Aqui tem Fsica - UCA Compartilhar por E-mail Compartailhar no Orkut

22/08/2011Autor e Coautor(es)AutorLindomar de Oliveira UntalerUBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICACoautor(es)Cludia Regina M. G. Fernandes, Lrida de OliveiraEstrutura CurricularModalidade / Nvel de EnsinoComponente CurricularTema

Ensino Fundamental FinalCincias NaturaisVida e ambiente

Dados da AulaO que o aluno poder aprender com esta aula Identificar a importncia da fsica em nosso cotidiano. Conhecer algumas aplicaes da fsica. Despertar nos alunos o interesse de estudar a Fsica.Durao das atividades2 aulas de 50 minutos cadaConhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o alunoNo h necessidade de conhecimentos prvios.Estratgias e recursos da aulaRecursos do laptop utilizados nesta aula:Kword[Iniciar -> Aplicativos -> KWord]Mozilla Firefox[Iniciar -> Aplicativos -> Internet]WxCam [Iniciar -> Aplicativos -> Multimdia -> WxCam

Professor, para desenvolver esta aulaos alunos podero utilizar os laptops para executarem as atividades propostas em sala. Para iniciar, pea a cadaaluno que individualmente ligue seulaptop e conecte-se a internet. Por meio do seguinte comandoIniciar -> Aplicativos -> Internet,os alunos devero acessaro vdeo proposto para esta aula. O professor dever organizar a sala para que os alunos assistam individualmente ou em grupo o documentrio "Universo Elegante - o Sonho de Einstein". O endereo do documentrio est disponvel abaixo, separado em sete partes.Logo aps o trmino, o professordever provocarum debate a respeito da importncia da Fsica para o cotidianodos seres humanos.Seria muito importante tambm se para esta primeira aula, o professor convidasse profissionais no quais utilizam os conhecimentos da Fsica em seu dia-a-dia, no necessrio que seja formado em Fsica, muitos profissionais comomdico, engenheiro, cozinheiro, entre muitas outras profisses, utilizam os conhecimentos daFsica para realizar o seu trabalho.Documentrio:Universo Elegante - O Sonho deEinstein

Sinopse do documentrioO Universo EleganteSupercordas,dimenses ocultas e a busca da teoria definitiva, por Brian Greene.Neste Documentrio admirvel, Brian Greenerelata a histria cientfica e a luta humana por detrs da busca desta teoria final. Ideias revolucionrias e excitantes tais como novas dimenses escondidas no tecido do espao, buracos negros que se transformam em partculas elementares, cortes e furos no contnuo do espao-tempo, universos gigantes que se trocam com outros minsculos, e toda uma variedade de outros aspectos que desempenham um papel essencial na compreenso de algumas das questes mais profundas de todos os tempos. Com autoridade e charme, atravs do uso da metfora e de analogias, Brian Greene consegue tornar acessveis alguns dos conceitos mais sofisticados alguma vez pensados, levando-nos mais perto do que nunca a compreender como funciona o universo.Disponvel emhttp://rarosdaweb.wordpress.com/category/ciencia/page/14/Detalhes do DocumentrioDurao:50 min.

Idioma:Legendado em Portugus

Apresentador:Briam Greene

Obs: Este filmeest disponvel no Youtube dividido em 7 partes no seguinte endereo:1 Parte - durao 7'32'' disponvel emhttp://www.youtube.com/watch?v=uEbzBQHTxRk&feature=related2 Parte - durao 7'52''disponvel emhttp://www.youtube.com/watch?v=nSJyt1vqIMk&feature=related3 Parte - durao 7'01''disponvel emhttp://www.youtube.com/watch?v=foJy1wOjQKc&feature=related4 Parte - durao 7'24''disponvel emhttp://www.youtube.com/watch?v=DQuPptWE9nM&feature=related5 Parte - durao 8'35''disponvel emhttp://www.youtube.com/watch?v=VJZYrVfsTWw&feature=related6 Parte - durao 4'43''disponvel emhttp://www.youtube.com/watch?v=JuTR822hiPs&feature=related7 Parte - durao 5'44''disponvel emhttp://www.youtube.com/watch?v=_qOffdDJnbo&feature=relatedAps assistir ao filme, o professor dever estabelecer um debate direcionando a discusso do vdeo e a importncia do conhecimento daFsica para a vida dos seres humanos.

Aps assistir ao documentrio, o professor dever propor aos alunos que faam grupos para a resoluo das questes referentes ao documentrio. Ao trmino da atividade, as respostas devero ser digitadas utilizando o programa do laptop KWord. O KWord pode ser acessado atravs doMenu K: Metasys -> Aplicativos -> Ferramentas de Produtividade -> Sute de Escritrio -> Processador de Textose logo aps o trmino o grupo dever enviar as respostas para o e-mail do professor. A resoluo das questes em grupos permitir que os alunos discutam entre eles a respeito da importncia de aprender a Fsica. Vale ressaltar que necessrio que o grupo converse e exponha suas idias at mesmo para repensar a respeito do conhecimento cientfico e principalmente dos mistrios que nos rodeia.Sugesto de roteiro de questionamentos referentes ao filme:1. Para voc qual a importncia da Fsica?2. O conhecimento da Fsica poder ajudar a solucionar grandes problemas no Planeta? Explique.3. Quais so os ganhos para a humanidade em relao ao estudo da Fsica?4. Descreva a sua impresso da fsica antes e depois de assistir o documentrio.5. Como a Fsica poder ajudar a humanidade neste sculo?6. Cite algumas situaes que ocorrem em nossa vida que podem ser explicadas com o estudo da Fsica.7. Escreva a importncia dos estudos de Isaac Newton e de Albert Einstein para o planeta.8. Para voc quais foram as consequncias ruins para o planeta com o desenvolvimento do estudo da fsica?

Com o auxlio da cmera que est acoplada no laptop, os alunos devero filmar situaesque ocorrem em seu cotidiano que possivelmente necessite dos conhecimentos da Fsica para desvel-lo do fenmeno. O professor dever fazer grupos com cinco alunos em cada, importante que cada grupo, utilizando os aplicativos de udio e imagem do seu laptopfilme o fenmeno que deseja esclarecer.Observao: o aluno dever configurar o seu laptop antes de comear a gravao.Caminhos para configuraoConfigurao do som para o laptop: para executar uma gravao de voz no Metasys Classmate, primeiramente necessitamos configurar corretamente os canais de udio no Kmix; Abra o Kmix e v at a aba "Alternadores"; Selecione a origem da gravao: i-mic para utilizar o microfone interno ou e-mic para utilizar um microfone acoplado ao Classmate.Aps a configurao do som, podemos utilizar o cone da cmera na rea de trabalho ou iniciar oWxCam clicando em: Menu K -> Aba Aplicativos -> Multimdia -> WxCam. Assim, a tela principal do WxCam ser exibida e para comear a gravar s clicar no boto vermelho. A gravao de um arquivo no formato de vdeo se iniciar por meio da webcam.Por exemplo:Um grupo deseja conhecer melhor a respeito do derretimento do gelo.O grupo dever colocar um cubo de gelo em cima da mesa ou em outra superfcie que permite visualizar que est acontecendo. Para acelerar o processo, pode-se tambm colocar o cubo de gelo em uma frigideira que esteja sendo aquecida, com isso podemos observar o derretimento do gelo mais rapidamente. Aps a observao, o grupo dever pesquisar utilizando referncias cientficas para explicar o acontecido, a pesquisa poder ser realizada utilizando livros, revistas, manuais, internet etc. Logo aps o trmino da pesquisa o grupo de alunos poder elaborar um vdeo utilizando os aplicativos citado acima, nesta atividade, para explicar o fato ocorrido e assim, apresentar para a sala que neste simples acontecimento do derretimento do gelo tm a presena da Fsica.Obs.: Professor, esta atividade importante para estimular o trabalho em grupo, a troca de experincia, a criatividade, o afinamento com os aplicativos do laptop e principalmente para desvelar a importncia da Fsica na vida das pessoas.Mural de imagens: "Aqui tm Fsica"Esta atividade uma continuao da atividade anterior, porm aqui o professor dever entregar as imagens e os alunos em grupo devero buscar a resposta do acontecido utilizando os conhecimentos da fsica. Professor, para realizar esta atividade os alunos devero estar em grupos, no necessrio a cobrana cientfica fidedigna, nesta atividade vale muito o conhecimento adquirido de suas vivncias, com o tempo os alunos refinaros conhecimentos empricos e desenvolveros conhecimentos cientficos. Ao final desta atividade, o professor dever marcar a apresentao de cada grupo para expor a explicao do fato e relatar como a Fsica colaborou para a compreensodo mesmo.Quadro: Aqui tem FsicaImagem FatoExplicao do fato utilizando os conhecimentos da Fsica - Aqui tem Fsica

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Imagem 1 disponvel emhttp://4.bp.blogspot.com/_QD1svSRti3c/RmNnVlHUuyI/AAAAAAAAAAk/qCE3s8S0-uY/s320/img009.gifImagem2 disponvel emhttp://www.sanremo.com.br/imagens/produtos/280.jpgImagem3 disponvel emhttp://2.bp.blogspot.com/_viNmHi_OHkc/S6uuqha2DFI/AAAAAAAACFI/hA_rGYNI2uA/s1600/lampada_velha.jpgImagem4 disponvel emhttp://www.brinquedodemulher.net/wp-content/uploads/2011/01/ventilador-portatil.jpgImagem5 disponvel emhttp://imagem.casasbahia.com.br/Control/ArquivoExibir.aspx?IdArquivo=637399Recursos Complementareshttp://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/livro_e_diretrizes/livro/fisica/seed_fis_e_book.pdfhttp://fisica-com-quimica.blogspot.com/http://www.qieducacao.com/2010/06/fisica-uma-introducao-sincera.htmlhttp://www.ced.ufsc.br/men5185/trabalhos/A2005_outros/36_parque/menu.htmlhttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=28319http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=28326AvaliaoA avaliao de cada aluno poder ser feita em todos os momentos das atividades propostas: durante a discusso do documentrio, a partir das contribuies e solicitaes individuais ou do grupo como um todo, na resoluo dos problemas e, principalmente, no envolvimento dos alunosna participao em todo o desenvolvimento da aula.