ARTIGO CIENTÍFICO

Profª Lucimare Ferraz

Artigos científicos• Artigo é a apresentação sintética dos resultados de investigações, ou

estudos realizados, a respeito de uma questão.

• Refletem experiências de estudos científicos que permitem ao leitor

repetir a experiência mediante a descrição da metodologia

empregada, do processamento utilizado e resultados obtidos.

• O objetivo fundamental de um artigo é o de ser um meio rápido e

sucinto de divulgar conhecidos, através de sua publicação em

periódicos especializados.

(MARCONI; LAKATOS, 2001)

Categorias de artigos aceitos pelas revistas

• Artigo original: são contribuições destinadas a divulgar resultados de pesquisa científica

concluída. Sua extensão limita-se, na maioria das revistas, a 15 páginas.

• Relato de experiência: descrições de experiências acadêmicas, assistenciais e de extensão.

Sua extensão fica em torno de 8 a 15 páginas.

Categorias de artigos aceitos pelas revistas

• Revisão da literatura: compreende avaliação da literatura sobre temas específicos. Deve incluir uma seção que

descreva os métodos utilizados para localizar, selecionar, extrair os dados. Sua extensão, geralmente, limita-se a 15

páginas.

• Reflexão: de caráter opinativo, que possam contribuir para o aprofundamento de temas a que se destina a Revista. Sua

extensão, geralmente, limita-se a 15 páginas.

ESTRUTURA DO ARTIGO • O artigo possui a seguinte estrutura:1.Título2. Autor(es)3. Resumo e Abstract4. Palavras-chave (descritores)

5. Introdução6. Material e método (metodologia)7. Resultados8. Discussão9. Conclusões ou considerações finais7. Referências

ESTRUTURA DO ARTIGO 1.Título

Deve refletir o tema principal do estudo.

O título é o menor resumo do trabalho.

Contudo: evitar títulos longos.

ESTRUTURA DO ARTIGO

2. Autor(es)

Deve constar o nome (e a sua afiliação/biografia) de todos as

pessoas que participaram na construção do artigo.

ESTRUTURA DO ARTIGO 3. Resumo e Abstract

È a síntese dos pontos relevantes do trabalho.

Não deve haver referências (citações), em geral.Geralmente contém de 250 -500 palavras, dependendo das normas da revista.

Pode ser ESTRUTURADO ou NÃO. Ver normas da revista.

Exemplo:

RESUMO não estruturado

O estudo avaliou a associação entre trajetória de obesidade e dificuldades emocionais e comportamentais em adolescentes. Foram estudados 4.325 jovens, aos 11 e 15 anos de idade, pertencentes à coorte de nascimentos de 1993 de Pelo-tas, Rio Grande do Sul, Brasil. Informações sobre índice de massa corporal (IMC), avaliação materna da saúde emocional e comportamental do adolescente (Strengths and Difficulties Questionnaire – SDQ) e características sociodemográficas e comportamentais foram utilizadas. As análises, estratificadas por sexo, foram conduzidas por meio de regressão linear simples e múltipla. A trajetória de obesidade mostrou associação com o escore total do SDQ, nas análises ajustadas, apenas entre os meninos. Entre esses, tornar-se obeso no período esteve relacionado com maior escore na subescala de problemas de relacionamento com os colegas. Diante do conhecimento atual sobre as implicações futuras da obesidade na saúde mental e em se tratando de adolescentes, sugere-se que estudos que avaliem as diferenças de gênero na adolescência possam contribuir para o entendimento da associação encontrada.

Objetivo. Metodologia. Resultado. Conclusão.

Exemplo:

RESUMO estruturado

OBJETIVO: analisar o processo de cuidado desenvolvido por meio de arte e cultura em centros de atenção psicossocial. MÉTODOS: estudo integrado à pesquisa de avaliação dos centros de atenção psicossocial, em São Paulo, SP. Foram analisados os relatos da observação de tipo etnográfico de 126 atividades grupais de arte e cultura realizadas em 21 desses centros, entre 2007 e 2008. A análise incluiu depoimentos de coordenadores sobre os objetivos das atividades observadas. Baseado em referenciais teóricos da atenção psicossocial, utilizou-se da técnica de análise de conteúdo para investigar relações entre meios terapêuticos (enquadres, atividades e vínculos) e objetivos das atividades. RESULTADOS: três tendências de cuidado foram identificadas: (1)estritamente clínica, predominante e marcada por atividades realizadas dentro dos centros com foco em competências pessoais e interações grupais; (2)psicossocial, que incluiu atividades no território, ampliação dos repertórios culturais e da circulação social; e (3)residual, minoritária e sem ganhos psicossociais. CONCLUSÕES: a realização de atividades de arte e cultura que produzam cuidado na perspectiva da reabilitação psicossocial depende do acesso dos profissionais a bens culturais e a processos criativos, do reconhecimento dessas atividades como trabalho integrado a toda a equipe e da consideração de todos os atores envolvidos como produtores de fatos de cultura.

ESTRUTURA DO ARTIGO 4. Palavras-chave (descritores)

Onde buscar os descritores?

Em português - Bireme http://decs.bvs.br/homepage.htm

Em inglês: MeSH (Medical Subject Headings Medicus) http://www.nlm.nih.gov/mesh/MBrowser .html

São palavras que caracterizam do tema/assunto do estudo, servem para indexar o artigo. Pode ser palavras abrangentes, mas que identifiquemassuntos abordados no artigo.

Descritores BVS

Resultados da pesquisa

DeCS - Descritores em Ciências da Saúde

ESTRUTURA DO ARTIGO 5. Introdução

Deve expor o(s) objetivo(s) do trabalho, geralmente no último ou penúltimo parágrafo.

Deve situar o leitor sobre o assunto abordado no estudo, sem muitos detalhes.

Deve definir o problema investigado.

Deve conter uma revisão da literatura atualizada que forneça um histórico/parâmetros da problemática pesquisada.

Deve apresentar a justificativa da importância do estudo, bem como a relevância da publicação do artigo, ou seja, a contribuição para ampliar o Conhecimento.

Deve conter: o quê e porque foi desenvolvido o estudo que será relatado.

ESTRUTURA DO ARTIGO 6. Material e método (metodologia)

Tipo de estudo

Local e tempo do estudo

População/participantes em estudo

Coleta de dados

Análise dos dados

Aspectos éticos

No caso de revisão: seguir o protocolo!

ESTRUTURA DO ARTIGO

7. Resultados

Deve descrever os resultados de forma clara e precisa.

Deve, quando pertinente, incluir tabelas, quadros, tabelas e figuras.

Nos casos de pesquisa qualitativa, apresentar relatos.

Normas para as ilustrações...

*Os resultados mais específicos podem ser descritos no texto, sem tabelas.

ILUSTRAÇÕES

As ilustrações (gravuras, desenhos, fotografias, mapas,

modelos, fórmulas e gráficos), servem para elucidar,

exemplificar a compreensão do texto. Deverão ser inseridas

no trabalho o mais próximo possível à questão apresentada

ou discutida.

No caso de ilustrações não originais, citar a fonte de

onde foram retiradas.

FIGURA 2 - Perda óssea e fibroplasia de substituição.FONTE - NUNES et. al., 1991, p. 176.

10º

7ª

2ª\8ª

4ª

3ª

5ª

6ª9ª

11ª

12ª

13ª

14ª 15ª

16ª

17ª

18ª1ª

2ª

Fonte: CIS/SES/RS

< 15,9/1000

> 15,9/1000

Mapa 1- COEFICIENTES DE MORTALIDADE INFANTIL POR COORDENADORIAS REGIONAIS DE SAÚDE. RS -1998.

As tabelas contêm palavras e números. Não são

fechadas lateralmente e tampouco aparecem traços

horizontais separando dados numéricos. Tabelas

pequenas aparecem centradas na página.

O título da tabela é escrito em letras minúsculas e deve

conferir independência à tabela, isto é, se destacada a

tabela do trabalho, juntamente com seu título, deve ser

possível ao leitor encontrar respostas para as perguntas

“o quê?”, “onde?” e “quando?”.

TABELA 1Faixa etária dos alunos aprovados no Exame de Classificação da Unidade de Ensino Descentralizada de São José da Escola Técnica Federal de Santa Catarina – ETF-SC /UnED-SJ, em 1996.

Faixa etária (anos) Percentual %13 – 14 39,515 – 16 38,217 – 20 14,921 – 30 6,131 – 50 1,3Total 100%FONTE - SILVA FILHO, 1997, p. 45.

Os gráficos são desenhos constituídos de traços e pontos

watt/cm2

10-2

10-4

10-6

10-8

10-10

10-12

10-14

10-16

limiar dador

limiar daaudição

1 3 6 1 2 5 1 2 4 8 16 2 4 2 5 1 0 0 0 1 6

8 6 2 2 4 9 9 34 8 6 2 8

4hertz

14121086420

decibéis

GRÁFICO 1- CAMPO AUDITIVO DO HOMEMFONTE – ROSETTI, A., 1974, p. 68.

Gráfico 1 -Coeficiente específico de mortalidade por câncer no sexo feminino. principais tipos em diferentes períodos. RS, 1970 - 1998

02

468

101214

1618

1970 1975 1980 1985 1990 1995 1999

MamaPulmãoCólon/RetoColo úteroEstômago

Coef./100.000

Fonte: SES/RS

Quadro 1 – Perfil sócio-demográfico das mães com filhos em tratamento para

leucemia no HRO, Chapecó, 2003.Entrevistada Idade Estado

civilEscolaridade Ocupação Idade cça Sexo Tipo de

leucemiaMãe 1 33 Casada 2º grau Massoterap

euta 15 Feminino LMA

Mãe 2 26 Casada 4º série Do lar 4 Masculino LMAMãe 3 33 Amasiada 5º série Do lar 6 Masculino LLAMãe 4 36 Viúva 4º série Agricultora 5 Masculino LLAMãe 5 28 Casada 8º série Do lar 3 Feminino LLAMãe 6 41 Casada 3º grau inc. Costureira 12 Masculino LLAMãe 7 42 Casada 2º grau Afastada 3 Feminino LLAMãe 8 46 Casada 3º série Agricultora 14 Masculino LLAMãe 9 38 Casada 8º série Agricultora 9 Feminino LLAMãe 10 30 Casada 6º série Do lar 12 masculino LMA

Os quadros caracterizam-se por conter dados sem tratamento estatístico e apresentam-se com as laterais fechadas. Como as tabelas, devem apresentar um título claro e conciso localizado acima do quadro.

ESTRUTURA DO ARTIGO 8. Discussão

*Recomenda não repetir tudo o que já está nas tabelas e figuras, apenas chame a atenção do leitor para os resultados mais importantes.*Os resultados mais específicos podem ser descritos no texto, sem tabelas.* Acrescente também a discussão dos achados comparando-os ao que os autores de teu referencial teórico apresentam.

ESTRUTURA DO ARTIGO

5. Introdução6. Material e método7. Resultados8. Discussão9. Conclusões7. Referências

ESTRUTURA DO ARTIGO

5. Introdução6. Material e método7. Resultados8. Discussão9. Conclusões7. Referências

Em que revista publicar?

 Característica DescriçãoObjetividade e

coerência abordagem simples e direta do tema; seqüência lógica e ordenada de idéias; coerência e progressão na apresentação do tema; conteúdo apoiado em dados e provas, não

opinativo;Clareza e precisão

evita comentários irrelevantes e redundantes; vocabulário preciso (evita linguagem rebuscada e

prolixa); nomenclatura aceita no meio científico;

Imparcialidade evita idéias pré-concebidas; não faz prevalecer seu ponto de vista;

Uniformidade uniformidade ao longo de todo texto (números, abreviaturas, siglas, títulos de seções);

Conjugação uso preferencial da forma impessoal dos verbos.

QUADRO 3 – Descrição dos princípios básicos da redação técnico-científica segundo UFPR(2000c)

Processo de escrita:

•Planejamento

•Geração da primeira versão

•Revisões técnicas (conteúdo)

•Revisões de estilo (clareza)

•Revisões por colegas e orientador

Porque escrever um artigo?

•Aquisição de conhecimento

•Divulgação de idéias

•Reconhecimento da profissão