ESCOLA BÁSICA INTEGRADA DE ANGRA DO HEROÍSMOFicha de Avaliação Formativa - 6º ano de escolaridade

Ano lectivo de 2007/ 2008

Nome ____________________________________________ Turma :______ N.º:_____

Data: ____/ ___/ 08 Apreciação_________________________ (_______%)A Professora: _______________ O Enc. Educação:________________________

A RAPOSA E AS UVAS

Ia a Raposa pelo seu caminho-não diz a história se ia de passeio,se de cabaz às compras, mas eu creioque iria à capoeira do vizinho…

Quando viu, deslumbrada, ali pertinho,numa verde latada, mesmo a meio,um cacho de uvas, tão corado e cheioque, se o espremessem, já daria vinho!

Mas não pôde chegar-lhes… De maneiraque se afastou, rosnando em voz matreira:- Estão verdes! Cá vou ao meu jantar…

Há muito quem desdenhe de uma coisaunicamente, à imagem da Raposa, porque não é capaz de a conquistar.

Adolfo Simões Müller

O Livro das Fábulas

Lê atentamente esta versão em verso da fábula A Raposa e as Uvas e responde às questões que se seguem.

1. Para melhor compreenderes algumas palavras do texto, completa este exercício:

A capoeira ___ maravilhado; fascinado

B desdenhar ___ semelhança

C deslumbrado ___ fino; astuto; manhoso

D imagem ___ mostrar ou ter desdém por, desprezar

E latada A espécie de grande gaiola ou cubículo Grande onde se alojam e criam aves

F matreiro ___ grade de ripas para sustentar Parreiras e plantas trepadeira

2. “ Ia a raposa pelo seu caminho…”

2.1. Segundo a opinião do narrador, para onde se dirigia ela?____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.2. Que motivos tem o narrador para pensar assim?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Que sentiu a raposa quando viu os cachos maduros?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.1. Como reagiu a raposa quando verificou que não podia chegar às uvas?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. A personagem desta história comporta-se como se fosse uma pessoa. Que nome dás a este recurso expressivo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Geralmente as fábulas terminam com uma moralidade que resume a mensagem da história.5.1. Transcreve os versos que contêm a moralidade desta fábula.

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6. Entre os provérbios que se seguem, escolhe aquele que consideres adequado à ideia geral desta história e justifica a tua escolha.

- A fruta proibida é a mais apetecida. - Devagar se vai ao longe.

- Cada macaco no seu galho. - Quem desdenha quer comprar.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.As rimas seguem sempre o mesmo esquema. Exemplo:

7.1. Como chamamos a este tipo de rima?____________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Este poema tem ________ estrofes e, ao todo, ______versos. A

1ª e 2ª estrofes são ___________ porque têm _____ versos. A 3ª e a 4ª

são________porque têm________versos.

9. Retira do poema dois adjectivos que caracterizem a Raposa.______________________________________________________________________

Bom Trabalho!

A professora:

caminho- Apasseio – Bcreio – Bvizinho - A