadastro dos adolescentes, que farão uso doambiente de informática, realizado, o Projeto proverá cursos básicos de informática que auxiliarão estesadolescentes a iniciarem no mundo digital.

A seguir apresentamos uma previsão da grade básica de cursos:

1 – INICIAÇÃO À INFORMÁTICA

- Conhecendo e Identificando os componentes de Hardware- Entendendo o que são Sistemas Operacionais e Programas Padrões- Redes de Computadores

2 – INTERNET

- Conceitos do WWW- Tipos de Navegadores- Sites de Buscas e Pesquisas- Endereço digital: EMAIL- Redes Sociais- Segurança básica na WEB

3 – SOFTWARES DE EDIÇÃO DE TEXTOS, PLANILHAS E APRESENTAÇÕES

- Microsoft Office- Programas de Desenhos 3D- Edição de Imagens- WEBDESIGNER- Desenvolvimento de App ÍNDICE

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PROJETO EXTENSIVO AOS BAIRROS E EMEB

ÍNDICE

O chamado Projeto Extensivo aos Bairros é a continuidade do PROJETOCOMUINDADES CONECTADAS que busca captar recursos para atender as crianças eadolescentes diretamente em seus bairros, com implantação de salas de informáticaseja em um Centro Comunitário ou Associação de Bairros que tenham disponibilidadepara isto.

Também tem como objetivo uma aproximação com as Escolas Municipais (EMEB)locais e as ASSOCIAÇÕES DE PAIS E PROFESSORES para ajudarem a viabilizar o projetonos respectivos bairros.

Por último e não menos importante, a intenção do projeto é chegar até às EMEB quemais precisam, para contribuir com a implantação de salas de informática onde nãohouver, ou a substituição e atualização de salas existentes.

Entendemos que, com o apoio da COHCRIC na sequência do projeto, a adesão deempresas e da sociedade em geral possa ser mais expressiva.

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BAIRROSFAMÍLIA NO

CADASTRO ÚNICO

FAMÍLIAS NO

BOLSA FAMÍLIA

Parque Portugal 281 96

São Bento 283 169

Reforma Agrária 49 27

Macuco 126 69

Jd. Santo Antonio 38 7

Sigrist

TOTAIS 777 368

TOTAL NOS BAIRROS 1145

PROJETO EXTENSIVO:

Conforme já apresentado anteriormente, o PROJETO COMUNIDADES CONECTADAS terá início com o PROJOETO INTEGRADOÀ COHCRIC, mas com o propósito de se estender para os bairros mais vulneráveis da cidade, de forma progressiva.

De acordo com levantamento in loco e a tabela abaixo, a qual apresenta o número de famílias em situação devulnerabilidade* de apenas seis bairros da cidade, entendemos que o ideal seria iniciarmos esta fase do projeto por pelomenos 2 ou 3 destes bairros. Dessa forma, elencamos os bairros MACUCO, REFORMA AGRÁRIA, com possibilidade dechegar ao SIGRIST.

Para tornar isto possível, é fundamental que haja INTERNET BANDA LARGA nos respectivos bairros, ou em locais como osCentros Comunitários, Associações de Bairros e até Igrejas que possam disponibilizar um espaço para a implantação deuma sala de informática adequada.

Por determinação da SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE VALINHOS, entendemos ser possível utilizar as EscolasMunicipais (EMEB) como ponto de concentração destes recursos para atender em contraturno ou caso tenha períodointegral. Isto porque se torna extremamente complicado a distribuição individual de equipamentos de informática(computadores, tablets, smartphone), pois o acesso à internet nas residências destes bairros é praticamente inexistente,salvo algum pacote de dados 3G/4G.

* Dados fornecidos pela Secretaria de Assistência Social.Números antes da Pandemia.

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DESENVOLVIMENTO

Como parte do desenvolvimento desta etapa do projeto, adotamos dois

métodos de levantamento de informações: presencial (conformepossibilidade devido quarentena); e através do formulário ao lado.

O formulário encaminhamos a alguns diretores de escolas municipais,por entender que estes tem bastante conhecimento da realidade dobairro em questão e possam nos municiar de informações que nosrespaldem a dimensionar melhor a situação.

Portanto, o desenvolvimento e implantação deste Projeto estádiretamente relacionado ao resultado das informações abaixo,coletadas em cada comunidade participante, através de visitação e ou opreenchimento do formulário.

- conhecer localmente as comunidades- conhecer a EMEB e diretores- entender a realidade de cada comunidade- obter a quantidade de crianças e adolescentes em cada comunidade- entender a rotina dessas crianças e adolescentes- verificar a existência ou não de espaços para o uso- verificar disponibilidade ou não de internet local- demais pontos a definir

COMUNIDADE / BAIRO

LOCALIZAÇÃO

ESCOLAS MUNICIPAIS

DIRETOR RESPONSÁVEL

EXISTE CENTRO COMUNITÁRIO?

SE SIM, QUEM É RESPONSÁVEL?

EXISTE SALA DE INFORMÁTICA? DIMENSÕES

SE SIM, RESUMIR O QUE TEM QTD

MESAS

BANCADAS

COMPUTADORES

IMPRESSORAS

PROJETOR COM TELA

TV

BANHEIROS

COZINHA

A COMUNIDADE DISPÕE ACESSO INTERNET

OPERADORAS VELOCIDADE

SE SIM, QUAL OPERADORA E CAPACIDADE?

0 a 5 Anos 5 a 10 Anos 10 a 17 Anos

NOME

TELEFONES

EMAIL

DATA DA COLETA

Ass.Responsável:

PROJETO "COMUNIDADES CONECTADAS

MAPEAMENTO DAS COMUNIDADES

VALINHOS - SP

QTD. CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR (F1 e F2)

RESPONSÁVEL PELAS INFORMAÇÕES

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ESCOPO DO PROJETO EXTENSIVO (ESCOLAS E DEMAIS LOCAIS)

Para facilitar o entendimento e desenvolvimento, dividimos o projeto em FASES, conforme segue:

FASE 1:

➢ COLETA DAS INFORMAÇÕES EM CADA COMUNIDADE➢ DIMENSIONAMENTO DO PROJETO POR COMUNIDADE➢ DEFINIÇÃO DOS LOCAIS A SEREM ATENDIDOS

FASE 2:

➢ APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DO PROJETO ÀS COMUNIDADES➢ APRESENTAÇÃO DO PROJETO AOS PATROCINADORES

FASE 3:

➢ CAPTAÇÃO DE RECURSOS (PATROCINADORES)➢ DESENVOLVIMENTO DA CAMPANHA DE ARRECADAÇÃO JUNTO À SOCIEDADE CIVIL➢ ESTRUTURANDO OS RECURSOS ARRECADADOS➢ IMPLANTAÇÃO

FASE 4 – PÓS IMPLANTAÇÃO:

➢ ELABORAÇÃO DO PROGRAMA DE APOIO E CURSOS➢ FORMAÇÃO DO GRUPO DOCENTE E VOLUNTÁRIOS

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DIMENSIONAMENTO DA SALAS E INTERNET

Baseado nas informações coletadas em cada Escola Municipal e ou Centro Comunitário, consideramos aimplantação de 1 sala de informática, com capacidade de até 25 computadores, obedecendo as dimensões dassalas disponibilizadas.

O quadro abaixo apresenta o montante do que deverá constar no projeto de Salas.

ESTRUTURA FÍSICA ÁTÉ 20 COMPUTADORES QTDMOBILIÁRIO

MESA E CADEIRA APOIO 1

BANCADAS DE COMPUTADORES (2,40m X 1,00m) 6

CADEIRAS 25

ARMÁRIOS 1

QUADRO DE VIDRO OU LOUSA 1

EQUIPAMENTOS INFORMÁTICA E OUTROSCOMPUTADORES 25

IMPRESSORAS / SUPRIMENTOS 2

PROJETOR OU TV 1

INFRAESTRUTURA DE REDERACK 12Us 1

CABEAMENTO COMPLETO (30 pontos) 1

SWITCH 48 Portas 1

ACCESS POINT 1

SOLUÇÃO DE SEGURANÇA FÍSICACÂMERAS 4

GRAVADOR 1

NO BREAK (UPS) 2KVA 1

ACESSO INTERNET ESPERADO VELOCIDADEVIVO FIBRA 100MB

NET/CLARO 120MB

VIA RÁDIO “X”

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MODELO DE SALA

Para a parte do projeto que define a instalação de salasde informática, estamos considerando este modelo, oqual baseia-se em uma comunidade que já conte comum local/sala e que suporte em torno de 25 pessoas.

Dimensões: 8m X 4m

Recursos:2 WC (Masc/Fem)Cozinha

Recursos Informática:Projetor e Tela ou TVBancadas e CadeirasMesa de apoioRede CabeadaRede WIFIRede ElétricaCâmeras Segurança25 Computadores2 Impressoras1 No Break (UPS) 4m

8m

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DEFINIÇÃO DAS ESCOLAS OU CENTROS COMUNITÁRIOS ATENDIDOS

No chamado “Projeto Extensivo”, onde o foco está nas Escolas Municipais, Centros Comunitários, Associações de Bairros, etc., uma vezvencidos os pontos anteriormente apresentados, e com as instituições que serão atendidas já definidas, o próximo passo será a captaçãodos recursos junto à Sociedade e Empresas.

Como o processo de busca por doação tem duas frentes, Sociedade Civil e Empresas, esperamos arrecadar o máximo de equipamentospossíveis dentro do quadro apresentado abaixo.

Conforme a demanda, faremos uma triagem e melhor distribuição por localidade.

Se a arrecadação superar o esperado e necessário, deixaremos à critério de cada entidade definir seu destino, ou os mesmos serãorepassados para outras localidades/instituições.

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PARTICIPAÇÃO DA SOCIEDADE

PESSOA FÍSICA:

Através de doações de equipamentos de informática, novos ou usados em bom estado de conservação;Como voluntário na captação de recursos, bem como no apoio à triagem dos equipamentos, à implantação eno desenvolvimento dos cursos que serão ministrados (conforme FASE 4).

PESSOA JURÍDICA:

Empresas que queiram se engajar em um programa de “Responsabilidade Social”;Empresas que patrocinem o projeto ou façam doações de equipamentos e afins;Empresas instaladoras;Empresa e ou pessoa física que subsidiem o Acesso Internet por tempo indeterminado;

OBSERVAÇÕES:

Como forma de legitimar a captação de recursos (seja por doação ou através patrocínio), primeiro se faznecessário adequar-se ao CÓDIGO DE ÉTICA que a ABCR (Associação Brasileira de Captadores de Recursos)define. E para reconhecer a doação e dar crédito à campanha, estamos buscando uma parceria com oINSTITUTO DOAR, para obter e entregar o SELO DOAR.

Neste momento a campanha não conta com a doação de dinheiro.

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O QUE DOAR?

DESKTOP MONITOR LAPTOP TABLET

ALL IN ONE

SMARTPHONES

IMPRESSORAS

MESA P/ COMP.MOUSE ETECLADO

FONES

CAIXAS DE SOM PRA PC

WEBCAM

ROTEADOR

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APOIADORES DO PROJETO

Como já comentado, o Projeto espera contar com o apoio da sociedade, tanto de pessoas físicas quanto de empresas.As pessoas físicas, além de doadores, esperamos contar com voluntários na captação de recursos, bem como namultiplicação do projeto.Também esperamos que hajam voluntários que dediquem um tempo para possíveis apoios ou até mesmos cursos, quandoas salas estiverem prontas e disponíveis para as crianças e acolescentes.

No caso de Pessoa Jurídica, esperamos contar com a adesão de empresas Patrocinadoras, mas também com empresas queajudem com o fornecimento e montagem das salas.

Empresas:

- Fabricantes de Equipamentos de Informática (Lenovo, Dell, HP, etc...)- Distribuidores de produtos de rede- Empresas e Lojas de Informática- Marcenarias- Lojas de móveis

Doadores Pessoa Física:

Profissionais em Geral:

- Professores- Instrutores de Informática- Pintores- Eletricistas- Outros

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PRÓXIMOS PASSOS DO PROJETO (futuro)

Após a implantação do Projeto Inicial, o objetivo é buscarmos mais recursos às comunidades assistidas, atuando em conjunto as Associações de Bairro, Centros Comunitários, etc., realizando melhorias.

Nossa meta será:

➢ PLANO DE AÇÃO CONTÍNUA PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCATIVO DA CRIANÇA E ADOLESCNETE;

➢ GRUPO DOCENTE DE APOIO E REFORÇO

➢ DESENVOLVIMENTO DE CURSOS PROFISSIONALIZANTES NA ÁREA DE INFORMÁTICA E AFINS;

Como parte da sequência do Projeto de Inclusão Digitial, estamos agregando aINCLUSÃO SOCIAL, tema importante para o desenvolvimento da pessoahumana.

➢ LEVAR MELHORIAS AOS BAIRROS (saneamento, saúde, etc.)

➢ APOIO ÀS ASSOCIAÇÕES DE BAIRROS

➢ BUSCA DE PARCERIAS PÚBLICO PRIVADA PARA AS MELHORIAS

➢ AGREGAR OUTRAS CAMPANHAS, COMO DE ALIMENTOS E ESTRUTURA DECASA

INCLUSÃO SOCIAL

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RESPONSÁVEIS PELO PROJETO “COMUNIDADES CONECTADAS”

- GERSON ANTONIO MARCONI

➢ PROFISSÃO: EMPRESÁRIO DA ÁREA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO➢ 20 ANOS DE EMPRESA➢ RESIDENTE EM VALINHOS➢ CONTATO: (19) 99107-4509 – email: [email protected]

- SILVANA REGINA CARDOZO MARCONI

➢ PROFISSÃO: GEÓGRAFA E PROFESSORA➢ 35 ANOS DE EXPERIÊNCIA➢ RESIDENTE EM VALINHOS➢ CONTATO: (19) 99385-5110 – email: [email protected]

- PROJETO INTEGRADO COM A COHCRIC:

➢ Pe. DALMIRO DJALMA DO AMARAL➢ PÁROCO – Paróquia de São Sebastião de Valinhos➢ PRESIDENTE DA COHCRIC➢ RESIDENTE EM VALINHOS➢ CONTATO: (19) 3871-8882 – email: [email protected]

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AGRADECIMENTO:

A TODOS OS DOADORES EM PRIMEIRO LUGAR.

- COHCRIC – Centro de Orientação Humana e Cristã “Santa Rita de Cássia” ➢ (Instituição que apoia e Legitima o Projeto)

- Pe. Dalmiro Djalma do Amaral ➢ (Parceria com o Projeto Dino Celani)

- José Paulo Mendes➢ Educação Superior, P&D&I Utilities, Novos Negócios➢ (Apoio ao Programa de Cursos)

- Stúdio Canoá (Giovana Marconi)➢ Publicidade➢ (Apoio com a criação em geral, Webdesigner, divulgação nas redes sociais)

- Clube Atlético Valinhense➢ (Apoio na divulgação da campanha)

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DADOS RELACIONADOS AOS BAIRROS E ESCOLAS DE VALINHOS

O mapeamento a seguir mostra os bairros com Escolas Municipais de Valinhos, com focono Ensino Fundamento 1 e 2, onde procuramos entender o nível de vulnerabilidade queexiste nestes locais e quais precisam e devem ser atendidos pelo Projeto de InclusãoDigital neste momento.

Através destes dados, somados aos da Secretaria de Assistência Social e da Secretaria deEducação, entenderemos melhor a realidade de cada bairro, podendo fazer um trabalhoconcentrado.

Vale observar que nem todas as Escolas Municipais foram contatadas, até porque oobjetivo é iniciarmos por alguns bairros considerados mais vulneráveis.

Nesse primeiro momento, concentraremos esforços nos bairros: MACUCO, REFORMAAGRÁRIA e SIGRIST.

Na sequência, dentro das possibilidades, serão atendidos os bairros: PARQUEPORTUGAL, SÃO BENTO, SANTO ANTONIO. Os demais, entrarão na sequência destes.

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BairroSão

Bento

Bairro Sigrist

Bairro Macuco

REFORMAAGRÁRIA

BairroPq.

Portugal

MAPA DOS BAIRROS DE VALINHOSPOR EMEB

(Escola Municipal Ensino BásicoF1/F2)

Jardim das

Vitórias Régias

JardimSanta Rosa

JardimSamambaia

Jardim Maria Rosa

JardimRecanto

Vila Sto. Antonio

JardimMaracanã

JardimDo Lago

BairroCountry

Club

JardimJurema

BairroVale Verde

JardimDas

Figueiras

JardimPinheiros

CENTROPMV

8km

13km

6km

6km

12km

ÍNDICE

Page 31: Apresentação do PowerPoint · Programa deCursos..... 15 Projeto Extensivo ..... 16 Desenvolvimento do Projeto Extensivo..... 18 Escopo do Projeto Extensivo..... 19 Dimensionamento.....

PMV

LOCALIZAÇÃO DAS EMEBÀ PARTIR DA PREFEITURA

ÍNDICE

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EMEBSALLES CUNHA

EMEBBorelli Bazetto

350 alunosInf. /F1/F2

X alunosInfantíl

131 alunosF1/F2

X alunosInfantíl

X alunosF1/F2EMEB

CARLOS BRAGA

EMEBCECÍLIA

MEIRELES

EMEBDOM

BOSCO

EMEBGOV.

FRANCO MONTOU

RO

EMEBJorge

Castro

EMEBANTONIAZZI

EMEBPe. LEOPOLDO

EMEBANTONIO

PERSEGHETTI

EMEBPref. Jerônymo

EMEBWALDOMIRO

MAYR

EMEBProfessora Alice Sulli Nonato

EMEBProfessora

Fany Moletta

EMEBVice-Prefeito

Antônio Mamoni

F1 (1º ao 5º Ano):XXX CRIANÇAS de 6 a 10 ANOS

F2 (6º ao 9º Ano):XXX CRIANÇAS DE 11 a 14 ANOS

PMC

EMEBTomoharuKimbara

EMEBEDINA

BAMPA FONSECA EMEB

CAOLINA SIGRIST

LOCALIZAÇÃO E NOME DAS EMEB

ÍNDICE

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ESCOLAS DIRETORESSITUAÇÃO DE ACESSO À INTERNET

VIVO CLARO NET OUTRASEMEB Tomoharu Kimbara

Edvaldo Fernandes

da Silva

15M Metálico ou Dedicado

Rua Valdemar Lazaretti - Macuco, Valinhos - SP, 13274-465

Telefone: (19) 3881-2041

EMEB Professora Edina Aparecida Bampa da Fonseca

AdrianaSEM

VIABILIDADEPadre Modesto Nunes, S/N - Reforma Agraria

Valinhos, São PauloTelefone: (19) 3881-2098

EMEB Dona Carolina de O. Sigrist

Frederico Rodrigues

PóvoaOKR. da Servidão, Valinhos - SP, 13274-465

Email para contato:[email protected]

Fone: (019) 3881-2143

EMEB Professora Marli Aparecida Borelli Bazetto

Cláudia

SEM VIABILIDADE

INTERNET

R Abrantes, 585. Jardim Portugal. CEP: 13273-282. Valinhos - São Paulo

Email: [email protected]

Telefone: (19) 3871-6979

EMEB Horácio de Salles Cunha

TatianaINTERNET DEDICADA

Rua Itaiu, 525Fazenda Hotel Sao Bento do RecreioValinhos - SPCEP: 13274-756

Email para contato:[email protected]

Fone: (019) 3829-2924

EMEB Luiz Antoniazzi

MirianINTERNET DEDICADA

R. Ulisses Pedroso de Oliveira Filho, 850 - Vila Santo Antonio, Valinhos - SP, 13270-393

Telefone: (19) 3849-5311

ÍNDICE

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EMEB Tomoharu KimbaraCOMUNIDADE / BAIRO

LOCALIZAÇÃO

ESCOLAS MUNICIPAIS

DIRETOR RESPONSÁVEL

EXISTE CENTRO COMUNITÁRIO? Associação de Bairro

SE SIM, QUEM É RESPONSÁVEL? Claúdio Queiroz Guimarães (19) 99898-5249

EXISTE SALA DE INFORMÁTICA? DIMENSÕES

SE SIM, RESUMIR O QUE TEM QTD

MESAS

BANCADAS 3

COMPUTADORES 10

IMPRESSORAS

PROJETOR COM TELA

TV 1

BANHEIROS NÃO

COZINHA NÃO

A COMUNIDADE DISPÕE ACESSO INTERNET

OPERADORAS VELOCIDADE

SE SIM, QUAL OPERADORA E CAPACIDADE?

0 a 5 Anos 5 a 10 Anos 10 a 17 Anos

27 46 58

NOME

TELEFONES

EMAIL

DATA DA COLETA

Ass.Responsável:

PROJETO "COMUNIDADES CONECTADAS

INCLUSÃO DIGITAL

MACUCO

MAPEAMENTO DAS COMUNIDADES

VALINHOS - SP

TATIANA FRARE CHAMMAS

QTD. CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR (F1 e F2)

Rua Valdemar Lazaretti - Macuco, Valinhos - SP, 13274-465

TOMOHARU KIMBARA

07/07/2020

TATIANA FRARE CHAMMAS

(19) 99261-9250 / 3881-3955

[email protected]

RESPONSÁVEL PELAS INFORMAÇÕES

ESCOLAS MUNICIPAIS DE VALINHOS DIRETOREMEB Tomoharu Kimbara Tatiana Frare Chammas

Rua Valdemar Lazaretti - Macuco, Valinhos - SP, 13274-465 Email:

Valinhos, São Paulo Celular:

Telefone: (19) 3881-2041

SITUAÇÃO DO ACESSO À INTERNET

VIVO CLARO NET OUTRAS

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EMEB Professora Edina Aparecida Bampa da Fonseca COMUNIDADE / BAIRO

LOCALIZAÇÃO

ESCOLAS MUNICIPAIS

DIRETOR RESPONSÁVEL

EXISTE CENTRO COMUNITÁRIO?

SE SIM, QUEM É RESPONSÁVEL?

EXISTE SALA DE INFORMÁTICA? DIMENSÕES

SE SIM, RESUMIR O QUE TEM QTD

MESAS

BANCADAS

COMPUTADORES

IMPRESSORAS

PROJETOR COM TELA

TV

BANHEIROS

COZINHA

A COMUNIDADE DISPÕE ACESSO INTERNET

OPERADORAS VELOCIDADE

SE SIM, QUAL OPERADORA E CAPACIDADE?

0 a 5 Anos 5 a 10 Anos 10 a 17 Anos

NOME

TELEFONES

EMAIL

DATA DA COLETA

Ass.Responsável:

PROJETO "COMUNIDADES CONECTADAS

MAPEAMENTO DAS COMUNIDADES

VALINHOS - SP

QTD. CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR (F1 e F2)

RESPONSÁVEL PELAS INFORMAÇÕES

ESCOLAS MUNICIPAIS DE VALINHOS DIRETOREMEB Professora Edina Aparecida Bampa da

Fonseca Cláudia

Padre Modesto Nunes, S/N - Reforma Agraria Email:

Valinhos, São Paulo Celular:

Telefone: (19) 3881-2098

SITUAÇÃO DO ACESSO À INTERNET

VIVO CLARO NET OUTRAS

OBS.: A Escola Edina Bampa dispõe de uma boa sala de informática, com cerca de15 computadores em condições precárias, onde apenas 10 funcionam.A internet é dividida com o Posto de Saúde ao lado, ficando com 8Mbps.

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EMEB Dona Carolina de O. SigristCOMUNIDADE / BAIRO

LOCALIZAÇÃO

ESCOLAS MUNICIPAIS

DIRETOR RESPONSÁVEL

EXISTE CENTRO COMUNITÁRIO?

SE SIM, QUEM É RESPONSÁVEL?

EXISTE SALA DE INFORMÁTICA? DIMENSÕES

SE SIM, RESUMIR O QUE TEM QTD

MESAS

BANCADAS

COMPUTADORES

IMPRESSORAS

PROJETOR COM TELA

TV

BANHEIROS

COZINHA

A COMUNIDADE DISPÕE ACESSO INTERNET

OPERADORAS VELOCIDADE

SE SIM, QUAL OPERADORA E CAPACIDADE?

0 a 5 Anos 5 a 10 Anos 10 a 17 Anos

NOME

TELEFONES

EMAIL

DATA DA COLETA

Ass.Responsável:

PROJETO "COMUNIDADES CONECTADAS

MAPEAMENTO DAS COMUNIDADES

VALINHOS - SP

QTD. CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR (F1 e F2)

RESPONSÁVEL PELAS INFORMAÇÕES

ESCOLAS MUNICIPAIS DE VALINHOS DIRETOREMEB Dona Carolina de O. Sigrist Mirian

R. da Servidão, Valinhos - SP, 13274-465 Email:

Email para contato:[email protected] Celular:

Fone: (019) 3881-2143

SITUAÇÃO DO ACESSO À INTERNET

VIVO CLARO NET OUTRAS

VOLTAR

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EMEB Professora Marli Aparecida Borelli Bazetto COMUNIDADE / BAIRO

LOCALIZAÇÃO

ESCOLAS MUNICIPAIS

DIRETOR RESPONSÁVEL

EXISTE CENTRO COMUNITÁRIO?

SE SIM, QUEM É RESPONSÁVEL?

EXISTE SALA DE INFORMÁTICA? DIMENSÕES

SE SIM, RESUMIR O QUE TEM QTD

MESAS

BANCADAS

COMPUTADORES

IMPRESSORAS

PROJETOR COM TELA

TV

BANHEIROS

COZINHA

A COMUNIDADE DISPÕE ACESSO INTERNET

OPERADORAS VELOCIDADE

SE SIM, QUAL OPERADORA E CAPACIDADE?

0 a 5 Anos 5 a 10 Anos 10 a 17 Anos

NOME

TELEFONES

EMAIL

DATA DA COLETA

Ass.Responsável:

PROJETO "COMUNIDADES CONECTADAS

MAPEAMENTO DAS COMUNIDADES

VALINHOS - SP

QTD. CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR (F1 e F2)

RESPONSÁVEL PELAS INFORMAÇÕES

ESCOLAS MUNICIPAIS DE VALINHOS DIRETOREMEB Professora Marli Aparecida Borelli Bazetto Edvaldo Fernandes da Silva

R Abrantes, 585. Jardim Portugal. CEP: 13273-282. Valinhos - SP Email:

Email: [email protected] Celular:

Telefone: (19) 3871-6979

SITUAÇÃO DO ACESSO À INTERNET

VIVO CLARO NET OUTRAS

15M Metálico ou Dedicado

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EMEB Horácio de Salles Cunha COMUNIDADE / BAIRO

LOCALIZAÇÃO

ESCOLAS MUNICIPAIS

DIRETOR RESPONSÁVEL

EXISTE CENTRO COMUNITÁRIO?

SE SIM, QUEM É RESPONSÁVEL?

EXISTE SALA DE INFORMÁTICA? DIMENSÕES

SE SIM, RESUMIR O QUE TEM QTD

MESAS

BANCADAS

COMPUTADORES

IMPRESSORAS

PROJETOR COM TELA

TV

BANHEIROS

COZINHA

A COMUNIDADE DISPÕE ACESSO INTERNET

OPERADORAS VELOCIDADE

SE SIM, QUAL OPERADORA E CAPACIDADE?

0 a 5 Anos 5 a 10 Anos 10 a 17 Anos

NOME

TELEFONES

EMAIL

DATA DA COLETA

Ass.Responsável:

PROJETO "COMUNIDADES CONECTADAS

MAPEAMENTO DAS COMUNIDADES

VALINHOS - SP

QTD. CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR (F1 e F2)

RESPONSÁVEL PELAS INFORMAÇÕES

ESCOLAS MUNICIPAIS DE VALINHOS DIRETOREMEB Horácio de Salles Cunha Adriana

Rua Itaiu, 525Fazenda Hotel Sao Bento do Recreio Valinhos - SP - CEP: 13274-756

Email:

Email para contato:[email protected] Celular:

Fone: (019) 3829-2924

SITUAÇÃO DO ACESSO À INTERNET

VIVO CLARO NET OUTRAS

SEM VIABILIDADE

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EMEB Luiz AntoniazziCOMUNIDADE / BAIRO

LOCALIZAÇÃO

ESCOLAS MUNICIPAIS

DIRETOR RESPONSÁVEL

EXISTE CENTRO COMUNITÁRIO?

SE SIM, QUEM É RESPONSÁVEL?

EXISTE SALA DE INFORMÁTICA? DIMENSÕES

SE SIM, RESUMIR O QUE TEM QTD

MESAS

BANCADAS

COMPUTADORES

IMPRESSORAS

PROJETOR COM TELA

TV

BANHEIROS

COZINHA

A COMUNIDADE DISPÕE ACESSO INTERNET

OPERADORAS VELOCIDADE

SE SIM, QUAL OPERADORA E CAPACIDADE?

0 a 5 Anos 5 a 10 Anos 10 a 17 Anos

NOME

TELEFONES

EMAIL

DATA DA COLETA

Ass.Responsável:

PROJETO "COMUNIDADES CONECTADAS

MAPEAMENTO DAS COMUNIDADES

VALINHOS - SP

QTD. CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR (F1 e F2)

RESPONSÁVEL PELAS INFORMAÇÕES

ESCOLAS MUNICIPAIS DE VALINHOS DIRETOREMEB Luiz Antoniazzi Frederico Rodrigues Póvoa

R. Ulisses Pedroso de Oliveira Filho, 850 - Vila Santo

AntonioEmail:

Valinhos - SP, 13270-393 Celular:

Telefone: (19) 3849-5311

SITUAÇÃO DO ACESSO À INTERNET

VIVO CLARO NET OUTRAS

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EMEB Professora Edina Aparecida Bampa da Fonseca

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EMEB Tomoharu Kimbara

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EMEB Dona Carolina de O. Sigrist

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Page 43: Apresentação do PowerPoint · Programa deCursos..... 15 Projeto Extensivo ..... 16 Desenvolvimento do Projeto Extensivo..... 18 Escopo do Projeto Extensivo..... 19 Dimensionamento.....

LOCALIZAÇÃO DA EMEB Professora Marli Aparecida Borelli Bazetto

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EMEB Horácio de Salles Cunha

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Escola Municipal de Educação Básica Luiz Antoniazzi

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Page 49: Apresentação do PowerPoint · Programa deCursos..... 15 Projeto Extensivo ..... 16 Desenvolvimento do Projeto Extensivo..... 18 Escopo do Projeto Extensivo..... 19 Dimensionamento.....

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Page 50: Apresentação do PowerPoint · Programa deCursos..... 15 Projeto Extensivo ..... 16 Desenvolvimento do Projeto Extensivo..... 18 Escopo do Projeto Extensivo..... 19 Dimensionamento.....

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Page 51: Apresentação do PowerPoint · Programa deCursos..... 15 Projeto Extensivo ..... 16 Desenvolvimento do Projeto Extensivo..... 18 Escopo do Projeto Extensivo..... 19 Dimensionamento.....

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Page 52: Apresentação do PowerPoint · Programa deCursos..... 15 Projeto Extensivo ..... 16 Desenvolvimento do Projeto Extensivo..... 18 Escopo do Projeto Extensivo..... 19 Dimensionamento.....

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Page 53: Apresentação do PowerPoint · Programa deCursos..... 15 Projeto Extensivo ..... 16 Desenvolvimento do Projeto Extensivo..... 18 Escopo do Projeto Extensivo..... 19 Dimensionamento.....

EMEB Prefeito Jerônymo Alves Corrêa

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Page 56: Apresentação do PowerPoint · Programa deCursos..... 15 Projeto Extensivo ..... 16 Desenvolvimento do Projeto Extensivo..... 18 Escopo do Projeto Extensivo..... 19 Dimensionamento.....

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