Artigo 5 - AVA : Desafio na mediação pedagógica em EAD

O desafio de ensinar rompe barreiras, a educação a distância busca empregar o máximo de recursos para que a informação chegue aos seus participantes. O emprego das tecnologias existentes proporciona a facilidade nas atividades propostas.“Romper Barreiras”

Desenvolvimento do AVEA:

• Tipo de formação desejada;• Propósito institucional;• Disponilização da certificação.

Construção do AVEA:

• Definição de um modelo pedagógico que considere:• Tecnologias a serem empregadas• Qualidade ergonômica das interfaces.

Desenvolvimento e utilização de AVEA

Necessidades:

• Equipe multidisciplinar que atua com o professor no planejamento e na preparação dos materiais;• Estabelecimento de critérios e indicadores avaliativos que meçam o desempenho da ferramenta AVEA.

Funcionalidades:• Administração ;• Gerenciamento acadêmico;•Avaliação;

• Acompanhamento e monitoramento da aprendizagem;• Suporte Bibliotecário.

Desenvolvimento e utilização de AVEA

Multiplicidade – Relaciona-se à possibilidade de utilização simultânea de diversas linguagens de comunicar/informar;Acessibilidade – Universalização da distribuição do acesso;

Princípios Fundamentais no Processo de Comunicação

Conectividade – comunicação interligada entre diferentes sistemas;

Interatividade – sistemas onde usuários possam interagir, interferindo nos documentos e recodificando as informações;

Princípios Fundamentais no Processo de Comunicação

Para que ocorra a interação dos sujeitos dentro da modalidade de aprendizagem a distância é preciso que seja estabelecidas formas de comunicação, sejam elas síncronas e assíncronas possibilitando a todos o inter-relacionamento.

Disponibilizar

OBRIGADO!

Caxias do Sul, novembro de 2014.Disciplina: Tecnologia e Educação

Prof. Neiva Lariane Kuyven

Alunos: André, Alexandre, Agenor, Cleber e Silvio